AA1 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - ATÉ 11_03_2025_ Revisão da tentativa

Prévia do material em texto

Iniciado em quarta, 12 fev 2025, 22:32
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 12 fev 2025, 22:39
Tempo
empregado
6 minutos 22 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Ao enfocar os aspectos culturais do desenvolvimento é comum surgir a pergunta se é o ambiente ou a genética que mais
influencia no desenvolvimento humano. Historicamente, houve intenso debate sobre os fatores hereditariedade versus
ambiente sobre o ser humano. Hoje, contudo, não há mais uma visão dicotômica, do tipo ou um ou outro, mas o entendimento
de que há combinação entre esses dois fatores.
Diante deste contexto, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Papalia; Feldman (2014) conceituam o desenvolvimento humano como o modo de vida global de uma sociedade ou
de um grupo, que inclui costumes, tradições, crenças e produções materiais.
II.           Myers (2014) define cultura como comportamentos, ideias, atitudes e tradições duradouras compartilhados por um
grande grupo de pessoas e transmitido por gerações, sendo a cultura marcada por suas normas.
III.          A perspectiva sociológica de Hofstede (1991) indica que cada grupo cultural possui seus símbolos (gestos que
carregam significado específico para o grupo), heróis (aqueles que servem de modelo para os comportamentos) e rituais
(atividades coletivas que reafirmam os valores) que são as características mais superficiais de uma cultura.
IV.         Discutir o impacto da cultura na infância é muito relevante, pois para Hofstede (1991) muitos padrões de pensar, agir e
sentir são adquiridos na infância devido a ser um momento de fácil assimilação e aprendizagem.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II, III e IV estão corretas
b. Apenas I, III e IV estão corretas
c. Apenas II e III estão corretas
d. Todas as alternativas estão corretas
e. Apenas I, II e IV estão corretas
Sua resposta está incorreta.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM FONOAUDIOLOGIA-9025- PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA (MATRIZ 2023)
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS / AA1 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - ATÉ 11/03/2025
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=65417
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=65417
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=65417
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=65417#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=2120523
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Aprender é fundamental para que cada indivíduo da nossa espécie sobreviva e a espécie se mantenha. Pode-se dividir
basicamente em dois grandes fatores as influências sobre a aprendizagem: fatores intrapessoais e situacionais.
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo e classifique-as conforme a legenda:
 
1. Fatores intrapessoais;
2. Fatores situacionais.
 
(  ) São os fatores individuais resultado da interação entre genética, história individual e acesso a educação formal (como
escolas) e informal (como, por exemplo, museus) de qualidade.
 
(  ) Quanto a esses fatores, há o aspecto social, como as condições físicas da escola, maior ou menor proximidade dos alunos
com os funcionários.
 
(  ) Esses fatores são os que não dependem da hereditariedade, mas sim das experiências sobre o desenvolvimento.
 
(  ) Ainda entre esses fatores podemos citar o nível de inteligência, nível de sociabilidade, padrões familiares sobre valorização
da leitura e motivação para a área acadêmica, personalidade, crença de autoeficácia e presença ou ausência de distúrbios da
aprendizagem.
 
Assinale a alternativa correta:
a. 2, 1, 2, 1
b. 1, 2, 1, 2
c. 1, 1, 2, 2
d. 2, 2, 1, 1
e. 1, 2, 2, 1
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A observação sistemática das mudanças e permanências desde o nascimento até o início da adolescência tem sido muito
investigada pelos desenvolvimentistas. As mudanças geralmente são categorizadas e separadas em fases.
Quanto a essas fases, relacione a coluna da esquerda com a da direita:
1. Período pré-natal (  ) Torna-se mais lento o ritmo do
desenvolvimento. Aumento da força física
e saúde.
2. Primeira infância (nascimento aos 3
anos)
(  ) Crescimento constante. Proporções
corporais semelhantes as de adultos.
Surge preferência pelo uso de uma das
mãos. Aumento da força física e melhora
de habilidades motoras físicas.
3. Segunda infância (dos 3 aos 6 anos) (  ) Ao nascer, o funcionamento dos
sentidos e sistemas corporais ocorre em
graus variados. As habilidades motoras se
desenvolvem rápido
4. Terceira infância (dos 6 aos 11 anos) (  ) Desde início da vida, dotação genética
interage com influências ambientais, com
grande vulnerabilidade a elas. O
crescimento é o mais acelerado de todo o
ciclo vital.
Assinale a alternativa correta:
a. 4, 3, 1, 2
b. 3, 2, 1, 4
c. 4, 1, 2, 3
d. 1, 2, 3, 4
e. 4, 3, 2, 1
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A observação sistemática das mudanças e permanências desde o nascimento até o início da adolescência tem sido muito
investigada pelos desenvolvimentistas. As mudanças geralmente são categorizadas e separadas em fases. Há fases de
desenvolvimento emocional, como as de Erick Erikson (unidade 4) fases do desenvolvimento cognitivo descritas por Piaget (será
visto na unidade 3) e o desenvolvimento físico, dividido e sistematizado por Papalia e Feldman (2014).
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Muitas mudanças típicas da primeira e segunda infância estão vinculadas à maturação dos costumes e da cultura dos
pais da criança;
II.            Já na adolescência e vida adulta as diferenças individuais e experiência de vida passam a influenciar de modo mais
predominante que a biologia.
III.          Freud inova ao sugerir que a maioria dos pensamentos e desejos eram reprimidos, sendo retirados da consciência por
conterem conflitos inconscientes de ordem sexual dos primeiros anos de vida.
IV.          No início da vida, o sujeito encontra o prazer distribuído pelo seu corpo, as excitações sexuais (de modo metafórico)
estão localizadas em partes do corpo, localização que vai se alterando ao longo do tempo. As fases psicossexuais de Freud são
elaboradas com base na sua teorização do local de erotização.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas
b. Todas as alternativas estão corretas
c. Apenas I, III e IV estão corretas
d. Apenas I, II e IV estão corretas
e. Apenas II, III e IV estão corretas
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O comportamento humano sempre foi alvo de questionamentos e a filosofia era a principal forma de entendê-lo. Com o
fortalecimento e difusão das ciências, o modo de agir do homem passou a ser sistematicamente observado. A história do
desenvolvimento das ciências mostra que os cientistas já produziam técnicas e ferramentas para observar os astros desde o séc.
XV com Nicolau Copérnico.
Não obstante, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             A ciência compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo),
expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa.
II.            O saber pode ser transmitido, verificado, utilizado e desenvolvido. [...] Essa característica da produção científica
possibilita sua continuidade: um novo conhecimento é produzido sempre a partir de algo anteriormente desenvolvido.
III.          Para fazer ciência se parte da ideia de que os fenômenos são indeterminados.
IV.          No caso do estudo científico do comportamento humano, há visões filosóficas de que o comportamento é
determinado unicamente pela hereditariedade e ambiente, chama-se isso de comportamentalismo.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas I e II estão corretas
c. Apenas I, III e IV estão corretas
d. Apenas II, III e IV estão corretas
e. Apenas II e IIIestão corretas
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Conhecer o desenvolvimento humano é fundamental para que se possa planejar o que ensinar e como fazer isso, porque para
preparar as condições de ensino é preciso saber quem é o educando. Tanto o desenvolvimento quanto a educação são afetados
pela interação de vários fatores.
Assim, analise as asserções abaixo:
 
I.             A educação corresponde às mudanças de comportamento relacionadas com as experiências.
II.            A aprendizagem é qualquer mudança relativamente estável no repertório de um organismo que lhe permita emitir
novos comportamentos.
III.          Educação é uma mudança relativamente duradoura no conhecimento, no comportamento ou na compreensão que
resulta da experiência. Comportamentos inatos, maturação e fadiga são excluídos.
IV.          Aprender é fundamental para que cada indivíduo da nossa espécie sobreviva e a espécie se mantenha.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, III e IV estão corretas
b. Apenas I, II e III estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas II e IV estão corretas
e. Apenas I, II e IV estão corretas
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O estudo do desenvolvimento humano é descrito por Papalia; Feldman (2014) como a investigação científica dos processos de
mudança e estabilidade ao longo do ciclo vital. Os ciclos de vida são recortes feitos arbitrariamente, ou seja, não há um
momento objetivamente definível em que acaba a infância.
Deste modo, sobre os objetos de estudo da psicologia do desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Do processo normal de desenvolvimento numa determinada cultura;
II.            Dos possíveis desvios, desajustes e distúrbios que ocorrem durante o processo;
III.          Dos ciclos de vida de cada indivíduo;
IV.          Da sociedade e dos costumes que fazem parte da vida de um determinado indivíduo.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas II, III e IV estão corretas
c. Apenas I e II estão corretas
d. Apenas I, III e IV estão corretas
e. Apenas II e III estão corretas
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Muitas mudanças típicas da primeira e segunda infância estão vinculadas à maturação do cérebro. Já na adolescência e vida
adulta as diferenças individuais e experiência de vida passam a influenciar de modo mais predominante que a biologia.
Ainda assim, quanto às fases psicossexuais de Freud, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Na fase oral, que se estende do nascimento até aproximadamente os dois anos, a zona de erotização é a boca.
II.            Na fase anal nessa fase a área do corpo erotizada passa a ser o ânus, ligada à função de defecação, Um prazer nessa
fase, entre 2 anos e 4, é tanto a expulsão das fezes quanto sua retenção e da apropriação do controle esfincteriano.
III.          Na fase fálica o órgão sexual é a zona de erotização e surge o comportamento exploratório de masturbação.
IV.          Finalmente, a fase genital, que é atingida na puberdade. O objeto de desejo passa a ser o outro. Nessa etapa o menino
deixa de querer ser o pai para querer ser um homem como o pai. O mesmo ocorre com a menina e a mãe. Por meio da
identificação com a mãe ou o pai, a criança internaliza as normas sociais.
É verdadeiro o que se afirma em:
a. Apenas I, II e IV estão corretas
b. Apenas I e IV estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas I, III e IV estão corretas
e. Apenas II e III estão corretas
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Há mais de um ramo da psicologia a se dedicar à educação. Assim, este tipo de psicologia se preocupa com conhecimentos e
práticas que devem subsidiar a atuação dos profissionais, tendo como objeto a escola e as relações que nela se desenvolvem,
com foco em práticas educativas.
 
Tal afirmativa se refere a que ramo da Psicologia?
 
Assinale a alternativa correta:
a. Da Escola
b. Do Conhecimento
c. Escolar
d. Da Faculdade mental
e. Educacional
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A aprendizagem corresponde às mudanças de comportamento relacionadas com as experiências. A aprendizagem para Souza e
Teixeira Jr (2006) é qualquer mudança relativamente estável no repertório de um organismo que lhe permita emitir novos
comportamentos. Em Abbagnano (2007, p. 75) temos uma definição bem completa, pois é a: “Aquisição de uma técnica
qualquer, simbólica, emotiva ou de comportamento, ou seja, mudança nas respostas de um organismo ao ambiente, que
melhore tais respostas com vistas à conservação e ao desenvolvimento do próprio organismo”.
Diante deste cenário, aprender é fundamental para que cada indivíduo da nossa espécie sobreviva e a espécie se mantenha.
Pode-se dividir basicamente em grandes fatores as influências sobre a aprendizagem, sendo eles:
 
I.             Fatores intrapessoais;
II.            Fatores interpessoais;
III.          Fatores situacionais;
IV.          Fatores biológicos.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, III e IV estão corretas
b. Apenas I e III estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas I, II e III estão corretas
e. Apenas I, II e IV estão corretas
Sua resposta está correta.
◄ ÁUDIO AULA 04
Seguir para...
Ok
SLIDES AULA 05 ►
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=2120522&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=2120525&forceview=1