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P SUMÁRIO Las palavras invariables (el adverbio: empleo; la preposición: empleo; las conjunciones: coordinantes y empleo) 25 El verbo em los tempos simple y compuesto. Regulares enel modo indicativo (presente, pasado, futuro), subjuntivo (presente, pasado y futuro) e imperativo (afirmativo y negativo). Auxiliares: ser y haber (presente, pasado y futuro y enlostres modos). De irregularidade común de y clases: (presente, pasado y futuro y enlostres modos). De irregularidade propia: estar, hacer decir, dar, haber, poner, saber, ir, venir, poder, querer, (presente, pasado, futuro en- lostres modos). Las formas reflexivas de los empleo. Las formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio y participio). Las verbales 26 Língua Inglesa Habilidades de Leitura: Identificar ideias gerais e principais (SKIMMING) Inferir significado de Distinguir gê- neros textuais Identificar cognatos e/ou falsos Extrair informações do texto. Selecionar informações falsas e/ ou Associar palavras em diferentes textos. Identificar ideias secundárias em diferentes textos (técnica de "SKIMMING"). Identificar ideias específicas (técnica de "SCANNING"). Sintetizar Ordenar informações. Descrever etapas. Completar diagramas e/ou textos verbais 01 Habilidades Linguísticas: emprego da gramática em uma abordagem comunicativa: Artigo (definido e inde- finido) 05 Substantivo (Emprego, gênero, número, caso genitivo) 07 Adjetivo (noções gerais) 12 18 Pronomes (pessoais, adjetivos, possessivos, reflexivos, relativos, indefinidos, interrogativos e demonstrativos) 22 Verbo (simple presente e simplepast e passado contínuo: presente perfeito e presente perfeito con- passado perfeito e passado perfeito contínuo futuro simples, futuro com "goingto" future continuous; imperativo; auxiliares; modais) 31 Uso do infinito, e particípio. 46 Advérbios 49 50 Conjunções coordenadas e subordinadas. 51 Diferentes tipos de 52 Verbos frasais e 55 57 Discursos: direto e indireto 57 Voz ativa 58 Sinonímia e antonímia 58 Formação de palavras (Processo de derivação; prefixo e sufixo. Processo de composição) 59 História Habilidades de Leitura: Identificar ideias gerais e principais (SKIMMING). Inferir significado de Distinguir gêln- trodução à História (Conceitos de História A periodização histórica e seus significados As fontes históricas e a constru- ção do conhecimento da papel do historiador na produção histórica) 01 Conhecimento Histórico: Memória 02 Mundo Antigo: Civilizações egípcia, mesopotâmica e greco-romana. Reinos A crise do mundo clássico e as invasões A formação da (Os altos impérios da América pré-colombiana: incas, astecas e maias 07 mundo Medieval: Feudalismo europeu: formação e desenvolvimento. Cristianismo medieval. Islamismo e sua relação com o ocidente Expansão comercial e urbana. Crise do A construção da modernidade (A cultura do Renascimento e as bases do pensamento moderno 33 Mundo Moderno: A construção da A cultura do Renascimento e as bases do pensamento moderno. Cristianismo na modernidade: Reforma Religiosa e Contrarreforma. A formação do Estado Absolutismo e o expansionismo marítimo-comercial e organização do sistema A formação da os altos impérios da pré-colombiana: incas, astecas e Os primeiros habitantes do Brasil e do Maranhão: formas de NOVA CONCURSOS SUMÁRIO organização social. A colonização espanhola. A colonização inglesa. A colonização portuguesa: a estrutura política e admi- economia e trabalho; vida cultural. Maranhão colonial: conquista e disputa pelo território; relações sociais e de trabalho. tráfico negreiro em suas relações com a Liberalismo e Revoluções liberais: Revolução Inglesa e Revolução Francesa. Era napoleônica. Burguesia e Revolução Formação da Classe Operária. Crise do sistema colonial e processos de emancipação das colônias inglesas e hispano-americana. o processo de emancipação do Maranhão e o processo de Independência do Formação e consolidação do Estado brasileiro: disputa pelo contestação à ordem; economia e trabalho. Cultura e cotidiano no Brasil Imperial Maranhão no movimentos de contestação à ordem; economia e resistência escrava: sociedade e cultura 34 Correntes de pensamento e lutas sociais do século XIX: Anarquismo, Catolicismo Social e Nacio- nalismo; as lutas operárias de contestação à ordem burguesa; as revoluções liberais de 1830 e 1848 45 A América no século XIX: as Independências nas Américas inglesa e espanhola; conflitos na região do rio da Prata: Esta- dos Unidos a expansão para Oeste a Guerra da A colonização espanhola A colonização inglesa A coloniza- ção portuguesa 45 Os primeiros habitante il confronto a estrutura do Maranhão e a disputa pelo território Estudar com IA hão colonial (As relações sociais e de tra tas formação e expansão do território leiras) 47 Liberalismo e revolução 49 Era napoleônica Burguesia e Revolução Formação da Classe Operária. Crise do sistema colonial e processos de emancipação das colônias inglesas e hispano-americanas). o processo de emancipação do Brasil (Os movimentos de contestação ao domínio processo de separação brasileira de Portugal Maranhão e processo de Independência do Brasil). 51 Formação e consolidação do Estado brasileiro (Elaboração da base legal. Disputa pelo poder, contestação à ordem e bus- ca de estabilidade do regime (1822-1848). As instituições políticas do Hegemonia britânica, economia cafeeira e processo de modernização do Brasil. Cultura e cotidiano no Brasil Imperial) 52 A América no século XIX (As Independências na Conflitos na região do rio da Prata. Estados a expansão para Guerra da A desagregação do regime monarquico brasileiro (A crise do escravismo e a transição para trabalho movimento republicano. Sociedade e Cultura). 57