Legislações da Pessoa com Deficiência

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Aula 1 
Legislações da Pessoa com Deficiência 
Noções sobre Direito das Pessoas com 
Deficiência para Tribunal Regional do Trab...
Prof. Elaine Cunha 
Prof. Direção Concursos 
 
Sumário
.......................................................................................................................................................................................
LEI 7.853/1989 ..............................................................................................................................................
LEI 10.048/2000.............................................................................................................................................
LEI 10.098/2000.............................................................................................................................................
DECRETO 5,296/2004.....................................................................................................................................
LEI 12.764/2012..............................................................................................................................................
LEI 14.624/2023.............................................................................................................................................
DECRETO Nº 5.904/2006 - REGULAMENTA A LEI 11.126/2005...........................................................................
LEI Nº 8.899, DE 29 DE JUNHO DE 1994..........................................................................................................
DECRETO Nº 3.691, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000.........................................................................................
LEI Nº 8.160, DE 8 DE JANEIRO DE 1991.........................................................................................................
LISTA DE QUESTÕES.....................................................................................................................................
QUESTÕES COMENTADAS ......................................................................................................................
RESUMO DIRECIONADO: LEGISLAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA...........................................................
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Lei 7.853/1989 
Olá aluno/aluna, vamos começar a nossa jornada sobre a legislação da pessoa com deficiência?
Nesta aula veremos os principais pontos dos mecanismos legais que foram se aprimorando ao longo do tempo, com
destaque para o que é cobrado nos concursos públicos, começando pela Lei 7.853/1989. Essa legislação estabelece as
normas gerais que garantem os direitos individuais e sociais das pessoas com deficiência, elencando a consideração de
valores básicos como igualdade de tratamento, justiça social, respeito à dignidade humana e bem-estar, alinhando-se
com princípios constitucionais.
Além disso, ainda em seu artigo 1º evidencia que as normas visam garantir ações governamentais necessárias ao
cumprimento dos direitos desse público, afastando discriminações e preconceitos. É importante que você observe que
este trecho enfatiza a obrigação nacional do Poder Público e da sociedade na promoção da inclusão.
O artigo 2º atribui ao Poder Público a responsabilidade de assegurar o pleno exercício dos direitos básicos das pessoas
com deficiência, abrangendo áreas como educação, saúde, trabalho, lazer, previdência social, amparo à infância e
maternidade. Em seu parágrafo único estabelece medidas prioritárias para garantir o tratamento adequado a esse
segmento social.
Na área da educação é prevista a inclusão da Educação Especial. Atente-se para o fato de que o oferecimento de
programas de Educação Especial a nível pré-escolar em unidades hospitalares e congêneres, nas quais estejam
internados, é obrigatório, por prazo igual ou superior a 1 (um) ano! Ademais, a matrícula será compulsória em cursos
regulares de estabelecimentos públicos e particulares de pessoas com deficiência capazes de se integrarem no sistema
regular de ensino.
Já quanto à saúde, são destacadas ações preventivas, programas de reabilitação e garantia de acesso a serviços de
saúde, vejamos como é cobrado:
(FUNDATEC - 2022 - SUSEPE-RS). Fundamentando-se na Lei nº 7.853/1989, ao Poder Público e seus órgãos cabe
assegurar às pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos, inclusive dos direitos à
educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à previdência social, ao amparo à infância e à maternidade, e de outros que,
decorrentes da Constituição e das leis, propiciem seu bem-estar pessoal, social e econômico. Para este fim, os órgãos e
entidades da administração direta e indireta devem dispensar, no âmbito de sua competência e finalidade, aos assuntos
objetos esta Lei, tratamento prioritário e adequado, tendente a viabilizar, sem prejuízo de outras, as seguintes medidas,
na área da saúde:
I. O desenvolvimento de programas de saúde voltados para as pessoas portadoras de deficiência, desenvolvidos com a
participação da sociedade e que lhes ensejem a integração social.
II. A garantia de acesso das pessoas portadoras de deficiência aos estabelecimentos de saúde públicos e privados, e de
seu adequado tratamento neles, sob normas técnicas e padrões de conduta apropriados.
III. O desenvolvimento de programas especiais de prevenção de acidente do trabalho e de trânsito, e de tratamento
adequado a suas vítimas.
Quais estão corretas?
A) Apenas I. 
B) Apenas II.
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C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
Comentário:
A questão cobrou a literalidade do artigo 1º – em relação à saúde. Vejamos:
II - na área da saúde:
a) a promoção de ações preventivas, como as referentes ao planejamento familiar, ao aconselhamento genético, ao
acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, à nutrição da mulher e da criança, à identificação e ao controle
da gestante e do feto de alto risco, à imunização, às doenças do metabolismo e seu diagnóstico e ao encaminhamento
precoce...
b) o desenvolvimento de programas especiais de prevenção de acidente do trabalho e de trânsito, e de tratamento
adequado a suas vítimas;
c) a criação de uma rede de serviços especializados em reabilitação e habilitação;
d) a garantia de acesso das pessoas portadoras de deficiência aos estabelecimentos de saúde públicos e privados, e de
seu adequado tratamento neles, sob normas técnicas e padrões de conduta apropriados;
e) a garantia de atendimento domiciliar de saúde ao deficiente grave não internado;
f) o desenvolvimento de programas de saúde voltados para as pessoas portadoras de deficiência, desenvolvidos com a
participação da sociedade e que lhes ensejem a integração social;
Gabarito: E
Continuando...
No que diz respeito à formação profissional e trabalho: O mecanismo aborda a importância do apoio governamental à
formação profissional, a garantia de acesso ao mercado de trabalho e a reserva de mercado para pessoas com
deficiência. São propostas ações eficazes para a inserção dessas pessoas nos setores público e privado, promovendo a
igualdade de oportunidades. Isso coaduna exatamente com o que está previsto na Lei nº 8.213, que dispõe sobre os
Planos de Benefícios da Previdência Social estabelece:
Ainda sobre o trabalho, a Lei determina em seu artigo 93 uma proporcionalidade mínima para as empresas contratarem
pessoas com deficiência. Assim, as instituições com 100 ou mais empregados estão obrigadas a preencher de 2% a 5%
dos seus cargos com beneficiários reabilitados ou pessoas com deficiência, habilitadas, na seguinte proporção:
Número de empregados x percentual definido
Até 200 empregadosmúltipla).
B) Cinquenta por cento dos assentos reservados para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida devem ter
características dimensionais e estruturais para o uso por pessoa obesa.
C) À pessoa portadora de deficiência deve ser garantido acesso e permanência preferencial em edifícios da
administração pública, exceto quando acompanhado de cão-guia; o qual deve ficar na área externa à edificação.
D) A concepção e a implantação dos projetos arquitetônicos e urbanísticos devem atender aos princípios do desenho da
pessoa com deficiência, tendo como referências básicas as normas técnicas do NIOSH (National Institute of
Occupational Safety and Health).
8 - FURB - FURB - SC - 2023
O decreto n.º 5296/2004, em seu art. 8º, esclarece, para os fins de acessibilidade, que há barreiras existentes nas vias
públicas e nos espaços de uso público. Estas são chamadas de:
A) Barreiras intermediárias.
B) Barreiras nas edificações.
C) Barreiras nos transportes.
D) Barreiras públicas.
E) Barreiras urbanísticas.
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9 - IVIN - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - 2023 
O Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004, é um importante instrumento legal no Brasil que regulamenta as
normas de acessibilidade e a promoção da igualdade de oportunidades para pessoas com deficiência. Ele estabelece
diretrizes para garantir a inclusão de pessoas com deficiência em diversos setores da sociedade, incluindo educação,
trabalho, transporte, comunicação, cultura, lazer e esporte. No seu Art. 8o, para fins de acessibilidade, “o conjunto de
objetos existentes nas vias e espaços públicos, superpostos ou adicionados aos elementos da urbanização ou da
edificação, de forma que sua modificação ou traslado não provoque alterações substanciais nestes elementos, tais
como semáforos, postes de sinalização e similares, telefones e cabines telefônicas, fontes públicas, lixeiras, toldos,
marquises, quiosques e quaisquer outros de natureza análoga”, considera-se:
A) Elemento da urbanização.
B) Edificações de uso público.
C) Edificações de uso privado.
D) Mobiliário urbano.
E) Ajuda técnica.
10 - FUNDATEC - Prefeitura de Imbé - RS - 2023
Em conformidade com o Decreto nº 5.296/2004, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) Deficiência física é a alteração completa de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento total da função física.
( ) Deficiência mental é o funcionamento intelectual geralmente inferior à média, com manifestação antes dos 21 anos e
limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas.
( ) Acessibilidade é a condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e
equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação
e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Ajuda técnica são os produtos, instrumentos, equipamentos ou tecnologia adaptados ou especialmente projetados
para melhorar a funcionalidade da pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida, favorecendo a
autonomia pessoal, total ou assistida.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A) F – F – V – V.
B) F – V – F – V.
 C) V – F – F – F.
 D) V – V – V – V.
 E) V – F – V – F.
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11 - FCC - TRT - 20ª REGIÃO (SE) - 2016 
Uma pessoa de baixa visão tentou ingressar em repartição pública com o seu cão-guia. Entretanto, o atendente, mesmo
depois de alertado que se tratava de um cão-guia, de forma educada, afirmou que a pessoa poderia entrar, mas animais
não eram permitidos no local. Neste caso, o atendente
A) praticou ato de discriminação, mas este ato não pode ensejar a aplicação de multa.
B) praticou ato de discriminação, que inclusive pode ensejar a aplicação de multa.
C) não praticou ato de discriminação, porque a lei não assegura o direito de ingressar em prédios públicos com animais.
D) não praticou ato de discriminação, porque permitiu o ingresso da pessoa, apenas impediu que o animal ingressasse
em área pública.
E) não praticou ato de discriminação, porque agiu educadamente e orientou a pessoa sobre as normas do prédio
público.
12 - FCC - TRT - 24ª REGIÃO (MS) - 2017 
O direito de ser acompanhado de cão-guia em transportes públicos é assegurado por lei
I. tanto para pessoas que sejam cegas, como para aquelas que apresentam baixa visão.
II. tanto para transporte terrestre, como aéreo.
III. em viagens internas ou internacionais, desde que tenham origem no território brasileiro.
IV. somente para viagens com destino ao território brasileiro.
Está correto o que se afirma APENAS em
A) I e III.
B) I e IV.
C) II e III.
D) I, II e III.
E) II e IV.
13 - FGV - Prefeitura de São José dos Campos - SP - 2023
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), as seguintes afirmativas estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a. 
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A) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá
nenhuma espécie de discriminação.
B) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
C) A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa para casar-se e constituir união estável.
D) A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa exercer o direito à família e à convivência familiar e
comunitária.
E) É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da
pessoa com deficiência. 
14 - FGV - SME - SP – 2023
Relacione os conceitos relativos ao Estatuto da Pessoa com Deficiência com suas respectivas definições.
1. Adaptações razoáveis 2. Acessibilidade 3. Barreiras 4. Tecnologia assistiva
( ) Produtos, equipamentos e dispositivos que promovam a participação autônoma, independente e qualitativa da
pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Modificações e ajustes que assegurem à pessoa com deficiência o exercício, com igualdade de condições com os
demais, de seus direitos e liberdades fundamentais.
( ) Disponibilidade de espaços, equipamentos, transportes e informações que permitam uma utilização segura e
autônoma por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Formas de entrave que limitem ou impeçam a participação social da pessoa com deficiência, seu gozo, sua liberdade
de expressão, de comunicação, sua segurança, entre outros.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
A) 1 – 4 – 3 – 2.
B) 1 – 4 – 2 – 3. 
C) 4 – 1 – 2 – 3.
D) 4 – 3 – 2 – 1.
E) 2 – 4 – 1 – 3.
15 - FGV - TCE-ES - 2023
Está em curso no Tribunal de Contas do Estado Alfa determinada auditoria relacionada à matéria de política pública no
âmbito do direito à saúde da pessoa com deficiência. A equipe de auditores de Controle Externo responsável pelo caso
vem se debruçando sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência, que estabelece que é assegurada atenção integral à
saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS),
garantido o acesso universal e igualitário. Com base na Lei nº 13.146/2015, as ações e os serviços de saúde pública
destinados à pessoa com deficiência devem assegurar algumas medidas. NÃO representa uma dessas medidas: 
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A) Campanhas de vacinação;
B) Atendimento psicológico, exceto para seus familiares e atendentes pessoais;
C) Respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com deficiência;
D) Atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida; 
E) Informação adequada e acessível à pessoa com deficiência e a seus familiares sobre sua condição de saúde.
16 - FGV - SEDUC-TO - 2023 
O Estatuto da Pessoa com Deficiência considera as barreiras que limitam ou impedem a participação social da pessoa,
além do exercício dos seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao
acesso à informação, entre outros.
Relacione os tipos de barreiras listados a seguir às suas respectivas características.
1. Urbanísticas 2. Arquitetônicas 3. Atitudinais 4. Comunicações e Informações
( ) Qualquer obstáculo, atitude ou comportamento que impossibilite a expressão ou recebimento de mensagens.
( ) Existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
( ) Atitudes ou comportamentos que impedem ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em
igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
( ) Existentes nos edifícios públicos e privados.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
A) 1 – 2 – 3 – 4.
B) 2 – 1 – 4 – 3.
C) 4 – 1 – 3 – 2.
D) 2 – 1 – 3 – 4.
E) 2 – 3 – 4 – 1.
17 - FGV - Prefeitura de São José dos Campos - SP – 2023
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com deficiência (LBI), o profissional de apoio escolar é a pessoa
que
A) Monitora a pessoa com deficiência no recreio e no banheiro, organiza a sala de aula, atende os professores nas
solicitações de material pedagógico.
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B) Presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades diárias, excluídos os
procedimentos de profissões da saúde. 
C) Acompanha a pessoa com deficiência, podendo ou não desempenhar as funções de atendente pessoal, orientação de
atividades escolares e higiene.
D) Exerce atividades de apoio na alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as
atividades escolares nas quais se fizer necessária.
E) Atua somente na mediação das atividades escolares das pessoas com deficiência de acordo com a orientação dos
professores regentes para suas intervenções.
18 - FGV - SEE-MG - 2023 
Em relação à tecnologia assistiva, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, o poder público desenvolverá
plano específico de medidas, a ser renovado em cada período de 4 (quatro) anos, com as seguintes finalidades, à
exceção de uma. Assinale-a.
A) Assegurar o acesso a recursos, métodos e serviços de tecnologia assistiva às escolas da rede regular de ensino,
garantindo a aprendizagem dos estudantes com deficiência.
B) Criar mecanismos de fomento à pesquisa e à produção nacional de tecnologia assistiva, inclusive por meio de
concessão de linhas de crédito subsidiado e de parcerias com institutos de pesquisa oficiais.
C) Facilitar e agilizar o processo de inclusão de novos recursos de tecnologia assistiva no rol de produtos distribuídos no
âmbito do Sistema único de Saúde (SUS) e por outros órgãos governamentais.
D) Agilizar, simplificar e priorizar procedimentos de importação de tecnologia assistiva, especialmente as questões
atinentes a procedimentos alfandegários e sanitários.
19 - FGV - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - 2023
Acerca do que dispõe a Lei nº 13.146/2015, sobre o Direito à Educação das pessoas com deficiência, assinale a afirmativa
incorreta.
A) É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com
deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
B) Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar sistema
educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.
C) Às instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino, é facultada a cobrança de valores adicionais em
suas mensalidades, anuidades e matrículas no cumprimento das determinações do Art. 28 da Lei. 
D) Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar adoção de
medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos
estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem em instituições de
ensino.
E) Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar pesquisas
voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e
de recursos de tecnologia assistiva.
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20 - FGV - Prefeitura de São José dos Campos - SP - 2023
A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência). O parágrafo 1º do Art. 27 da referida lei elenca os agentes que têm o dever de “assegurar educação de
qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação”.
Assinale a opção que contém a relação completa dos agentes apontados no texto da lei.
A) Estado e Sociedade.
B) Estado, Família e Sociedade.
C) Estado e Comunidade escolar.
D) Estado e Família.
E) Estado, Família, Comunidade escolar e Sociedade.
21 - FGV - Câmara dos Deputados - 2023
O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) destina-se a assegurar e a promover, em condições de
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão
social e à cidadania.
As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência, segundo o capítulo III do mencionado
diploma legal, estão listadas nas opções a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
A) Diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar.
B) Atenção sexual e reprodutiva, excluído o direito à fertilização assistida para deficientes mentais.
C) Atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais. 
D) Atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação.
E) Serviços projetados para prevenir a ocorrência e o desenvolvimento de deficiências e agravos adicionais. 
22 - FGV - SEAD-AP - 2023
Em 2015, a Lei nº 13.146 instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência) e divulgou um novo conceito de “pessoa com deficiência”: 
Art. 2° Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental,
intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva
na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Essa concepção de deficiência é baseada em
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A) Uma perspectiva biomédica, pela qual as incapacidades individuais resultam de tipos de deficiência classificados por
perícia médica em física, mental, intelectual ou sensorial. 
B) Um modelo social de direitos humanos, no qual o conceito de pessoa com deficiência depende fundamentalmente do
meio em que a pessoa está inserida. 
C) Uma análise biológica da condição dos indivíduos, de modo a identificarpatologias relacionadas à limitação
estrutural ou funcional nos campos psicológico, fisiológico ou anatômico.
D) Uma visão emancipadora, que objetiva acelerar o desenvolvimento de pessoas com deficiência em escolas especiais
que atendam às necessidades desse público-alvo. 
E) Um paradigma biopsicossocial, pelo qual a deficiência é considerada uma incapacidade individual, que deve ser
atenuada para que a pessoa com deficiência possa adequar-se à sociedade.
23 - FGV - TJ-MS - 2023
Quanto à pessoa com deficiência e à Lei de Inclusão, é correto afirmar que:
A) Pessoa com deficiência é aquela portadora de alguma limitação sensorial, intelectual ou cognitiva, que a coloca em
desigualdade de condições com as demais pessoas;
B) A deficiência afeta a capacidade civil da pessoa, seja absolutamente, seja relativamente;
C) Pessoa com deficiência poderá ser submetida à internação forçada, desde que não esteja sob curatela;
D) Pessoa com deficiência é aquela com impedimento de longo prazo, que, em interação com alguma barreira, obsta a
sua participação, em igualdade de condições, com as demais pessoas;
E) Pessoa com deficiência não pode mais ser submetida à curatela, por ser juridicamente capaz; pode, tão somente, ser
colocada sob tomada de decisão apoiada. 
24 - FGV - SEDUC-TO - 2023 
O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) “também forma profissionais surdos e ouvintes no ensino superior,
em seu curso bilíngue de graduação em Pedagogia, (...) Atualmente, são cerca de 500 alunos matriculados no ensino
superior, incluindo turmas de graduação, mestrado e pós-graduação lato sensu.”
Ministério da Educação - Aniversário INES. Publicado em 26/09/2022
No que se refere ao acesso à educação superior e à inclusão da pessoa com deficiência (segundo o Estatuto da Pessoa
com Deficiência), cabe ao Poder Público
A) Oferecer acessibilidade para o uso com segurança e autonomia de espaços mobiliários e equipamentos diversos,
assim como a utilização de tecnologias.
B) Promover a comunicação de forma a interagir os cidadãos, entre outras opções como as línguas, inclusive a Libras, a
visualização ou comunicação tátil com sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados. 
C) Ofertar residências inclusivas pelo Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social, considerando
apoio psicossocial para o atendimento de jovens e adultos com deficiência e situação de dependência. 
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D) Implementar o acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica, em igualdade de oportunidades e
condições com as demais pessoas. 
E) Adotar práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada especificamente, para
professores surdos no atendimento educacional especializado.
25 - FGV - DPE-RS - 2023 
Rogério possui deficiência visual e irá se submeter a uma seleção para curso de Mestrado. Munido de laudo médico com
justificativa, ele solicita dilação de tempo para realizar a prova escrita. Após examinar a documentação apresentada, os
responsáveis pelo certame manifestam-se contrários à solicitação de Rogério. Essa atitude está: 
A) Correta, uma vez que se deve levar em consideração o princípio da igualdade de oportunidades para concorrência em
qualquer tipo de seleção, não cabendo privilégios;
B) Incorreta, pois nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino
superior, públicas e privadas, a dilação de tempo, se justificada, deve ser adotada;
C) Incorreta, porque os responsáveis pela seleção na instituição deveriam consultar a legislação em vigor antes de
publicizarem seu posicionamento;
D) Correta, haja vista que a conduta a ser adotada seria o candidato apresentar o laudo ao Ministério Público e este,
após verificação da veracidade, comunicar a instituição sobre a necessidade do candidato;
E) Correta, posto que há uma omissão séria na legislação quanto a esse tipo de situação, o que pode gerar atitudes
contraditórias a depender da instituição e das bancas de seleção.
26 - FGV - DPE-RS - 2023 
Serafim assumiu o cargo de defensor público em uma cidade do interior do Brasil. Para se locomover, ele necessita fazer
uso de cadeira de rodas, e, ao chegar ao Fórum da cidade, descobriu que não havia rampas para acesso às dependências
do edifício. Ao solicitar ajuda, foi-lhe informado que a sala de audiências fica no terceiro andar. Não há elevador e as
escadas são estreitas, impedindo o trânsito da cadeira de rodas. Tendo em vista situações como essa, o Estatuto da
Pessoa com Deficiência preconiza que:
A) Somente os Fóruns das capitais são obrigados a oferecer acessibilidade para pessoas com deficiência;
B) O poder público deve assegurar o acesso da pessoa com deficiência à justiça, em igualdade de oportunidades com as
demais pessoas; 
C) A Prefeitura da cidade deve iniciar obras de acessibilidade imediatamente, e o trabalho será realizado na modalidade
remota durante as obras;
D) As audiências serão transferidas para o andar térreo até que as condições de acessibilidade sejam providenciadas;
E) A pessoa com deficiência deverá ser transferida para trabalhar em local onde haja acessibilidade.
27 - Instituto Consulplan - MPE-BA - 2023
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As pessoas com deficiência, desde o início da história, sofreram com várias formas de exclusão e segregação. Na Grécia
Antiga, por exemplo, especialmente na cidade-Estado de Esparta, por ter como marco o militarismo, as crianças que
nasciam com algum tipo de deficiência eram atiradas de um abismo, pois não era bom para a cidade aquele tipo de
pessoa, visto que ela não poderia, muitas vezes, lutar e defender a sua cidade. Assim, ao longo da história, pode-se
destacar que as pessoas com deficiência travaram uma luta pela sobrevivência e para conquistar o seu lugar na
sociedade, visto que muitas vezes eram marginalizadas e menosprezadas pela cultura imposta à sociedade.
(Disponível em: https://www.camarainclusao.com.br/artigos/osreflexos-da-lei-13-1462015-estatuto-da-pessoa-com-
deficiencia-nosistema-juridico-brasileiro/. Adaptado.)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146/2015, entrou em vigor em 2 de janeiro de 2016, e
beneficia cerca de 46 milhões de brasileiros, nas mais diversas áreas como: saúde, educação, trabalho, habilitação e
reabilitação, transporte, turismo, lazer e acessibilidade. Dessa maneira, vislumbra-se que essa normativa é um dos mais
importantes instrumentos de emancipação civil e social para esta parcela da sociedade, pois consolida leis existentes e
avança nos princípios da cidadania. O Estatuto trouxe para determinadas áreas do direito significativas mudanças que
representam um notável avanço para a proteção da dignidade da pessoa com deficiência. No que se refere ao Código
Eleitoral houve mudanças, pois a pessoa com deficiência passou a ter assegurado o seu direito de votar e ser votada, ou
seja, sufrágio universal. Considerando o exposto, à pessoa com deficiência será assegurado o direito de votar e de ser
votada, inclusive por meio das seguintes ações; analise-as.
I. Incentivo à pessoa com deficiência a candidatar-se e a desempenhar quaisquer funções públicas em todos os níveis de
governo, inclusive por meio do uso de novas tecnologias assistivas, quando apropriado.
II. Garantia de que os pronunciamentos oficiais, a propaganda eleitoral obrigatória e os debates transmitidos pelas
emissoras de televisão possuam, pelo menos, recursos, tais como janela com intérprete de Libras.
III. Garantia do livre exercício do direito ao voto e, para tanto, sempre que necessário e a seu pedido, permissão para que
a pessoa com deficiência seja auxiliada na votação por pessoa de sua escolha.
IV. Garantiade que os procedimentos, as instalações, os materiais e os equipamentos para votação sejam apropriados,
acessíveis a todas as pessoas e de fácil compreensão e uso, com instalação de seções eleitorais obrigatórias e exclusivas
para a pessoa com deficiência.
V. Promoção da participação da pessoa com deficiência, inclusive quando institucionalizada, na condução das questões
públicas, sem discriminação e em igualdade de oportunidades, em participação em organizações não governamentais
relacionadas à vida pública e à política do país e em atividades e administração de partidos políticas.
Está correto o que se afirma em
A) I, II, III, IV e V.
B) III e IV, apenas.
C) I, II e IV, apenas.
D) III, IV e V, apenas.
E) I, II, III e V, apenas.
28 - CESPE / CEBRASPE - TJ-SC - 2023 
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, barreiras são qualquer entrave, obstáculo, atitude ou
comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa com deficiência, bem como o gozo, a fruição e o
exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à
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informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros. Para fins desse estatuto, as barreiras existentes
nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo são denominadas
A) Tecnológicas.
B) Urbanísticas.
C) Arquitetônicas.
D) Capacitistas.
E) Atitudinais.
29 - CESPE / CEBRASPE - TJ-DFT - 2023
Nos termos do Estatuto da Pessoa com Deficiência, quando for necessário, a pessoa com deficiência será submetida à
curatela, a qual afetará somente os atos relacionados aos direitos de natureza 
A) A patrimonial e trabalhista.
B) Trabalhista e educacional.
C) Patrimonial e negocial. 
D) Educacional e patrimonial.
E) Educacional e negocial. 
30 - Quadrix - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - 2023
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ou Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei n.º 13.146/2015)
destina-se a assegurar condições de igualdade aos brasileiros com deficiência, para que exerçam os direitos e as
liberdades fundamentais e tenham garantidas a inclusão social e a cidadania. É, portanto, um instrumento
indispensável à prática profissional do assistente social, inserido na perspectiva do projeto ético-político profissional.
Conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa incorreta.
A) O serviço de acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) poderá instituir residências inclusivas,
localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas e apoio psicossocial para o atendimento
das necessidades da pessoa com deficiência acolhida. Essas residências serão destinadas a jovens e adultos com
deficiência, em situação de dependência, sem condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados
ou rompidos. 
B) Quando a avaliação da deficiência se fizer necessária (inclusive para a concessão de benefícios sociais), deverá ter
caráter biopsicossocial. Assim, a avaliação será realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, que levará em
consideração os fatores socioambientais e a restrição de participação, entre outros aspectos.
C) No âmbito da Política Pública de Assistência Social à pessoa com deficiência e à sua família, os serviços, os
programas, os projetos e os benefícios devem promover ações articuladas de proteção social básica e de proteção social
especial. Serão ofertados pelo SUAS, com vistas ao enfrentamento de situações de vulnerabilidade e de risco, causadas
por fragilização de vínculos e ameaça ou violação de direitos.
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D) Os serviços do SUAS e do SUS deverão promover ações articuladas, que garantam à pessoa com deficiência e à sua
família o acesso a informações, orientações e políticas públicas disponíveis, de modo a proporcionar sua plena
participação social. 
E) O conceito de pessoa com deficiência adotado pela lei está relacionado a impedimentos, de longo prazo, de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial que possam obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade, em igualdade
de condições com as demais pessoas, independentemente da interação desses impedimentos com possíveis barreiras. 
31 - Quadrix - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - 2023 
A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência prevê normas para assegurar às pessoas com
deficiência o pleno exercício de seus direitos individuais e sociais. No que se refere a esse tema, assinale a alternativa
correta. 
A) De acordo com o Decreto n.º 3.298/1999, o conceito de deficiência está relacionado à perda ou à anormalidade de
alguma estrutura ou função fisiológica, anatômica ou psicológica que ocasione incapacidade para o desempenho de
atividades. 
B) O Decreto n.º 3.298/1999 prevê as seguintes categorias de deficiência: física; auditiva; visual; mental; e intelectual. 
C) A fim de promover a equiparação de oportunidades às pessoas com deficiência, a Política Nacional para a Integração
da Pessoa Portadora de Deficiência prevê que os órgãos e as entidades da Administração Pública Federal prestarão
serviços de escolarização, de maneira direta ou indireta, exclusivamente por meio de estabelecimentos de ensino
especial. 
D) A Lei n.º 10.048/2000 garante atendimento prioritário aos idosos, às pessoas com deficiência, às pessoas com
crianças de colo, às gestantes e aos obesos, nessa ordem. 
E) A fim de garantir o direito à acessibilidade, os logradouros, sanitários e edifícios públicos poderão, eventualmente,
ser construídos de modo a facilitar o uso desses locais pelas pessoas com deficiência.
32 - Instituto Consulplan - SEGER-ES - 2023
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) aponta que as pessoas com deficiência têm
direito à cultura, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, sendo garantido o acesso aos bens culturais
em formatos acessíveis. Considerando os formatos de acessibilidades ao audiovisual, marque V para as alternativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) Audiodescrição. 
( ) Tradução simultânea. 
( ) Janela de interpretação de Língua de Sinais.
( ) Filtro antidiscromatopsia (daltonismo). 
( ) Subtitulação por meio de legenda.
A sequência está correta em 
A) F, V, V, F, F.
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B) F, V, F, V, F. 
C) F, F, V, V, V.
D) V, F, F, V, V.
E) V, F, V, F, V. 
33 - CESPE / CEBRASPE - DPE-RO - 2023
Quando necessária, a avaliação da deficiência de uma pessoa será
A) Ambiental.
B) Biopsicossocial.
C) Biológica.
D) Psiquiátrica.
E) Biopsicológica.
34 - CESPE / CEBRASPE - DPE-RO - 2023
Caberá ao poder público promover a inclusão, nas diretrizes curriculares da educação profissional e tecnológica e do
ensino superior dos cursos de engenharia, arquitetura e correlatos, de conteúdos temáticos referentes ao 
A) Elemento da urbanização.
B) Desenho universal.
C) Uso coletivo das edificações.
D) Mobiliário urbano.
E) Uso público das edificações.
35 - Instituto Consulplan - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - 2023
“O Estatuto da Pessoa com Deficiência é um conjunto de normas e valores que impõe que toda pessoa com deficiência
tem o direito à igualdade de oportunidades e não deve sofrer qualquer tipode discriminação. Para fins de aplicação
desta Lei, consideram-se barreiras qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a
participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de
movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança,
dentre outros. De acordo com a Lei nº 13.146/2015, denominam-se barreiras _______________ as existentes nas vias e
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nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.” Assinale a alternativa que completa
corretamente a afirmativa anterior. 
A) Urbanísticas
B) Arquitetônicas
C) Programáticas
D) Sócio-ocupacionais
36 - Instituto Consulplan - Prefeitura de Guarapari - ES - 2023 
De acordo com a Lei nº 13.146/2015, que institui no Brasil a inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), dentre as atribuições e responsabilidades dos órgãos municipais de trânsito, assinale a única afirmativa que
corresponde apenas a atribuições deste órgão. 
A) Proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. 
B) Acesso à informação e disponibilização de recursos de comunicação acessíveis. 
C) Disponibilização de pontos de parada, estações e terminais acessíveis de transporte coletivo de passageiros e
garantia de segurança no embarque e desembarque. 
D) Barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da
pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de
expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros. 
37 - Instituto Consulplan - SEGEP - RO - 2023 
Considerando que o auxílio-inclusão está previsto no Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), sendo
regulamentado pela Lei nº 14.176/2021, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) No prazo de dez anos do auxílio-inclusão será promovida uma revisão.
B) O valor do auxílio-inclusão corresponderá a 50% do valor do Benefício de Prestação Continuada.
C) Ao requerer o auxílio-inclusão, o beneficiário poderá manter o Benefício de Prestação Continuada.
D) Terá direito ao benefício quem recebe o Benefício de Prestação Continuada, e passe a exercer atividade.
E) O recebimento do auxílio-inclusão está condicionado às pessoas que recebem o auxílio de prestação continuada.
38 - Instituto Consulplan - MPE-MG - 2023
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146/2015, é um conjunto de dispositivos destinados a
assegurar e a promover, em igualdade de condições com as demais pessoas, o exercício dos direitos e liberdades
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fundamentais por pessoas com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Considerando o Capítulo I do
Direito à Vida, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou cirúrgica, a tratamento ou
institucionalização forçada.
B) É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por
intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário. 
C) O consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência, é indispensável para a realização de
tratamento, procedimento, hospitalização e pesquisa científica. 
D) A pessoa com deficiência somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido em casos de risco
de morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas as salvaguardas legais cabíveis.
39 - Instituto Consulplan - Prefeitura de Astolfo Dutra – MG - 2023 
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Lei nº 13.146/2015,
destina-se a assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais
por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Segundo a referida Lei, a avaliação da deficiência
com vistas a nortear o processo educativo, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional interdisciplinar e considerará 
A) a tecnologia assistiva disponível.
B) a oferta de estímulos sincrônicos.
C) dados de restrição à participação.
D) primeiramente os indicativos clínicos. 
40 - Instituto Consulplan - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - 2023
O auxílio-inclusão é um Benefício da Assistência Social que tem por objetivo estimular e apoiar a inclusão de pessoas
com deficiência no mercado de trabalho; está previsto no Art. 94 da Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com
Deficiência e na Lei nº 8.742/1993 – LOAS. Considerando a Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS, em relação ao
auxílio-inclusão, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Seu valor mensal é de meio salário-mínimo.
( ) Não sofre desconto de qualquer contribuição.
( ) O pagamento não será acumulado com o pagamento de Benefício de Prestação Continuada – BPC.
( ) As despesas decorrentes correrão à conta do orçamento do Ministério do Trabalho e Emprego.
A sequência está correta em 
A) V, V, V, V. 
B) V, V, V, F. 
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C) F, F, F, F. 
D) F, F, V, V. 
41 - Instituto Consulplan - MPE-MG - 2023
Considerando a Lei nº 13.146/2015, analise as afirmativas a seguir.
I. Os casos de suspeita ou de confirmação de violência praticada contra a pessoa com deficiência serão objeto de
notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade policial e ao Ministério Público, além
dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
II. Devem ser oferecidos todos os recursos de tecnologia assistiva disponíveis para que a pessoa com deficiência tenha
garantido o acesso à Justiça, sempre que figure em um dos polos da ação ou atue como testemunha, partícipe da lide
posta em juízo, advogado, defensor público, magistrado ou membro do Ministério Público.
III. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência exclusivamente nos níveis de complexidade de
prevenção primária e secundária, por intermédio do SUS, garantido acesso às ações e aos serviços de saúde pública,
onde compete ao Ministério Público desenvolver ações destinadas à prevenção de deficiências por causas evitáveis.
Está correto o que se afirma apenas em
A) II. 
B) I e II.
C) I e III.
D) II e III. 
42 - CS-UFG - 2023
A Lei nº 14.624, de 17 de julho de 2023, alterou a Lei nº 13.146, de 2015, a fim de instituir, em seu art. 2-A, o uso do
cordão de fita com desenhos de girassóis como símbolo nacional de identificação. Esse símbolo identifica pessoas com
deficiências 
A) psicossociais.
B) múltiplas.
C) físicas. 
D) ocultas. 
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Questões comentadas
1 - FUNDATEC - SUSEPE-RS - 2022
Fundamentando-se na Lei nº 7.853/1989, ao Poder Público e seus órgãos cabe assegurar às pessoas portadoras de
deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos, inclusive dos direitos à educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à
previdência social, ao amparo à infância e à maternidade, e de outros que, decorrentes da Constituição e das leis,
propiciem seu bem-estar pessoal, social e econômico. Para este fim, os órgãos e entidades da administração direta e
indireta devem dispensar, no âmbito de sua competência e finalidade, aos assuntos objetos esta Lei, tratamentoprioritário e adequado, tendente a viabilizar, sem prejuízo de outras, as seguintes medidas, na área da saúde:
I. O desenvolvimento de programas de saúde voltados para as pessoas portadoras de deficiência, desenvolvidos com a
participação da sociedade e que lhes ensejem a integração social.
II. A garantia de acesso das pessoas portadoras de deficiência aos estabelecimentos de saúde públicos e privados, e de
seu adequado tratamento neles, sob normas técnicas e padrões de conduta apropriados.
III. O desenvolvimento de programas especiais de prevenção de acidente do trabalho e de trânsito, e de tratamento
adequado a suas vítimas.
Quais estão corretas? 
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
Comentário: 
Não posso deixar de lembrar que o termo “portador de deficiência” permanece em algumas legislações e, por isso,
acaba sendo reproduzido pelas bancas, infelizmente. Então, a gente acaba fazendo a correção “mentalmente”, é o jeito!
Vamos à questão:
A banca cobrou a literalidade da Lei, especificamente o artigo 2°, vejamos: 
I - Correta! Art. 2º f) o desenvolvimento de programas de saúde voltados para as pessoas portadoras de deficiência,
desenvolvidos com a participação da sociedade e que lhes ensejem a integração social;
II - Correta! Art. 2º d) a garantia de acesso das pessoas portadoras de deficiência aos estabelecimentos de saúde
públicos e privados, e de seu adequado tratamento neles, sob normas técnicas e padrões de conduta apropriados;
III - Correta! Art. 2º b) o desenvolvimento de programas especiais de prevenção de acidente do trabalho e de trânsito, e
de tratamento adequado a suas vítimas;
Gabarito: alternativa E
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2 - FUNDATEC - SUSEPE-RS - 2022
A Lei nº 7.853/1989 dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social, definindo como
crime:
I. Recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa
com deficiência.
II. Recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura da ação civil pública objeto desta Lei, quando
requisitados.
III. Impedir ou dificultar o ingresso de pessoa com deficiência em planos privados de assistência à saúde, inclusive com
cobrança de valores diferenciados.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
Comentário: 
Mais uma vez, a examinadora foi literal. Vamos à fundamentação:
I - Correta! Art. 8º constitui crime punível com reclusão de 2 a 5 anos e multa: IV - recusar, retardar ou dificultar
internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com deficiência; 
II - Correta! Art. 8º, VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura da ação civil pública
objeto desta Lei, quando requisitados.
III - Correta! Art. 8º, § 3º Incorre nas mesmas penas quem impede ou dificulta o ingresso de pessoa com deficiência em
planos privados de assistência à saúde, inclusive com cobrança de valores diferenciados.
Gabarito: alternativa E
3 - FGV - Prefeitura de São José dos Campos - SP - 2023
A Lei nº 10.098/2000 estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas
portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a supressão de barreiras e de obstáculos nas vias e
espaços públicos, no mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos meios de transporte e de
comunicação.
Para fins dessa lei, várias definições são estabelecidas. Uma delas é: “possibilidade e condição de alcance para
utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos
transportes e dos sistemas e meios de comunicação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida”.
Essa definição refere-se a
A) Barreiras.
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B) Ajuda Técnica.
C) Mobiliário Urbano.
D) Acessibilidade.
E) Elemento Da Urbanização.
Comentário: 
Aluno/aluna, a lei nº 10.048 dá prioridade de atendimento às pessoas que especifica, e dá outras providências. No
entanto, para comentar essa questão será necessário utilizar a lei nº 10.098 que estabelece normas gerais e critérios
básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. Dito isto,
analisemos cada uma das alternativas a partir das respectivas fundamentações, baseadas na "letra da lei", porque é
desse jeito que é cobrado:
A - Incorreta - o Art. 2º, II define barreiras como: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou
impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à
liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com
segurança, entre outros, classificadas em:
A) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de
uso coletivo; 
B) barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios públicos e privados; 
C) barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios de transportes; 
D) barreiras nas comunicações e na informação: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que
dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de
sistemas de comunicação e de tecnologia da informação; 
B - Incorreta - Art. 2º, VIII - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos,
metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à
participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência,
qualidade de vida e inclusão social; 
C - Incorreta - Art. 2º, VII - mobiliário urbano: conjunto de objetos existentes nas vias e nos espaços públicos,
superpostos ou adicionados aos elementos de urbanização ou de edificação, de forma que sua modificação ou seu
traslado não provoque alterações substanciais nesses elementos, tais como semáforos, postes de sinalização e
similares, terminais e pontos de acesso coletivo às telecomunicações, fontes de água, lixeiras, toldos, marquises,
bancos, quiosques e quaisquer outros de natureza análoga; 
D - Correta - Art. 2º, I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia,
de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus
sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso
coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida; 
E - Incorreta - Art. 2º, VI - elemento de urbanização: quaisquer componentes de obras de urbanização, tais como os
referentes a pavimentação, saneamento, encanamento para esgotos, distribuição de energia elétrica e de gás,
iluminação pública, serviços de comunicação, abastecimento e distribuição de água, paisagismo e os que materializam
as indicações do planejamento urbanístico; 
Gabarito: alternativa D
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4 - OBJETIVA - Prefeitura de Santa Lúcia - PR - 2023
A Lei nº 10.098/2000, que diz respeito à promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade
reduzida, visa à supressão de barreiras e de obstáculos nas vias e nos espaços públicos, no mobiliário urbano, na
construção e na reforma de edifíciose nos meios de transporte e de comunicação. De acordo com a referida lei, a
pessoa com deficiência é aquela:
A) Que tem impedimento de médio prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.
B) Que tem impedimento de longo prazo apenas de natureza física, intelectual ou sensorial.
C) Que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária.
D) Que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com
uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as
demais pessoas. 
Comentário: 
Observe que a banca fez trocadilhos com os termos / prazos etc. Nesse sentido, é importante que você memorize este
conceito, inclusive porque pode até cair em prova discursiva/redação. 
Vamos lá:
Art. 2º, III - pessoa com deficiência: aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual
ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas; 
Gabarito: alternativa D
5 - Aroeira - Prefeitura de Piracanjuba - GO - 2023
Observe a figura:
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Fonte: https://acessibilidade.unifesp.br /images/PDF/Ebook-Colecao-Surdez_01-2020.pdf
A figura retrata a dificuldade de acessibilidade das pessoas surdas. A Lei Federal no 10.098, de 19 de dezembro de 2000,
estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência. De acordo
com essa lei, para a acessibilidade das pessoas surdas, é necessário (assinale a alternativa correta): 
A) A eliminação das barreiras que dificultam a leitura labial pelas pessoas surdas.
B) A eliminação da barreira de comunicação pela legitimação do uso da língua da comunidade surda brasileira.
C) A substituição das avaliações orais, considerando o conteúdo diferenciado de acordo com as particularidades dos
surdos.
D) A manutenção das avaliações orais, porém, garantindo a acessibilidade por meio da leitura labial.
Comentário: 
Vejamos o que diz a lei em questão:
Art. 17. O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e alternativas
técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial
e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à
educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer.
Art. 12. Os locais de espetáculos, conferências, aulas e outros de natureza similar deverão dispor de espaços reservados
para pessoas que utilizam cadeira de rodas, e de lugares específicos para pessoas com deficiência auditiva e visual,
inclusive acompanhante, de acordo com a ABNT, de modo a facilitar-lhes as condições de acesso, circulação e
comunicação.
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Art. 2o Para os fins desta Lei são estabelecidas as seguintes definições:
I X - comunicação: forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a Língua
Brasileira de Sinais (Libras), a visualização de textos, o Braille, o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os
caracteres ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral, os sistemas auditivos
e os meios de voz digitalizados e os modos, meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação, incluindo as
tecnologias da informação e das comunicações;
Como vimos na imagem, a aula não foi inclusiva. E, considerando a fundamentação, a alternativa correta é basicamente
o resumo desses três artigos supramencionados. Por isso é muito importante fazer a leitura da lei seca. 
Gabarito: alternativa B
6 - CESPE / CEBRASPE - Prefeitura de Camaçari - BA - 2024
Com base na Lei federal n.º 10.098/2000, assinale a opção correta.
A) Acessibilidade é a possibilidade e condição de utilização, com segurança e autonomia, de serviços e instalações
abertos ao público, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
B) Ajuda técnica abrange qualquer ajuda que facilite a autonomia pessoal ou possibilite o acesso e o uso de meio físico
mediante tecnologias assistivas.
C) Uma pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida tem capacidade limitada de se relacionar com o meio, bem
como de utilizá-lo.
D) As barreiras são classificadas em diferentes tipos, desconsiderando-se as de comunicações e informação.
E) Mobiliário urbano é o conjunto de elementos de urbanização cuja modificação provoque alterações substanciais e
exija adaptação a pessoas com deficiência. 
Comentário:
A) Correta! Fundamentada no Art. 2º:
Para os fins desta Lei são estabelecidas as seguintes definições:
I - Acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços,
mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e
tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo,
tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida; 
B) Art. 2º, VIII - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias,
estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da
pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e
inclusão social;
C) Esse conceito foi revogado! isso significa que está em desuso.
D) Art. 2º, I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de
espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus
sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso
coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida;
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E) Art. 2º, VII - mobiliário urbano: conjunto de objetos existentes nas vias e nos espaços públicos, superpostos ou
adicionados aos elementos de urbanização ou de edificação, de forma que sua modificação ou seu traslado não
provoque alterações substanciais nesses elementos, tais como semáforos, postes de sinalização e similares, terminais e
pontos de acesso coletivo às telecomunicações, fontes de água, lixeiras, toldos, marquises, bancos, quiosques e
quaisquer outros de natureza análoga;
Gabarito: alternativa A
7 - UFMG - UFMG - 2023
O Decreto Nº 5.296 de 2 de dezembro de 2004 regulamenta a Lei Nº 10.048, de 8 de novembro de 2000, que dá
prioridade de atendimento às pessoas com deficiência e a Lei Nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece
normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade
reduzida.
Nos termos desse decreto, é CORRETO afirmar que
A) Os órgãos da administração pública direta, indireta e fundacional deverão dispensar atendimento prioritário às
pessoas portadoras de deficiência (deficiência física, deficiência visual, deficiência mental, deficiência auditiva,
deficiência estética e deficiência múltipla).
B) Cinquenta por cento dos assentos reservados para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida devem ter
características dimensionais e estruturais para o uso por pessoa obesa.
C) À pessoa portadorade deficiência deve ser garantido acesso e permanência preferencial em edifícios da
administração pública, exceto quando acompanhado de cão-guia; o qual deve ficar na área externa à edificação.
D) A concepção e a implantação dos projetos arquitetônicos e urbanísticos devem atender aos princípios do desenho da
pessoa com deficiência, tendo como referências básicas as normas técnicas do NIOSH (National Institute of
Occupational Safety and Health).
Comentário: 
Questão boa para fazermos uma revisão:
A - Incorreta - Art. 5o Os órgãos da administração pública direta, indireta e fundacional, as empresas prestadoras de
serviços públicos e as instituições financeiras deverão dispensar atendimento prioritário às pessoas portadoras de
deficiência ou com mobilidade reduzida.
B - Correta - Art. 23. § 2º Cinquenta por cento dos assentos reservados para pessoas com deficiência ou com mobilidade
reduzida devem ter características dimensionais e estruturais para o uso por pessoa obesa, conforme norma técnica de
acessibilidade da ABNT, com a garantia de, no mínimo, um assento. 
C - Incorreta - Segundo a Lei nº 11.126/2005, Art. 1º Art. 1º É assegurado à pessoa com deficiência visual acompanhada
de cão-guia o direito de ingressar e de permanecer com o animal em todos os meios de transporte e em
estabelecimentos abertos ao público, de uso público e privados de uso coletivo, desde que observadas as condições
impostas por esta Lei.
D - Incorreta - Art. 10. A concepção e a implantação dos projetos arquitetônicos e urbanísticos devem atender aos
princípios do desenho universal, tendo como referências básicas as normas técnicas de acessibilidade da ABNT, a
legislação específica e as regras contidas neste Decreto.
Observe que quando se trata dessa legislação as bancas cobram a Lei seca, por isso, é importante fazer a leitura e
resolver muitas questões!
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Gabarito: alternativa B
8 - FURB - FURB - SC - 2023
O decreto n.º 5296/2004, em seu art. 8º, esclarece, para os fins de acessibilidade, que há barreiras existentes nas vias
públicas e nos espaços de uso público. Estas são chamadas de:
A) Barreiras intermediárias.
B) Barreiras nas edificações.
C) Barreiras nos transportes.
D) Barreiras públicas.
E) Barreiras urbanísticas.
Comentário: 
Vamos lá:
A - Incorreta - Não está prevista no referido decreto.
B - Incorreta - Art. 8º, b) barreiras nas edificações: as existentes no entorno e interior das edificações de uso público e
coletivo e no entorno e nas áreas internas de uso comum nas edificações de uso privado multifamiliar;
C - Incorreta - Art. 8º, c) barreiras nos transportes: as existentes nos serviços de transportes;
D - Incorreta - Não está prevista no referido decreto.
E - Correta - Art. 8º, a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias públicas e nos espaços de uso público.
Gabarito: alternativa E
9 - IVIN - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - 2023 
O Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004, é um importante instrumento legal no Brasil que regulamenta as
normas de acessibilidade e a promoção da igualdade de oportunidades para pessoas com deficiência. Ele estabelece
diretrizes para garantir a inclusão de pessoas com deficiência em diversos setores da sociedade, incluindo educação,
trabalho, transporte, comunicação, cultura, lazer e esporte. No seu Art. 8o, para fins de acessibilidade, “o conjunto de
objetos existentes nas vias e espaços públicos, superpostos ou adicionados aos elementos da urbanização ou da
edificação, de forma que sua modificação ou traslado não provoque alterações substanciais nestes elementos, tais
como semáforos, postes de sinalização e similares, telefones e cabines telefônicas, fontes públicas, lixeiras, toldos,
marquises, quiosques e quaisquer outros de natureza análoga”, considera-se:
A) Elemento da urbanização.
B) Edificações de uso público.
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C) Edificações de uso privado.
D) Mobiliário urbano.
E) Ajuda técnica.
Comentário: 
Vejamos cada uma das alternativas, conforme o decreto solicitado:
A - Incorreta - Art. 8º, III - elemento da urbanização: qualquer componente das obras de urbanização, tais como os
referentes à pavimentação, saneamento, distribuição de energia elétrica, iluminação pública, abastecimento e
distribuição de água, paisagismo e os que materializam as indicações do planejamento urbanístico;
B - Incorreta - Art. 8º, VI - edificações de uso público: aquelas administradas por entidades da administração pública,
direta e indireta, ou por empresas prestadoras de serviços públicos e destinadas ao público em geral;
C - Incorreta - Art. 8º, VIII - edificações de uso privado: aquelas destinadas à habitação, que podem ser classificadas
como unifamiliar ou multifamiliar;
D - Correta - Art. 8º, IV - mobiliário urbano: o conjunto de objetos existentes nas vias e espaços públicos, superpostos ou
adicionados aos elementos da urbanização ou da edificação, de forma que sua modificação ou traslado (ou translado)
não provoque alterações substanciais nestes elementos, tais como semáforos, postes de sinalização e similares,
telefones e cabines telefônicas, fontes públicas, lixeiras, toldos, marquises, quiosques e quaisquer outros de natureza
análoga.
E - Incorreta - Art. 8º, V - ajuda técnica: os produtos, instrumentos, equipamentos ou tecnologia adaptados ou
especialmente projetados para melhorar a funcionalidade da pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade
reduzida, favorecendo a autonomia pessoal, total ou assistida.
Gabarito: alternativa D
10 - FUNDATEC - Prefeitura de Imbé - RS - 2023
Em conformidade com o Decreto nº 5.296/2004, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) Deficiência física é a alteração completa de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento total da função física.
( ) Deficiência mental é o funcionamento intelectual geralmente inferior à média, com manifestação antes dos 21 anos e
limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas.
( ) Acessibilidade é a condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e
equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação
e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Ajuda técnica são os produtos, instrumentos, equipamentos ou tecnologia adaptados ou especialmente projetados
para melhorar a funcionalidade da pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida, favorecendo a
autonomia pessoal, total ou assistida.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
A) F – F – V – V.
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B) F – V – F – V.
 C) V – F – F – F.
 D) V – V – V – V.
 E) V – F – V – F.
Comentário: 
Veja bem, antes de comentar a questão, precisamos lembrar que mesmo se alguns termos parecerem obsoletos,
precisamos lembrar que o enunciado fez alusão ao Decreto 5.296/2004, dessa forma, vejamos conforme a literalidade:
A primeira assertiva é falsa: Deficiência física é a alteração completa de um ou mais segmentos do corpo humano,
acarretando o comprometimento total da função física.
Art. 5º,§ 1o a) deficiência física: alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando
o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia,
monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência
de membro, paralisia cerebral,nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades
estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções;
Essa também é falsa: Deficiência mental é o funcionamento intelectual geralmente inferior à média, com manifestação
antes dos 21 anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas. Art. 5º, § 1o, d) deficiência
mental: funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e
limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como:
1. comunicação;
2. cuidado pessoal;
3. habilidades sociais;
4. utilização dos recursos da comunidade;
5. saúde e segurança;
6. habilidades acadêmicas;
7. lazer; e
8. trabalho;
A terceira é verdadeira: Acessibilidade é a condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos
espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e
meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
Art. 8º, I - acessibilidade: condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços,
mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de
comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida;
Essa também é verdadeira: Ajuda técnica são os produtos, instrumentos, equipamentos ou tecnologia adaptados ou
especialmente projetados para melhorar a funcionalidade da pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade
reduzida, favorecendo a autonomia pessoal, total ou assistida.
Art. 8º, V - ajuda técnica: os produtos, instrumentos, equipamentos ou tecnologia adaptados ou especialmente
projetados para melhorar a funcionalidade da pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida,
favorecendo a autonomia pessoal, total ou assistida
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Muita atenção! 
Gabarito: alternativa A
11 - FCC - TRT - 20ª REGIÃO (SE) - 2016 
Uma pessoa de baixa visão tentou ingressar em repartição pública com o seu cão-guia. Entretanto, o atendente, mesmo
depois de alertado que se tratava de um cão-guia, de forma educada, afirmou que a pessoa poderia entrar, mas animais
não eram permitidos no local. Neste caso, o atendente
A) praticou ato de discriminação, mas este ato não pode ensejar a aplicação de multa.
B) praticou ato de discriminação, que inclusive pode ensejar a aplicação de multa.
C) não praticou ato de discriminação, porque a lei não assegura o direito de ingressar em prédios públicos com animais.
D) não praticou ato de discriminação, porque permitiu o ingresso da pessoa, apenas impediu que o animal ingressasse
em área pública.
E) não praticou ato de discriminação, porque agiu educadamente e orientou a pessoa sobre as normas do prédio
público.
Comentário:
A questão cobrou a Lei 11.126/2005, que é a que trata sobre o cão-guia.
Nesse sentido, todas as alternativas estão erradas, exceto a B, pois de acordo com o artigo 1º:
É assegurado à pessoa com deficiência visual acompanhada de cão-guia o direito de ingressar e de permanecer com o
animal em todos os meios de transporte e em estabelecimentos abertos ao público, de uso público e privados de uso
coletivo. A Lei, em seu art. 3º destaca que é ato de discriminação qualquer tentativa de impedir ou dificultar o gozo
desse direito.
Portanto, observe que houve discriminação e esta está sujeita à penalização com interdição e multa.
Gabarito: alternativa B
12 - FCC - TRT - 24ª REGIÃO (MS) - 2017 
O direito de ser acompanhado de cão-guia em transportes públicos é assegurado por lei
I. tanto para pessoas que sejam cegas, como para aquelas que apresentam baixa visão.
II. tanto para transporte terrestre, como aéreo.
III. em viagens internas ou internacionais, desde que tenham origem no território brasileiro.
IV. somente para viagens com destino ao território brasileiro.
Está correto o que se afirma APENAS em
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A) I e III.
B) I e IV.
C) II e III.
D) I, II e III.
E) II e IV.
Comentário:
Mais uma questão sobre a Lei 11.126/2005, sobre o cão-guia.
I - Correta: Art. 1o § 1o A deficiência visual referida no caput deste artigo restringe-se à cegueira e à baixa visão.
II - Correta: Art. 1o É assegurado à pessoa com deficiência visual acompanhada de cão-guia o direito de ingressar e de
permanecer com o animal em todos os meios de transporte...
III - Correta: Art. 1 § 2o O disposto no caput deste artigo aplica-se a todas as modalidades e jurisdições do serviço de
transporte coletivo de passageiros, inclusive em esfera internacional com origem no território brasileiro (atenção a esse
detalhe).
IV - Incorreta: como vimos na assertiva anterior, ...inclusive em esfera internacional com origem no território brasileiro.
Veja que, em geral, as questões sobre essa lei geralmente cobram sobre a questão do acesso ou não acesso da pessoa
cega com o cão-guia aos locais públicos/coletivos e transportes.
Gabarito: alternativa D
13 - FGV - Prefeitura de São José dos Campos - SP - 2023
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), as seguintes afirmativas estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a. 
A) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá
nenhuma espécie de discriminação.
B) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
C) A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa para casar-se e constituir união estável.
D) A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa exercer o direito à família e à convivência familiar e
comunitária.
E) É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da
pessoa com deficiência. 
Comentário: 
Vamos analisar cada uma das alternativas? Vejamos:
A - Correta Art. 4º Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não
sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
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B - Incorreta - Art. 4º, § 2º A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação
afirmativa.
C - Correta - Art. 6º A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para: I - casar-se e constituir
união estável;
D - Correta - Art. 6º, V - exercer o direito à família e à convivência familiar e comunitária;
E - Correta - Art. 7º É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos
direitos da pessoa com deficiência.
Questão até bem acessível. Por eliminação seria possível resolvê-la, concorda?
Gabarito: alternativa B
14 - FGV - SME - SP – 2023
Relacione os conceitos relativos ao Estatuto da Pessoa com Deficiência com suas respectivas definições.
1. Adaptações razoáveis 2. Acessibilidade 3. Barreiras 4. Tecnologia assistiva
( ) Produtos, equipamentos e dispositivos que promovam a participação autônoma, independente e qualitativa da
pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Modificações e ajustes que assegurem à pessoa com deficiência o exercício, com igualdade de condições com os
demais, de seus direitos e liberdades fundamentais.
( ) Disponibilidade de espaços, equipamentos, transportes e informações que permitam uma utilização segura e
autônoma por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Formas de entraveque limitem ou impeçam a participação social da pessoa com deficiência, seu gozo, sua liberdade
de expressão, de comunicação, sua segurança, entre outros.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
A) 1 – 4 – 3 – 2.
B) 1 – 4 – 2 – 3. 
C) 4 – 1 – 2 – 3.
D) 4 – 3 – 2 – 1.
E) 2 – 4 – 1 – 3.
Comentário: 
Vamos analisar cada uma das afirmativas, conforme a Lei nº 13.146/2015? Vejamos:
(4) Produtos, equipamentos e dispositivos que promovam a participação autônoma, independente e qualitativa da
pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
Art. 3º, III - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias,
estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da
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pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e
inclusão social;
(1) Modificações e ajustes que assegurem à pessoa com deficiência o exercício, com igualdade de condições com os
demais, de seus direitos e liberdades fundamentais.
Art. 3º, VI - adaptações razoáveis: adaptações, modificações e ajustes necessários e adequados que não acarretem ônus
desproporcional e indevido, quando requeridos em cada caso, a fim de assegurar que a pessoa com deficiência possa
gozar ou exercer, em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas, todos os direitos e liberdades
fundamentais;
(2) Disponibilidade de espaços, equipamentos, transportes e informações que permitam uma utilização segura e
autônoma por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
Art. 3º, I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços,
mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e
tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo,
tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida;
(3) Formas de entrave que limitem ou impeçam a participação social da pessoa com deficiência, seu gozo, sua liberdade
de expressão, de comunicação, sua segurança, entre outros.
Art. 3º IV - barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social
da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de
expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
Foi uma boa revisão!
Gabarito: alternativa C
15 - FGV - TCE-ES - 2023
Está em curso no Tribunal de Contas do Estado Alfa determinada auditoria relacionada à matéria de política pública no
âmbito do direito à saúde da pessoa com deficiência. A equipe de auditores de Controle Externo responsável pelo caso
vem se debruçando sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência, que estabelece que é assegurada atenção integral à
saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS),
garantido o acesso universal e igualitário. Com base na Lei nº 13.146/2015, as ações e os serviços de saúde pública
destinados à pessoa com deficiência devem assegurar algumas medidas. NÃO representa uma dessas medidas: 
A) Campanhas de vacinação;
B) Atendimento psicológico, exceto para seus familiares e atendentes pessoais;
C) Respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com deficiência;
D) Atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida; 
E) Informação adequada e acessível à pessoa com deficiência e a seus familiares sobre sua condição de saúde.
Comentário: 
Analisemos cada uma das alternativas, conforme a Lei nº 13.146/2015:
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A - Correta - Art. 18º, § 4º As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:
IV - campanhas de vacinação;
B - Incorreta - Art. 18º, V - atendimento psicológico, exceto inclusive para seus familiares e atendentes pessoais;
C - Correta - Art. 18º, VI - respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com
deficiência.
D - Correta - Art. 18º, VII - atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida;
E - Correta - Art. 18º, VIII - informação adequada e acessível à pessoa com deficiência e a seus familiares sobre sua
condição de saúde.
Letra da lei!
Gabarito: alternativa B
16 - FGV - SEDUC-TO - 2023 
O Estatuto da Pessoa com Deficiência considera as barreiras que limitam ou impedem a participação social da pessoa,
além do exercício dos seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao
acesso à informação, entre outros.
Relacione os tipos de barreiras listados a seguir às suas respectivas características.
1. Urbanísticas 2. Arquitetônicas 3. Atitudinais 4. Comunicações e Informações
( ) Qualquer obstáculo, atitude ou comportamento que impossibilite a expressão ou recebimento de mensagens.
( ) Existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
( ) Atitudes ou comportamentos que impedem ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em
igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
( ) Existentes nos edifícios públicos e privados.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
A) 1 – 2 – 3 – 4.
B) 2 – 1 – 4 – 3.
C) 4 – 1 – 3 – 2.
D) 2 – 1 – 3 – 4.
E) 2 – 3 – 4 – 1.
Comentário: 
As bancas gostam de tentar confundir os candidatos com os conceitos previstas na Lei. Então, mais uma vez, vamos
analisar cada uma das alternativas, conforme a Lei nº 13.146/2015:
(4) Qualquer obstáculo, atitude ou comportamento que impossibilite a expressão ou recebimento de mensagens.
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Art. 3º, IV, d) barreiras nas comunicações e na informação: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que
dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de
comunicação e de tecnologia da informação;
(1) Existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
Art. 3º, IV, a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso
coletivo;
(3) Atitudes ou comportamentos que impedem ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em
igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
Art. 3º, IV, e) barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da
pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas;
(2) Existentes nos edifícios públicos e privados.
Art. 3º, IV, b) barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios públicos e privados;
Gabarito: alternativa C
17 - FGV - Prefeitura de São José dos Campos - SP – 2023
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com deficiência (LBI), o profissional de apoio escolar é a pessoa
que
A) Monitora a pessoa com deficiência no recreio e no banheiro, organiza a sala de aula, atende os professores nas
solicitações de material pedagógico.
B) Presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades diárias, excluídos os
procedimentos de profissões da saúde. 
C) Acompanha a pessoa com deficiência, podendo ou não desempenhar as funções2%
De 201 a 500 3%
De 201 a 1.000 4%
Acima de 1.000 5%
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Em relação à proteção, o artigo 3º destaca a possibilidade de medidas judiciais para a proteção de interesses das
pessoas com deficiência, as quais podem ser propostas por diversos órgãos e entidades, como Defensoria Pública, pela
União, pelos Estados, pelos Municípios, pelo Distrito Federal, por associação constituída há mais de 1 (um) ano,, por
autarquia, por empresa pública e por fundação ou sociedade de economia mista que inclua, entre suas finalidades
institucionais, a proteção dos interesses e a promoção de direitos da pessoa com deficiência.
Saiba que o Ministério Público, no caso, é obrigado a intervir em ações públicas, coletivas ou individuais, relacionadas à
deficiência (art. 5º). Ou seja, em todo processo relativo à PCD o promotor opina! As bancas podem utilizar isso como
pegadinha, afirmando não ser obrigatório, por exemplo, ou que só o MP pode intervir.
Complementarmente, este mecanismo estabelece as penalidades para condutas discriminatórias direcionadas
às pessoas com deficiência, contudo, veremos esse tema mais adiante, na Lei de Inclusão, para não ficar
repetitivo, certo?
O artigo 17 destaca a inserção de questões relacionadas à deficiência nos censos demográficos, visando obter dados
atualizados sobre a população com deficiência no país. O parágrafo único salienta que os censos demográficos
realizados a partir de 2019 incluirão as especificidades inerentes ao transtorno do espectro autista, em consonância com
o § 2º do art. 1º da Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012 (atenção com essas alterações mais “recentes”).
Em suma, o texto legal reflete o compromisso público em promover a inclusão e garantir direitos às pessoas com
deficiência, abrangendo diversas áreas da sociedade. A legislação busca não apenas eliminar discriminações, mas
também criar condições para o pleno desenvolvimento e participação desses indivíduos em todos os aspectos da vida.
(VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP) A Lei n° 7.853, de 24 de outubro de 1989, com as alterações posteriores,
ao tratar do apoio às pessoas com deficiência, traz um comando específico envolvendo os censos demográficos. Com
base na mencionada lei, assinale a alternativa correta sobre o tema.
A) Os censos demográficos realizados a partir de 2019 incluirão as especificidades inerentes ao transtorno do espectro
autista.
B) No censo demográfico de 1990, e nos subsequentes, deverão ser excluídas as questões concernentes à problemática
da pessoa com deficiência.
C) Os censos demográficos realizados a partir de 2019 deverão excluir as especificidades inerentes ao transtorno do
espectro autista.
D) No censo demográfico de 1990, e nos subsequentes, deverão ser incluídas as especificidades inerentes ao transtorno
do espectro autista.
E) No censo demográfico de 1990, e nos subsequentes, deverão ser excluídas as especificidades inerentes ao transtorno
do espectro autista.
Comentário: A banca trouxe exatamente a atualização do parágrafo único de artigo 17: "Os censos demográficos
realizados a partir de 2019 incluirão as especificidades inerentes ao transtorno do espectro autista, em consonância com
o § 2º do art. 1º da Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012. (Incluído pela Lei nº 13.861, de 2019)"
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Gabarito: A
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Lei 10.048/2000
Esta lei trata de prioridade de atendimento e foi alterada pela Lei n° 14.626/2023. Como são mudanças muito recentes,
importa mencioná-la (veremos lá na frente), e apresentar a 10.048/2000 de forma bem objetiva, para esse
conhecimento não passar sem a devida atenção, certo?
Então, em relação à Lei 10.048/2000, as mudanças incluem a ampliação dos beneficiários do atendimento prioritário,
abrangendo pessoas com deficiência, transtorno do espectro autista, pessoas idosas, gestantes, lactantes, com criança
de colo, obesas, com mobilidade reduzida e doadores de sangue.
É importante você saber que os acompanhantes dessas pessoas também têm direito ao atendimento prioritário, e
doadores de sangue têm prioridade só após os demais beneficiados, porém precisam apresentar o comprovante de
doação, com validade de 120 dias.
Nesse sentido, o atendimento prioritário pode ser realizado em locais específicos, e caso não haja um, as pessoas
mencionadas devem ser atendidas imediatamente após o término de atendimentos em andamento. Por exemplo, no
supermercado, se não tiver um caixa para atendimento exclusivo para esse público, o beneficiário pode se dirigir ao
caixa, e deve aguardar a conclusão do atendimento em curso, sendo ele o próximo da vez, entendeu?
Já no que diz respeito a repartições públicas, empresas concessionárias e instituições financeiras, essas são obrigadas a
oferecer atendimento prioritário por meio de serviços individualizados que assegurem tratamento diferenciado e
atendimento imediato ao público em questão.
Empresas de transporte coletivo devem reservar assentos identificados para beneficiários da lei, e esses veículos devem
ser adaptados para garantir acessibilidade. Da mesma forma, logradouros públicos e edifícios de uso público devem
seguir normas para facilitar o acesso de pessoas com deficiência.
(INSTITUTO AOCP - 2021 - FUNPRESP-JUD). O atendimento prioritário e a acessibilidade das pessoas com deficiência
ou com mobilidade reduzida são regidos com base na Lei n.º 10.048/2000, na Lei n.º 10.098/2000 e no Decreto n.º
5.296/2004. A partir disso, julgue o item a seguir.
Não há necessidade de reservar assentos para idosos, gestantes, obesos e pessoas portadoras de deficiência. Mesmo
assim, as empresas de transporte público fazem essa destinação por cautela.
( ) Certo
( ) Errado
Comentário:
Bem, com um pouco de “maldade” daria para resolver a questão, pensando que as empresas de transporte não
reservariam os acentos se não fossem obrigadas, concorda?
Mas, vamos à fundamentação: Art. 3º As empresas públicas de transporte e as concessionárias de transporte coletivo
reservarão assentos, devidamente identificados, às pessoas com deficiência, às pessoas com transtorno do espectro
autista, às pessoas idosas, às gestantes, às lactantes, às pessoas com criança de colo e às pessoas com mobilidade
reduzida.
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Gabarito: Errado
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Lei 10.098/2000
Essa legislação, representada principalmente pelos artigos que discutiremos a seguir, tem como objetivo estabelecer
normas gerais e critérios básicos para promover a acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade
reduzida.
Antes de prosseguirmos, quero destacar que, além de ser um complemento da 10.048/2000 (na minha opinião), essa Lei
foi alterada em quase sua integralidade pelas Leis nº 13.146, de 2015 (veremos com mais detalhes em outra aula) e nº
13.835, de 2019.
Ah, mas porque temos que estudá-la? Não tem jeito, os concursos continuam cobrando, então, você não pode ficar para
trás, concorda?
Vamos iniciar destacando os artigos mais significativos desta lei.
O artigo 1º já começa estabelecendo que a legislação visa a promoção da acessibilidade para as pessoas com deficiência
ou com mobilidade reduzida, suprimindo barreiras e obstáculos nas vias públicas, mobiliário urbano, construções,
reformas de edifícios e meios de transportede atendente pessoal, orientação de
atividades escolares e higiene.
D) Exerce atividades de apoio na alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as
atividades escolares nas quais se fizer necessária.
E) Atua somente na mediação das atividades escolares das pessoas com deficiência de acordo com a orientação dos
professores regentes para suas intervenções.
Comentário: 
Observe que a alternativa A nem faz sentido, pois o suporte é para a pcd, e não para a escola, concorda?
Já a alternativa C eu achei bem fácil de confundir, sendo que o profissional de apoio escolar se restringe aos cuidados
nesse ambiente, com suporte a ele inerente, entendeu?
O erro da letra E está no fato de condicionar o apoio à orientação dos professores, sendo que esse apoio será para o que
for necessário, vejamos o que diz a lei nº 13.146/2015:
Art. 3º, XIII - profissional de apoio escolar: pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do
estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e
modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados
com profissões legalmente estabelecidas.
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Gabarito: alternativa D
18 - FGV - SEE-MG - 2023 
Em relação à tecnologia assistiva, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, o poder público desenvolverá
plano específico de medidas, a ser renovado em cada período de 4 (quatro) anos, com as seguintes finalidades, à
exceção de uma. Assinale-a.
A) Assegurar o acesso a recursos, métodos e serviços de tecnologia assistiva às escolas da rede regular de ensino,
garantindo a aprendizagem dos estudantes com deficiência.
B) Criar mecanismos de fomento à pesquisa e à produção nacional de tecnologia assistiva, inclusive por meio de
concessão de linhas de crédito subsidiado e de parcerias com institutos de pesquisa oficiais.
C) Facilitar e agilizar o processo de inclusão de novos recursos de tecnologia assistiva no rol de produtos distribuídos no
âmbito do Sistema único de Saúde (SUS) e por outros órgãos governamentais.
D) Agilizar, simplificar e priorizar procedimentos de importação de tecnologia assistiva, especialmente as questões
atinentes a procedimentos alfandegários e sanitários.
Comentário: 
Vamos analisar cada uma das alternativas, conforme a lei nº 13.146/2015? Vejamos:
A - Incorreta - o principal erro dessa questão foi afirmar garantia da aprendizagem dos estudantes com deficiência. Isso
é relativo, a aprendizagem vai de cada um, sendo que o principal objetivo, segundo a Lei é garantir o acesso aos
recursos, veja:
Art. 74. É garantido à pessoa com deficiência acesso a produtos, recursos, estratégias, práticas, processos, métodos e
serviços de tecnologia assistiva que maximizem sua autonomia, mobilidade pessoal e qualidade de vida.
Vamos aos artigos que fundamentam as demais:
B - Correta - Art. 75º, III - criar mecanismos de fomento à pesquisa e à produção nacional de tecnologia assistiva,
inclusive por meio de concessão de linhas de crédito subsidiado e de parcerias com institutos de pesquisa oficiais;
C - Correta - Art. 75º, V - facilitar e agilizar o processo de inclusão de novos recursos de tecnologia assistiva no rol de
produtos distribuídos no âmbito do SUS e por outros órgãos governamentais.
D - Correta - Art. 75º, II - agilizar, simplificar e priorizar procedimentos de importação de tecnologia assistiva,
especialmente as questões atinentes a procedimentos alfandegários e sanitários;
Gabarito: alternativa A
19 - FGV - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - 2023
Acerca do que dispõe a Lei nº 13.146/2015, sobre o Direito à Educação das pessoas com deficiência, assinale a afirmativa
incorreta.
A) É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com
deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
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B) Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar sistema
educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.
C) Às instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino, é facultada a cobrança de valores adicionais em
suas mensalidades, anuidades e matrículas no cumprimento das determinações do Art. 28 da Lei. 
D) Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar adoção de
medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos
estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem em instituições de
ensino.
E) Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar pesquisas
voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e
de recursos de tecnologia assistiva.
Comentário: 
Vejamos o que diz a lei para cada afirmativa:
A - Correta - Art. 27º, Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar
educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e
discriminação.
B - Correta - Art. 28. Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e
avaliar: I - sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a
vida;
C - Incorreta - Art. 28º, XVIII, § 1º Às instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino, aplica-se
obrigatoriamente o disposto nos incisos I, II, III, V, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII e XVIII do caput deste
artigo, sendo vedada a cobrança de valores adicionais de qualquer natureza em suas mensalidades, anuidades e
matrículas no cumprimento dessas determinações.
D - Correta - Art. 28. Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e
avaliar: VI - pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais
didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva;
Gabarito: alternativa C
20 - FGV - Prefeitura de São José dos Campos - SP - 2023
A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência). O parágrafo 1º do Art. 27 da referida lei elenca os agentes que têm o dever de “assegurar educação de
qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação”.
Assinale a opção que contém a relação completa dos agentes apontados no texto da lei.
A) Estado e Sociedade.
B) Estado, Família e Sociedade.
C) Estado e Comunidade escolar.
D) Estado e Família.
E) Estado, Família, Comunidade escolar e Sociedade.
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Comentário: 
Aluna/aluno, quando se trata de público de pauta dos direitos humanos, como pcd, criança e adolescente, mulher
(violência doméstica) e pessoa idosa, a responsabilidade é sempre solidária (compartilhada).
Sabendo disso, dá para eliminar todas aa alternativa, exceto a mais ampla:
Art. 27º, Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de
qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
Gabarito: alternativa E
21- FGV - Câmara dos Deputados - 2023
O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) destina-se a assegurar e a promover, em condições de
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão
social e à cidadania.
As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência, segundo o capítulo III do mencionado
diploma legal, estão listadas nas opções a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
A) Diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar.
B) Atenção sexual e reprodutiva, excluído o direito à fertilização assistida para deficientes mentais.
C) Atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais. 
D) Atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação.
E) Serviços projetados para prevenir a ocorrência e o desenvolvimento de deficiências e agravos adicionais. 
Comentário: 
O Capítulo III da referida lei trata do direito à saúde. Vejamos o que diz de acordo com cada afirmativa:
A - Correta - Art. 18º, § 4º As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:
I - diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar;
B - Incorreta - Art. 18º, § 4º, VII - atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida - apesar da
expressão em desuso (deficientes mentais), as pessoas com deficiência intelectual ou com transtorno mental gozam dos
mesmos direitos que as demais, não podendo, portanto, serem cerceados.
C - Correta - Art. 18º, § 4º, V - atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais;
D - Correta - Art. 18º, § 4º, III - atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação;
E - Correta - Art. 18º, § 4º, IX - serviços projetados para prevenir a ocorrência e o desenvolvimento de deficiências e
agravos adicionais;
Gabarito: alternativa B
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22 - FGV - SEAD-AP - 2023
Em 2015, a Lei nº 13.146 instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência) e divulgou um novo conceito de “pessoa com deficiência”: 
Art. 2° Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental,
intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva
na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Essa concepção de deficiência é baseada em
A) Uma perspectiva biomédica, pela qual as incapacidades individuais resultam de tipos de deficiência classificados por
perícia médica em física, mental, intelectual ou sensorial. 
B) Um modelo social de direitos humanos, no qual o conceito de pessoa com deficiência depende fundamentalmente do
meio em que a pessoa está inserida. 
C) Uma análise biológica da condição dos indivíduos, de modo a identificar patologias relacionadas à limitação
estrutural ou funcional nos campos psicológico, fisiológico ou anatômico.
D) Uma visão emancipadora, que objetiva acelerar o desenvolvimento de pessoas com deficiência em escolas especiais
que atendam às necessidades desse público-alvo. 
E) Um paradigma biopsicossocial, pelo qual a deficiência é considerada uma incapacidade individual, que deve ser
atenuada para que a pessoa com deficiência possa adequar-se à sociedade.
Comentário: 
Que questão linda, já chegou falando da atualização do termo correto para esse segmento! Vamos lá:
Art. 1º É instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência),
destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais
por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
Parágrafo único. Esta Lei tem como base a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo
Facultativo, ratificados pelo Congresso Nacional por meio do Decreto Legislativo nº 186, de 9 de julho de 2008 , em
conformidade com o procedimento previsto no § 3º do art. 5º da Constituição da República Federativa do Brasil , em
vigor para o Brasil, no plano jurídico externo, desde 31 de agosto de 2008, e promulgados pelo Decreto nº 6.949, de 25
de agosto de 2009 , data de início de sua vigência no plano interno.
Saindo das formalidades da Lei, importa mencionar que a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e
seu Protocolo Facultativo reconhece:
"que a deficiência é um conceito em evolução e que a deficiência resulta da interação entre pessoas
com deficiência e as barreiras devidas às atitudes e ao ambiente que impedem a plena e efetiva
participação dessas pessoas na sociedade em igualdade de oportunidades com as demais pessoas..."
De acordo com Dias (2014):
O tratado avança com a positivação da mudança de paradigma deslocando o foco da visão de pessoa
com deficiência sob o modelo médico e assistencialista para o modelo social de direitos humanos no
qual a deficiência é resultante da equação da interação da limitação funcional com o meio.
Fonte da referência: DIAS, Joelson et al. (orgs.) Novos comentários à Convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência. Brasília: Secretaria de Direitos Humanos, 2014.
Esse conteúdo daria até para ser utilizado em prova discursiva/redação, então já separa aí no seu caderno de anotações!
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Gabarito: alternativa B
23 - FGV - TJ-MS - 2023
Quanto à pessoa com deficiência e à Lei de Inclusão, é correto afirmar que:
A) Pessoa com deficiência é aquela portadora de alguma limitação sensorial, intelectual ou cognitiva, que a coloca em
desigualdade de condições com as demais pessoas;
B) A deficiência afeta a capacidade civil da pessoa, seja absolutamente, seja relativamente;
C) Pessoa com deficiência poderá ser submetida à internação forçada, desde que não esteja sob curatela;
D) Pessoa com deficiência é aquela com impedimento de longo prazo, que, em interação com alguma barreira, obsta a
sua participação, em igualdade de condições, com as demais pessoas;
E) Pessoa com deficiência não pode mais ser submetida à curatela, por ser juridicamente capaz; pode, tão somente, ser
colocada sob tomada de decisão apoiada. 
Comentário: 
Vejamos o que diz a lei nº 13.146/2015:
Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental,
intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva
na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Esse artigo despenca nas provas. Atenção!
Gabarito: alternativa D
24 - FGV - SEDUC-TO - 2023 
O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) “também forma profissionais surdos e ouvintes no ensino superior,
em seu curso bilíngue de graduação em Pedagogia, (...) Atualmente, são cerca de 500 alunos matriculados no ensino
superior, incluindo turmas de graduação, mestrado e pós-graduação lato sensu.”
Ministério da Educação - Aniversário INES. Publicado em 26/09/2022
No que se refere ao acesso à educação superior e à inclusão da pessoa com deficiência (segundo o Estatuto da Pessoa
com Deficiência), cabe ao Poder Público
A) Oferecer acessibilidade para o uso com segurança e autonomia de espaços mobiliários e equipamentos diversos,
assim como a utilização de tecnologias.
B) Promover a comunicação de forma a interagir os cidadãos, entre outras opções como as línguas, inclusive a Libras, a
visualização ou comunicação tátil com sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados. 
C) Ofertar residências inclusivas pelo Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social,considerando
apoio psicossocial para o atendimento de jovens e adultos com deficiência e situação de dependência. 
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D) Implementar o acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica, em igualdade de oportunidades e
condições com as demais pessoas. 
E) Adotar práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada especificamente, para
professores surdos no atendimento educacional especializado.
Comentário: 
Para resolver essa questão será necessário ter bastante atenção, pois, de certa forma, o conteúdo da maioria das
assertivas não está errado. Os erros das alternativas A, B, e C, trazem conceitos incompletos abordados do artigo 3º da
referida Lei.
Já a alternativa E, de fato contém um erro:
E- Adotar práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada especificamente, para
professores surdos no atendimento educacional especializado.
O correto é:
X - adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada de professores e oferta
de formação continuada para o atendimento educacional especializado;
Finalmente, a assertiva D é a correta e está de acordo com a Lei, vejamos:
Art. 28. Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
...
XIII - acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica em igualdade de oportunidades e
condições com as demais pessoas;
Gabarito: alternativa D
25 - FGV - DPE-RS - 2023 
Rogério possui deficiência visual e irá se submeter a uma seleção para curso de Mestrado. Munido de laudo médico com
justificativa, ele solicita dilação de tempo para realizar a prova escrita. Após examinar a documentação apresentada, os
responsáveis pelo certame manifestam-se contrários à solicitação de Rogério. Essa atitude está: 
A) Correta, uma vez que se deve levar em consideração o princípio da igualdade de oportunidades para concorrência em
qualquer tipo de seleção, não cabendo privilégios;
B) Incorreta, pois nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino
superior, públicas e privadas, a dilação de tempo, se justificada, deve ser adotada;
C) Incorreta, porque os responsáveis pela seleção na instituição deveriam consultar a legislação em vigor antes de
publicizarem seu posicionamento;
D) Correta, haja vista que a conduta a ser adotada seria o candidato apresentar o laudo ao Ministério Público e este,
após verificação da veracidade, comunicar a instituição sobre a necessidade do candidato;
E) Correta, posto que há uma omissão séria na legislação quanto a esse tipo de situação, o que pode gerar atitudes
contraditórias a depender da instituição e das bancas de seleção.
Comentário: 
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A FGV ama contar histórias...vamos lá:
De acordo com o Art. 30 da lei nº 13.146/2015:
Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de
educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas:
...
V - dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame
para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade;
Portanto, a atitude foi incorreta pela inobservância da Lei!
Gabarito: alternativa B
26 - FGV - DPE-RS - 2023 
Serafim assumiu o cargo de defensor público em uma cidade do interior do Brasil. Para se locomover, ele necessita fazer
uso de cadeira de rodas, e, ao chegar ao Fórum da cidade, descobriu que não havia rampas para acesso às dependências
do edifício. Ao solicitar ajuda, foi-lhe informado que a sala de audiências fica no terceiro andar. Não há elevador e as
escadas são estreitas, impedindo o trânsito da cadeira de rodas. Tendo em vista situações como essa, o Estatuto da
Pessoa com Deficiência preconiza que:
A) Somente os Fóruns das capitais são obrigados a oferecer acessibilidade para pessoas com deficiência;
B) O poder público deve assegurar o acesso da pessoa com deficiência à justiça, em igualdade de oportunidades com as
demais pessoas; 
C) A Prefeitura da cidade deve iniciar obras de acessibilidade imediatamente, e o trabalho será realizado na modalidade
remota durante as obras;
D) As audiências serão transferidas para o andar térreo até que as condições de acessibilidade sejam providenciadas;
E) A pessoa com deficiência deverá ser transferida para trabalhar em local onde haja acessibilidade.
Comentário:
A lei nº 13.146/2015: 
Art. 79. O poder público deve assegurar o acesso da pessoa com deficiência à justiça, em igualdade de oportunidades
com as demais pessoas, garantindo, sempre que requeridos, adaptações e recursos de tecnologia assistiva.
Ao longo da nossa aula vimos que a acessibilidade aos edifícios públicos e privados de uso coletivo devem ser acessíveis
a todos, então, pensando nisso, seria possível eliminar as demais alternativas. Acho que a banca até ajudou, porque tem
umas bem absurdas, como a A e a E, concorda?
Gabarito: alternativa B
27 - Instituto Consulplan - MPE-BA - 2023
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As pessoas com deficiência, desde o início da história, sofreram com várias formas de exclusão e segregação. Na Grécia
Antiga, por exemplo, especialmente na cidade-Estado de Esparta, por ter como marco o militarismo, as crianças que
nasciam com algum tipo de deficiência eram atiradas de um abismo, pois não era bom para a cidade aquele tipo de
pessoa, visto que ela não poderia, muitas vezes, lutar e defender a sua cidade. Assim, ao longo da história, pode-se
destacar que as pessoas com deficiência travaram uma luta pela sobrevivência e para conquistar o seu lugar na
sociedade, visto que muitas vezes eram marginalizadas e menosprezadas pela cultura imposta à sociedade.
(Disponível em: https://www.camarainclusao.com.br/artigos/osreflexos-da-lei-13-1462015-estatuto-da-pessoa-com-
deficiencia-nosistema-juridico-brasileiro/. Adaptado.)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146/2015, entrou em vigor em 2 de janeiro de 2016, e
beneficia cerca de 46 milhões de brasileiros, nas mais diversas áreas como: saúde, educação, trabalho, habilitação e
reabilitação, transporte, turismo, lazer e acessibilidade. Dessa maneira, vislumbra-se que essa normativa é um dos mais
importantes instrumentos de emancipação civil e social para esta parcela da sociedade, pois consolida leis existentes e
avança nos princípios da cidadania. O Estatuto trouxe para determinadas áreas do direito significativas mudanças que
representam um notável avanço para a proteção da dignidade da pessoa com deficiência. No que se refere ao Código
Eleitoral houve mudanças, pois a pessoa com deficiência passou a ter assegurado o seu direito de votar e ser votada, ou
seja, sufrágio universal. Considerando o exposto, à pessoa com deficiência será assegurado o direito de votar e de ser
votada, inclusive por meio das seguintes ações; analise-as.
I. Incentivo à pessoa com deficiência a candidatar-se e a desempenhar quaisquer funções públicas em todos os níveis de
governo, inclusive por meio do uso de novas tecnologias assistivas, quando apropriado.
II. Garantia de que os pronunciamentos oficiais, a propaganda eleitoral obrigatória e os debates transmitidos pelas
emissoras de televisão possuam, pelo menos, recursos, tais como janela com intérprete de Libras.
III. Garantia do livre exercício do direito ao voto e, para tanto, sempre que necessário e a seu pedido,permissão para que
a pessoa com deficiência seja auxiliada na votação por pessoa de sua escolha.
IV. Garantia de que os procedimentos, as instalações, os materiais e os equipamentos para votação sejam apropriados,
acessíveis a todas as pessoas e de fácil compreensão e uso, com instalação de seções eleitorais obrigatórias e exclusivas
para a pessoa com deficiência.
V. Promoção da participação da pessoa com deficiência, inclusive quando institucionalizada, na condução das questões
públicas, sem discriminação e em igualdade de oportunidades, em participação em organizações não governamentais
relacionadas à vida pública e à política do país e em atividades e administração de partidos políticas.
Está correto o que se afirma em
A) I, II, III, IV e V.
B) III e IV, apenas.
C) I, II e IV, apenas.
D) III, IV e V, apenas.
E) I, II, III e V, apenas.
Comentário: 
Analisemos cada uma das afirmativas. Vejamos:
I - Correta - Art. 76º, § 1º, II - incentivo à pessoa com deficiência a candidatar-se e a desempenhar quaisquer funções
públicas em todos os níveis de governo, inclusive por meio do uso de novas tecnologias assistivas, quando apropriado;
II - Correta - Art. 76º, § 1º, III - garantia de que os pronunciamentos oficiais, a propaganda eleitoral obrigatória e os
debates transmitidos pelas emissoras de televisão possuam, pelo menos, os recursos elencados no art. 67 desta Lei; Art.
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https://www.camarainclusao.com.br/artigos/osreflexos-da-lei-13-1462015-estatuto-da-pessoa-com-deficiencia-nosistema-juridico-brasileiro/
https://www.camarainclusao.com.br/artigos/osreflexos-da-lei-13-1462015-estatuto-da-pessoa-com-deficiencia-nosistema-juridico-brasileiro/
67, II - janela com intérprete da Libras;
III - Correta - Art. 76º, § 1º, IV - garantia do livre exercício do direito ao voto e, para tanto, sempre que necessário e a seu
pedido, permissão para que a pessoa com deficiência seja auxiliada na votação por pessoa de sua escolha.
IV - Incorreta - Art. 76º, § 1º, I - garantia de que os procedimentos, as instalações, os materiais e os equipamentos para
votação sejam apropriados, acessíveis a todas as pessoas e de fácil compreensão e uso, sendo vedada a instalação de
seções eleitorais exclusivas para a pessoa com deficiência;
V - Correta - Art.76º, § 2º O poder público promoverá a participação da pessoa com deficiência, inclusive quando
institucionalizada, na condução das questões públicas, sem discriminação e em igualdade de oportunidades, observado
o seguinte: I - participação em organizações não governamentais relacionadas à vida pública e à política do País e em
atividades e administração de partidos políticos; II - formação de organizações para representar a pessoa com
deficiência em todos os níveis; III - participação da pessoa com deficiência em organizações que a representem.
Questão para cansar o candidato, e no final das contas, o erro era só uma palavra!
Força aí, viu!
Gabarito: alternativa E
28 - CESPE / CEBRASPE - TJ-SC - 2023 
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, barreiras são qualquer entrave, obstáculo, atitude ou
comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa com deficiência, bem como o gozo, a fruição e o
exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à
informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros. Para fins desse estatuto, as barreiras existentes
nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo são denominadas
A) Tecnológicas.
B) Urbanísticas.
C) Arquitetônicas.
D) Capacitistas.
E) Atitudinais.
Comentário: 
De um modo geral, os candidatos confundem as barreiras arquitetônicas x as urbanísticas, mas, a "grosso modo", as
primeiras são vistas nas edificações/casas/prédios/estabelecimentos, e as últimas são encontradas nos espaços urbanos
- ou seja, na rua, digamos assim. então, tente fazer essa associação para não errar.
Vamos fundamentar cada uma das alternativas, conforme a lei nº 13.146/2015 para você memorizar como está na Lei
13.146/2015:
A - Incorreta - Art. 3º, IV, f) barreiras tecnológicas: as que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às
tecnologias;
B - Correta - Art. 3º, IV, a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao
público ou de uso coletivo;
C - Incorreta - Art. 3º, IV, b) barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios públicos e privados;
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D - Incorreta - A lei não prevê esse tipo de barreira, mas você já sabe que capacitismo é preconceito contra a pcd.
E - Incorreta - Art. 3º, IV, e) barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a
participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas;
Gabarito: alternativa B
29 - CESPE / CEBRASPE - TJ-DFT - 2023
Nos termos do Estatuto da Pessoa com Deficiência, quando for necessário, a pessoa com deficiência será submetida à
curatela, a qual afetará somente os atos relacionados aos direitos de natureza 
A) A patrimonial e trabalhista.
B) Trabalhista e educacional.
C) Patrimonial e negocial. 
D) Educacional e patrimonial.
E) Educacional e negocial. 
Comentário: 
Vimos na lei nº 13.146/2015 que, segundo o artigo 85, a curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos
de natureza patrimonial e negocial. Nesse sentido, as assertivas trouxeram os direitos fundamentais, os quais não
podem ser alcançados pela curatela, exceto a alternativa C.
Lembrando que os Direitos Fundamentais constam no Título II da Lei, e possuem 10 capítulos- do artigo 10 ao 52, e
contemplam: os direito à Vida, à Habilitação e à Reabilitação, à Saúde, à Educação, à moradia, ao Trabalho, à Assistência
Social, à Previdência Social, à Cultura, Esporte, Turismo e Lazer, ao Transporte e à Mobilidade.
Gabarito: alternativa C
30 - Quadrix - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - 2023
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ou Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei n.º 13.146/2015)
destina-se a assegurar condições de igualdade aos brasileiros com deficiência, para que exerçam os direitos e as
liberdades fundamentais e tenham garantidas a inclusão social e a cidadania. É, portanto, um instrumento
indispensável à prática profissional do assistente social, inserido na perspectiva do projeto ético-político profissional.
Conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa incorreta.
A) O serviço de acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) poderá instituir residências inclusivas,
localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas e apoio psicossocial para o atendimento
das necessidades da pessoa com deficiência acolhida. Essas residências serão destinadas a jovens e adultos com
deficiência, em situação de dependência, sem condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados
ou rompidos. 
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B) Quando a avaliação da deficiência se fizer necessária (inclusive para a concessão de benefícios sociais), deverá ter
caráter biopsicossocial. Assim, a avaliação será realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, que levará em
consideração os fatores socioambientais e a restrição de participação, entre outros aspectos.
C) No âmbito da Política Pública de Assistência Social à pessoa com deficiência e à sua família, os serviços, os
programas, os projetos e os benefícios devem promover ações articuladas de proteção social básica ede proteção social
especial. Serão ofertados pelo SUAS, com vistas ao enfrentamento de situações de vulnerabilidade e de risco, causadas
por fragilização de vínculos e ameaça ou violação de direitos.
D) Os serviços do SUAS e do SUS deverão promover ações articuladas, que garantam à pessoa com deficiência e à sua
família o acesso a informações, orientações e políticas públicas disponíveis, de modo a proporcionar sua plena
participação social. 
E) O conceito de pessoa com deficiência adotado pela lei está relacionado a impedimentos, de longo prazo, de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial que possam obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade, em igualdade
de condições com as demais pessoas, independentemente da interação desses impedimentos com possíveis barreiras. 
Comentário: 
Vamos analisar cada uma das alternativas? Vejamos o que diz a lei nº 13.146/2015:
A - Correta - Art. 3º, X - residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de
Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam
contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos
com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos
familiares fragilizados ou rompidos;
B - Correta - Art. 2º, § 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar e considerará: I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; II - os
fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; III - a limitação no desempenho de atividades; e IV - a restrição de
participação.
C - Correta - Art. 39º, § 1º A assistência social à pessoa com deficiência, nos termos do caput deste artigo, deve envolver
conjunto articulado de serviços do âmbito da Proteção Social Básica e da Proteção Social Especial, ofertados pelo Suas,
para a garantia de segurança fundamentais no enfrentamento de situações de vulnerabilidade e de risco, por
fragilização de vínculos e ameaça ou violação de direitos.
D - Correta - Art. 17. Os serviços do SUS e do Suas deverão promover ações articuladas para garantir à pessoa com
deficiência e sua família a aquisição de informações, orientações e formas de acesso às políticas públicas disponíveis,
com a finalidade de propiciar sua plena participação social.
E - Incorreta - Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação
plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Letra da Lei!
Gabarito: alternativa E
31 - Quadrix - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - 2023 
A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência prevê normas para assegurar às pessoas com
deficiência o pleno exercício de seus direitos individuais e sociais. No que se refere a esse tema, assinale a alternativa
correta. 
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A) De acordo com o Decreto n.º 3.298/1999, o conceito de deficiência está relacionado à perda ou à anormalidade de
alguma estrutura ou função fisiológica, anatômica ou psicológica que ocasione incapacidade para o desempenho de
atividades. 
B) O Decreto n.º 3.298/1999 prevê as seguintes categorias de deficiência: física; auditiva; visual; mental; e intelectual. 
C) A fim de promover a equiparação de oportunidades às pessoas com deficiência, a Política Nacional para a Integração
da Pessoa Portadora de Deficiência prevê que os órgãos e as entidades da Administração Pública Federal prestarão
serviços de escolarização, de maneira direta ou indireta, exclusivamente por meio de estabelecimentos de ensino
especial. 
D) A Lei n.º 10.048/2000 garante atendimento prioritário aos idosos, às pessoas com deficiência, às pessoas com
crianças de colo, às gestantes e aos obesos, nessa ordem. 
E) A fim de garantir o direito à acessibilidade, os logradouros, sanitários e edifícios públicos poderão, eventualmente,
ser construídos de modo a facilitar o uso desses locais pelas pessoas com deficiência.
Comentário: 
O Decreto nº 3.298/1999 Regulamenta a Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989:
Art. 3o Para os efeitos deste Decreto, considera-se:
I - Deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere
incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano;
Para complementar a resposta… O decreto em questão está desatualizado, e só trouxe a questão para você e ter ciência
de que ele existe.
dito isso, vejamos o que diz a lei nº 13.146/2015:
Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental,
intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva
na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Gabarito: alternativa A
32 - Instituto Consulplan - SEGER-ES - 2023
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) aponta que as pessoas com deficiência têm
direito à cultura, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, sendo garantido o acesso aos bens culturais
em formatos acessíveis. Considerando os formatos de acessibilidades ao audiovisual, marque V para as alternativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) Audiodescrição. 
( ) Tradução simultânea. 
( ) Janela de interpretação de Língua de Sinais.
( ) Filtro antidiscromatopsia (daltonismo). 
( ) Subtitulação por meio de legenda.
A sequência está correta em 
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A) F, V, V, F, F.
B) F, V, F, V, F. 
C) F, F, V, V, V.
D) V, F, F, V, V.
E) V, F, V, F, V. 
Comentário: 
Antes de tudo, vejamos o que diz a lei nº 13.146/2015:
Art. 67. Os serviços de radiodifusão de sons e imagens devem permitir o uso dos seguintes recursos, entre outros: I -
subtitulação por meio de legenda oculta; II - janela com intérprete da Libras; III - audiodescrição.
Sabendo disto, agora vamos responder? Vejamos:
(V) Audiodescrição. 
(F) Tradução simultânea. 
(V) Janela de interpretação de Língua de Sinais. 
(F) Filtro antidiscromatopsia (daltonismo). 
(V) Subtitulação por meio de legenda.
Gabarito: alternativa E
33 - CESPE / CEBRASPE - DPE-RO - 2023
Quando necessária, a avaliação da deficiência de uma pessoa será
A) Ambiental.
B) Biopsicossocial.
C) Biológica.
D) Psiquiátrica.
E) Biopsicológica.
Comentário: 
Vamos consultar a Lei nº 13.146/2015?
Art. 2º§ 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e
interdisciplinar e considerará: I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; II - os fatores socioambientais,
psicológicos e pessoais; III - a limitação no desempenho de atividades; e IV - a restrição de participação.
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Essa foi fácil, né?!
Gabarito: alternativa B
34 - CESPE / CEBRASPE - DPE-RO - 2023
Caberá ao poder público promover a inclusão, nas diretrizes curriculares da educação profissional e tecnológica e do
ensino superior dos cursos de engenharia, arquitetura e correlatos, de conteúdos temáticos referentes ao 
A) Elemento da urbanização.
B) Desenho universal.
C) Uso coletivo das edificações.
D) Mobiliário urbano.
E) Uso público das edificações.
Comentário: 
Observe que a questão não mencionou, mas, trata da Leinº 13.146/2015, especificamente do Art. 55:
A concepção e a implantação de projetos que tratem do meio físico, de transporte, de informação e comunicação,
inclusive de sistemas e tecnologias da informação e comunicação, e de outros serviços, equipamentos e instalações
abertos ao público, de uso público ou privado de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, devem atender aos
princípios do desenho universal, tendo como referência as normas de acessibilidade.
§ 1º O desenho universal será sempre tomado como regra de caráter geral.
§ 2º Nas hipóteses em que comprovadamente o desenho universal não possa ser empreendido, deve ser adotada
adaptação razoável.
§ 3º Caberá ao poder público promover a inclusão de conteúdos temáticos referentes ao desenho universal nas diretrizes
curriculares da educação profissional e tecnológica e do ensino superior e na formação das carreiras de Estado.
§ 4º Os programas, os projetos e as linhas de pesquisa a serem desenvolvidos com o apoio de organismos públicos de
auxílio à pesquisa e de agências de fomento deverão incluir temas voltados para o desenho universal.
§ 5º Desde a etapa de concepção, as políticas públicas deverão considerar a adoção do desenho universal.
Art. 56. A construção, a reforma, a ampliação ou a mudança de uso de edificações abertas ao público, de uso público ou
privadas de uso coletivo deverão ser executadas de modo a serem acessíveis.
§ 1º As entidades de fiscalização profissional das atividades de Engenharia, de Arquitetura e correlatas, ao anotarem a
responsabilidade técnica de projetos, devem exigir a responsabilidade profissional declarada de atendimento às regras
de acessibilidade previstas em legislação e em normas técnicas pertinentes.
Lembrando que o desenho universal faz jus ao nome, ao atender a todas as pessoas.
Gabarito: alternativa B
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35 - Instituto Consulplan - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - 2023
“O Estatuto da Pessoa com Deficiência é um conjunto de normas e valores que impõe que toda pessoa com deficiência
tem o direito à igualdade de oportunidades e não deve sofrer qualquer tipo de discriminação. Para fins de aplicação
desta Lei, consideram-se barreiras qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a
participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de
movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança,
dentre outros. De acordo com a Lei nº 13.146/2015, denominam-se barreiras _______________ as existentes nas vias e
nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.” Assinale a alternativa que completa
corretamente a afirmativa anterior. 
A) Urbanísticas
B) Arquitetônicas
C) Programáticas
D) Sócio-ocupacionais
Comentário: 
Mais uma vez a banca cobra as barreiras, mas geralmente tentam confundir os candidatos porque ficam sempre na
dúvida entre as urbanísticas e arquitetônicas. Mas agora você já sabe a diferença, e só de ter a palavra "vias", no
enunciado, a gente já vai direto nas barreiras urbanísticas, já que as arquitetônicas são atinentes às edificações,
concorda?
Segundo a Lei nº 13.146/2015:
Art. 3º, IV, a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso
coletivo.
Gabarito: alternativa A
36 - Instituto Consulplan - Prefeitura de Guarapari - ES - 2023 
De acordo com a Lei nº 13.146/2015, que institui no Brasil a inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), dentre as atribuições e responsabilidades dos órgãos municipais de trânsito, assinale a única afirmativa que
corresponde apenas a atribuições deste órgão. 
A) Proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. 
B) Acesso à informação e disponibilização de recursos de comunicação acessíveis. 
C) Disponibilização de pontos de parada, estações e terminais acessíveis de transporte coletivo de passageiros e
garantia de segurança no embarque e desembarque. 
D) Barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da
pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de
expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros. 
Comentário: 
Vamos consultar a Lei nº 13.146/2015? Vejamos:
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Art. 9ºArt. 9º A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de: IV
- disponibilização de pontos de parada, estações e terminais acessíveis de transporte coletivo de passageiros e garantia
de segurança no embarque e no desembarque.
Esse artigo da lei não cita os órgãos municipais de trânsito de forma específica, mas tendo em vista sua função, a letra C
é a que mais se enquadra.
Gabarito: alternativa C
37 - Instituto Consulplan - SEGEP - RO - 2023 
Considerando que o auxílio-inclusão está previsto no Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), sendo
regulamentado pela Lei nº 14.176/2021, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) No prazo de dez anos do auxílio-inclusão será promovida uma revisão.
B) O valor do auxílio-inclusão corresponderá a 50% do valor do Benefício de Prestação Continuada.
C) Ao requerer o auxílio-inclusão, o beneficiário poderá manter o Benefício de Prestação Continuada.
D) Terá direito ao benefício quem recebe o Benefício de Prestação Continuada, e passe a exercer atividade.
E) O recebimento do auxílio-inclusão está condicionado às pessoas que recebem o auxílio de prestação continuada.
Comentário: 
Para responder essa questão precisaremos recorrer às duas leis citadas no enunciado. Vamos começar por consultar a
Lei nº 13.146/2015?
Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que: I - receba o
benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993 , e que passe a exercer
atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS; II - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco)
anos, o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993 , e que exerça
atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS.
Agora analisemos cada uma das alternativas de acordo com a Lei nº 14.176/2021. Vejamos:
A - Correta - Art. 26º-H, no prazo de 10 (dez) anos, contado da data de publicação desta Seção, será promovida a revisão
do auxílio-inclusão, observado o disposto no § 2º do art. 26-G desta Lei, com vistas a seu aprimoramento e ampliação.”
B - Correta - Art. 26º-B O auxílio-inclusão será devido a partir da data do requerimento, e o seu valor corresponderá a
50% (cinquenta por cento) do valor do benefício de prestação continuada em vigor.
C - Incorreta - Parágrafo único. Ao requerer o auxílio-inclusão, o beneficiário autorizará a suspensão do benefício de
prestação continuada, nos termos do art. 21-A desta Lei.
D - Correta - Art. 26º - A Terá direito à concessão do auxílio-inclusão de que trata o art. 94 da Lei nº 13.146, de 6 de julho
de 2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), a pessoa com deficiência moderada ou grave que, cumulativamente: I –
receba o benefício de prestação continuada, de que trata o art. 20 desta Lei, e passe a exercer atividade.
E - Art. 26º - A, terá direito à concessão do auxílio-inclusão de que trata o art. 94 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015
(Estatuto da Pessoa com Deficiência), a pessoa com deficiência moderada ou grave que, cumulativamente: I – receba o
benefício de prestação continuada.
Gabarito: alternativa C
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38 - Instituto Consulplan - MPE-MG - 2023
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146/2015, é um conjunto de dispositivos destinados a
assegurar e a promover, em igualdade de condições com as demais pessoas, o exercício dos direitos e liberdades
fundamentais por pessoas com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Considerando o Capítulo I do
Direito à Vida, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter à intervenção clínica ou cirúrgica, a tratamento ou
institucionalização forçada.
B) É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por
intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário. 
C) O consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência, é indispensável para a realização de
tratamento, procedimento, hospitalização e pesquisa científica. 
C) A pessoa com deficiência somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido em casos de risco
de morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas as salvaguardas legais cabíveis.
Comentário: 
Na minha opinião a questão foi difícil porque tudo que foi afirmado está correto. Mas, o enunciado foi claro, está se
referindo ao Direito fundamental à Vida, e a alternativa B está no rol do direito à saúde.
Deixo a fundamentação:
A - Correta - Art. 11. A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica, a
tratamento ou a institucionalização forçada.
B - Incorreta - Art. 18. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de
complexidade, por intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário - direito à saúde...
C - Correta - Art. 12. O consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa com deficiência é indispensável para a
realização de tratamento, procedimento, hospitalização e pesquisa científica.
D - Correta - Art. 13. A pessoa com deficiência somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido
em casos de risco de morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas as salvaguardas
legais cabíveis.
Todas as afirmativas estão de acordo com a lei. No entanto, o enunciado fala sobre o direito à vida e dá o comando para
que seja marcada a alternativa incorreta. Nesse caso, a alternativa "B" é incorreta, uma vez que está enquadrada dentro
do direito à saúde. 
Muita atenção!
Gabarito: alternativa B
39 - Instituto Consulplan - Prefeitura de Astolfo Dutra – MG - 2023 
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Lei nº 13.146/2015,
destina-se a assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais
por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Segundo a referida Lei, a avaliação da deficiência
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com vistas a nortear o processo educativo, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional interdisciplinar e considerará 
A) a tecnologia assistiva disponível.
B) a oferta de estímulos sincrônicos.
C) dados de restrição à participação.
D) primeiramente os indicativos clínicos. 
Comentário: 
Veja, como já vimos em uma questão anterior, a deficiência deve ser observada na relação da pessoa com o meio, logo,
a avaliação deve seguir essa perspectiva, o que elimina doas as alternativas, exceto uma. Vamos à Lei nº 13.146/2015:
Art. 2º, § 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e
interdisciplinar e considerará:
I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;
II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;
III - a limitação no desempenho de atividades; e IV - a restrição de participação.
Gabarito: alternativa C
40 - Instituto Consulplan - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - 2023
O auxílio-inclusão é um Benefício da Assistência Social que tem por objetivo estimular e apoiar a inclusão de pessoas
com deficiência no mercado de trabalho; está previsto no Art. 94 da Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com
Deficiência e na Lei nº 8.742/1993 – LOAS. Considerando a Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS, em relação ao
auxílio-inclusão, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Seu valor mensal é de meio salário-mínimo.
( ) Não sofre desconto de qualquer contribuição.
( ) O pagamento não será acumulado com o pagamento de Benefício de Prestação Continuada – BPC.
( ) As despesas decorrentes correrão à conta do orçamento do Ministério do Trabalho e Emprego.
A sequência está correta em 
A) V, V, V, V. 
B) V, V, V, F. 
C) F, F, F, F. 
D) F, F, V, V. 
Comentário: 
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Primeiro vejamos o que diz a lei nº 13.146/2015:
Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pessoa com deficiência moderada ou grave que: I - receba o
benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993 , e que passe a exercer
atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS; II - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco)
anos, o benefício de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993 , e que exerça
atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS.
Agora vamos analisar cada uma das alternativas? Vejamos:
(V) Seu valor mensal é de meio salário-mínimo.
Verdadeira - Art. 26-B. O auxílio-inclusão será devido a partir da data do requerimento, e o seu valor corresponderá a
50% (cinquenta por cento) do valor do benefício de prestação continuada em vigor.
Art. 20. O benefício de prestação continuada é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao
idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem
de tê-la provida por sua família. 
Sabendo que o benefício de prestação continuada é no valor de um salário-mínimo e o auxílio-inclusão é no valor de
50% do valor do BPC, o valor do auxílio-inclusão é de meio salário-mínimo.
(V) Não sofre desconto de qualquer contribuição.
Verdadeira - Art. 26-E. O auxílio-inclusão não está sujeito a desconto de qualquer contribuição e não gera direito a
pagamento de abono anual. 
(V) O pagamento não será acumulado com o pagamento de Benefício de Prestação Continuada – BPC.
Verdadeira - Art. 26-C. O pagamento do auxílio-inclusão não será acumulado com o pagamento de: I – benefício de
prestação continuada de que trata o art. 20 desta Lei;
(F) As despesas decorrentes correrão à conta do orçamento do Ministério do Trabalho e Emprego.
Falsa - Art. 26-G. As despesas decorrentes do pagamento do auxílio-inclusão correrão à conta do orçamento do
Ministério da Cidadania. 
Gabarito: alternativa B
41 - Instituto Consulplan - MPE-MG - 2023
Considerando a Lei nº 13.146/2015, analise as afirmativas a seguir.
I. Os casos de suspeita ou de confirmação de violência praticada contra a pessoa com deficiência serão objeto de
notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade policial e ao Ministério Público, além
dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
II. Devem ser oferecidos todos os recursos de tecnologia assistiva disponíveis para que a pessoa com deficiência tenha
garantido o acesso à Justiça, sempre que figure em um dos polos da ação ou atue como testemunha, partícipe da lide
postaem juízo, advogado, defensor público, magistrado ou membro do Ministério Público.
III. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência exclusivamente nos níveis de complexidade de
prevenção primária e secundária, por intermédio do SUS, garantido acesso às ações e aos serviços de saúde pública,
onde compete ao Ministério Público desenvolver ações destinadas à prevenção de deficiências por causas evitáveis.
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Está correto o que se afirma apenas em
A) II. 
B) I e II.
C) I e III.
D) II e III. 
Comentário: 
Analisemos cada uma das afirmativas:
I - Correta - Art. 26. Os casos de suspeita ou de confirmação de violência praticada contra a pessoa com deficiência serão
objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade policial e ao Ministério
Público, além dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
II - Correta - Art. 80. Devem ser oferecidos todos os recursos de tecnologia assistiva disponíveis para que a pessoa com
deficiência tenha garantido o acesso à justiça, sempre que figure em um dos polos da ação ou atue como testemunha,
partícipe da lide posta em juízo, advogado, defensor público, magistrado ou membro do Ministério Público.
III - Incorreta - Art. 18. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de
complexidade, por intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário.
Art. 19. Compete ao SUS desenvolver ações destinadas à prevenção de deficiências por causas evitáveis, inclusive por
meio de:
I - acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, com garantia de parto humanizado e seguro;
II - promoção de práticas alimentares adequadas e saudáveis, vigilância alimentar e nutricional, prevenção e cuidado
integral dos agravos relacionados à alimentação e nutrição da mulher e da criança;
III - aprimoramento e expansão dos programas de imunização e de triagem neonatal;
IV - identificação e controle da gestante de alto risco.
V - aprimoramento do atendimento neonatal, com a oferta de ações e serviços de prevenção de danos cerebrais e
sequelas neurológicas em recém-nascidos, inclusive por telessaúde. 
Gabarito: alternativa B
42 - CS-UFG - 2023
A Lei nº 14.624, de 17 de julho de 2023, alterou a Lei nº 13.146, de 2015, a fim de instituir, em seu art. 2-A, o uso do
cordão de fita com desenhos de girassóis como símbolo nacional de identificação. Esse símbolo identifica pessoas com
deficiências 
A) psicossociais.
B) múltiplas.
C) físicas. 
D) ocultas. 
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Comentário: 
A Lei nº 14.624 altera a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência/Lei de Inclusão), para
instituir o uso do cordão de fita com desenhos de girassóis para a identificação, promoção, inclusão e a visibilidade das
chamadas pessoas com deficiências ocultas.
A lei esclarece que, mesmo com o uso do cordão, a apresentação de um documento comprobatório da deficiência pode
ser solicitada quando necessário. Essa medida visa garantir que, em situações específicas, como atendimentos ou
questões de acessibilidade, a identificação da deficiência possa ser feita de maneira eficiente (a CIPTEA pode ser esse
documento, para quem é pessoa com TEA, por exemplo).
Lembrando que o cordão com quebra-cabeças coloridos é referente ao TEA, que também pode ser uma deficiência
oculta, sendo o de girassóis, nesse caso, mais amplo, por incluir as pessoas autistas.
Gabarito: alternativa D
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Resumo direcionado: Legislação da Pessoa com
Deficiência
Nesta aula fizemos todo um percurso a respeito das principais legislações a respeito da pessoa com deficiência, e neste
resumo quero deixar os principais aspectos mencionados ao longo do estudo.
Lei 7.853/1989
Essa legislação estabelece as normas gerais que garantem os direitos individuais e sociais das pessoas com deficiência,
elencando a consideração de valores básicos como igualdade de tratamento, justiça social, respeito à dignidade
humana e bem-estar, alinhando-se com princípios constitucionais. Ela aborda a inclusão da pcd frente às políticas de
educação, saúde, trabalho, lazer, previdência social, amparo à infância e maternidade.
Além disso, faz menção à proteção, e destaca a possibilidade de medidas judiciais protetivas, as quais podem ser
propostas por diversos órgãos e entidades, como Defensoria Pública, pela União, pelos Estados, pelos Municípios, pelo
Distrito Federal, por associação constituída há mais de 1 (um) ano,, por autarquia, por empresa pública e por fundação
ou sociedade de economia mista que inclua, entre suas finalidades institucionais, a proteção dos interesses e a
promoção de direitos da pessoa com deficiência.
Por fim, destaca a inserção de questões relacionadas à deficiência nos censos demográficos e salienta que esses, a partir
de 2019, incluirão as especificidades inerentes ao transtorno do espectro autista.
Lei n° 10.048/2000
Esta lei tem como foco a prioridade de atendimento e foi alterada pela Lei n° 14.626/2023 e as mudanças incluem a
ampliação dos beneficiários do atendimento prioritário, abrangendo pessoas com deficiência, transtorno do espectro
autista, pessoas idosas, gestantes, lactantes, com criança de colo, obesas, com mobilidade reduzida e doadores de
sangue.
Lembre-se de que os acompanhantes dessas pessoas também têm direito ao atendimento prioritário, e doadores de
sangue têm prioridade só após os demais beneficiados, porém precisam apresentar o comprovante de doação, com
validade de 120 dias.
Empresas de transporte coletivo devem reservar assentos identificados para beneficiários da lei, e esses veículos devem
ser adaptados para garantir acessibilidade. Da mesma forma, logradouros públicos e edifícios de uso público devem
seguir normas para facilitar o acesso de pessoas com deficiência.
Lei n° 10.098/2000
Essa legislação tem como objetivo estabelecer normas gerais e critérios básicos para promover a acessibilidade das
pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, suprimindo barreiras e obstáculos nas vias públicas, mobiliário
urbano, construções, reformas de edifícios e meios de transporte e comunicação, complementando assim a Lei nº
10.048/200.
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Decreto 5.296/2004
Regulamenta as Leis nº 10.048, de 8 de novembro de 2000, que foca na prioridade de atendimento às pessoas que
especifica; e nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece normas gerais e critérios básicos com foco na
promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida.
O mecanismo conceitua o atendimento prioritário como (Art. 6º):
Tratamento diferenciado e imediato, sendo essencial proporcionar condições adequadas para cada caso. Dentre
as medidas destacadas estão assentos preferenciais, instalações acessíveis, mobiliário adaptado e serviços
especializados para atender diferentes tipos de deficiência.
Outro aspecto que penso relevante é a definição do que seria o atendimento imediato, previsto no parágrafo 2º do Art.
6º:
Imediato: atendimento prestado antes de qualquer outro, com observância das disposições legais quanto à prioridade
conferida às pessoas idosas.
Lembrando que se o atendimento de um terceiro qualquer estiver em andamento, deve-se aguardar a conclusão, sendo
a pessoa com deficiência ou a pessoa idosa a próxima da vez. Além disso, o texto destaca a necessidade de atendimento
prioritário nos serviços de emergência,respeitando a avaliação médica da gravidade dos casos.
Decreto nº 5.904/2006 que regulamenta a Lei nº 11.126/2005
Em seu artigo inaugural o decreto estabelece que a pessoa com deficiência visual usuária de cão-guia tem o direito
inalienável de ingressar e permanecer com seu animal em todos os locais públicos ou privados de uso coletivo. Essa
norma visa garantir a plena inclusão e participação social dessas pessoas, respeitando a parceria com o animal.
Isso regulamenta exatamente o que está previsto no artigo 1º da Lei nº 11.126/2005:
É assegurado à pessoa com deficiência visual acompanhada de cão-guia o direito de ingressar e de permanecer
com o animal em todos os meios de transporte e em estabelecimentos abertos ao público, de uso público e
privados de uso coletivo, desde que observadas as condições impostas por esta Lei. (Redação dada pela Lei nº
13.146, de 2015 em seu artigo 117). 
A Lei também faz alusão a proibições, então as bancas podem fazer trocadilhos para lhe confundir, vejam quais são:
§ 3o Fica proibido o ingresso do cão-guia em estabelecimentos de saúde nos setores de isolamento,
quimioterapia, transplante, entre outros análogos, incluindo UTI e semi-UTI, áreas de preparo de
medicamentos, farmácia hospitalar, áreas de manipulação, processamento, preparação e armazenamento de
alimentos e em casos especiais ou determinados pela Comissão de Controle de Infecção;
§ 4o O ingresso de cão-guia é proibido, ainda, nos locais em que seja obrigatória a esterilização individual.
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Art. 2o: § 1o Fica vedada a utilização dos animais de que trata este Decreto para fins de defesa pessoal,
ataque, intimidação ou quaisquer ações de natureza agressiva, bem como para a obtenção de vantagens de
qualquer natureza. Essa prática é considerada como desvio de função, sujeitando o responsável à perda da
posse do animal e a respectiva devolução a um centro de treinamento, preferencialmente àquele em que o
cão foi treinado.
O decreto também traz algumas definições, sendo as mais cobradas:
Deficiência visual: cegueira e a baixa visão, e
cão-guia: animal castrado, isento de agressividade, de qualquer sexo, de porte adequado, treinado com o fim
exclusivo de guiar pessoas com deficiência visual.
Leis nº 12.764/2012 e nº 13.977/2020
Essa legislação - também conhecida como Lei Berenice Piana - sofreu, em 2020, inúmeras alterações pela Lei nº 13.977
- conhecida como Lei Romeo Mion (em alusão ao filho do apresentador Marcos Mion) - e tornou-se um marco sobre a
inclusão e pleno exercício dos direitos daqueles que vivem com TEA.
Segundo esta Lei: TEA é o transtorno caracterizado por deficiências persistentes na comunicação e interação
sociais, bem como por padrões restritivos e repetitivos de comportamentos.
Não esqueça de que a pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos
os efeitos legais!
Agora, quero chamar a sua atenção para um ponto muito importante desse mecanismo: a Carteira de
Identificação da Pessoa com TEA (CIPTEA). O documento tem como garantir atenção integral, pronto
atendimento e prioridade nos serviços públicos e privados. Ela contém informações essenciais, incluindo dados
do identificado, fotografia, assinatura, informações do responsável legal, órgão expedidor, entre outros. e tudo
isso é detalhado na Lei nº 13.977/2020 (Romeo Mion).
A Lei 12.764/2012 salienta ainda que, no que se refere à educação, as instituições de ensino são obrigadas a garantir a
matrícula de alunos com TEA, punindo gestores escolares ou autoridades que a recusarem, por meio de multa (3 a 20
salários-mínimos) e, em casos de reincidência, a perda do cargo após processo administrativo (detalhe que pode ser
cobrado na sua prova).
Lei nº 14.624/2023
Altera a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência/Lei de Inclusão), para instituir o uso do
cordão de fita com desenhos de girassóis para a identificação, promoção, inclusão e a visibilidade das chamadas
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pessoas com deficiências ocultas.
A lei esclarece que, mesmo com o uso do cordão, a apresentação de um documento comprobatório da deficiência pode
ser solicitada quando necessário. Essa medida visa garantir que, em situações específicas, como atendimentos ou
questões de acessibilidade, a identificação da deficiência possa ser feita de maneira eficiente (a CIPTEA pode ser esse
documento, para quem é pessoa com TEA, por exemplo).
Lembrando que o cordão com quebra-cabeças coloridos é referente ao TEA, que também pode ser uma deficiência
oculta, sendo o de girassóis, nesse caso, mais amplo, por incluir as pessoas autistas.
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Aula 1: Legislações da Pessoa com Deficiê...e comunicação.
Além disso, apresenta as seguintes definições em seu artigo 2° (atenção!):
I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços,
mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e
tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo,
tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida; 
II - barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da
pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de
expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros,
classificadas em: 
a. barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso
coletivo (calçadas desniveladas, falta de piso tátil, iluminação inadequada, semáforo sem aviso sonoro...); 
b. barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios públicos e privados (banheiro não adaptado, escadas,
portas estritas...); 
c. barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios de transportes; 
d. barreiras nas comunicações e na informação: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que
dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de
sistemas de comunicação e de tecnologia da informação; 
III - pessoa com deficiência: aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou
sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade
em igualdade de condições com as demais pessoas; 
IV - pessoa com mobilidade reduzida: aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação,
permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da
percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso; 
V - acompanhante: aquele que acompanha a pessoa com deficiência, podendo ou não desempenhar as funções de
atendente pessoal; 
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VI - elemento de urbanização: quaisquer componentes de obras de urbanização, tais como os referentes a
pavimentação, saneamento, encanamento para esgotos, distribuição de energia elétrica e de gás, iluminação pública,
serviços de comunicação, abastecimento e distribuição de água, paisagismo e os que materializam as indicações do
planejamento urbanístico; 
VII - mobiliário urbano: conjunto de objetos existentes nas vias e nos espaços públicos, superpostos ou adicionados aos
elementos de urbanização ou de edificação, de forma que sua modificação ou seu traslado não provoque alterações
substanciais nesses elementos, tais como semáforos, postes de sinalização e similares, terminais e pontos de acesso
coletivo às telecomunicações, fontes de água, lixeiras, toldos, marquises, bancos, quiosques e quaisquer outros de
natureza análoga;
VIII - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias,
práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com
deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social;
IX - comunicação: forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a Língua
Brasileira de Sinais (Libras), a visualização de textos, o Braille, o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os
caracteres ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral, os sistemas auditivos
e os meios de voz digitalizados e os modos, meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação, incluindo as
tecnologias da informação e das comunicações;
X - desenho universal: concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva. 
O mecanismo salienta que o planejamento e urbanização de vias públicas e espaços de uso público (incluindo os
privados de uso comunitário) devem ser concebidos de forma a torná-los acessíveis para todas as pessoas, incluindo
aquelas com deficiência ou mobilidade reduzida.
Em seu artigo 4º determina a adaptação de vias públicas, parques e espaços públicos, incluindo instalações de serviços e
mobiliários urbanos, com prioridade para garantir maior eficiência nas modificações visando à acessibilidade.
Em relação à prioridade na adaptação, o parágrafo único desse artigo destaca a necessidade de adaptar, no mínimo, 5%
de brinquedos e equipamentos de lazer em locais públicos, garantindo a inclusão de pessoas com deficiência.
Já quanto à acessibilidade nos Edifícios: Os artigos 11 e 12 enfatizam a importância da acessibilidade em edifícios
públicos ou privados de uso coletivo, desde a construção até a reserva de espaços específicos para pessoas com
deficiência.
(CESPE / CEBRASPE - 2022 - Telebrás) - Acerca da acessibilidade nos edifícios públicos ou de uso coletivo, julgue o
seguinte item, com base na Lei n.º 10.098/2000.
Os locais de espetáculos deverão dispor de espaços e lugares específicos reservados para cadeirantes e pessoas com
deficiência auditiva e visual, não sendo obrigatória a reserva de locais para acompanhantes que não possuam alguma
modalidade de deficiência. 
( ) Certo
( ) Errado
Comentário: a banca tentou fazer pegadinha com o artigo 12!
Art. 12. Os locais de espetáculos, conferências, aulas e outros de natureza similar deverão dispor de espaços reservados
para pessoas que utilizam cadeira de rodas, e de lugares específicos para pessoas com deficiência auditiva e visual,
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inclusive acompanhante, de acordo com a ABNT, de modo a facilitar-lhes as condições de acesso, circulação e
comunicação.
Gabarito: Errado.
Outro ponto que gostaria de chamar a atenção é acessibilidade nos edifícios, tanto para entrar/sair, com o
deslocamento interno por meio de elevador. Como você já deve ter observado, a maioria das edificações possui
rampas na entrada (mas sim, ainda há órgãos que não se ajustaram às exigências da Lei). Como tem um capítulo
exclusivo sobre isso (artigo 13 a 15, é importante que você tenha esse conhecimento.
Sobre a acessibilidade nos veículos de transporte coletivo, o Artigo 16 destaca que os veículos de transporte coletivo
devem cumprir requisitos de acessibilidade estabelecidos em normas técnicas específicas, inclusive, coadunando com o
que vimos na legislação anterior.
( FGV - 2022 - Prefeitura de Manaus - AM). De acordo com a Lei nº 10.098/2000, que estabelece normas gerais e critérios
básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, assinale
V para afirmativa verdadeira e F para falsa.
( ) Os locais de espetáculos, conferências, aulas e outros de natureza similar devem dispor de espaços reservados para
pessoas que utilizam cadeira de rodas.
( ) Os sinais de tráfego, semáforos, postes de iluminação ou quaisquer outros elementos verticais de sinalização que
devam ser instalados em itinerário ou espaço de acesso para pedestres devem ser dispostos de forma a não dificultar ou
impedir a circulação, e de modo que possam ser utilizados com a máxima comodidade.
( ) Os banheiros de uso público existentes ou a construir em parques, praças, jardins e espaços livres públicos devem ser
acessíveise dispor, pelo menos, de um sanitário e um lavatório que atendam às especificações das normas técnicas da
ABNT.
As afirmativas são respectivamente 
A) V – V – F. 
B) V – V – V. 
C) F – V – V. 
D) F – F – V.
E) F – F – F. 
Comentário: Quando se trata dessa legislação, as bancas não costumam problematizar tanto, então, mais uma vez,
temos a letra da Lei, com a reprodução dos artigos 12, 8 e 6, respectivamente! Gabarito: B
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Decreto 5,296/2004
Regulamenta as Leis nº 10.048, de 8 de novembro de 2000, que foca na prioridade de atendimento às pessoas que
especifica; e nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece normas gerais e critérios básicos com foco na
promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida.
Nesse sentido, vamos explorar os pontos mais cobrados em provas, centrando-nos no Art. 5o e nos seguintes
dispositivos relacionados ao atendimento prioritário e acessibilidade. Saiba que esse arcabouço legal estabelece
diretrizes claras para a promoção da inclusão e o respeito aos direitos das pessoas com deficiência ou com mobilidade
reduzida, abrangendo tanto órgãos da administração pública quanto instituições privadas.
(FUNDATEC - 2023 - IF-SC) De acordo com o Decreto nº 5.296/2004, as legislações que orientam e regulam a
acessibilidade para pessoas com deficiência garantem também as mesmas condições a, EXCETO: 
A) Pessoa com idade igual ou superior a sessenta anos. 
B) Pessoa com idade igual ou inferior a doze anos. 
C) Gestantes. 
D) Lactantes.
E) Pessoa com criança de colo. 
Comentário: Questão bem tranquila só para testar a sua atenção, concorda?
Observe que as assertivas, exceto a B, elencam pessoas em situação de mobilidade reduzida, e que têm direito à
prioridade. Ah, mas as crianças também não têm direito a prioridade? Claro, mas aqui estamos falando,
especificamente, de acessibilidade, entendeu?
Gabarito: B
Continuando...
Ainda em relação ao atendimento prioritário, o Art. 5º define as entidades que são obrigadas a promovê-lo, e isso inclui
órgãos da administração pública direta, indireta, fundacional, empresas prestadoras de serviços públicos e instituições
financeiras. Além disso, conceitua as categorias de pessoas beneficiárias, englobando tanto as com deficiência, quanto
as com mobilidade reduzida, oferecendo uma visão abrangente das diversas condições que demandam atenção
especial.
Observe que o conceito a seguir é muito cobrado nas provas, tanto em alusão a este decreto, como também à Lei de
Inclusão, e, inclusive, pode figurar em prova discursiva/redação, então, atente-se:
O atendimento prioritário (Art. 6º) consiste em tratamento diferenciado e imediato, sendo essencial
proporcionar condições adequadas para cada caso. Dentre as medidas destacadas estão assentos preferenciais,
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instalações acessíveis, mobiliário adaptado e serviços especializados para atender diferentes tipos de
deficiência.
Aspectos Práticos do Atendimento: O parágrafo 2º do Art. 6º define como imediato o atendimento prestado antes de
qualquer outro, com observância das disposições legais quanto à prioridade conferida às pessoas idosas. Nesse viés, não
esqueça de que se um atendimento de um terceiro qualquer estiver em andamento, deve-se aguardar a conclusão,
sendo a pessoa com deficiência ou a pessoa idosa a próxima da vez. Além disso, o texto destaca a necessidade de
atendimento prioritário nos serviços de emergência, respeitando a avaliação médica da gravidade dos casos. Ou seja,
esses dois contextos devem ser analisados.
O Art. 7º destaca que a administração pública federal, estadual e municipal têm responsabilidades na efetiva
implantação e controle do atendimento prioritário. As ações de acessibilidade devem seguir premissas básicas de
priorização das necessidades, cronograma e reserva de recursos, evidenciando o compromisso continuado.
Em seu Art. 8º define conceitos fundamentais, como acessibilidade e barreiras, englobando não apenas edificações,
mas também elementos urbanos, transportes e meios de comunicação. Esses conceitos costumam ser muito cobrados
pelas bancas, já tratamos de alguns deles na Lei nº 10.098, e serão mais bem explorados quando formos estudar a Lei de
Inclusão, pois se repetem e isso pode te confundir.
Os Arts. 10 a 13, por sua vez, focam na implementação da Acessibilidade Arquitetônica e Urbanística, detalham as
condições gerais e a implementação da acessibilidade em projetos arquitetônicos e urbanísticos. Destaca-se a
necessidade de seguir princípios do desenho universal (que atenda a todas as pessoas), integrando esses conceitos nas
diretrizes curriculares e em programas de pesquisa.
(Quadrix - 2023 - CAU-TO) Quanto ao desenvolvimento de projetos de arquitetura e urbanismo, julgue o item.
O Decreto nº 5.296/2004 afirma que a concepção e a implantação dos projetos arquitetônicos e urbanísticos devem
atender aos princípios do desenho universal, tendo como referências básicas as normas técnicas de acessibilidade da
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), a legislação específica e as regras do próprio Decreto.
( ) Certo
( ) Errado
Comentário: O enunciado trouxe a literalidade do artigo 10!
Quero apenas chamar a atenção para o fato de que, mais adiante, o Decreto destaca que as normas para a
acessibilidade, além de seguirem a ABNT, devem atender ao que está previsto nesta Lei, e ser complementado pelas
legislações estaduais, municipais e do distrito Federal.
Gabarito: Certo.
Ainda dentro da seara das normas técnicas, o Decreto traz várias diretrizes para planejamento dos espaços públicos até
as adaptações necessárias em edificações, mobiliário urbano e equipamentos públicos, bens culturais, enfatizando, por
exemplo, a adaptação de calçadas, rebaixamento de vias e instalação de pisos táteis. O texto busca integrar critérios de
acessibilidade desde as fases iniciais de planejamento, contribuindo para cidades mais inclusivas.
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Esse mecanismo legal também aborda questões atinentes à habitação, educação, tecnologia e estacionamento, os
quais serão explanados na ocasião do estudo da Lei 13.146/2015.
Em síntese, o Decreto analisado estabelece diretrizes abrangentes para promover a acessibilidade, visando criar
ambientes inclusivos e igualitários. A interconexão entre normas técnicas, legislação local e regras gerais do Decreto
reflete a necessidade de uma abordagem unificada para garantir a efetiva implementação da acessibilidade no Brasil,
consagrada pela Lei de inclusão e que continua em evolução, como veremos mais adiante.
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Lei 12.764/2012
Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista/TEA; e altera o § 3º
do art. 98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.
Esta legislação - também conhecida como Lei Berenice Piana - sofreu, em 2020, inúmeras alterações pela Lei nº 13.977
- conhecida como Lei Romeo Mion (em alusão ao filho do apresentador Marcos Mion) - e tornou-se um marco sobre a
inclusão e pleno exercício dos direitos daqueles que vivem com TEA. Vamos explorar os principais pontos, seus objetivos
e as diretrizes que ela estabelece.
Primeiramente, vejamos a Definição de TEA (segundo esta Lei): transtorno caracterizado por deficiências persistentes
na comunicação e interação sociais, bem como por padrões restritivos e repetitivos de comportamentos. Vejamos os
incisosdo parágrafo primeiro do Art. 1º:
I - deficiência persistente e clinicamente significativa da comunicação e da interação sociais, manifestada por deficiência
marcada de comunicação verbal e não verbal usada para interação social; ausência de reciprocidade social; falência em
desenvolver e manter relações apropriadas ao seu nível de desenvolvimento;
II - padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos
motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e
padrões de comportamento ritualizados; interesses restritos e fixos.
Atenção, o parágrafo 2º desse artigo diz que:
A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais!
Já o parágrafo 3º pontua que os estabelecimentos públicos e privados referidos na Lei nº 10.048/2000, poderão valer-se
da fita quebra-cabeça, símbolo mundial da conscientização do transtorno do espectro autista, para identificar a
prioridade devida às pessoas com transtorno do espectro autista. 
(CESPE / CEBRASPE - 2024 – TST). A Lei n.º 12.764/2012 estabelece que, para todos os efeitos legais, a pessoa com
transtorno do espectro autista é considerada
A) portadora de deficiência intelectual.
B) portadora de necessidades especiais.
C) pessoa com mobilidade reduzida.
D) pessoa neurotípica.
E) pessoa com deficiência.
Comentário:
Veja, essa questão é muito fácil de confundir, por causa, inclusive, das terminologias adequadas, quando se trata de PCD
– e o termo correto é Pessoa com Deficiência.
Agora, indo ao encontro da legislação estudada, vamos analisar cada um das alternativas?
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A - portadora de deficiência intelectual. Errada! Primeiro que o termo “portador/portadora” está em desuso. Além disso,
deficiência intelectual está dentro do campo das pessoas com deficiência, sendo esta uma especificação do tipo
existente. Finalmente, está em dissonância com a Lei.
B - portadora de necessidades especiais. Errada! Essa pode ser excluída já pelo termo em desuso.
C - pessoa com mobilidade reduzida. Errada! Pessoa com mobilidade reduzida goza de muitos direitos atinentes à
prioridade e acessibilidade, tais quais abordados nas legislações correlatas, contudo, não são pessoas com deficiência,
nem são alcançadas por muitas das previsões para esse segmento específico.
D - pessoa neurotípica. Errada! Só para você entender: típica/neurotípica é a pessoa sem deficiência intelectual, logo, é a
oposta à atípica/neuroatípica/neurodivergente – termos que fazem alusão a quem tem TEA, TDA/H, entre outros
transtornos. A pessoa autista consta nesse segundo grupo, portanto, a assertiva colide com essa condição (neutotípica)
e, também, com o que está previsto em Lei. 
E - pessoa com deficiência - conforme previsto na Lei. Correta! Finalmente!
Amei responder essa questão, espero que tenha gostado de acessar esse conhecimento, e, principalmente, acerte todas
as questões sobre isso!
Gabarito: E
Continuando...
O segundo artigo destaca as diretrizes que norteiam a implementação desta política. Elas incluem a necessidade de
uma abordagem intersetorial no desenvolvimento de ações e políticas, a participação ativa da comunidade na
formulação e controle social das políticas públicas para pessoas com TEA, e a atenção integral às necessidades de saúde
dessas pessoas, buscando diagnóstico precoce e acesso ao mercado de trabalho e a serviços multiprofissionais.
Nesse sentido, a legislação destaca em seu artigo 3º os direitos fundamentais da pessoa com TEA, salientando a vida
digna, integridade física e moral, livre desenvolvimento da personalidade, segurança, lazer e proteção contra abusos e
exploração. Além disso, são assegurados direitos como acesso à saúde, educação, moradia, trabalho, previdência social
e assistência social.
Agora, quero chamar a sua atenção para um ponto muito importante desse mecanismo: a Carteira de
Identificação da Pessoa com TEA (CIPTEA). O documento tem como garantir atenção integral, pronto
atendimento e prioridade nos serviços públicos e privados. Ela contém informações essenciais, incluindo dados
do identificado, fotografia, assinatura, informações do responsável legal, órgão expedidor, entre outros.
Lei nº 13.977/2020
Já que estamos falando do documento do identificação, aproveito a oportunidade para tratar da Lei nº 13.977/2020
(Romeo Mion), visto que quase em sua integralidade trata da CIPTEA, alterando a 12.764/12. Saiba que a expedição da
CIPTEA é detalhadamente explicada no artigo 3º-A (presente em ambas as legislações).
Assim, em seu texto legal, a 13.977 destaca que os órgãos responsáveis pela execução da Política Nacional de Proteção
dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista irão emitir o documento mediante requerimento, relatório
médico e outras informações essenciais, como nome completo, filiação, dados de identificação, tipo sanguíneo,
fotografia, assinatura, informações do responsável legal ou cuidador, e identificação da unidade da Federação.
Pensando que as bancas dos concursos amam cobrar números, entenda que a CIPTEA terá validade de 5 anos e deve ser
revalidada com o mesmo número de identificação para permitir a contagem precisa das pessoas com TEA em todo o
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território nacional. Esse processo visa manter atualizadas as informações cadastrais do identificado.
(FEPESE - 2022 - FCEE-SC) A Lei nº 13.977, de 8 de janeiro de 2020, denominada “ Lei Romeo Mion”, institui a Carteira
de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Ciptea), com vistas a garantir atenção integral, pronto
atendimento e prioridade no atendimento e no acesso aos serviços públicos e privados, em especial nas áreas de saúde,
educação e assistência social.
Com relação à validade:
A) A Ciptea terá validade de 3 anos, devendo ser mantidos atualizados os dados cadastrais do identificado e deverá ser
revalidada com novo número, de modo a permitir atualizada a contagem das pessoas com transtorno do espectro
autista em todo o território nacional.
B) A Ciptea terá validade de 1 ano, devendo ser mantidos atualizados os dados cadastrais do identificado e deverá ser
revalidada anualmente, de modo a permitir a contagem das pessoas com transtorno do espectro autista em todo o
território nacional.
C) A Ciptea não possui critério de validade, pois de acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos
Mentais DSM - V, o Transtorno do Espectro Autista não é considerado uma doença. Dessa maneira, a Ciptea é mantida
com o mesmo número de identificação cadastral e válida em todo o território nacional. 
D) A Ciptea não possui critério de validade, pois de acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos
Mentais DSM - V, o Transtorno do Espectro Autista não é considerado uma doença. Dessa maneira a Ciptea é mantida
com o mesmo número de identificação cadastral e válida em território nacional e internacional. 
E) A Ciptea terá validade de 5 anos, devendo ser mantidos atualizados os dados cadastrais do identificado e deverá ser
revalidada com o mesmo número, de modo a permitir a contagem das pessoas com transtorno do espectro autista em
todo o território nacional.
Comentário:
Não te disse?! Os examinadores adoram confundir os candidatos por meio dos números!
Gabarito: E
O texto legal aborda, ainda, a situação dos imigrantes com TEA, especificando que nos casos de visto temporário ou
autorização de residência, a Cédula de Identidade de Estrangeiro (CIE) ou outros documentos equivalentes devem ser
apresentados.
Em resumo, a Lei nº 13.977/2020 é voltada para essa questão da documentação, interferindo quase em sua totalidade,no artigo 3º da 12.764/12, por isso, para fins didáticos, eu a inseri nesse trecho da aula.
Agora, vamos finalizar com a 12.764/12:
A pessoa com TEA é protegida pelo artigo 4º, que veda tratamento desumano, privação de liberdade, convívio familiar e
discriminação. Inclusive, o artigo 5º garante que a condição de pessoa com deficiência não deve ser motivo para impedir
a participação em planos privados de assistência à saúde.
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Enquanto pessoa com deficiência, no que se refere à educação, as instituições de ensino são obrigadas a garantir a
matrícula de alunos com TEA, punindo gestores escolares ou autoridades que a recusarem, por meio de multa (3 a 20
salários-mínimos) e, em casos de reincidência, a perda do cargo após processo administrativo (detalhe que pode ser
cobrado na sua prova).
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Lei 14.624/2023
Altera a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência/Lei de Inclusão), para instituir o uso do
cordão de fita com desenhos de girassóis para a identificação de pessoas com deficiências ocultas.
Essa legislação é bem curtinha, porque é uma alteração da Lei de Inclusão, mas representa uma importante mudança
que busca promover a inclusão e a visibilidade das chamadas deficiências ocultas. Essa atualização veio para incorporar
o uso do cordão de fita com desenhos de girassóis como símbolo nacional de identificação dessas deficiências. Vamos
analisar os detalhes dessa lei e seu impacto na sociedade.
Sobre o Cordão de Girassóis como Símbolo Nacional
O novo artigo, o 2º-A, destaca que o cordão de fita com desenhos de girassóis torna-se o símbolo nacional de
identificação de pessoas com deficiências ocultas. Esse símbolo visualmente claro e positivo visa criar conscientização e
facilitar o reconhecimento dessas deficiências, que não são imediatamente evidentes.
Você já viu alguém utilizando esse cordão? Se viu, já sabia do que se tratava?
Bem, é fundamental que você entenda que o uso do cordão de girassóis é opcional. A decisão de utilizá-lo é pessoal, e a
ausência desse símbolo não prejudica o exercício dos direitos e garantias já previstos em lei para pessoas com
deficiência.
Ainda, a lei esclarece que, mesmo com o uso do cordão, a apresentação de um documento comprobatório da
deficiência pode ser solicitada quando necessário. Essa medida visa garantir que, em situações específicas, como
atendimentos ou questões de acessibilidade, a identificação da deficiência possa ser feita de maneira eficiente (a
CIPTEA pode ser esse documento, para quem é pessoa com TEA, por exemplo).
Gostaria de destacar que a introdução do cordão de girassóis como símbolo nacional é mais do que uma medida
simbólica. É um passo prático na direção da inclusão de pessoas com deficiências ocultas, proporcionando uma maneira
visível de identificação. Ainda assim, é crucial reforçar que essa identificação não deve substituir a compreensão
profunda e respeitosa das necessidades e experiências individuais. A legislação, portanto, não apenas cria um símbolo,
mas também enfatiza a importância contínua de respeitar a diversidade e promover ambientes verdadeiramente
inclusivos.
(CESPE / CEBRASPE - 2024 – TST). O símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas consiste em
um cordão de fita com desenhos de
A) girassóis.
B) quebra-cabeças coloridos. 
C) fitas vermelhas. 
D) fitas amarelas.
E) fitas azuis. 
Comentário:
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Um concurso de TST, super recente, cobrando esse assunto! Veja como é relevante saber sobre essa aula.
Em relação às assertivas, você já sabe que o correto é o cordão com girassóis.
Gabarito: A
Ah, e só lembrando que o cordão com quebra-cabeças coloridos é referente ao TEA, que também pode ser uma
deficiência oculta, já que, o espectro autista compreende os níveis leve, moderado e severo (coloquialmente), logo, nem
sempre pode ser visível.
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Decreto nº 5.904/2006 - regulamenta a Lei 11.126/2005
Dispõe sobre o direito da pessoa com deficiência visual de ingressar e permanecer em ambientes de uso coletivo
acompanhado de cão-guia.
Agora vamos falar de mais um aspecto fundamental do direito das pessoas com deficiência visual: o ingresso e
permanência em ambientes de uso coletivo acompanhado de cão-guia. A legislação brasileira, especificamente a Lei nº
13.146/2015, garante esse direito, assegurando a inclusão e a autonomia desses indivíduos. Nesse sentido, trataremos
dessa Lei mais adiante, e neste momento vamos explorar o Decreto que regulamenta a Lei nº 11.126/2005, visto ser
mais amplo, em relação à referida Lei.
Em seu artigo inaugural o decreto estabelece que a pessoa com deficiência visual usuária de cão-guia tem o direito
inalienável de ingressar e permanecer com seu animal em todos os locais públicos ou privados de uso coletivo. Essa
norma visa garantir a plena inclusão e participação social dessas pessoas, respeitando a parceria com o animal.
Isso regulamenta exatamente o que está previsto no artigo 1º da Lei nº 11.126/2005:
É assegurado à pessoa com deficiência visual acompanhada de cão-guia o direito de ingressar e de permanecer
com o animal em todos os meios de transporte e em estabelecimentos abertos ao público, de uso público e
privados de uso coletivo, desde que observadas as condições impostas por esta Lei. (Redação dada pela Lei nº
13.146, de 2015 em seu artigo 117). 
Ainda no mesmo artigo, destaca a possibilidade de ingresso de cães em fase de socialização ou treinamento, desde que
acompanhados por treinador, instrutor ou acompanhantes habilitados, reforçando a importância do processo de
adaptação do animal aos diversos ambientes. Além disso, veda o uso de focinheira como condição para ingressar e
permanecer nos locais mencionados, e proíbe a cobrança de tarifas pela presença do cão.
As proibições e vedações trazidas por esse mecanismo legal estão no parágrafo 3º e 4º desse mesmo artigo:
· § 3o Fica proibido o ingresso do cão-guia em estabelecimentos de saúde nos setores de isolamento, quimioterapia,
transplante, entre outros análogos, incluindo UTI e semi-UTI, áreas de preparo de medicamentos, farmácia hospitalar,
áreas de manipulação, processamento, preparação e armazenamento de alimentos e em casos especiais ou
determinados pela Comissão de Controle de Infecção;
· § 4o O ingresso de cão-guia é proibido, ainda, nos locais em que seja obrigatória a esterilização individual.
· Art. 2o: § 1o Fica vedada a utilização dos animais de que trata este Decreto para fins de defesa pessoal, ataque,
intimidação ou quaisquer ações de natureza agressiva, bem como para a obtenção de vantagens de qualquer natureza.
Essa prática é considerada como desvio de função, sujeitando o responsável à perda da posse do animal e a respectiva
devolução a um centro de treinamento, preferencialmente àquele em que o cão foi treinado.
O artigo 2º, por sua vez, traz definições cruciais para o entendimento do decreto:
I - deficiência visual: cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05° no melhor olho, com a melhor
correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3° e 0,05° no melhor olho, com a melhor correção
óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60 graus;
ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores;
II - local público: aquele que sejaaberto ao público, destinado ao público ou utilizado pelo público, cujo acesso seja
gratuito ou realizado mediante taxa de ingresso;
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III - local privado de uso coletivo: aquele destinado às atividades de natureza comercial, cultural, esportiva, financeira,
recreativa, social, religiosa, de lazer, educacional, laboral, de saúde ou de serviços, entre outras;
IV - treinador: profissional habilitado para treinar o cão;
V - instrutor: profissional habilitado para treinar a dupla cão e usuário (atente-se a essa diferença entre treinador e
instrutor);
VI - família hospedeira ou família de acolhimento: aquela que abriga o cão na fase de socialização, compreendida
entre o desmame e o início do treinamento específico do animal para sua atividade como guia;
VII - acompanhante habilitado do cão-guia: membro da família hospedeira ou família de acolhimento;
VIII - cão-guia: animal castrado, isento de agressividade, de qualquer sexo, de porte adequado, treinado com o fim
exclusivo de guiar pessoas com deficiência visual.
Saiba que o artigo 3º aborda como deve ocorrer a identificação do cão-guia e a comprovação do treinamento do
usuário. Dentre os itens necessários, destacam-se a carteira de identificação e plaqueta, carteira de vacinação
atualizada e o equipamento do animal. A identificação correta, inclusive durante o período de socialização e
treinamento, é crucial para garantir o respeito aos direitos conferidos pelo decreto. Além disso, prevê que os centros de
treinamento e instrutores autônomos reavaliarão, sempre que julgarem necessário, o trabalho das duplas em atividade,
devendo retirar o arreio da posse do usuário caso constatem a necessidade de desfazer a dupla, seja por inaptidão do
usuário, do cão-guia, de ambos ou por mau uso do animal.
O Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (INMETRO) é designado para avaliar a
qualificação dos centros de treinamento e instrutores autônomos. Essa avaliação é fundamental para garantir a
eficiência do treinamento dos cães-guia e a segurança dos usuários, segundo o artigo 4º.
O artigo 5º salienta que a CORDE organizará exames periódicos para avaliar a capacitação técnica dos treinadores e
instrutores de cães-guia. Esta medida visa garantir a qualidade do treinamento e a competência técnica dos
profissionais envolvidos nesse processo.
Já o artigo 6º estabelece sanções para o descumprimento das normas, incluindo multas e, em casos de reincidência, a
possibilidade de interdição. A Secretaria Especial dos Direitos Humanos será responsável pelo julgamento dos processos
e pela aplicação das sanções.
O artigo 7º trata dos requisitos para usuários de cão-guia treinados por instituições estrangeiras, garantindo que
cumpram as normas estabelecidas no Brasil.
Por fim, o artigo 8º destaca a importância de campanhas publicitárias para informar a população sobre as normas e
direitos previstos no decreto, fortalecendo a conscientização e respeito às pessoas com deficiência visual usuárias de
cão-guia.
Entenda que essas normas representam um avanço significativo na promoção da acessibilidade e inclusão, assegurando
que as pessoas com deficiência visual e seus cães-guia desfrutem plenamente de seus direitos em todos os âmbitos da
sociedade. 
FCC - 2018 - TRT - 15ª Região (SP) De acordo com a Lei n° 11.126/2005, desde que observadas as condições legais, é
assegurado à pessoa com deficiência visual acompanhada de cão-guia o direito de ingressar e de permanecer com o
animal em todos os meios de transporte e em estabelecimentos abertos ao público, de uso
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A) privado em geral, apenas, mas sem qualquer restrição relativa à deficiência visual.
B) público, apenas, e restringindo-se à cegueira e à baixa visão.
C) público, e estabelecimentos privados de uso coletivo, restringindo-se à cegueira e à baixa visão.
D) público, e estabelecimentos privados de uso coletivo sem qualquer restrição relativa à deficiência visual.
E) privado em geral, apenas, restringindo-se à cegueira.
Comentário:
A questão aborda exatamente o que está previsto no artigo 1º do Decreto n° 5.904/2006 e no artigo 1º da Lei n°
11.126/2005. Entretanto, quero chamar a sua atenção para o que no parágrafo 1º dessa Lei:
“§ 1º A deficiência visual referida no caput deste artigo restringe-se à cegueira e à baixa visão”.
Eu não achei a questão difícil, mas ela tem detalhes sobre a questão dos lugares públicos x privados de uso coletivo, e
sobre a questão da cegueira e baixa visão, o que pode induzir ao erro até por falta de atenção.
Vamos olhar para a questão:
A- privado em geral, apenas, mas sem qualquer restrição relativa à deficiência visual.
B- público, apenas, e restringindo-se à cegueira e à baixa visão.
C- público, e estabelecimentos privados de uso coletivo, restringindo-se à cegueira e à baixa visão. Correto!
D- público, e estabelecimentos privados de uso coletivo sem qualquer restrição relativa à deficiência visual.
E- privado em geral, apenas, restringindo-se à cegueira.
Gabarito: C
Em geral, quando se trata de pessoa com deficiência, as bancas costumam cobrar a Letra da lei. Por isso, é essencial que
você realize a leitura da "Lei seca" - que nem são extensas, nesse caso - e resolva muitas questões para te ajudar a fixar o
conteúdo.
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LEI Nº 8.899, DE 29 DE JUNHO DE 1994
Concede passe livre às pessoas portadoras de deficiência no sistema de transporte coletivo interestadual.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:
Art. 1º É concedido passe livre às pessoas portadoras de deficiência, comprovadamente carentes, no sistema de
transporte coletivo interestadual.
Art. 2º O Poder Executivo regulamentará esta lei no prazo de noventa dias a contar de sua publicação.
Art. 3º Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 4º Revogam-se as disposições em contrário.
1. FCC - TRT - 21ª Região (RN) - 2017
Nos termos da Lei n° 8.899/1994, o passe livre:
A) não se destina às pessoas portadoras de deficiência.
B) destina-se a todas as pessoas portadoras de deficiência, independentemente de qualquer outro requisito legal.
C) é concedido às pessoas portadoras de deficiência, comprovadamente carentes, no sistema de transporte coletivo
interestadual.
D) é concedido às pessoas portadoras de deficiência, comprovadamente carentes, exclusivamente no sistema de
transporte coletivo intermunicipal.
E) é concedido somente às pessoas portadoras de deficiência maiores de sessenta anos.
Comentário:
Para resolver esta questão, vamos lembrar alguns conceitos importantes para que você possa resolvê-la
adequadamente. A Lei nº 8.899/1994 regulamenta o direito ao passe livre para pessoas com deficiência, oferecendo
uma série de benefícios no transporte coletivo, especialmente no que diz respeito ao transporte interestadual e à
exigência de comprovação de carência para a gratuidade. Importante notar que a lei especifica as condições para
concessão do passe livre, com destaque para a exigência de carência e o tipo de transporte envolvido.
Agora vamos analisar cada alternativa de resposta.
Alternativa A: "não se destina às pessoas portadoras de deficiência."
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Análise: Errado.
Esta alternativa está incorreta. A Lei nº 8.899/1994 garante, sim, o passe livre às pessoas com deficiência, desde que
cumpram os requisitos legais previstos, como a comprovaçãode carência, no caso do transporte interestadual.
Portanto, a afirmação de que o passe não se destina às pessoas com deficiência é errada, pois a lei assegura o benefício
a esse grupo de pessoas. A alternativa está, portanto, equivocada.
Alternativa B: "destina-se a todas as pessoas portadoras de deficiência, independentemente de qualquer outro
requisito legal."
Análise: Errado.
Embora a Lei nº 8.899/1994 garanta o passe livre para pessoas com deficiência, essa concessão não é automática nem
para todas as pessoas com deficiência, independentemente de qualquer outro requisito. O passe livre é, na verdade,
concedido a pessoas com deficiência que sejam comprovadamente carentes, no transporte coletivo interestadual,
conforme estabelece o artigo 1º da lei. Ou seja, a gratuidade é condicionada à comprovação de carência e ao transporte
interestadual, e não é válida para todos os casos de deficiência sem restrições. Portanto, essa alternativa está errada por
omitir a necessidade de comprovação de carência e por não especificar que a gratuidade se aplica ao transporte
interestadual.
Alternativa C: "é concedido às pessoas portadoras de deficiência, comprovadamente carentes, no sistema de
transporte coletivo interestadual."
Análise: Correto.
Esta alternativa está correta. De acordo com o artigo 1º da Lei nº 8.899/1994, o passe livre é concedido às pessoas com
deficiência que sejam comprovadamente carentes, exclusivamente para o transporte coletivo interestadual. Isso
significa que a pessoa com deficiência precisa demonstrar que não tem condições financeiras para pagar a tarifa
(comprovando carência) e o benefício se aplica ao transporte entre estados, ou seja, no transporte interestadual. Essa
alternativa reflete corretamente os termos da lei.
Alternativa D: "é concedido às pessoas portadoras de deficiência, comprovadamente carentes, exclusivamente no
sistema de transporte coletivo intermunicipal."
Análise: Errado.
Esta alternativa está equivocada porque mistura dois conceitos. A Lei nº 8.899/1994 garante a concessão de passe livre
para pessoas com deficiência, comprovadamente carentes, mas apenas no transporte coletivo interestadual, e não no
transporte intermunicipal. No transporte coletivo intermunicipal, a lei prevê apenas a redução de tarifas e não a
gratuidade (passe livre). Portanto, a alternativa está errada ao afirmar que a gratuidade é exclusiva para o transporte
intermunicipal.
Alternativa E: "é concedido somente às pessoas portadoras de deficiência maiores de sessenta anos."
Análise: Errado.
Esta alternativa está incorreta. A Lei nº 8.899/1994 não impõe limite de idade para a concessão do passe livre para
pessoas com deficiência. A condição para o passe livre não está relacionada à idade da pessoa, mas sim à comprovação
de deficiência e de carência, além de ser restrita ao transporte coletivo interestadual. Assim, a idade não é um critério
para a concessão do passe livre, e essa alternativa apresenta um erro ao afirmar que a gratuidade se limita apenas a
pessoas com mais de 60 anos.
Gabarito: C.
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DECRETO Nº 3.691, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000
Regulamenta a Lei n° 8.899, de 29 de junho de 1994, que dispõe sobre o transporte de pessoas portadoras de
deficiência no sistema de transporte coletivo interestadual.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art. 84, incisos IV e VI, da Constituição, e
tendo em vista o disposto no art. 1o da Lei no 8.899, de 29 de junho de 1994,
DECRETA:
Art. 1º As empresas permissionárias e autorizatárias de transporte interestadual de passageiros reservarão dois
assentos de cada veículo, destinado a serviço convencional, para ocupação das pessoas beneficiadas pelo art. 1o da Lei
no 8.899, de 29 de junho de 1994, observado o que dispõem as Leis nos 7.853, de 24 de outubro de 1989, 8.742, de 7 de
dezembro de 1993, 10.048, de 8 de novembro de 2000, e os Decretos nos 1.744, de 8 de dezembro de 1995, e 3.298, de
20 de dezembro de 1999.
Art. 2º O Ministro de Estado dos Transportes disciplinará, no prazo de até trinta dias, o disposto neste Decreto. 
Art. 3º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.
1. FCC - Órgão: TRT 15ª Região (SP) - Ano: 2018
De acordo com o Decreto n° 3.691/2000, para as pessoas portadoras de deficiência, comprovadamente carentes,
beneficiárias do passe livre, as empresas permissionárias e autorizatárias de transporte interestadual de passageiros
reservarão:
A) sete assentos de cada veículo destinado a serviço convencional.
B) cinco assentos de cada veículo destinado a serviço convencional.
C) 10% dos assentos de cada veículo.
D) 5% dos assentos de cada veículo.
E) dois assentos de cada veículo destinado a serviço convencional.
Comentário:
O passe livre é um benefício garantido às pessoas com deficiência comprovadamente carentes para que possam utilizar
transporte coletivo interestadual sem custos. De acordo com o Decreto nº 3.691/2000, as empresas de transporte
interestadual devem garantir acessibilidade e reservar assentos específicos para os beneficiários desse direito.
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De acordo com o Decreto nº 3.691/2000, as empresas permissionárias e autorizatárias de transporte interestadual
devem reservar dois assentos por veículo destinado ao serviço convencional para pessoas com deficiência
comprovadamente carentes, beneficiárias do passe livre. Esses assentos garantem que pessoas com deficiência tenham
acesso ao transporte interestadual sem custos, respeitando o direito à acessibilidade. Por exemplo, em um ônibus
interestadual de 50 lugares, serão sempre dois os assentos reservados.
Gabarito: E
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LEI Nº 8.160, DE 8 DE JANEIRO DE 1991
Dispõe sobre a caracterização de símbolo que permita a identificação de pessoas portadoras de deficiência auditiva.
O PRESIDENTE DE REPÚBLICA, faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:
Art. 1º É obrigatória a colocação, de forma visível, do "Símbolo Internacional de Surdez" em todos os locais que
possibilitem acesso, circulação e utilização por pessoas portadoras de deficiência auditiva, e em todos os serviços que
forem postos à sua disposição ou que possibilitem o seu uso.
Art. 2º O "Símbolo Internacional de Surdez" deverá ser colocado, obrigatoriamente, em local visível ao público, não
sendo permitida nenhuma modificação ou adição ao desenho reproduzido no anexo a esta lei.
Art. 3º É proibida a utilização do "Símbolo Internacional de Surdez" para finalidade outra que não seja a de identificar,
assinalar ou indicar local ou serviço habilitado ao uso de pessoas portadoras de deficiência auditiva.
Parágrafo único. O disposto no caput deste artigo não se aplica à reprodução do símbolo em publicações e outros meios
de comunicação relevantes para os interesses do deficiente auditivo, a exemplo de adesivos específicos para veículos
por ele conduzidos.
Art. 4º O Poder Executivo regulamentará esta lei no prazo de noventa dias, a contar de sua vigência.
Art. 5º Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 6º Revogam-se as disposições em contrário.
1. Banca: FCC - Órgão: TRT - 6ª Região (PE) - Ano: 2018
A Lei nº 8.160/1991 dispõe sobre a utilização de Símbolo Internacional padrão para a identificação ou indicação de local
ou serviço habilitado ao uso de pessoas com deficiência.
A) mental.
B) visual.
C) motora.
D) auditiva.
E) múltipla.
Comentário:
A Lei nº 8.160/1991 dispõe sobre a utilização do Símbolo Internacional de Acessibilidade, que tem como objetivo
identificar locais ou serviços destinados a pessoascom deficiência. A questão aborda especificamente a associação
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desse símbolo com uma deficiência específica, o que demanda atenção ao texto legal. Nessa legislação, o foco está em
garantir que serviços sejam adaptados às necessidades de pessoas com deficiência auditiva.
Conforme a Lei nº 8.160/1991, o Símbolo Internacional de Acessibilidade é utilizado para indicar locais e serviços
adaptados para pessoas com deficiência auditiva. Essa legislação garante que espaços e serviços promovam
acessibilidade auditiva, como a presença de intérpretes de Libras, dispositivos de amplificação sonora ou legendas em
vídeos. Por exemplo, um teatro com recursos de legendagem para surdos seria identificado por esse símbolo. Este é o
foco exato da lei.
Gabarito: D
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Lista de Questões
1 - FUNDATEC - SUSEPE-RS - 2022
Fundamentando-se na Lei nº 7.853/1989, ao Poder Público e seus órgãos cabe assegurar às pessoas portadoras de
deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos, inclusive dos direitos à educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à
previdência social, ao amparo à infância e à maternidade, e de outros que, decorrentes da Constituição e das leis,
propiciem seu bem-estar pessoal, social e econômico. Para este fim, os órgãos e entidades da administração direta e
indireta devem dispensar, no âmbito de sua competência e finalidade, aos assuntos objetos esta Lei, tratamento
prioritário e adequado, tendente a viabilizar, sem prejuízo de outras, as seguintes medidas, na área da saúde:
I. O desenvolvimento de programas de saúde voltados para as pessoas portadoras de deficiência, desenvolvidos com a
participação da sociedade e que lhes ensejem a integração social.
II. A garantia de acesso das pessoas portadoras de deficiência aos estabelecimentos de saúde públicos e privados, e de
seu adequado tratamento neles, sob normas técnicas e padrões de conduta apropriados.
III. O desenvolvimento de programas especiais de prevenção de acidente do trabalho e de trânsito, e de tratamento
adequado a suas vítimas.
Quais estão corretas? 
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
2 - FUNDATEC - SUSEPE-RS - 2022
A Lei nº 7.853/1989 dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social, definindo como
crime:
I. Recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa
com deficiência.
II. Recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura da ação civil pública objeto desta Lei, quando
requisitados.
III. Impedir ou dificultar o ingresso de pessoa com deficiência em planos privados de assistência à saúde, inclusive com
cobrança de valores diferenciados.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
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B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
3 - FGV - Prefeitura de São José dos Campos - SP - 2023
A Lei nº 10.098/2000 estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas
portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a supressão de barreiras e de obstáculos nas vias e
espaços públicos, no mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos meios de transporte e de
comunicação.
Para fins dessa lei, várias definições são estabelecidas. Uma delas é: “possibilidade e condição de alcance para
utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos
transportes e dos sistemas e meios de comunicação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida”.
Essa definição refere-se a
A) Barreiras.
B) Ajuda Técnica.
C) Mobiliário Urbano.
D) Acessibilidade.
E) Elemento Da Urbanização.
4 - OBJETIVA - Prefeitura de Santa Lúcia - PR - 2023
A Lei nº 10.098/2000, que diz respeito à promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade
reduzida, visa à supressão de barreiras e de obstáculos nas vias e nos espaços públicos, no mobiliário urbano, na
construção e na reforma de edifícios e nos meios de transporte e de comunicação. De acordo com a referida lei, a
pessoa com deficiência é aquela:
A) Que tem impedimento de médio prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.
B) Que tem impedimento de longo prazo apenas de natureza física, intelectual ou sensorial.
C) Que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária.
D) Que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com
uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as
demais pessoas. 
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5 - Aroeira - Prefeitura de Piracanjuba - GO - 2023
Observe a figura:
Fonte: https://acessibilidade.unifesp.br /images/PDF/Ebook-Colecao-Surdez_01-2020.pdf
A figura retrata a dificuldade de acessibilidade das pessoas surdas. A Lei Federal no 10.098, de 19 de dezembro de 2000,
estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência. De acordo
com essa lei, para a acessibilidade das pessoas surdas, é necessário (assinale a alternativa correta): 
A) A eliminação das barreiras que dificultam a leitura labial pelas pessoas surdas.
B) A eliminação da barreira de comunicação pela legitimação do uso da língua da comunidade surda brasileira.
C) A substituição das avaliações orais, considerando o conteúdo diferenciado de acordo com as particularidades dos
surdos.
D) A manutenção das avaliações orais, porém, garantindo a acessibilidade por meio da leitura labial.
6 - CESPE / CEBRASPE - Prefeitura de Camaçari - BA - 2024
Com base na Lei federal n.º 10.098/2000, assinale a opção correta.
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https://acessibilidade.unifesp.br/
A) Acessibilidade é a possibilidade e condição de utilização, com segurança e autonomia, de serviços e instalações
abertos ao público, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
B) Ajuda técnica abrange qualquer ajuda que facilite a autonomia pessoal ou possibilite o acesso e o uso de meio físico
mediante tecnologias assistivas.
C) Uma pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida tem capacidade limitada de se relacionar com o meio, bem
como de utilizá-lo.
D) As barreiras são classificadas em diferentes tipos, desconsiderando-se as de comunicações e informação.
E) Mobiliário urbano é o conjunto de elementos de urbanização cuja modificação provoque alterações substanciais e
exija adaptação a pessoas com deficiência. 
7 - UFMG - UFMG - 2023
O Decreto Nº 5.296 de 2 de dezembro de 2004 regulamenta a Lei Nº 10.048, de 8 de novembro de 2000, que dá
prioridade de atendimento às pessoas com deficiência e a Lei Nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece
normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade
reduzida.
Nos termos desse decreto, é CORRETO afirmar que
A) Os órgãos da administração pública direta, indireta e fundacional deverão dispensar atendimento prioritário às
pessoas portadoras de deficiência (deficiência física, deficiência visual, deficiência mental, deficiência auditiva,
deficiência estética e deficiência