Sustentabilidade: Simulado sobre Meio Ambiente

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  SUSTENTABILIDADE
Simulado: CCE0487_SM_201501015893 V.1 
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Aluno(a): RENATA MENDES ESCOVINO
Matrícula: 201501015893 
Desempenho: 6,0 de 10,0
Data: 10/09/2015 20:54:56 (Finalizada)
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 1a Questão (Ref.: 201501119402)
2a sem.: Desenvolvimento Sustentável: Conceitos e Objetivos
Pontos: 0,0  / 1,0 
Discussões formais sobre os impactos ambientais causados pelo desenvolvimento e pela industrialização aconteceram com a criação do __________, em 1968, na Itália, formado por cientistas preocupados com os impactos provocados pelo crescimento econômico e com a disponibilidade de recursos naturais do planeta. Qual alternativa completa a frase?
Passivo Ambiental
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Desenvolvimento Sustentável
Princípio do Poluidor-Pagador
Clube do Petróleo
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Clube de Roma
Gabarito Comentado.�
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 2a Questão (Ref.: 201501642693)
sem. N/A: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: CONCEITOS E OBJETIVOS
Pontos: 1,0  / 1,0 
Leia as AFIRMATIVAS abaixo:
 I - A alta produtividade, a tecnologia moderna e o desenvolvimento econômico podem e devem coexistir com um meio ambiente saudável. 
II - O desenvolvimento sustentável é simplesmente possível se for permitido que a degradação ambiental continue.
 III - Tanto a opulência quanto a pobreza podem causar problemas ao meio ambiente. Estão CORRETAS: 
I, II
III
II
II, III
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I, III
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 3a Questão (Ref.: 201501119406)
2a sem.: A Prática do Desenvolvimento Sustentável
Pontos: 1,0  / 1,0 
O que significa a sigla ICLEI, que é responsável por várias questões ambientais?
Iniciação Científica para Leigos em Explicações Intensas sobre Meio Ambiente
Cidades Interligadas por Legislação Ambiental
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Conselho Internacional de Iniciativas Ambientais Locais
Instituto Científico de Legalização de Exploração Intensiva
Comissão Internacional para Iniciantes Ambientalistas Locais
Gabarito Comentado.�
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 4a Questão (Ref.: 201501119408)
2a sem.: A Prática do Desenvolvimento Sustentável
Pontos: 0,0  / 1,0 
A busca de um modelo de desenvolvimento sustentável e de sua conseqüente implantação já ocorre em algumas décadas, alicerçada na visão crítica da organização da sociedade humana e impulsionada pelos diversos problemas de caráter ambiental e social, exceto: 
a ocorrência de grandes desastres ecológicos
aquecimento global
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a existência de grandes populações que vivem em condições de profunda pobreza 
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baixa da bolsa de valores
a má distribuição de riqueza natural humana
Gabarito Comentado.�
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 5a Questão (Ref.: 201501258028)
sem. N/A: DA QUESTÃO AMBIENTAL PARA O CAMPO DO CONSUMO
Pontos: 1,0  / 1,0 
O aumento da população e o consequente crescimento do consumo podem elevar os estresses ambientais, podendo ocorrer? 
aumento da biodiversidade
superabundância de água
antipoluição dos mares
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mudanças climáticas
reflorestamento das florestas tropicais
Gabarito Comentado.�
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 6a Questão (Ref.: 201501255614)
4a sem.: Da questão ambiental para o campo do consumo
Pontos: 1,0  / 1,0 
O aumento da população e o conseqüente crescimento do consumo podem elevar os estresses ambientais. Qual alternativa abaixo NÃO representa um desses estresses AMBIENTAIS? 
desmatamento de florestas tropicais
doenças infecciosas
poluição dos mares 
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Melhoria do desenvolvimento social
danos na biodiversidade
Gabarito Comentado.�
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 7a Questão (Ref.: 201501248965)
sem. N/A: Educação Ambiental
Pontos: 1,0  / 1,0 
Nos últimos anos, foram realizadas inúmeras pesquisas que envolvem a problemática da educação e meio ambiente, possibilitando e contribuindo para a consolidação da qualidade da educação ambiental brasileira. Destacando-se que as situações que abrangem o meio ambiente, pode ser desenvolvido na ambiência escolar e em todas as áreas. Então, a pura transmissão de informações a respeito dos processos ecológicos é insuficiente para a promoção de uma educação que se espera "ambiental". Assim sendo, afirma-se que: (adaptada de pref. Porto Velho/RO (2009).
o meio ambiente é sinônimo de natureza;
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a proposta central da educação ambiental reside na transformação da realidade;
a problemática sócio ambiental é sinônimo de desequilíbrio ecológico;
o problema ambiental possui sua origem na falta de educação dos indivíduos;
a educação ambiental é sinônimo de ecologia. 
Gabarito Comentado.�
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 8a Questão (Ref.: 201501255662)
6a sem.: Educação Ambiental
Pontos: 0,0  / 1,0 
Em nenhum período conhecido da história humana, precisamos tanto de mudança de paradigmas, de uma EDUCAÇÃO renovadora, libertadora. Mais do que produzir painéis solares mais baratos, reciclar e dotar os carros de células de combustível, em vez de petróleo, precisamos de um processo mais completo, que promova o desenvolvimento de uma compreensão mais realista do mundo. No século XX, o ser humano involuiu, ética e espiritualmente (Dias, 2004). O papel da educação ambiental nesse contexto torna-se mais urgente. Precisamos oferecer mais formação. A educação, infelizmente, ainda "treina" o estudante para: 
ter mais respeito com os animais
a economizar recursos naturais praticando a reutilização de materiais
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ignorar as consequências ecológicas dos seus atos, incentivndo o consumo e o desenvolvimento tecnológico a qualquer preço.
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a não degradar o meio ambiente não desperdiçando energia
a ter consciência ambiental e praticar atos mais sustentáveis
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 9a Questão (Ref.: 201501633016)
sem. N/A: PREOCUPAÇÃO MUNDIAL
Pontos: 1,0  / 1,0 
Segundo Philippi Junior e Maglio, 2009, gestão ambiental é:
Delimitar áreas de preservação ambiental através de lei que visem o continuo benefício do ser humano. 
Assegurar a produtividade dos recursos mediante implantação de multas.
Promover o uso racional dos recursos naturais em áreas de preservação ambiental.
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A implementação pelo governo de sua política ambiental, pela administração pública, mediante a definição de estratégias, ações, investimentos e providências institucionais e jurídicas.
Administrar os recursos naturais visando a sustentabilidade, mediante o impedimento da exploração em área preservada.
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 10a Questão (Ref.: 201501633024)
sem. N/A: PREOCUPAÇÃO MUNDIAL
Pontos: 0,0  / 1,0 
As decisões socioeconômicas tomadas em prol da manutenção dos recursos ambientais são sentidas especialmente nas atividadesurbanas, pois é nas cidades que hoje se concentra a maioria da população mundial, que corresponde a:
Cerca de 50%.
Cerca de 75%.
Cerca de 60%.
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Cerca de 85%.
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Cerca de 80%.
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Período de não visualização da prova: desde até .
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