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História da Idade Média

A disciplina de História da Idade Média aborda o período histórico que se estende do século V ao XV. Durante as aulas, os alunos estudam as transformações políticas, sociais, econômicas e culturais que ocorreram nesse período, como a queda do Império Romano, a formação dos reinos germânicos, a expansão do Islã, as Cruzadas, a formação das monarquias nacionais, entre outros temas. A disciplina é importante para entendermos a formação da Europa e suas influências na cultura ocidental, além de nos ajudar a compreender as origens de muitas das instituições e práticas que ainda existem na sociedade atual.

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avaliação II- HISTÓRIA MEDIEVAL

RESTRICTED

Humanas

História

Graduate

Universidade Cruzeiro do Sul

Me chamo Josias Martins, procuro ajudar a todos da melhor forma possível. Disponibilizo resumos  de atividades da faculdade e materiais para concursos públicos. Para que eu possa continuar ajudando,  peço que curtam e salvem meus materiais.
 JUNTOS SOMOS MAIS FORTES

Josias Martins

Outros

Inglês

A disciplina de Inglês é fundamental para quem deseja se comunicar em uma das línguas mais faladas no mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário, pronúncia e habilidades de escrita e leitura. Além disso, a disciplina também aborda aspectos culturais e históricos dos países de língua inglesa. O conhecimento em Inglês é importante para diversas áreas profissionais, como turismo, comércio exterior, tecnologia, entre outras, além de ser um requisito para muitos programas de intercâmbio e pós-graduação.

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O Islamismo é atualmente uma religião de mais de 1,4 bilhão de seres humanos, “caracterizada por monoteísmo estrito e síntese entre fé e organizaçã...

O Islamismo é atualmente uma religião de mais de 1,4 bilhão de seres humanos, “caracterizada por monoteísmo estrito e síntese entre fé e organização sociopolítica” (HOUAISS, 2001, p.1655), aparentada com o monoteísmo judaico, religião também parente do cristianismo, a partir do século VII. Assim, o Islamismo apresenta-se como uma religião: I. Sem dogmas, a não ser o seu absoluto monoteísmo, que faz de Alá um deus inteiramente transcendente e solitário; II. Sem sacramentos, pois o islamismo não reconhece a separação entre Sagrado e Profano; III. Sem sacerdotes, pois não admite intermediários entre Deus e os homens; IV. Sem liturgia, sem sacrifícios, sem imagens. É verdadeiro o que se afirma em:
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

General Studies

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

É atualmente uma religião de mais de 1,4 bilhão de seres humanos, “caracterizada por monoteísmo estrito e síntese entre fé e organização sociopolít...

É atualmente uma religião de mais de 1,4 bilhão de seres humanos, “caracterizada por monoteísmo estrito e síntese entre fé e organização sociopolítica” (HOUAISS, 2001, p.1655), aparentada com o monoteísmo judaico, religião também parente do cristianismo, a partir do século VII. Tal afirmação se refere a(o):
a. Budismo.
b. Hinduísmo.
c. Protestantismo.
d. Islamismo.
e. Cristianismo.

Os manuscritos decorados com ouro ou prata, mas tanto no uso comum quanto na terminologia adotada por estudiosos modernos, o termo é usado para se ...

Os manuscritos decorados com ouro ou prata, mas tanto no uso comum quanto na terminologia adotada por estudiosos modernos, o termo é usado para se referir a qualquer manuscrito ilustre do comércio. Os primeiros manuscritos iluminados datam do período 400-600, produzidos inicialmente na Itália e no Império Romano do Oriente. Tais manuscritos podem ser definidos como: Assinale a alternativa correta:
a. Iluminuras meridionais.
b. Rupturas culturais.
c. Rupturas imorais.
d. Iluminuras medievais.
e. Iluminuras clássicas.

De acordo com Jack Tresidder (2003) na obra “Os símbolos e os significados”, os tapetes foram produzidos desde a antiguidade, ainda que a dificulda...

De acordo com Jack Tresidder (2003) na obra “Os símbolos e os significados”, os tapetes foram produzidos desde a antiguidade, ainda que a dificuldade de preservação dos materiais que os compõem, fibras têxteis naturais como a lã, o algodão ou o linho, tenha influenciado fortemente a quantidade e a qualidade. Assim sendo, analise as afirmativas abaixo: I. As tapeçarias mais antigas que chegaram até nós, datam do antigo Egito e da Grécia helênica tardia, mas estavam espalhadas por todo o mundo, do Japão à América pré-colombiana. II. Também importantes são as tapeçarias flamengas do primeiro quartel do século XVI, preservadas na Galeria de Arte Cívica de Forlì: Crucificação com figuras e Crucificação com cenas da Paixão, para a qual foi apoiada a atribuição à manufatura por Pieter van Aelst. III. Os maiores artistas da tapeçaria foram Raphael, Pieter Paul Rubens, Simon Vouet, Charles Le Brun, François Boucher, Francisco Goya, William Morris, até Pablo Picasso, Joan Miró. IV. Outro famoso ciclo de tapeçarias do século XVI é aquele encomendado pelo grão-duque Cosimo de 'Medici a Pontormo e Bronzino, um dos maiores mestres do maneirismo florentino. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.

O desenvolvimento universitário continuou com a criação das universidades alemãs nas cidades de Wurzburg (1402) de Leipzig (1409) e Rostock (1419),...

O desenvolvimento universitário continuou com a criação das universidades alemãs nas cidades de Wurzburg (1402) de Leipzig (1409) e Rostock (1419), ainda na Itália, criando a universidade de Turim e na Escócia o centro de estudos de St. Andrews e de Glasgow. Não obstante, analise as afirmativas abaixo: I. A universidade era uma escola de fundação pontifícia cujos membros, organizados em corporações ou não, gozavam de certos privilégios eclesiásticos. II. Para ingressar ao campo universitário o aluno deveria passar por um processo rigoroso e atender algumas necessidades, como por exemplo, ser maior de 21 anos, ter no mínimo seis anos dedicados a estudos e por último ser aprovado em um debate que julgaria se o aluno estava apto para cursar bacharelado e ou licenciatura. III. A partir do Renascimento, as universidades eram tidas como locais de grandes prestígios. IV. Mesmo com o passar dos anos as universidades não se afastaram dos muros teológicos da Igreja. Assinale a alternativa correta:
a. I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.

Deste modo, analise as afirmativas abaixo: I. Os requisitos mais importantes eram dois: brilho e intensidade. II. As cores, portanto, foram aplicad...

Deste modo, analise as afirmativas abaixo: I. Os requisitos mais importantes eram dois: brilho e intensidade. II. As cores, portanto, foram aplicadas com forte saturação, sem matizes e meios-tons, para sublinhar a força expressiva, necessária para trazer à tona o significado simbólico. III. Tratando principalmente de temas religiosos, observou-se uma tendência à procura da escuridão e cores mais sólidas. IV. Era a 'metafísica da luz' que via o mundo como uma emanação de Deus - luz suprema - atribuindo à luz um valor não apenas místico e espiritual, mas também estético. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

Deste modo, analise as afirmativas abaixo: I. A Suma é perfeito exemplo do pensamento e da dialética escolásticos: não admite contradição, é um sis...

Deste modo, analise as afirmativas abaixo: I. A Suma é perfeito exemplo do pensamento e da dialética escolásticos: não admite contradição, é um sistema de argumentação que parte de verdades indemonstráveis, princípios, e por intermédio de perguntas e respostas divide os argumentos por meio da distinção de oposições, e, como conclusão, afirma uma unidade, uma resposta única e inequívoca. II. Através da 'Bíblia', obra escrita entre 1265 a 1273 em que Aquino dialoga com questões referentes a Deus, natureza, filosofia e o ser humano os escritos de Tomás de Aquino 'são indiciários tanto de um rompimento de uma tradição agostiniana na Idade Média central quanto de uma aproximação com os escritos de Aristóteles. III. Sto. Tomás percebe a necessidade de escrever uma Suma de Teologia quando, em Orvieto, ocupa a função de leitor conventual. IV. Aquino se torna não apenas o grande nome da 'Escolástica', mas ele se torna também uma referência da filosofia e teologia na Idade Média. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. I, II, III e IV estão corretas.

Assim, analise as afirmativas abaixo e julgue-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso: ( ) Na arquitetura românica, geralmente, a porta da igre...

Assim, analise as afirmativas abaixo e julgue-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso: ( ) Na arquitetura românica, geralmente, a porta da igreja era colocada sob três arcos e estes arcos acima, por uma abertura circular. ( ) Se na arquitetura românica a ordem a que pertenciam os capitéis era a definição primordial, já no romano esses capitéis serão um dos fatores de inovação da arte cristã e é neles que a escultura românica mais se afirma. ( ) É no período Românico que se reinventa o uso da escultura, colocando-a ao serviço da arquitetura, da ilustração religiosa e da devoção. ( ) As igrejas românicas também tinham criptas acessíveis a todos. As criptas eram pequenas cavidades recuadas que continham relíquias de um santo. Assinale a alternativa correta:
a. V, V, V, V.
b. F, V, F, V.
c. V, F, V, V.
d. V, F, F, V.
e. F, F, V, V.

Diante deste contexto, analise as afirmativas abaixo: I. O 'Livro das Horas', também conhecido como livro devocional pessoal de um leigo rico, era ...

Diante deste contexto, analise as afirmativas abaixo: I. O 'Livro das Horas', também conhecido como livro devocional pessoal de um leigo rico, era frequentemente ilustrado no período gótico. II. O mundo românico continuou a produzir Iluminuras em seu próprio estilo, versões dos quais se espalharam para outras áreas ortodoxas e cristãs orientais. III. A reutilização de pergaminhos, raspando a superfície escrita e pintada, era uma prática comum, e muitas vezes os traços deixados pelo texto original eram conhecidos como palimpsestos. IV. O mundo europeu, com as suas tradições literárias, não interrompidas pela Idade Média, foram fundamentais na transmissão das obras clássicas antigas aos círculos intelectuais e universidades da Europa Ocidental ao longo do século XII. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. Um elemento básico do conhecimento histórico é a historicidade, OU SEJA, II. O olhar crít...

Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. Um elemento básico do conhecimento histórico é a historicidade, OU SEJA, II. O olhar crítico lançado para a História é passado por diversas transformações e reti�cações de tempos em tempos, o que acarreta em uma ampliação do conhecimento teórico metodológico da disciplina. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.

Deste modo, quanto aos eventos históricos que caracterizam a modernidade e que �zeram com o que o sentido dos acontecimentos fosse encontrado nas a...

Deste modo, quanto aos eventos históricos que caracterizam a modernidade e que �zeram com o que o sentido dos acontecimentos fosse encontrado nas ações humanas e não no divino, analise as a�rmativas abaixo: I. A Reforma protestante; II. Surgimento da �loso�a Iluminista; III. Revolução Francesa; IV. O universalismo. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, III e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Todas as a�rmativas estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.

Deste modo, quanto aos historiadores deste período, analise as a�rmativas abaixo: I. Para os historiadores desse período, fazer História implicava ...

Deste modo, quanto aos historiadores deste período, analise as a�rmativas abaixo: I. Para os historiadores desse período, fazer História implicava no trabalho do escritor em usar de seu talento para elaborar uma oratória que explicasse o passado. II. A função do historiador era a de explanar o que ocorria entre os mortais; cabia a ele explicar, traduzir para o outro o ocorrido. III. A missão do historiador era a de preservar aquilo que deve sua existência aos homens, para que o tempo não o oblitere, e prestar aos extraordinários e gloriosos feitos de gregos e bárbaros, louvor su�ciente para assegurar-lhes evocação pela posteridade, fazendo assim sua glória brilhar através dos séculos. IV. O trabalho dos historiadores nesse período implicava em usar seu talento para elaborar uma oratória que explicasse o passado. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.

Henrique reconquista a cidade de Lisboa no episódio chamado “Cerco de Lisboa”. IV. Já em 1212 inicia-se o período das Grandes navegações e descober...

Henrique reconquista a cidade de Lisboa no episódio chamado “Cerco de Lisboa”. IV. Já em 1212 inicia-se o período das Grandes navegações e descobertas marítimas por parte de Portugal e Espanha. É correto o que se afirma em:
a. I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.

Foi um método de pensamento e de ensino que surgiu e se formou nas escolas medievais e se plasmou de modo inexcedível nas universidades do século X...

Foi um método de pensamento e de ensino que surgiu e se formou nas escolas medievais e se plasmou de modo inexcedível nas universidades do século XIII, máxime através do magistério e das obras de Santo Tomás de Aquino. Tal afirmação se refere a(o): Assinale a alternativa correta:
a. Escolástica.
b. Didática.
c. Autocracia.
d. Diagrama.
e. Dialeto.

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avaliação II- HISTÓRIA MEDIEVAL

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