geografia do poder ADR

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A) A família é irrelevante na formação da identidade individual. 
B) A família transmite valores e normas que moldam o comportamento dos indivíduos. 
C) A família é uma instituição que apenas fornece recursos materiais. 
D) A família não influencia as escolhas de carreira dos indivíduos. 
Resposta: B) A família transmite valores e normas que moldam o comportamento dos 
indivíduos. 
Explicação: A família é uma das principais instituições de socialização, onde os 
indivíduos aprendem comportamentos, valores e normas que influenciam sua vida social. 
 
13) Questão: O conceito de "desvio social" refere-se a comportamentos que violam 
normas sociais estabelecidas. Qual das alternativas a seguir melhor descreve a 
perspectiva funcionalista sobre o desvio social? 
A) O desvio social é sempre prejudicial e deve ser eliminado. 
B) O desvio social pode ter funções positivas para a sociedade, como a promoção da 
mudança social. 
C) O desvio social é um fenômeno raro e não representa a norma. 
D) O desvio social é causado exclusivamente por fatores individuais. 
Resposta: B) O desvio social pode ter funções positivas para a sociedade, como a 
promoção da mudança social. 
Explicação: A perspectiva funcionalista argumenta que o desvio pode contribuir para a 
coesão social e a mudança, ao desafiar normas e provocar discussões sobre valores 
sociais. 
 
14) Questão: A teoria da estratificação social analisa como as sociedades se organizam 
em camadas hierárquicas. Qual das alternativas a seguir melhor descreve um dos 
critérios utilizados para medir a estratificação social? 
A) A quantidade de amigos que uma pessoa tem. 
B) O nível de escolaridade e acesso à educação. 
C) A capacidade de uma pessoa de se adaptar a novas culturas. 
D) O número de hobbies que uma pessoa possui. 
Resposta: B) O nível de escolaridade e acesso à educação. 
Explicação: O nível de escolaridade é um dos principais critérios utilizados para medir a 
estratificação social, pois está relacionado ao acesso a oportunidades e recursos na 
sociedade. 
 
15) Questão: O conceito de "identidade social" refere-se à forma como os indivíduos se 
definem em relação a grupos sociais. Qual das alternativas a seguir melhor ilustra como a 
identidade social pode ser influenciada por fatores externos? 
A) A identidade social é exclusivamente determinada por características biológicas. 
B) A identidade social é moldada por interações e experiências com outros grupos. 
C) A identidade social é fixa e não muda ao longo da vida. 
D) A identidade social não tem relação com a cultura ou contexto social. 
Resposta: B) A identidade social é moldada por interações e experiências com outros 
grupos. 
Explicação: A identidade social é dinâmica e pode ser influenciada por interações sociais, 
experiências e contextos culturais, refletindo a posição do indivíduo em relação a 
diferentes grupos. 
 
16) Questão: A teoria da construção social da realidade, proposta por Peter Berger e 
Thomas Luckmann, sugere que a realidade social é criada e mantida através de 
interações sociais. Qual das alternativas a seguir melhor descreve um dos princípios 
dessa teoria? 
A) A realidade social é objetiva e independente das percepções individuais. 
B) A realidade social é subjetiva e varia de acordo com as experiências individuais. 
C) A realidade social é imutável e não pode ser alterada. 
D) A realidade social é determinada exclusivamente por fatores econômicos. 
Resposta: B) A realidade social é subjetiva e varia de acordo com as experiências 
individuais. 
Explicação: A teoria da construção social argumenta que a realidade é uma construção 
social, moldada pelas interações e interpretações dos indivíduos em suas vidas 
cotidianas. 
 
17) Questão: O conceito de "poder" em sociologia é multifacetado e pode ser analisado 
de diferentes maneiras. Qual das alternativas a seguir melhor representa a visão de 
Michel Foucault sobre o poder? 
A) O poder é sempre exercido de forma coercitiva e violenta. 
B) O poder é uma relação que se manifesta em práticas sociais e discursos. 
C) O poder é centralizado em instituições políticas e governamentais. 
D) O poder é um recurso que pode ser possuído e controlado por indivíduos. 
Resposta: B) O poder é uma relação que se manifesta em práticas sociais e discursos. 
Explicação: Foucault argumenta que o poder não é apenas algo que se possui, mas uma 
rede de relações que se manifesta em práticas sociais e discursos, permeando todos os 
aspectos da vida social. 
 
18) Questão: A teoria da diferença cultural sugere que as culturas são distintas e que 
essas diferenças devem ser respeitadas. Qual das alternativas a seguir melhor 
exemplifica uma crítica a essa teoria? 
A) Ela ignora a importância da diversidade dentro de uma mesma cultura. 
B) Ela promove a homogeneização cultural em nome da diversidade. 
C) Ela não considera as interações entre diferentes culturas. 
D) Ela assume que todas as culturas são igualmente válidas e não questiona práticas 
prejudiciais. 
Resposta: D) Ela assume que todas as culturas são igualmente válidas e não questiona 
práticas prejudiciais. 
Explicação: A crítica à teoria da diferença cultural aponta que, ao valorizar todas as 
culturas sem questionar práticas que possam ser prejudiciais, corre-se o risco de 
relativizar questões de direitos humanos. 
 
19) Questão: O conceito de "etnocentrismo" refere-se à tendência de avaliar outras 
culturas a partir dos padrões da própria cultura. Qual das alternativas a seguir melhor 
ilustra as consequências do etnocentrismo? 
A) A promoção do respeito e da compreensão entre diferentes culturas. 
B) A valorização das diferenças culturais e a celebração da diversidade. 
C) A discriminação e o preconceito em relação a culturas diferentes. 
D) A busca por diálogos interculturais e trocas de experiências. 
Resposta: C) A discriminação e o preconceito em relação a culturas diferentes. 
Explicação: O etnocentrismo pode levar à desvalorização de outras culturas, resultando 
em discriminação e preconceito, dificultando a convivência pacífica entre grupos 
diversos. 
 
20) Questão: A teoria da socialização secundária refere-se ao processo pelo qual os 
indivíduos aprendem e internalizam normas e valores em contextos sociais além da 
família. Qual das alternativas a seguir melhor exemplifica um agente de socialização 
secundária? 
A) A escola, onde os alunos aprendem normas sociais e comportamentos apropriados. 
B) A família, que é a primeira fonte de socialização.