É interessante notar que os itens opcionais são aqueles com relevância secundária

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Manual do PIM V Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos
 (11) 9 1467-6527
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Olá, estudante! Somos a Colaborar Educacional e podemos te ajudar nessa atividade! 
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Manual do PIM V 
Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos 
Humanos
Sumário 
1. INTRODUÇÃO............................................................................................................................ 
3 2. METODOLOGIA DE PESQUISA.............................................................................................. 
6 3. ESTRUTURA DO 
PROJETO...................................................................................................... 7 4 
OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO............................................................................... 16 
5. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.................................................................................................... 
18 6. DÚVIDAS SOBRE O 
PIM......................................................................................................... 21
Serviço Social 
1. INTRODUÇÃO 
Os Cursos Superiores de Tecnologia da Universidade Paulista surgem como uma resposta à intensa 
demanda por competências técnico-gerenciais no mercado de trabalho. A ampliação da participação brasileira 
no mercado global, assim como o incremento do mercado interno, dependem, por sua vez, essencialmente, 
da nossa capacidade tecnológica em perceber, compreender, criar, adaptar, organizar, produzir e distribuir 
insumos, produtos e serviços. 
Desse modo, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Universidade 
Paulista – UNIP EaD foi concebido para atender às tendências contemporâneas de profissionalização, a partir 
do percurso acadêmico delineado e atualização permanente, adequadas à realidade de um mercado de 
trabalho em constante mutação. Sua missão está fundamentada em contribuir, por meio de um rigoroso 
processo de ensino-aprendizagem, para o aperfeiçoamento de pessoas capacitadas, que contribuirão para a 
realização do sucesso das organizações e a ampliação do exercício da cidadania. 
No transcurso desse ciclo de formação tecnológica, uma etapa, fundamental para materializar o 
conhecimento teórico estudado, abrange sua aplicação em contextos reais. Nesse sentido, o Projeto 
Integrado Multidisciplinar (PIM) visa ao estímulo à investigação de conteúdos relacionados ao campo das 
ciências humanas aplicadas, de modo a desenvolver um rol de conhecimentos e habilidades, elementares 
para a formação do(a) futuro(a) gestor(a). 
Assim, o PIM é um trabalho que direciona o(a) aluno(a) para a prática de pesquisa, a partir da utilização de 
livros, visitas técnicas, entrevistas, uso de veículos de imprensa da área, entre outros recursos metodológicos. 
Ao utilizar essas técnicas para estudo de empresas em cenários reais, os(as) alunos(as) têm que propor 
soluções de acordo com a fase acadêmica em que se encontram.
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Manual de Estágio 
Complementarmente, os Estudos Disciplinares (ED), oferecidos bimestralmente, propõem leituras e 
interpretações de texto, sobre assuntos atuais, convidando o(a) aluno(a) às reflexões profissionais, éticas e de 
cidadania, também aplicadas neste trabalho. 
Finalmente, por meio do oferecimento das Disciplinas Optativas, os(as) alunos(as) podem percorrer novos 
caminhos para compreender as diferentes perspectivas socioeconômicas brasileiras, a necessidade da 
inclusão e a questão da invisibilidade social, as quais permeiam os desafios da construção de uma sociedade, 
assim como das organizações, plenas em diversidade. 
Adicionalmente, o PIM consiste no desenvolvimento da capacidade do(a) aluno(a) em utilizar a devida 
instrumentação teórico-prática e legal, que lhe permita intervir no ambiente das organizações, por meio de um 
processo decisório socialmente responsável e racional. 
1.1 Objetivo geral 
O Projeto Integrado Multidisciplinar V (PIM V) consiste na elaboração de um projeto em formato de 
pesquisa acadêmica, com o propósito de propiciar condições à ampliação do conhecimento e ao 
desenvolvimento prático de uma série de conceitos teóricos, a partir da integração multidisciplinar, com foco 
em uma organização. 
Por isso, o PIM V busca inserir o(a) aluno(a) nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos 
teóricos adquiridos no curso, isto é, trata-se da parte do processo de ensino-aprendizagem com maior ênfase 
no caráter prático, sem abandonar sua ligação com os pilares teóricos e conceituais. 
Dessa forma, a proposta do PIM V, por meio de um estudo de caso, compreende a descrição das 
características observadas na organização selecionada pelo(a) aluno(a), a partir da análise das disciplinas 
ministradas no bimestre corrente.
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Serviço Social 
1.2 Objetivos específicos 
Os objetivos específicos, que auxiliarão o(a) aluno(a) a alcançar o objetivo geral do PIM V, são os 
seguintes: 
a) Definir uma organização como objeto de pesquisa para o estudo de caso; b) Revisar a 
literatura acadêmica relacionada à cada disciplina; 
c) Coletar dados acerca da organização definida como objeto de pesquisa; d) Elaborar uma 
análise técnica nas considerações finais. 
Ao longo deste material, cada um dos tópicos apresentados no parágrafo anterior será descrito e 
elucidado. 
1.3 Questão de pesquisa 
A questão ampla de pesquisa, que demanda a exploração da organização e dos conceitos teóricos centrais 
propostos pelo PIM V, é a seguinte: 
Ao examinar os aspectos organizacionais, relacionados às seguintes dimensões: (I) Administração de 
Cargos, Salários e Benefícios; (II) Matemática Financeira e (III) Modelos de Liderança, como pode ser descrito 
o processo de gestão na (organização escolhida como objeto de estudo)? 
Por exemplo, suponha que o(a) aluno(a) tenha escolhido uma organização chamada “Novos 
Conhecimentos S.A.”. Dessa forma, a questão de pesquisa daquele(a) aluno(a) para o PIM V será: 
Ao examinar os aspectos organizacionais, relacionados às seguintes dimensões: (I) Administração de 
Cargos, Salários e Benefícios; (II) Matemática Financeira e (III) Modelos de Liderança, como pode ser descrito 
o processo de gestão na Novos Conhecimentos S.A.?
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Manual de Estágio 
Observe que a resposta para essa questão estará distribuída ao longo de todo o trabalho que será 
realizado. No entanto, é importante que esse questionamento apareça no início da pesquisa, mais 
especificamente na Introdução. 
2. METODOLOGIA DE PESQUISA 
Todo trabalho acadêmico, necessariamente, depende de um conjunto de procedimentos, que serão 
adotados para o desenvolvimento adequado da pesquisa. Nos tópicos a seguir, será comentado sobre tais 
cuidados, que são essenciais para garantir a qualidade e credibilidade do PIM V. 
2.1 Pesquisa qualitativa 
O PIM V consiste em uma pesquisa do tipo qualitativa, pois trata de um meio para explorar o significado 
que os profissionais de campo e os membros da comunidade acadêmica atribuem ao fenômeno das 
organizações, sob a perspectiva da Gestão de Recursos Humanos. 
2.2 Pesquisa bibliográfica e documental 
Outro aspecto muito importante para que o PIM V alcance os requisitos mínimos de um trabalho 
acadêmico se refere aos cuidados com as fontes conceituais de pesquisa. Nesse sentido, é fundamental a 
busca por referências bibliográficas (livros) para a construção da Revisão de Literatura ou Referencial 
Teórico. 
Ocasionalmente, a pesquisa documental, baseada em arquivos referentes à organização objeto de 
pesquisa, também pode ser utilizada para fundamentar a descrição de suas características. Usualmente, os 
materiais mais comuns são fornecidos pela própria organização por meio de sua plataforma eletrônica(site).
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Serviço Social 
Dessa forma, para atendimento dessa orientação metodológica, o(a) aluno(a) deve atentar-se às 
indicações de literatura especializada destacadas nos livros-textos das disciplinas do bimestre corrente. Ao 
fazer uso da pesquisa documental, é imprescindível a nomeação adequada das fontes utilizadas. 
2.3 Estudo de caso 
A estratégia de investigação adotada no PIM V consiste em um estudo de caso, em que o(a) aluno(a) irá 
explorar em profundidade uma organização, sob o enfoque gerencial, e elaborar conclusões detalhadas, a 
partir da coleta de dados secundários obtidos durante o período de pesquisa. 
Esses dados secundários correspondem a um levantamento complementar de documentos e gravações, 
que relacionam e/ou discutem informações que foram, originalmente, apresentadas em outros lugares (por 
exemplo: sites, revistas ou jornais de negócios). A fonte secundária se diferencia da fonte primária, pois não 
se trata de uma fonte original da informação a ser discutida e analisada. 
3. ESTRUTURA DO PROJETO 
A estrutura do projeto envolve, basicamente, as perspectivas: 
 ③ apresentação do trabalho, conforme as exigências normativas da Associação Brasilei ra de Normas 
Técnicas (ABNT); 
 ③ distribuição das disciplinas integrantes da pesquisa; 
 ③ descrição do que deve ser abordado em cada uma das partes do PIM V. 
Ao final deste material, no Anexo 1, é apresentado um modelo detalhado de como atender a todas as 
exigências acadêmico-científicas para o PIM V. Ali, também estão descritos integralmente os conteúdos, que 
devem ser contemplados no desenvolvimento da pesquisa.
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Manual de Estágio 
3.1 Redação 
Recomenda-se que a redação seja formal, caracterizada pelo texto dissertativo (terceira pessoa do 
singular ou plural), valorize a originalidade do texto (evitando a reprodução de outros trabalhos sem indicar 
autoria) e a fundamentação teórica, ou seja, preocupe-se em inserir corretamente as referências (citações) 
bibliográficas (ver Anexo 2). 
Fique atento(a) aos cuidados com a norma culta da Língua Portuguesa: os erros ortográficos e a ausência 
de concordância entre os termos dentro de uma oração são deslizes não admitidos no desenvolvimento do 
texto dissertativo! 
3.2 Apresentação 
Para apresentação adequada, conforme a ABNT, o(a) aluno(a) deverá estar atento às seguintes 
normativas, descritas no Quadro 1:
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Serviço Social 
QUADRO 1 – NORMAS PARA FORMATAÇÃO DO PIM V 
Formato Fundo branco A4 (21 x 29,7 cm).
Fonte
Fonte (Arial ou Times New Roman) e tamanho 12. 
Fonte (Arial ou Times New Roman) e tamanho 10 para citações com 
mais de três linhas, paginação, legenda e fonte das ilustrações e das 
tabelas. 
Fonte (Arial ou Times New Roman) e tamanho 12 para (TÍTULO) em 
maiúsculo e negrito. 
Fonte (Arial ou Times New Roman) e tamanho 12 para (subtítulo) em 
minúsculo.
Margens
Margem esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm. 
Recuo de primeira linha do parágrafo: 1,25 cm, a partir da margem 
esquerda. 
Recuo de parágrafo para citação com mais de três linhas: 4 cm da 
margem esquerda. 
Alinhamento do texto: utilizar a opção “Justificado”. 
Alinhamento de título e seções: utilizar a opção “Alinhar à Esquerda”. 
Alinhamento de título sem indicação numérica (RESUMO, ABSTRACT, 
LISTAS, SUMÁRIO e REFERÊNCIAS): utilizar a opção “Centralizado”.
Espaçamento
Espaço entrelinhas do texto: 1,5 cm. 
O espaço simples é usado em: citações com mais de três linhas, notas de 
rodapé, referências, resumos, legendas, ficha catalográfica.
Paginação 
As páginas devem ser numeradas sequencialmente, em algarismos 
arábicos, no canto superior direito, sem traços, pontos ou parênteses.
Ilustrações
Indicar na parte superior o termo designado (esquema, gráfico, mapa, 
planta, quadro, retrato, figura), seguido do seu número de ordem de 
ocorrência no texto, em algarismos arábicos, travessão e do título. 
Na parte inferior, indicar a fonte consultada (obrigatório, mesmo do próprio 
autor). Devem ser citadas no texto e inseridas o mais próximo do trecho a 
que se referem.
Tabelas
Padronizadas conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística 
(IBGE). Na parte inferior, indicar a fonte consultada (mesmo que seja do 
próprio autor). Devem ser citadas no texto e inseridas o mais próximo do 
trecho a que se referem.
Fonte: autoria própria.
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Manual de Estágio 
3.3 Disciplinas contempladas 
O PIM V abrange as disciplinas: 
(I) Administração de Cargos, Salários e Benefícios; 
(II) Matemática Financeira; 
(III)Modelos de Liderança. 
A forma como as disciplinas devem ser desenvolvidas estão descritas no Anexo 1 deste manual. 
3.4 Organização do projeto 
A apresentação de um trabalho acadêmico envolve cuidado com a organização de uma série de 
elementos, os quais contribuem para uma estrutura adequada ao método científico (Figura 1). 
Para o PIM, deve-se atender, essencialmente, aos itens obrigatórios constantes na Figura 2 e que servirão 
de parâmetro para a avaliação da pesquisa pelo(a) professor(a) responsável: ③ Capa – primeira página do 
trabalho, que possui as seguintes informações: nome da instituição, identificação do curso, nome(s) do(s) 
autor(es), título e subtítulo, local e ano de depósito. 
 ③ Folha de rosto – possui as mesmas informações da capa, porém com o acréscimo de uma descrição 
detalhada sobre a natureza do trabalho. 
 ③ Resumo – elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do 
trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho. Deve ser 
escrito em parágrafo único e conter ao menos 03 (três) palavras-chave. 
 ③ Sumário – é a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se sucedem no texto e com 
indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser 
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Serviço Social 
numeradas em algarismos arábicos. A apresentação das divisões e das subdivisões no Sumário deve ser 
idêntica à do texto. 
 ③ Introdução – deve conter o objetivo da pesquisa a ser desenvolvida e uma breve apresentação da 
organização selecionada para a investigação, com uma breve e concisa apresentação dos capítulos que 
fazem parte do trabalho. 
 ③ Desenvolvimento – essa é a maior parte do trabalho, a qual deve descrever cada proposta 
apresentada, fundamentando cada uma delas nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas cursadas e 
identificando as oportunidades de aplicá-los na organização estudada. O seu objetivo é comunicar ao leitor 
os resultados da pesquisa de forma lógica, clara e ordenada. 
Observação: nessa etapa, devem seguir os tópicos apresentados em cada uma das disciplinas, fazendo 
sempre o enlace da teoria com prática, ao utilizar citação de autores que forneçam sustentação metodológica 
ao trabalho. 
 ③ Considerações Finais (ou Conclusão) – o(a) aluno(a) deve apresentar sua análise e os pontos 
positivos e negativos, que levaram a sua pesquisa ao êxito; além de retomar a proposta apresentada na 
Introdução; reafirmar de maneira concisa a ideia principal e propor alguma intervenção que propicie a 
melhoria dos processos realizados pela organização objeto de pesquisa. 
 ③ Referências – citar as fontes de pesquisa (livros, artigos e outros documentos) utilizadas no 
desenvolvimento do trabalho (bibliografia nos moldes da ABNT).
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Manual de Estágio 
FIGURA 1 – ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA A COMPOSIÇÃO DO PIM V 
Fonte: autoria própria. 
Para facilitar o processo de edição do PIM V, o(a) aluno(a) poderá utilizar a checklist de itens do PIM, que 
é uma tabela de conferência para verificação de todos os itens necessários ao trabalho e apresentado no 
Anexo 3 deste material. 
Todo o conteúdo de pesquisa deverá contemplar – considerando o limite de 20 (vinte) páginas, para 
todo o trabalho, incluídas capa e referências – a seguinte distribuição,de acordo com o Quadro 2:
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Serviço Social 
QUADRO 2 – ESTRUTURA DO PIM V EM PÁGINAS 
Item do trabalho Página(s)* Capa 01 Folha de rosto 01 Resumo 01 Sumário 01 Introdução 02 
Desenvolvimento (referencial teórico e estudo de caso) 12 Considerações finais (ou conclusão) 01 
Referências 01 TOTAL 20 páginas
* A distribuição de páginas para cada tópico é uma sugestão e, portanto, poderá ser redistribuída, de 
acordo com as necessidades de inserção dos dados na pesquisa, desde que o total de páginas seja mantido. 
Fonte: autoria própria. 
Desse modo, a estrutura do trabalho, vista em perspectiva, terá a seguinte disposição, conforme Figura 2: 
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Manual de Estágio 
FIGURA 2 – ESTRUTURA GERAL DO PIM V 
Fonte: autoria própria. 
É interessante notar que os itens opcionais são aqueles com relevância secundária e, eventualmente, 
podem ser inseridos no corpo do trabalho. 
Porém, considerando as peculiaridades do PIM, para efeito de avaliação do trabalho, não serão 
considerados, nem pontuados. 
3.5 Fluxo da pesquisa 
Na prática, o(a) aluno(a), no desenvolvimento de cada um tópicos exigidos no PIM V, preferencialmente, 
deve seguir o esquema indicado para o uso adequado da teoria em sua pesquisa qualitativa (Figura 3):
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Serviço Social 
FIGURA 3 – FLUXO DE PESQUISA PARA O PIM V 
Fonte: autoria própria.
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Manual de Estágio 
4 OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO 
Recomenda-se que, para o sucesso da pesquisa realizada, o(a) aluno(a) deve estar atento(a) às seguintes 
instruções: 
 ③ Definir uma empresa formalmente constituída, preferencialmente de capital aberto, ou que disponibilize 
as informações necessárias para o trabalho proposto, não havendo restrição quanto ao ramo de negócios 
para a realização da pesquisa; ③ Formar grupos de pesquisa com, no máximo, 06 (seis) alunos(as), sendo 
todos(as) matriculados(as) no mesmo curso; 
 ③ Organizar os dados, anotar as informações relevantes e escrever o projeto com suas próprias palavras, 
conforme as diretrizes definidas neste manual – é importante destacar que não serão aceitos textos em 
formato de imagem, ou seja, é necessário que todo o conteúdo textual seja efetivamente digitado; 
 ③ Organizar os dados, anotar as informações relevantes e escrever o projeto com suas próprias palavras, 
conforme as diretrizes definidas neste manual; 
 ③ Apresentar conteúdos inéditos e autorais, sendo que o não cumprimento dessa norma resultará na 
reprovação do trabalho; 
 ③ Submeter o conteúdo da pesquisa aos programas de autenticidade disponíveis na internet, capazes de 
identificar trechos e parágrafos que podem, eventualmente, ser configurados como cópia. 
Para desenvolver um bom trabalho, recomenda-se que o(a) aluno(a), sempre que necessário, ligue para a 
Tutoria a distância (respeitando seu horário de atendimento) e participe ativamente dos fóruns do PIM, 
disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem – Blackboard.
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Serviço Social 
O produto esperado pela equipe de avaliadores do PIM é a demonstração objetiva do(a) aluno(a) sobre a 
sua capacidade de analisar processos e solucionar os desafios organizacionais, a partir de um trabalho 
contínuo e sistemático de pesquisa, conforme os métodos já consagrados pela academia. 
Observação: os conteúdos apresentados no PIM V precisam ser inéditos e autorais. A UNIP EaD não 
admite trabalhos copiados de terceiros ou sem as suas devidas referências; assim, sua ocorrência poderá 
resultar na recusa do material e reprovação do projeto. 
4.1 Procedimentos para envio do projeto 
Vale ressaltar a importância da verificação de informações sobre o envio do trabalho no Ambiente Virtual 
de Aprendizagem – Blackboard, uma vez que as datas de entrega se encontram publicadas no Calendário 
Acadêmico. 
Observação: o(a) aluno(a) reprovado(a) em qualquer uma das disciplinas PIM só poderá enviar seus 
projetos caso esteja matriculado(a) em Regime de Dependência (verificar prazos na Secretaria Virtual). 
4.2 Prazo e validação do recebimento do projeto 
Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas ou por outros meios que não 
sejam os definidos pela UNIP EaD. Portanto, não haverá possibilidade de entrega do PIM V via e-mail, correio 
ou serviços de armazenamento em nuvem. 
O PIM V é um projeto que consta do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia (PPC) e 
corresponde à computação de 50 (cinquenta) horas (para cada PIM), totalizando 100 (cem) horas no 
semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do(a) aluno(a), desde que apresente conceito igual ou 
maior que 6,0 (seis).
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Manual de Estágio 
Caso o(a) aluno(a) obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis), ou não envie o projeto dentro do 
bimestre, ficará em situação de reprovado(a) na disciplina PIM V e só poderá reenviar seu projeto caso esteja 
matriculado(a) em Regime de Dependência (conforme as orientações da Secretaria Virtual) e seguir as 
informações sobre o projeto contidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem – Blackboard, no bimestre em que 
estiver cursando. 
Observação: atenção aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual para a realização das matrículas de 
disciplinas em que você foi, eventualmente, reprovado(a). 
5. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
O PIM V será avaliado pela equipe de avaliadores da UNIP EaD, de acordo com os critérios e os 
respectivos itens e pontos (pontuação máxima), demonstrados no Quadro 3. Observe atentamente cada um 
desses elementos:
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Serviço Social 
QUADRO 3 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PIM V 
Critérios Itens analisados 
Pontuação 
máxima
Apresentação 
Geral 
do Trabalho
Verificar se a estrutura geral está adequada aos 
padrões da ABNT – deve verificar: capa, folha de 
rosto, dedicatória (opcional), agradecimentos 
(opcional), epígrafe (opcional), resumo, abstract, 
sumário, listas (abreviaturas, quadros, tabelas, 
gráficos, ilustrações). Linguagem adequada.
1,0
Resumo e 
Introdução
Resumo – visão geral do trabalho realizado. Deve 
apontar o que será pesquisado, como será feita a 
pesquisa, o que se espera com a pesquisa, apontar 
1,0
resultados e palavras-chave. Deve ter, no máximo, 
uma página. 
Introdução – possui elementos para introduzir o leitor 
ao contexto a ser desenvolvido, problematiza a citação 
pesquisada e aborda o objetivo da pesquisa e 
apresenta os capítulos para seu desenvolvimento.
Desenvolvimento 
(Referencial 
Teórico e 
Estudo de Caso)
Deve verificar em cada disciplina: se as teorias 
estudadas foram devidamente mencionadas e 
relacionadas com a organização pesquisada e/ou 
cenário proposto, se houve contribuição do(a) aluno(a) 
nos problemas encontrados, mostrando visão crítica e 
não somente descritiva, apontando soluções possíveis 
para o problema encontrado. Se houve enlace teórico-
prático. Tabelas, figuras e gráficos devem ser 
devidamente interpretados, o texto deve ter coerência 
e coesão.
5,0
Considerações 
 Finais 
(ou Conclusão)
O(A) aluno(a) ressalta sua aprendizagem e o 
panorama do tema – sua percepção sobre os 
problemas da organização e possíveis soluções – 
amarra a pesquisa feita com a aprendizagem de aula e 
contribuiu para o desenvolvimento.
2,0
Referências 
e Citações
Todo trabalho deve indicar, de modo completo, as 
leituras realizadas e citadas no corpo do texto. Nessa 
etapa verifica-se o formato de citações e referências, 
se existem cópias, trechos sem citação, se todas as 
citações estão corretamente referenciadas e se 
seguem as normas.
1,0
TOTAL 10,0
Fonte: autoria própria.
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Manual de Estágio 
5.1 Devolutiva do PIM V 
A UNIP EaD apresenta uma plataforma tecnológica com o objetivo de receber os depósitos e promover as 
avaliações de trabalhos acadêmicos. No caso específico dascorreções do PIM V, o(a) aluno(a) deve ficar 
atento(a) para o resultado de sua avaliação, assim como do seu significado em termos de comentários e 
pontuação obtida, conforme pode ser observado no Quadro 4: 
QUADRO 4 – PADRÃO DE COMENTÁRIOS PARA AVALIAÇÃO DO PIM V 
UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPUNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPUNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPUNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPVUNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPVUNIP 
UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPUNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPUNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPVUNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPUNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPUNIP UNIP 
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UNIP UNIPUNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP 
UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP 
UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIPUNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP UNIP U