ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, CULTURA E DIREITOS HUMANOS

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Protocolo de Finalização Nº 000083582326
O aluno LETÍCIA KAMPKE EGGERT BORKADT com RA 23221441-5
finalizou a atividade PROVA SUB - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: RELAÇÕES ÉTNICO-
RACIAIS - 54_2024
em 24/01/2025 14:58:12
PROVA SUB - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS - 54_2024
Período:20/01/2025 09:00 a 27/01/2025 00:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:10,00 Nota obtida: 5,00
1ª QUESTÃO
Depois da Segunda Guerra Mundial e das diversas declarações de barbárie cometidas, a Organização das
Nações Unidas (ONU) publicou a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a qual foi proclamada por
todos como uma carta-guia a todos os povos livres do planeta Terra. Foram muitos os países que a
aceitaram e, inclusive, colocaram seus princípios em prática.
 
Com base nas informações apresentadas, sobre um princípio da Declaração, assinale a alternativa correta:
RESPOSTA:
Os seres humanos desfrutam de liberdade, bem como igualdade e dignidade em direitos, demonstrando razão e
consciência para viver em fraternidade.
2ª QUESTÃO
Leia o excerto a seguir:
“O que é ética? Ética é um ramo da Filosofia que trata dos princípios que orientam o comportamento
humano adequado, sobretudo na vida em sociedade. Podem ser princípios universais, abstratos, ou a
compilação deles em um código de leis ou regulamentos.
‘A grosso modo, a ética trata do agir, de como agir, da procura do bem e de como é e se dá esse bem. Isso
tudo no sentido de apreender o sentido da ação, suas características e sua interação com os meios social,
político e histórico, seja ele individual ou coletivo. A Ética faz par com a Estética, assim, se a Estética é a
procura pelo belo, a Ética é a procura pelo bem’, aponta Milton José Zamboni, antropólogo da Universidade
Federal do Triângulo Mineiro”.
 
Fonte: https://educacao.uol.com.br/faq/o-que-e-etica-veja-os-diferentes-tipos-e-como-aplicar-no-dia-a-
dia.htm?cmpid=copiaecola. Acesso em: 11 jul. 2024.
 
Sobre o conceito de ética, assinale a alternativa correta:
RESPOSTA:
As escolhas próprias submetidas ao crivo dos nossos princípios mais elevados, mesmo quando essas escolhas não
são cobradas pelas leis do tempo, sociedade e cultura em que se vive.
3ª QUESTÃO
12/02/2025, 21:47 Unicesumar - Ensino a Distância
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Desde os primórdios, o homem tem objetivos em comum, como a caça, a sobrevivência e a troca de
experiências de vida. A socialização sempre se mostrou como algo indispensável ao ser humano, pois um
ser não evolui mediante a falta de comunicação. Assim, a linguagem é, antes de tudo, social. Portanto, sua
função inicial é a comunicação, expressão e compreensão. É por meio das relações sociais que o ser humano
aprende e ensina, constrói e desconstrói conhecimento. A interação de um indivíduo com o grupo social ao
qual pertence ou em que se encontra inserido ocorre quando este passa a assimilar a cultura desse grupo
social. Essa interação só é possível por meio da comunicação, do diálogo, da expressão, da troca de ideias,
ou seja, por intermédio da linguagem.
 
Fonte: adaptado de: FERNANDES, L. R. et al. Human-machine interaction and forms of human
communication. Research, Society and Development, 
s. l.
, v. 10, n. 14, p. e90101420777, 2021. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20777.
Acesso em: 15 jul. 2024.
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta:
RESPOSTA:A identidade do indivíduo é resultante das interações do meio em que se encontra e se comunica.
4ª QUESTÃO
A expressão Direitos Humanos é uma forma abreviada de mencionar os direitos fundamentais da pessoa
humana. Esses direitos são considerados fundamentais, porque sem eles a pessoa humana não consegue
existir ou não é capaz de se desenvolver e de participar plenamente da vida.
 
Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Os seres humanos esperam os seus direitos fundamentais serem fornecidos para iniciar sua vida.
II. Os seres humanos são capazes de participar plenamente da vida em sociedade sem os direitos
fundamentais.
III. Os seres humanos devem ter asseguradas, desde o nascimento, as condições mínimas necessárias para
se tornarem úteis à humanidade.
IV. Os seres humanos devem ter o direito de ser e existir dentro da coletividade, participando com seus
talentos e potencialidade e recebendo os benefícios da vida em sociedade.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: III e IV, apenas.
5ª QUESTÃO
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Alguns pesquisadores da área da Nutrição têm despendido esforços para a compreensão e investigação do
comportamento alimentar dos indivíduos por meio de uma visão biopsicossociocultural. O comportamento
alimentar pode ser definido pelas ações dos indivíduos com relação ao ato de se alimentar, as quais
envolvem não somente o consumo, mas também a forma como comemos. Esse comportamento é
influenciado por crenças, pensamentos e sentimentos, que, por sua vez, são moldados pelas experiências
dos indivíduos com o alimento, a cultura e a sociedade.
 
Fonte: adaptado de: ALVARENGA, M. et al. Nutrição comportamental. Barueri: Manole; 2019.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. O comportamento alimentar é igual para os seres humanos.
II. O comportamento alimentar faz parte da identidade dos indivíduos.
III. O comportamento alimentar resume-se pelo consumo de alimentos.
IV. O comportamento alimentar pode ser visto pela visão biopsicossociocultural.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: II e IV, apenas.
6ª QUESTÃO
A compreensão do estudo da ética é aprofundada ao considerar o que é moral e sua relação com valores,
sentimentos e princípios de um grupo social específico, conforme sua cultura e costumes, manifestados no
comportamento dos indivíduos desse grupo. A moral não busca universalização, pois baseia-se no
comportamento social, sem reflexão sobre ele. Apesar das diferenças conceituais, moral e ética são
frequentemente usadas como sinônimos, devido à semelhança etimológica dos termos. "Moral" deriva do
latim mos, moris, significando costume, maneira de se comportar regulada pelo uso; "ética" vem do grego
ethos, com o mesmo significado de costumes. A moral pode ser definida como um conjunto de regras de
conduta admitidas em determinada época ou por um grupo de pessoas. Em contrapartida, a ética é a parte
da filosofia que se ocupa das noções e dos princípios que fundamentam a vida moral, validam suas razões e
esclarecem seus objetivos.
 
Fonte: adaptado de: ROCHA, A. T.; SANTIAGO, M. R. Desenvolvimento e ética: uma convergência
necessária. Revista Jurídica da Presidência, [s. l.], v. 21, n. 125, p. 644-667, 2020. Disponível em:
https://revistajuridica.presidencia.gov.br/index.php/saj/article/view/1934. Acesso em: 15 jul. 2024
 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os dois conceitos apresentam princípios que buscam adequar o comportamento do indivíduo na
sociedade em que ele está inserido.
 
PORQUE
 
II. A ética é o pensamento filosófico que norteia as regras de conduta para sociedade, enquanto a moral é a
execução desses costumes.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
RESPOSTA:As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
7ª QUESTÃO
12/02/2025, 21:47 Unicesumar - Ensino a Distância
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Os princípios dos direitos humanos que estruturam os documentos normativos emergiram no período pós-
guerras, especialmente após a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) de 1948. Essas ideias
foram incorporadas ao sistema de proteção internacional com o objetivo de gerar consensos para a
formulação de uma nova ordem política mundial que almejava paz e estabilidade entre as nações. Os
princípios universais da dignidade e equidade foram introduzidos nas políticas internacionais, promovendo
a universalização de considerações sobre as condições econômicas, sociaise culturais essenciais para uma
vida digna. Esse movimento transformou a relação entre o indivíduo e o Estado, que passou a ter o
compromisso de propor políticas com vistas à garantia desses direitos.
 
Fonte: adaptado de: SOUZA, F. F.; DAINEZ, D. Defectologia e Educação Escolar: implicações no campo dos
Direitos Humanos. Educação & Realidade, [s. l.], v. 47, p. e116863, 2022. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/edreal/a/4hWG3gGsrzKdpwN3PmgZLbS/. Acesso em: 11 jul. 2024.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A expressão Direitos Humanos foi uma corrente filosófica que expressa as condições mínimas para nossa
sobrevivência.
II. Os Direitos Humanos garantem ao ser humano o sentimento de pertencimento e também de ser útil à
sociedade na qual está inserido.
III. Os Direitos Humanos são considerados essenciais, pois, sem eles, as pessoas não conseguiriam desfrutar
das condições dignas de sobrevivência.
IV. Os Direitos Humanos se diferenciam dos direitos básicos que condicionam a vida em sociedade e o
desfrute dos benefícios que a vida pode proporcionar.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: II, III e IV, apenas.
8ª QUESTÃO
A sociedade democrática institui direitos pela abertura do campo social à criação de direitos reais, à
ampliação de direitos existentes e à criação de novos direitos. Eis porque podemos afirmar que a
democracia é a sociedade verdadeiramente histórica, isto é, aberta ao tempo, ao possível, às transformações
e ao novo. Com efeito, pela criação de novos direitos e pela existência dos contrapoderes sociais, a
sociedade democrática não está fixada em uma forma para sempre determinada, ou seja, não cessa de
trabalhar suas divisões e diferenças internas, de orientar-se pela possibilidade objetiva (a liberdade) e de
alterar-se pela própria práxis.
Se esses são os traços definidores da sociedade democrática, podemos comprovar quão distante nossa
sociedade se encontra da democracia. De fato, a sociedade brasileira é violenta, autoritária, vertical,
hierárquica e está polarizada entre a carência e o privilégio, nela há bloqueios e resistências à instituição dos
direitos civis, econômicos, sociais e culturais, isto é, dos Direitos Humanos.
 
Fonte: adaptado de: CHAUÍ, M. Direitos Humanos e Educação. Revista Interdisciplinar de Direitos
Humanos, Bauru, v. 10, n. 2, p. 23-26, 2022. Disponível em:
https://www2.faac.unesp.br/ridh3/index.php/ridh/article/view/166. Acesso em: 17 jul. 2024.
 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A sociedade democrática representa um direcionamento para os limites individuais.
PORQUE
II. A liberdade individual deve ser ilimitada independente dos demais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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RESPOSTA:As asserções I e II são falsas.
9ª QUESTÃO
Em Portugal, a chegada destas populações é relativamente recente. Portugal foi o terceiro Estado-Membro
da UE a fazer o maior número de concessões de nacionalidade a estrangeiros, crescendo 18% neste
indicador. De modo geral, nas últimas décadas, a presença de estrangeiros tem sido benéfica e contribuído
para o desenvolvimento do país. Simultaneamente, tem exigido políticas de acolhimento e integração mais
consistentes e adequadas às diretrizes europeias.
 
Fonte: adaptado de: GINICOLO, M. F. Um lugar para chamar de seu: integração, participação cívica e
política e cidadania ativa de alunos estrangeiros numa escola de educação básica em Portugal. Observatório
das Migrações, ACM, IP, 2023.
 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. A tomada de conhecimento sobre a chegada dos estrangeiros representa um exemplo de prática cidadã.
 
PORQUE
 
II. A participação ativa em temas voltados para a melhoria da sociedade fomenta a cidadania nos indivíduos.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
RESPOSTA:As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
10ª QUESTÃO
Para oferecer respostas rápidas aos serviços de saúde com base em conhecimentos científicos, formou-se
um Grupo de Trabalho (GT) voluntário e colaborativo em saúde mental e atenção psicossocial na Fundação
escolhida, no contexto da COVID-19. Esta comunicação sistematiza essa experiência, que culminou na
elaboração de estratégias de cuidado em saúde mental e atenção psicossocial para o Sistema Único de
Saúde (SUS).
 
Fonte: adaptado de: KABAD, J. F. et al. A experiência do trabalho voluntário e colaborativo em saúde mental
e atenção psicossocial na COVID-19. Cadernos de Saúde Pública, [s. l.], v. 36, n. 11, p. e00132120, 2020.
Disponível em: https://www.scielosp.org/pdf/csp/v36n9/1678-4464-csp-36-09-e00132120.pdf. Acesso em:
18 jul. 2024.
 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. A atividade desenvolvida pelo grupo visa melhorar a dignidade dos indivíduos atendidos, fortalecendo o
espírito coletivo.
 
PORQUE
 
II. As atividades visam fornecer atendimento mental para pessoas afetadas através de arrecadamento
financeiro facilitado.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
RESPOSTA:As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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