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CONCURSO PÚBLICO Nº 16/2010 
 
 
 
 
 
 
INSTRUÇÕES 
 
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das 
provas e das normas que regem este Concurso Público. 
 
1. Verifique se este caderno contém 50 (cinquenta) questões. Caso contrário, solicite ao fiscal da sala a 
sua substituição. 
2. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D, E, 
sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 
3. O tempo para a realização das provas é de 4 horas, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 
O candidato somente poderá retirar-se do recinto da prova escrita após transcorrida 1 hora do início da 
mesma. Os dois últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo 
assinar a ata da prova. 
4. Nenhuma informação sobre as instruções e/ou sobre o conteúdo das questões será dada pelo fiscal, 
pois são parte integrante da prova. 
5. No Caderno de Provas, o candidato poderá rabiscar, riscar, calcular, etc. 
6. Os gabaritos preliminares serão divulgados no dia 25/10/2010, até as 15 horas, no site 
(www.fundatec.com.br) e nos murais localizados na sede da Fundatec, Rua Prof. Cristiano Fischer, n° 
2012, Bairro: Partenon, Porto Alegre/RS. 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA – NÍVEL SUPERIOR 
2
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Instrução: As questões de números 01 a 12 referem-se ao texto abaixo. 
 
Pratos quebrados 
 
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
31 
32 
33 
34 
35 
36 
37 
38 
39 
40 
41 
42 
43 
44 
45 
46 
47 
48 
49 
50 
51 
 
“Um homem não se recupera desses solavancos, ele se torna uma pessoa diferente e 
eventualmente a nova pessoa encontra novas preocupações.” Foi isso o que Scott Fitzgerald tinha a dizer 
depois de seu colapso nervoso. Ele se via como um prato quebrado, “o tipo que nos perguntamos se vale a 
pena conservar”. Prato que nunca mais será usado para visitas, mas que servirá para guardar biscoitos 
tarde da noite. 
De fato, há certos momentos no interior da vida de um sujeito ........ algo quebra, que não será mais 
colado. Olhando para trás, é estranho ter a sensação ........ andávamos em direção a esse ponto de ruptura, 
como se fosse impossível evitá-lo caso ________ continuar avançando. Como se _________ passagens 
que só poderiam ser vivenciadas como quebra. Talvez isso ocorra porque somos feitos de forma tal que 
precisamos nos afastar de certas experiências, de certos modos de gozo, para podermos funcionar. Dessa 
forma, conseguiremos fabricar um prato com nossas vidas, um prato pequeno. A mulher que precisa se 
afastar da maternidade, o homem que precisa se afastar de uma paixão na qual se misturam coisas que 
deveriam estar separadas: todos esses são casos de pratos fabricados para não passarem de certo 
tamanho. 
No entanto, somos ........ vezes pegos por situações ........ acabamos por nos confrontar com aquilo 
que nos horroriza e fascina. Se quisermos continuar, sabemos que, em dado momento, o prato se quebrará, 
que ele nunca será recuperado, que talvez não funcionará “melhor”, até porque ele viverá com a 
consciência clara de que há vários pontos da superfície nos quais sua vulnerabilidade ficará visível. Como 
disse Fitzgerald, um homem não se recupera desses solavancos. Algo desse sofrimento fica inscrito para 
sempre. 
Mas ele também poderá descobrir que, mesmo depois da quebra, ainda é capaz de se colar, de 
continuar funcionando, um pouco como esses pratos que pintamos de outra forma para disfarçar as 
rachaduras. Se bem elaborada, tal experiência poderá levar ..... diminuição do medo daquilo que, um dia, 
fomos obrigados a excluir. Talvez _________ a compor com doses do excluído, já que a necessidade da 
exclusão não era simplesmente arbitrária, embora ela não precise ser radicalmente hipostasiada. Algo do 
excluído poderá ser trabalhado e integrado; algo deverá ser irremediavelmente perdido. 
Um dia, descobriremos que todos os pratos da sala de jantar estão quebrados em algum ponto e 
que é com pratos quebrados que sempre se ofereceram jantares. Os pratos que não passam por alguma 
quebra são pequenos e, por isso, só servem para a sobremesa. No entanto, ninguém vai ao banquete por 
causa da sobremesa. 
Há pessoas que parecem estar sempre ...... espera de uma catástrofe. Quando dificuldades e 
necessidades de reacordos aparecem na vida, elas só podem ver nisso o prenúncio da catástrofe 
anunciada. Por terem, no fundo, vivido sob o signo da catástrofe iminente, elas não desenvolveram a 
capacidade de suportar um tempo de espera, a confiança ....... podemos sempre encontrar modos de 
superar obstáculos. No entanto, boa parte de seus problemas vem do fato de elas esquecerem que, nem 
sempre, bater de frente contra um muro é a melhor maneira de atravessá-lo. 
Um dia, Arnold Schoenberg disse a seu aluno John Cage: “Você ______ como quem bate a cabeça 
contra um muro”. “Então, quero bater minha cabeça até perfurá-lo”, respondeu Cage. A ideia pode ser boa, 
mas realizá-la talvez não seja a melhor coisa a fazer. Não por acaso, Cage será lembrado como alguém 
que tinha boas ideias, embora suas realizações nem sempre fossem realmente boas. Um muro não é algo 
feito para ser perfurado com a cabeça. No entanto, isso não significa que nossa cabeça seja fraca; significa 
que devemos aprender a saltar. 
Para as pessoas que parecem estar sempre ..... beira de uma catástrofe, vale a pena lembrar que 
toda dificuldade é dificuldade de uma situação. Ela é a ausência de boa resposta para os desafios de uma 
situação. No entanto, somos sempre capazes de mudar de situação, de passar para o outro lado do muro. 
Precisamos apenas de tempo para observá-lo com calma, medir sua altura, deduzir sua espessura. 
Precisamos de perseverança para suportar a ideia ........ serão necessárias várias tentativas, que nos 
machucaremos no meio do caminho. Mas a vida tem uma estranha benevolência para com aqueles que 
continuam tentando. Ela sabe que a capacidade de suportar fracassos é condição para mudarmos 
situações. Pois o fim não virá, nem a catástrofe. O que virá é uma capacidade maior para construir escadas 
e varas. A vida é capaz de resolver os problemas que ela coloca para si mesma. 
 
 (Safatle, Vladimir, Revista Cult, Setembro de 2010 - adaptação) 
 
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3
QUESTÃO 01 – Assinale a alternativa cujas formas 
verbais completam correta e respectivamente as 
lacunas das linhas 08, 24 e 37. 
 
A) quiséssemos – houvesse – aprendamos – compõe 
B) quizéssemos – houvessem – aprender – 
compõem 
C) quiséssemos – houvesse – aprendessemos – 
compõem 
D) quizéssemos – houvessem – aprendamos – 
compõe 
E) quiséramos – houvessem – aprender – compõe 
 
 
QUESTÃO 02 – Dentre as alternativas a seguir, 
considerando a necessidade de estabelecer a 
correção gramatical do texto, assinale a que completa 
correta e respectivamente as lacunas pontilhadas das 
linhas 06, 07, 15 (2ª ocorrência), 34 e 47. 
 
A) no qual – que – em que – de que – da qual 
B) nos quais – em que – nas quais – que – que 
C) no qual – de que – nas quais – da qual – que 
D) nos quais – de que – nas quais – de que – de que 
E) no qual – em que – em que – de que – da qual 
 
 
QUESTÃO 03 – Considerando as ideias contidas no 
texto, verifique as afirmações que seguem, 
assinalando A, para as que estiverem de acordo com 
o texto, ou D, para as em desacordo. 
 
( ) Segundo o autor, há situaçõesem nossas vidas 
que são difíceis de enfrentar, pois, 
concomitantemente, provocam em nós dois tipos 
de sensação: ora nos sentimos cheios de pavor; 
ora nos encantam. 
( ) As situações difíceis pelas quais passamos 
produzem marcas indeléveis em nosso ser. 
( ) O autor afirma que há situações previsíveis na 
vida; em relação às quais é possível decidir 
sobre enfrentá-las ou não. 
( ) As dificuldades da vida podem ser transpostas; 
nessas ocasiões é preciso observar 
intempestivamente e de forma arbitrária para se 
obter sucesso. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, 
de cima para baixo, é: 
 
A) A – A – A – A. 
B) A – A – A – D. 
C) A – D – A – D. 
D) D – A – D – A. 
E) D – D – D – D. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 04 – Leia as afirmações que são feitas a 
seguir. 
 
I. Se a forma verbal somos (l. 15) fosse flexionada 
na primeira pessoa do singular, ___ outra(s) 
palavra(s) deveria(m) sofrer alteração visando à 
correção do período em que está inserida. 
 
II. Se na linha 31 a forma verbal Há fosse 
substituída por Existe, ___ outra(s) palavra(s) do 
período deveria(m) sofrer alteração para fins de 
concordância. 
 
As lacunas das assertivas I e II ficam correta e 
respectivamente preeenchidas por: 
 
A) 1 e 2. 
B) 2 e 3. 
C) 3 e 1. 
D) 4 e 2. 
E) 5 e 2. 
 
 
QUESTÃO 05 – Analise as seguintes afirmações a 
respeito de formas verbais do texto. 
 
I. Na linha 01, torna pode ser substituído por 
transforma. 
II. Na linha 04, utilizará pode ser usado em lugar de 
servirá. 
III. Na linha 21, a forma verbal descobrir pode ser 
substituída por dar-se conta. 
 
Quais das propostas acima provocam alteração na 
estrutura dos respectivos períodos em que se 
encontram? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 06 – Sobre o preenchimento das lacunas 
pontilhadas das linhas 15 – 1ª ocorrência, 23, 31 e 
43, fazem-se as seguintes considerações: 
 
I. Em todas elas o uso da crase é obrigatório. 
II. Apenas nas linhas 15 e 43, o uso é obrigatório. 
III. Apenas nas linhas 23 e 43, estão presentes as 
exigências para ocorrência da crase. 
IV. Nas linhas 23 e 43, o uso da crase é facultativo. 
V. Nenhuma das lacunas prescinde da crase. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas I e V. 
C) Apenas II e III. 
D) Apenas I, II e III. 
E) Apenas III, IV e V. 
 
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4
QUESTÃO 07 – A expressão pratos quebrados 
representa 
 
A) as recordações da vida. 
B) os diversos horrores e fascínios da vida. 
C) as marcas das dificuldades enfrentadas na vida. 
D) as indecisões e incertezas pelas quais passamos. 
E) as certezas e os medos de enfrentar as 
dificuldades da vida. 
 
 
QUESTÃO 08 – Sobre o uso de acento gráfico em 
determinadas palavras do texto, pode-se afirmar que: 
 
I. A supressão do acento em servirá (l. 04) provoca 
alteração de tempo verbal. 
II. Em até (l. 17), a retirada do acento promove 
mudança quanto à classe gramatical, assim 
como em experiência (l. 23). 
III. Na linha 50, as duas ocorrências de virá 
representam uma das possíveis flexões do verbo 
ver. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 09 – Considere os seguintes fragmentos, 
retirados do texto. 
 
I. “há certos momentos no interior da vida de um 
sujeito _________ algo quebra, que não será 
mais colado.” (l. 06-07) 
II. “Dessa forma, conseguiremos fabricar um prato 
com nossas vidas, um prato pequeno.” (l. 10-11) 
III. “como esses pratos que pintamos de outra forma 
para disfarçar as rachaduras.” (l. 22-23) 
 
Em quais deles, o autor se valeu de linguagem 
figurada para construir o sentido pretendido? 
 
A) Apenas em I. 
B) Apenas em II. 
C) Apenas em I e II. 
D) Apenas em II e III. 
E) Em I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 10 – Analise as seguintes propostas de 
modificações em passagens do texto. 
 
1. Substituição de para trás (l. 07) por para o que já 
passamos. 
2. Supressão de só (l. 09). 
3. Supressão de talvez (l. 17). 
4. Substituição de depois (l. 21) por após. 
5. Substituição de reacordos (l. 32) por arranjos. 
6. Alteração de boa parte (l. 35) por a parte boa. 
 
Quais das propostas provocam alteração de sentido 
ou necessidade de ajustes na estrutura do período 
em que se inserem? 
 
A) 1 – 2 – 4. 
B) 1 – 2 – 5. 
C) 2 – 3 – 4 – 5. 
D) 3 – 4 – 5 – 6. 
E) 2 – 3 – 4 – 5 – 6. 
 
 
QUESTÃO 11 – Avalie as afirmações que são feitas a 
respeito de inferências possíveis a partir de 
determinadas palavras ou expressões do texto. 
 
I. Na linha 02, a palavra novas permite inferir que 
o homem, somente após os solavancos, tem 
preocupações. 
II. Na linha 04, o advérbio nunca informa que até 
aquele momento, o prato era usado para servir 
visitas. 
III. Na linha 23, a ideia de incerteza é introduzida 
na frase pelo uso da palavra Se; a seguir, é 
reiterada pela forma verbal poderá. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5
QUESTÃO 12 – Os elementos coesivos estabelecem 
relações de sentido entre as ideias do texto. Nesse 
sentido, verifique as afirmações a seguir, assinalando 
V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas. 
 
( ) De fato (l.06), reitera as afirmações 
apresentadas no parágrafo anterior, 
apresentando um novo argumento, mais 
consistente. 
( ) No entanto (l.15), introduz uma ideia que se 
contrapõe a que foi apresentada no parágrafo 
anterior. 
( ) Na linha 31, Quando introduz uma oração que 
contém ideia de tempo, relacionada à segunda 
oração do mesmo período. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, 
de cima para baixo, é: 
 
A) V – V – V. 
B) F – V – V. 
C) F – F – V. 
D) F – F – F. 
E) V – F – F. 
 
 
QUESTÃO 13 – A clareza deve ser a qualidade 
básica de todo texto oficial, conforme estabelece o 
Manual de Redação da Presidência da República. 
Pode-se definir como claro aquele texto que 
possibilita imediata compreensão pelo leitor. No 
entanto a clareza não é algo que se atinja por si só: 
ela depende estritamente das demais características 
da redação oficial. Para que se obtenha a clareza, é 
necessário que o texto apresente algumas 
características, quais sejam: 
 
I. O uso de pronomes relativos, que evitam a 
duplicidade de interpretações, já que não 
provocam ambiguidade em quaisquer situações 
textuais. 
II. O uso do padrão culto de linguagem, em 
princípio, de entendimento geral e por definição 
avesso a vocábulos de circulação restrita, como 
a gíria e o jargão. 
III. A formalidade e a padronização, que possibilitam 
a imprescindível uniformidade dos textos. 
IV. A concisão, que faz desaparecer do texto os 
excessos linguísticos que nada lhe acrescentam. 
 
Quais das características acima contribuem para a 
obtenção da clareza textual? 
 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas II e III. 
C) Apenas III e IV. 
D) Apenas I, II e III. 
E) Apenas II, III e IV. 
 
 
 
QUESTÃO 14 - De acordo com o Manual de Redação 
da Presidência da República, o aviso, o ofício e o 
memorando devem conter algumas partes, dentre as 
quais citam-se: 
 
I. Endereço, com número e CEP do órgão 
expedidor, seguido do número da agência para 
onde foi encaminhada a correspondência. 
II. Local e data em que foi assinado, por extenso, 
com alinhamento à direita. 
III. Assunto: resumo do teor do documento. 
IV. Destinatário: o nome e o cargo da pessoa a 
quem é dirigida a comunicação. No caso do 
ofício, deve ser incluído também o endereço. 
V. Assinaturado responsável pela digitação do 
texto. 
VI. Identificação do signatário. 
 
Quais dos itens acima estão em desacordo com o 
que prevê o referido Manual? 
 
A) Apenas I e V. 
B) Apenas II e VI. 
C) Apenas I, II e IV. 
D) Apenas II, III e VI. 
E) Apenas I, III, IV e V. 
 
 
QUESTÃO 15 – Em relação ao uso dos pronomes de 
tratamento em correspondências oficiais, relacione as 
colunas a seguir, associando o pronome e o cargo 
exercido pelo destinatário. 
 
Coluna 1 – Pronomes de tratamento. 
 
1. Vossa Excelência. 
2. Vossa Senhoria. 
3. Vossa Eminência. 
 
Coluna 2 – Autoridades. 
 
( ) Vice-Presidente da República. 
( ) Deputados Federais e Senadores. 
( ) Particulares. 
( ) Cardiais. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, 
de cima para baixo, é: 
 
A) 1 – 2 – 2 – 3. 
B) 1 – 1 – 2 – 3. 
C) 1 – 2 – 2 – 1. 
D) 3 – 3 – 1 – 1. 
E) 3 – 2 – 1 – 2. 
 
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INFORMÁTICA – NÍVEL SUPERIOR 
6
INFORMÁTICA 
 
Para a resolução das questões desta prova, 
considere os seguintes detalhes: (1) o mouse 
está configurado para uma pessoa que o utiliza 
com a mão direita (destro) e usa, com maior 
frequência, o botão esquerdo, que possui as 
funcionalidades de seleção ou de arrastar 
normal, entre outras. O botão da direita serve 
para ativar o menu de contexto ou de arrastar 
especial; (2) os botões do mouse estão 
devidamente configurados com a velocidade de 
duplo clique; (3) os programas utilizados nesta 
prova foram instalados com todas as suas 
configurações padrão, entretanto, caso tenham 
sido realizadas alterações que impactem a 
resolução da questão, elas serão alertadas no 
texto da questão ou mostradas visualmente, se 
necessário; (4) no enunciado e nas respostas de 
algumas questões existem palavras que foram 
digitadas entre aspas, apenas para destacá-las. 
Neste caso, para resolver as questões, 
desconsidere as aspas e atente somente para o 
texto propriamente dito; e (5) para resolver as 
questões dessa prova considere, apenas, os 
recursos disponibilizados para os candidatos, 
tais como essas orientações, os textos 
introdutórios das questões, os enunciados 
propriamente ditos e os dados e informações 
disponíveis nas Figuras das questões, se houver. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A questão 16 baseia-se na Figura 1 que mostra, 
intencionalmente, apenas, parte de uma das 
janelas do Windows Vista. Nessa Figura, estão 
sendo exibidas as pastas existentes em um disco 
removível. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 16 - A Figura 1 mostra, apenas, parte de 
uma das janelas do Windows Vista. Nesse caso, 
pode-se afirmar que: 
 
I. Ao ser dado um clique, com o botão esquerdo 
do mouse, exatamente sobre o botão apontado 
pela seta nº 1, será mostrado, no local apontado 
pela seta nº 4, as seguintes pastas: "Contas", 
"Documentos" e "Provas". 
II. Dando-se um clique, com o botão esquerdo do 
mouse, sobre a palavra "Provas", apontada pela 
seta nº 2, será mostrado, no local apontado pela 
seta nº 4, as seguintes pastas: "Física" e 
"Matemática". 
III. Ao ser dado um clique, com o botão esquerdo 
do mouse, exatamente sobre o botão apontado 
pela seta nº 3, continuarão a ser mostradas, no 
local apontado pela seta nº 4, as seguintes 
pastas: "Abril", e "Julho". 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas I e II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
Figura 1 - Janela do Windows Vista 
3 2 1 
4 
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INFORMÁTICA – NÍVEL SUPERIOR 
7
A questão 17 baseia-se na Figura 2, que mostra a 
janela principal do BrOffice.org Writer 3.2, a partir 
da qual se pode observar que está sendo 
elaborado um documento, no qual o texto 
apontado pela seta nº 2 encontra-se selecionado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 17 - Na janela principal do BrOffice.org 
Writer 3.2, mostrada na Figura 2, dando-se dois 
cliques, com o botão esquerdo do mouse, sobre o 
ícone apontado pela seta nº 1, pode-se afirmar que a 
área de trabalho, desse editor de texto, será exibida 
da seguinte forma: 
 
A) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
B) 
 
 
C) 
 
 
D) 
 
 
E) 
 
 
 
 
 
Figura 2 - BrOffice.org Writer 3.2 
1 
2 
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Execução: Fundatec 
INFORMÁTICA – NÍVEL SUPERIOR 
8
A questão 18 baseia-se na Figura 3, que mostra a 
janela principal do BrOffice.org Calc 3.2, na qual 
a seta nº 1 aponta para o cursor do mouse. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 18 - Na janela principal do BrOffice.org 
Calc 3.2, mostrada na Figura 3, ao ser dado um 
clique, sobre o botão esquerdo do mouse, pode-se 
afirmar que a área de trabalho, dessa planilha 
eletrônica, será mostrada da seguinte forma: 
 
A) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
B) 
 
 
C) 
 
 
D) 
 
 
E) 
 
 
Figura 3 - BrOffice.org Calc 3.2 
1 
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INFORMÁTICA – NÍVEL SUPERIOR 
9
A questão 19 baseia-se na Figura 4, que mostra a 
janela principal do Navegador Internet Explorer 8, 
que exibe uma página eletrônica da Internet. 
Nessa Figura, destacam-se os seguintes 
aspectos: (1) a seta nº 1 aponta para o formato do 
cursor do mouse; e (2) as setas nº 2 e 3 apontam 
para dois ícones que foram ampliados e 
destacados, logo abaixo da janela principal 
desse editor de texto, de modo a facilitar a 
visualização e a resolução da questão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 19 - Na janela principal do navegador 
Internet Explorer 8, mostrada na Figura 4, o ícone 
apontado pela seta nº 2 indica que 
 
A) as janelas pop-up foram bloqueadas, de acordo 
com as configurações de privacidade. 
B) os cookies foram restringidos ou bloqueados, de 
acordo com as configurações de privacidade. 
C) a exibição de arquivos de vídeo foi restringida ou 
bloqueada, de acordo com as configurações de 
privacidade. 
D) há erros nessa página eletrônica, não sendo 
possível visualizar outras páginas a partir desta. 
E) não será possível realizar nenhum download a 
partir dessa página eletrônica. 
 
 
 
 
 
A questão 20 baseia-se na Figura 5, que mostra, 
intencionalmente, apenas parte da janela 
principal do aplicativo McAfee Security Scan Plus 
que garante diversos aspectos da segurança da 
informação, como, por exemplo, a proteção 
contra vírus e spyware (seta nº 1). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 20 - O aplicativo McAfee Security Scan 
Plus, mostrado na Figura 5, protege computadores 
pessoais contra spyware (seta nº 1). Um software 
anti-spyware tem o objetivo de: 
 
A) Impedir a apresentação de propagandas no 
computador do usuário, sem este ter solicitado. 
Normalmente essas propagandas são exibidas no 
navegador, por meio de "banners", caixas de 
diálogo ou outras formas, podendo, também, ser 
mostradas através de algum outro programa 
instalado no computador. 
B) Evitar que o usuário receba e-mails não 
solicitados, que geralmente são enviados para 
um grande número de pessoas. 
C) Impedir que um programa de computador, 
normalmente malicioso, infecte o computador do 
usuário, inserindo cópias de si mesmo e se 
tornando parte de outros programas e arquivos 
de um computador. 
D) Impedir que um programa malicioso se propague 
automaticamente através de redes de 
computadores, enviando cópias de si mesmo 
para outros computadores da rede. 
E) Evitar que outros programas monitoremou 
recolham informações sobre o usuário e seus 
costumes, e transmitam essas informações para 
terceiros, sem o conhecimento e consentimento 
do usuário. 
 
 
 
 
Figura 4 - Navegador Internet Explorer 8 
1 
2 3 
Figura 5 - McAfee Security Scan Plus 
1 
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10 
ATUALIDADES/LEGISLAÇÃO 
 
QUESTÃO 21 - As Eleições 2010 apresentaram uma 
novidade: o voto em trânsito, para os eleitores que 
estiverem ausentes de seu domicílio eleitoral. O voto 
em trânsito foi instituído pelo Congresso Nacional em 
uma reforma eleitoral aprovada em setembro de 
2009. O objetivo da iniciativa é incluir no processo 
eleitoral parte dos eleitores que justificam ausência 
nos pleitos. Só em 2006, eles somaram cerca de oito 
milhões. 
 
Sobre o voto em trânsito nas Eleições 2010, são 
feitas as seguintes considerações: 
 
I. Os eleitores podem votar apenas nos municípios 
onde as eleições serão realizadas através do 
sistema de identificação biométrico. 
II. É necessário que os eleitores façam um registro 
prévio, requerendo o direito através de qualquer 
cartório eleitoral em todo o território brasileiro. 
III. Os eleitores poderão votar apenas para os 
cargos de Presidente e Vice-Presidente da 
República. 
IV. O voto em trânsito é restrito ao primeiro turno 
das eleições. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas II e III. 
C) Apenas III e IV. 
D) Apenas I, II e III. 
E) Apenas I, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 22 - “Santos pede diálogo direto para 
retomar relações com Venezuela 
 
O novo presidente da Colômbia, Juan Manuel Santos, 
pediu um diálogo "franco e direto" e respeito mútuo 
para recompor as relações com a Venezuela, 
interrompidas há duas semanas, em seu discurso de 
posse neste sábado em Bogotá. 
— Prefiro o diálogo franco e direto, e o mais rápido 
possível — disse Santos, ao agradecer os países que 
se ofereceram para mediar.” 
 (www.zerohora.com, 07/8/2010) 
 
Em julho de 2010, o presidente da Venezuela Hugo 
Chávez, anunciou o rompimento das relações 
diplomáticas com a Colômbia, após, o então 
presidente colombiano Álvaro Uribe, afirmar na 
Organização dos Estados Americanos (OEA), que a 
Venezuela 
 
A) teria invadido com tropas do exército o território 
colombiano. 
B) estaria manipulando os preços do petróleo no 
mercado mundial, obrigando assim, alguns países 
da América Latina a recorrer a empréstimos do 
FMI. 
C) deveria ser expulsa do MERCOSUL devido à 
censura imposta por Chávez aos órgãos de 
imprensa. 
D) permitiu que o exército norte-americano fizesse 
operações militares clandestinas em território 
venezuelano. 
E) abrigaria guerrilheiros das Forças Armadas 
Revolucionárias da Colômbia (Farc) em seu 
território. 
 
 
QUESTÃO 23 - Um dos fatores distintivos da União 
Europeia (UE) em relação a outros blocos é a 
existência do euro, moeda única, que, entretanto, não 
é adotada por todos os países integrantes do bloco. 
 
Assinale a alternativa que apresenta somente países 
que adotaram o euro como moeda. 
 
A) França – Portugal – Espanha – Itália. 
B) Alemanha – Irlanda – Reino Unido – Grécia. 
C) Bélgica – Holanda – Suécia – Dinamarca. 
D) Polônia – Bulgária – Portugal – Itália. 
E) Reino Unido – Irlanda – Holanda – Áustria. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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11 
QUESTÃO 24 - Do total de 1,39 bilhão de quilômetros 
cúbicos de água da Terra, menos de 1% é potável e 
de fácil acesso à humanidade. Mas a crise de água é 
menos uma questão de escassez natural do que de 
mau gerenciamento desse recurso natural. 
 
Que atividade é responsável pelo maior consumo de 
água no planeta? 
 
A) Indústria. 
B) Uso doméstico. 
C) Transportes. 
D) Serviços urbanos. 
E) Agropecuária. 
 
 
QUESTÃO 25 - O ProUni – Programa Universidade 
para Todos, foi criado em 2004, pela Lei nº 
11.096/2005 e tem como finalidade: 
 
A) A concessão de bolsas de estudos integrais e 
parciais a estudantes de cursos de graduação e 
de cursos � sequenciais de formação específica, 
em instituições privadas de educação superior. 
B) Fornecer isenção de tributos às instituições 
públicas de ensino superior. 
C) Expandir o número de universidades públicas nas 
áreas rurais. 
D) Estimular, através da concessão de bolsas de 
estudos, o ingresso de alunos de baixa renda em 
programas de pós-graduação nas universidades 
públicas. 
E) Proporcionar programas de intercâmbio para 
estudantes de baixa renda em universidades 
públicas em países membros do Mercosul. 
 
 
QUESTÃO 26 - O Tratado de Não Proliferação 
Nuclear que entrou em vigor em 01 de janeiro de 
1970, considera as nações divididas em dois blocos: 
de um lado, os cinco Estados que explodiram alguma 
bomba atômica antes de 01 de janeiro de 1967 – 
Estados Unidos, União Soviética (sucedida pela 
Rússia), China, Reino Unido e França; de outro lado, 
todos os demais países que devem se comprometer a 
não tentar obter armas nucleares. Essa distribuição 
em dois blocos tem por base a divisão geopolítica 
mundial ao final da Segunda Guerra Mundial. Os 
cinco países que formam o primeiro bloco têm em 
comum: 
 
A) São países desenvolvidos com governos 
democráticos. 
B) São integrantes da OTAN – Organização do 
Tratado do Atlântico Norte. 
C) São membros permanentes do Conselho de 
Segurança da ONU. 
D) São países que possuem uma economia 
planificada, através de rígida intervenção do 
Estado na economia. 
E) Concentram a maior produção de riqueza, 
responsáveis por mais da metade do PIB 
mundial. 
 
 QUESTÃO 27 - A produção de transgênicos, 
também chamados de OGMs (organismos 
geneticamente modificados), é um dos assuntos 
científicos que mais despertam polêmica na 
atualidade. A discussão sobre o tema envolve, além 
das questões técnicas, aspectos políticos, 
econômicos, culturais, éticos, ambientais e de saúde. 
 
Sobre a produção de transgênicos no Brasil, são 
feitas as seguintes considerações: 
 
I. O país está entre os cinco maiores produtores de 
transgênicos do mundo. 
II. As plantações de transgênicos foram 
regulamentadas no Brasil com a aprovação da 
Lei de Biossegurança. 
III. O Brasil produz milho, algodão e soja 
geneticamente modificados. 
Quais estão corretas? 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e III. 
E) I, II e III. 
 
A Administração Superior da Universidade 
Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre – 
UFCSPA – compreende os Conselhos Superiores, 
a Reitoria e Vice-Reitoria, conforme disposto no 
Art. 7º do Estatuto aprovado pelo Conselho 
Universitário em 21/05/2008. Segundo esse 
Estatuto, os Conselhos Superiores são: Conselho 
Universitário (CONSUN) e Conselho de Ensino, 
Pesquisa e Extensão (CONSEPE). 
 
Com base nas disposições contidas nesse 
Estatuto, responda às questões de nº 28 e 29. 
 
 
QUESTÃO 28 - Analise as afirmativas abaixo, 
relativas à composição dos mencionados Conselhos 
Superiores. 
 
I. Os Pró-Reitores não são integrantes do 
CONSUN. 
II. O Vice-Reitor é membro de ambos os 
Conselhos. 
III. Os Diretores de Cursos de graduação são 
membros integrantes do CONSUN e do 
CONSEPE. 
IV. O Reitor exerce a presidência em ambos os 
Conselhos. 
V. Os Coordenadores de Programas de pós-
graduação não são membros do CONSUN e do 
CONSEPE. 
Quais estão corretas? 
A) Apenas I, II e III. 
B) Apenas I, III e IV. 
C) Apenas II, III e IV. 
D) Apenas III, IV e V. 
E) I, II, III, IV e V. 
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ATUALIDADES/LEGISLAÇÃO– NÍVEL SUPERIOR 
12 
QUESTÃO 29 - Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) 
para as afirmações abaixo, relativas à forma de 
eleição ou de indicação de membros integrantes dos 
Conselhos Superiores. 
 
( ) Os três membros das classes mais elevadas da 
carreira docente de cada Curso de graduação, 
que integram o CONSUN, são eleitos pelos seus 
pares. 
( ) Um representante da comunidade externa, que 
integra o CONSEPE, é indicado pelo Reitor. 
( ) Os representantes da comunidade técnico-
administrativo, em ambos os Conselhos, são 
eleitos pelos seus pares. 
( ) Os representantes da comunidade docente, em 
ambos os Conselhos, são indicados pelo Reitor. 
( ) Os representantes da comunidade discente de 
cada Curso de graduação, que integram ambos 
os Conselhos, são eleitos entre os alunos 
matriculados e com frequências mínimas nas 
disciplinas dos Cursos de graduação. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, 
de cima para baixo, é: 
 
A) F – F – V – V – V. 
B) V – F – V – F – V. 
C) F – V – V – F – F. 
D) V – V – V – F – V. 
E) V – V – F – V – F. 
 
 
QUESTÃO 30 - A Lei nº 8.112 de 11/12/1990 e 
alterações posteriores representam o Regime Jurídico 
dos Servidores Públicos Civis da União, das 
autarquias e das fundações públicas federais. Esse 
Regime dispõe que a vacância do cargo público 
decorrerá de uma das hipóteses previstas no artigo 
33. 
 
Analise as seguintes hipóteses referentes à vacância 
de cargo público, segundo o mencionado Regime. 
I. Exoneração e demissão. 
II. Promoção e readaptação. 
III. Ascensão e remoção. 
IV. Posse em outro cargo inacumulável. 
V. Aposentadoria e falecimento. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I, II e III. 
B) Apenas I, III e IV. 
C) Apenas II, III e IV. 
D) Apenas I, II, III e V. 
E) Apenas I, II, IV e V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
FISIOTERAPEUTA 
13 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
QUESTÃO 31 - Quanto à ventilação mecânica, pode-
se afirmar que pode promover intenso dano pulmonar 
ao se utilizar: 
 
I. Volumes correntes elevados. 
II. Picos de pressão inspiratória elevados. 
III. Altas frações de oxigênio. 
IV. Capacidade vital elevada. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e IV. 
E) Apenas I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 32 - Os três mecanismos básicos através 
dos quais a luz brônquica pode encontrar-se 
estreitada ou diminuída são: 
 
I. Obstrução extramural. 
II. Obstrução mural. 
III. Obstrução intraluminar. 
IV. Obstrução extraluminar. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e IV. 
E) Apenas I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 33 - O desmame do ventilador mecânico 
em pacientes criticamente enfermos pode falhar por: 
 
I. Fraqueza muscular. 
II. Drive ventilatório insuficiente. 
III. Excessivo trabalho ventilatório. 
IV. Alto requerimento da ventilação minuto. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas II e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 34 - O drive ventilatório insuficiente está 
clinicamente correlacionado com: 
 
I. Alcalose respiratória, acidose metabólica, 
desnutrição. 
II. Alcalose respiratória, alcalose metabólica, 
desnutrição. 
III. Acidose metabólica, alcalose metabólica, 
desnutrição. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 35 - Auto-PEEP pode ser definida como: 
 
I. A retenção de ar intrapulmonar, associado à 
hiperinsuflação e ao ciclo expiratório curto. 
II. A liberação de ar intrapulmonar, associado à 
hipoinsuflação e ao ciclo expiratório curto. 
III. A retenção de ar intrapulmonar, associado à 
hiperinsuflação e ao ciclo expiratório prolongado. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 36 - Em relação ao conceito de unidade 
motora, pode-se afirmar que: 
 
I. Todas as fibras musculares inervadas por uma 
só fibra nervosa motora formam a unidade 
motora. 
II. Todas as fibras musculares inervadas por uma 
só fibra nervosa aferente motora formam a 
unidade motora. 
III. Todas as fibras musculares inervadas por uma 
só fibra nervosa eferente motora formam a 
unidade motora. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
FISIOTERAPEUTA 
14 
QUESTÃO 37 - Quanto às contrações isométricas e 
isotônicas, pode-se afirmar que: 
 
I. Uma contração muscular é dita isométrica quando 
o músculo não se encurta durante a contração, e é 
isotônica quando ele se encurta, com a tensão 
desenvolvida pelo músculo permanecendo 
constante. 
II. Uma contração muscular é dita isométrica quando 
o músculo se encurta, permanecendo constante a 
tensão desenvolvida, e é isotônica quando ele não 
se encurta durante a contração. 
III. Uma contração muscular é dita isométrica quando 
o músculo não se encurta durante o relaxamento, 
e é isotônica quando ele se alonga, com a tensão 
desenvolvida pelo músculo permanecendo 
constante. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e III. 
E) Apenas II e III. 
 
 
QUESTÃO 38 - As fibras musculares rápidas são 
caracterizadas por apresentarem: 
 
I. Fibras muito maiores. 
II. Retículo sarcoplasmático extenso. 
III. Grande quantidade de enzimas glicolíticas e 
pequeno número de mitocôndrias. 
IV. Vascularização pouco extensa. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas II e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 39 - As fibras musculares lentas são 
caracterizadas por apresentarem: 
 
I. Vascularização mais extensa. 
II. Fibras menores. 
III. Número maior de mitocôndrias. 
IV. Grande quantidade de mioglobina. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas II e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
 
 
QUESTÃO 40 - Em relação às propriedades dos 
tecidos moles, pode-se afirmar que a elasticidade é: 
 
I. A capacidade do tecido mole retornar ao seu 
comprimento de repouso após o alongamento 
passivo. 
II. A capacidade do tecido mole retornar ao 
comprimento de ação após a contração ativa. 
III. A capacidade do tecido mole retornar ao seu 
comprimento de ação após o alongamento 
passivo. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e III. 
E) Apenas II e III. 
 
 
QUESTÃO 41 - Em relação à plasticidade, pode-se 
afirmar que: 
 
I. É a tendência do tecido mole de assumir um 
comprimento novo e maior após a força de 
alongamento ter sido removida. 
II. É a tendência do tecido mole de assumir uma 
força nova e maior após a força de alongamento 
ter sido removida. 
III. É a tendência do tecido mole de assumir um 
comprimento novo e maior após a força de 
resistência ter sido removida. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e III. 
E) Apenas II e III. 
 
 
QUESTÃO 42 - Quanto às propriedades 
neurofisiológicas do tecido contrátil, pode-se afirmar 
que a função do fuso muscular é monitorar: 
 
I. a força e duração do alongamento. 
II. a velocidade e duração do alongamento. 
III. a resistência e velocidade do alongamento. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e III. 
E) Apenas II e III. 
 
 
 
 
 
 
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FISIOTERAPEUTA 
15 
QUESTÃO 43 - Em relação ao Órgão Tendinoso de 
Golgi (OTG), pode-se afirmarque: 
 
I. Enrola-se ao redor das extremidades das fibras 
extra-fusais de um músculo. 
II. É sensível à tensão no músculo causada tanto 
pelo alongamento passivo quanto pela contração 
muscular. 
III. É um mecanismo de proteção que inibe a 
contração do músculo no qual está. 
IV. Quando se desenvolve tensão excessiva no 
músculo, o OTG dispara e faz com que o 
músculo contraia. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas II e IV. 
D) Apenas I, II e III. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 44 - As condições que podem levar ao 
encurtamento adaptativo dos tecidos moles ao redor 
de uma articulação e perda da amplitude de 
movimento são: 
 
I. Imobilização prolongada. 
II. Mobilidade restrita. 
III. Doenças de tecido conjuntivo ou 
neuromusculares. 
IV. Processos patológicos nos tecidos devido a 
trauma. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas II e IV. 
D) Apenas I, II e III. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 45 - Em relação à escoliose, pode-se 
afirmar que: 
 
I. Os corpos vertebrais rodam no sentido do lado 
convexo da curvatura. 
II. À medida que a curvatura aumenta, aumenta a 
quantidade de rotação. 
III. Os corpos vertebrais rodam no sentido do lado 
côncavo da curvatura. 
IV. Inclinação anterior do tronco produz um giba no 
lado convexo da curva. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas II e III. 
C) Apenas II, III e IV. 
D) Apenas I, II e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
QUESTÃO 46 - Em relação aos testes especiais, 
pode-se afirmar que o teste de McMURRAY é 
aplicado para detectar: 
 
I. Lesões de manguito rotador. 
II. Lesões de ligamento cruzado posterior. 
III. Lesões de meniscos. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e II. 
E) Apenas II e III. 
 
 
QUESTÃO 47 - Quanto ao teste de Yergason, pode-
se afirmar que: 
 
I. Avalia o grau de lesão do tendão do músculo 
supraespinhoso. 
II. Determina a estabilidade da porção longa do 
bíceps no sulco bicipital. 
III. Determina a estabilidade do músculo 
infraespinhoso. 
IV. Avalia a estabilidade dos flexores do punho. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 48 - Na avaliação da força muscular, 
pode-se classificar como normal – grau 5, quando 
ocorre : 
 
I. Evidência de pouca contratilidade, não havendo 
mobilidade articular. 
II. Movimentação completa contra a gravidade. 
III. Não há evidência de contratilidade. 
IV. Movimentação completa contra a gravidade e 
com resistência total. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
FISIOTERAPEUTA 
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QUESTÃO 49 – Em relação aos pacientes 
neurológicos, pode-se afirmar que: 
 
I. Hemiplegia é a ausência de movimentos e a 
hemiparesia é a presença de movimentos. 
II. Hemiplegia é a presença de movimentos e a 
hemiparesia é a ausência de movimentos. 
III. Hemiplegia e hemiparesia são sinônimos. 
IV. Síndrome do ombro doloroso pode ocorrer bem 
precocemente ou pode desenvolver-se em uma 
fase muito mais tardia. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e IV. 
B) Apenas II e III. 
C) Apenas I, II e III. 
D) Apenas I, II e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 50 - O reflexo tônico cervical simétrico é 
caracterizado por: 
 
I. Ser proprioceptivo. 
II. Ser provocado pelo estiramento dos músculos e 
articulações do pescoço. 
III. Interagir com os reflexos labirínticos e habilitar a 
criança a alcançar a posição de engatinhar. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III.