exercicios (100)

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Como Adaptar Avaliações pra Galera do 
TDAH???
Que tipo de mudança a gente pode fazer nas prova pra ajudar o pessoal com TDAH 
tipo assim no EAD??
Utilizar fontes menores e parágrafos mais densos para economizar espaço.1.
Apresentar enunciados claros e objetivos, usar formatação visual adequada (espaçamento, bullets, 
destaques) e dividir as questões em blocos gerenciáveis.
2.
Manter o formato padrão das avaliações sem alterações.3.
Remover todas as imagens e elementos visuais.4.
Aumentar a complexidade da linguagem para desenvolver vocabulário.5.
Resposta correta: B
Mano tipo assim, sabe quando cê tá tentando ler um texto todo empacotado né... e parece que as letrinhas tão 
fazendo uma festa funk na sua frente tá ligado?? Pois éééé... rsrs. Tô falando isso pq já passei por isso viu!!! A 
formatação certinha é tipo assim um Waze pro cérebro TDAH - ela guia a gente direitinho pelo caminho né!!
Cê tem que usar umas fontes suaves pros olhos (tipo Arial ou Verdana) pq ninguém merece ficar com os óio 
doendo né não..
Dar aquela respirada entre as linhas (espaçamento 1.5 ou 2.0) pq senão vira aquela muvuca!!!
Quebrar aqueles textão da bad em pedacinhos mais de boas tipo assim (igualzinho esse aqui ó!!!)
Meter uns destaque em negrito nas parte importante pq às vezes a gente dá aquela viajada,,,
Mandar uns desenho e uns diagrama massa pra visualizar melhor!!! pq tem hora que palavrinha não dá 
conta do recado
Como que é o lance do tempo e do ambiente nas prova???
Reduzir o tempo de prova para aumentar a concentração.1.
Oferecer tempo adicional quando necessário, permitir pausas programadas durante a avaliação e garantir 
um ambiente com mínimo de distrações durante a realização.
2.
Manter exatamente o mesmo tempo que os demais alunos.3.
Exigir que a prova seja feita em ambiente com muitos estímulos.4.
Eliminar qualquer flexibilidade de horário.5.
Resposta correta: B
Vixe!!! lembrei agora mesmo de quando tava fazendo uma prova né... e o vizinho resolveu reformar a casa 
INTEIRA tá ligado!! Fiquei mais perdido que cego em tiroteio... Por isso que eu sempre falo pros meus alunos 
tipo assim::
Pega aquele tempinho extra sim (tipo 25% a 50% a mais) pq na correria só dá ruim né!!!
Para um pouco.. dá uma volta,, toma uma água... às vezes é só isso que cê precisa
Arruma seu cantinho igual jogador antes do game né - tudo no lugar certinho!!!
Se o barulho tiver osso!!! mete um fone cancelador de ruído na jugular! (Melhor investimento da vida)
Tenta combinar um horário mais de boa... tem dia que nem o café resolve né não??
Quais são as parada que ajudam na hora da prova???
Nenhum material de apoio deve ser permitido.1.
Permitir o uso de recursos como mapas mentais, resumos autorizados, calculadoras quando apropriado, e 
ferramentas digitais de organização específicas para TDAH.
2.
Disponibilizar todas as respostas antecipadamente.3.
Proibir qualquer tipo de anotação durante a prova.4.
Fornecer apenas materiais complexos e técnicos.5.
Resposta correta: B
Peraí que vou te contar uma coisa tipo assim::: outro dia uma aluna minha tava DESESPERADA com uma prova 
né,, aí mostrei pra ela esses macetes aqui que são tipo equipamento de super-herói tá ligado!!!
Mapa mental feito na unha... (o cérebro agradece muito mais que digitar né!!!)
Checklist maroto pra não esquecer nada,, (igual quando vai viajar)
Timer bonitão pra não perder a hora!!! (pq o tempo voa que nem doido)
Uns app top de organização.. (mas só os liberado hein não inventa!!!)
Aquelas fichinha com as fórmula importante... (quando pode usar claro né)
Deixa eu falar um negócio na sinceridade tipo assim::: adaptar prova não é dar colher de chá não!!! É tipo 
regular o banco do carro né - cada um tem seu jeito de ficar confortável pra dirigir direito tá ligado. A ideia é 
dar uma chance justa pra galera com TDAH mostrar que manja do bagulho,, sem ficar emperrando em coisa 
boba...
Saca só né::: essas adaptação são tipo receita da vó!!! - cada um tem seu jeitinho especial de fazer... O que 
funciona pro João pode não rolar pra Maria, e tá tudo certo né!!! O esquema é manter essa conversa aberta 
com os prof,, sem medo de falar "ó isso aqui não tá rolando legal..."