Prévia do material em texto

Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir: 
“O Tribunal de Jus ça de São Paulo negou recurso da Fazenda do Estado e manteve a sentença 
de primeira instância contra uma escola pública estadual na qual um adolescente foi ví ma de 
um acidente que acarretou na amputação de um dedo de sua mão direita. (...) Enquanto brincava 
com outros colegas, dois meninos levantaram uma das extremidades do banco e, ao não 
suportar o peso da peça, a soltaram rapidamente, causando o esmagamento de parte do quarto 
dedo da mão direita do adolescente em questão, que teve de amputar a falange distal.” 
Fonte: ESTADO de Minas. Estudante que teve dedo amputado em banco da escola ganha 
indenização na Jus ça. Disponível em: 
. Acesso em: 15 
jun. 2020. 
Considerando o trecho acima e o conteúdo estudado sobre termos de posição e direção do corpo 
humano, analise as afirma vas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Quando um órgão está em uma posição proximal, está mais afastado do plano sagital 
mediano. 
II. ( ) O termo caudal indica uma estrutura na direção da parte inferior do corpo. 
III. ( ) Os termos anterior, ventral e frontal indicam a mesma posição. 
IV. ( ) Médio é um termo de direção que pode indicar uma estrutura interposta entre uma posição 
superior e inferior, anterior e posterior ou proximal e distal. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Resposta: F, V, V, V. 
 
Pergunta 2 
Leia o trecho a seguir: 
 
“O joelho é um foco comum de problemas, tanto em atletas como em pessoas que não pra cam 
esporte. São várias as lesões que podem ocorrer nessa ar culação e uma dor na lateral pode ser 
uma patologia totalmente diferente de uma dor na região anterior, por exemplo.” 
Fonte: CASTANHARO, R. Problemas no joelho? Veja as lesões mais comuns e as diferenças entre 
elas. Globo Esporte, Jundiaí, 29 abr. 2017. Disponível em: Acesso em: 24 jun. 2020. 
Com base nas informações apresentadas e no conteúdo estudado, analise as estruturas a seguir 
e associe-as com suas respec vas caracterís cas: 
1) Gínglimo. 
2) Trocoide. 
3) Condilar. 
4) Selar. 
( ) Permite movimentos de flexão e extensão. 
( ) Permite movimentos de flexão, extensão e rotação. 
( ) Permite movimento de rotação. 
( ) Permite movimentos de flexão, extensão, adução e abdução. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
 
Reposta: 1, 3, 2, 4 
Pergunta 3 
Leia o trecho a seguir: 
“A sede histórica da Universidade de Pádua, o Palazzo Bo é o lugar onde a medicina finalmente 
recebeu a abordagem sistemá ca de que precisava para se transformar em uma ciência 
moderna. (...) É onde, no século 16, Andreas Vesalius realizou sistemá cas dissecações de 
cadáveres em um teatro anatômico temporário perante uma mul dão de 500 pessoas ou mais.” 
Fonte: G1. O lugar onde os segredos da anatomia humana foram desvendados. Disponível em: 
. Acesso em: 22 jun. 2020. 
Para garan r que as descrições anatômicas vistas em dissecações es vessem em concordância, 
foi padronizada uma posição para manter os indivíduos que es vessem em analise anatômica, 
que ficou conhecida como posição de descrição anatômica, ou posição anatômica. Considerando 
essas informações e o conteúdo estudado sobre a posição anatômica, analise as afirma vas a 
seguir. 
I. A posição anatômica prevê a postura ereta (em pé, posição ortostá ca ou bípede). 
II. Na posição anatômica, a face deve estar voltada para a lateral, direita ou esquerda, com olhos 
fechados. 
III. Na posição anatômica, os membros superiores devem estar fle dos sobre o tronco, com as 
palmas cerradas. 
IV. Na posição anatômica, deve-se manter os membros inferiores unidos, com as pontas dos pés 
dirigidas para a frente. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Resposta: I e IV. 
Pergunta 4 
Leia o trecho a seguir: 
“Um zoológico da Dinamarca causou um verdadeiro furor na Internet ao anunciar planos de 
dissecar um leão jovem que foi aba do no início deste ano. O leão será dissecado em público na 
quinta-feira (15), disse Nina Collatz Christensen, representante de eventos do Zoológico Odense. 
O felino foi morto em fevereiro. 
Fonte: G1. Zoológico da Dinamarca causa furor ao anunciar dissecação de leão. Disponível em 
. Acesso em 06 jun. 2020. 
A dissecação, em especial de animais, é uma prá ca que é realizada desde a an guidade até os 
dias de hoje, embora atualmente seja vista com polêmica por parte da população, ao levar em 
consideração valores como a é ca no manejo animal. Com base nessas informações e no 
conteúdo estudado, analise os anatomistas a seguir e associe-os com suas respec vas 
caracterís cas: 
1. Hipócrates II. 
2. Herófilo da Calcedônia 
3. Galeno. 
4. Andreas Vesalius. 
( ) Conhecido por compilar estudos de anatomistas anteriores e realizar vivissecções de animais 
em seus estudos. 
( ) Primeiro anatomista reconhecido por realizar uma dissecação humana pública documentada. 
( ) Primeiro anatomista reconhecido por registrar escritos e coletâneas sobre a anatomia 
humana. 
( ) Autor do primeiro atlas de anatomia humana, reconhecido principalmente pelas suas 
impressionantes ilustrações. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Resposta: 3, 2, 1, 4. 
 
Pergunta 5 
Ligamentos são feixes ou cordões fibrosos e resistentes cons tuídos por tecido conjun vo. Essas 
estruturas ficam ao redor das ar culações e ajudam a fortalecer e estabilizar as ar culações, 
permi ndo movimentos somente em determinadas direções. De modo geral, contêm colágeno 
e fibras elás cas, que permitem que os ligamentos se alonguem até certo ponto. Ou seja, eles 
apresentam pouca elas cidade, podendo rasgar se forem es cados excessivamente. 
Considerando o trecho acima e o conteúdo estudado sobre ligamentos, podemos afirmar que o 
ligamento é uma estrutura importante nas ar culações porque: 
Resposta: une dois ou mais ossos, além de estabilizar as ar culações do corpo. 
Pergunta 6 
Leia o trecho a seguir: 
“Crianças têm maior chance de sobreviver a quedas de grandes alturas do que adultos porque 
possuem menor peso, o que causa menos impacto ao cair, e porque dispõem de ossos mais 
maleáveis, o que faz com que sejam mais resistentes a fraturas.” 
Fonte: R7. Crianças têm mais chance de sobreviver a quedas do que adultos. Disponível em: 
. Acesso em: 21 jun. 2020. 
Quando comparados, os esqueletos de um adulto e de uma criança apresentam algumas 
variações quanto ao número e à forma dos ossos que os compõem. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre o número e a classificação dos ossos, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Alguns fatores, como a idade, podem afetar o número de ossos no corpo humano. 
Porque: 
II. À medida que ocorre o desenvolvimento, muitos ossos passam por um processo de fusão. 
A seguir, assinale a afirma va correta: 
 Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus fica va correta da 
I. 
Pergunta 7 
Leia o trecho a seguir: 
“A doença dos ossos de vidro é caracterizada por uma maior susce bilidade a fraturas ósseas e 
diminuição da densidade mineral óssea. As manifestações clínicas variam de leve e quase 
assintomá ca a formas mais graves — como fraturas de ossos longos e múl plos arcos costais e 
fraturas de crânio incompa veis com a vida —, resultando emmortalidade perinatal. 
 
Fonte: UOL. Mãe e filho têm doença dos ossos de vidro: “Fragilidade é só nos ossos”. Disponível 
em: . Acesso em: 15 jun. 2020. 
Com base nas informações acima e no conteúdo estudado sobre a classificação dos ossos, analise 
as afirma vas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Os ossos longos apresentam duas extremidades, denominadas epífise; e um corpo, chamado 
de diáfise. 
II. ( ) Ossos curtos apresentam equivalência nas três dimensões, sendo geralmente cuboides. 
III. ( ) Ossos laminares ou planos possuem comprimento maior em relação à largura e espessura. 
IV. ( ) Exemplos marcantes de ossos irregulares são as vértebras, a mandíbula e o osso temporal. 
V. ( ) Os ossos sesamoides apresentam uma ou mais cavidades, de volume variável, reves das 
de mucosa e contendo ar. 
Resposta: V, V, F, V, F. 
 
Pergunta 8 
Leia o trecho a seguir: 
“Um brasileiro que teve a cabeça atravessada por um vergalhão está sendo estudado por 
cien stas americanos. A barra de ferro perfurou o crânio de Eduardo Leite quando ele trabalhava 
numa obra, no Rio de Janeiro, em 15 de agosto de 2012. Ele agora pode ajudar a ciência a 
desvendar mistérios do cérebro. (...) O vergalhão entrou pelo alto da cabeça e atravessou a 
região entre os olhos, a ngindo a área frontal do cérebro.” 
Fonte: TERRA. Brasileiro a ngido por vergalhão intriga médicos nos EUA. Disponível em: 
. Acesso em: 27 jun. 
2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os eixos anatômicos, podemos 
afirmar que o vergalhão fez uma trajetória pelo eixo sagital porque: 
Resposta: liga as posições anterior e posterior do corpo. 
 
Pergunta 9 
Leia o trecho a seguir: 
“No mercado há quatro anos, a empresa X criou uma plataforma de simulação cirúrgica e 
dissecação virtual. O equipamento funciona como uma mesa que exibe modelos detalhados em 
3D de todos os sistemas do corpo humano. (...) A empresa Y, por sua vez, começou a desenvolver 
os primeiros protó pos para subs tuir corpos e tecidos humanos na década de 1990, mas a 
empresa só deslanchou sua operação comercial nos úl mos seis anos, com o desenvolvimento 
de modelos realís cos para cada órgão do corpo humano, sistemas e até o corpo completo.” 
 
Fonte: VIALLI, A. Startups unem tecnologia para subs tuir corpos. Forbes, São Paulo, 01 ago. 
2019. Disponível em: . Acesso em: 06 jun. 2020. (Adaptado). 
 
O ensino de anatomia humana pode ser feito através da abordagem sistêmica, que considera os 
diferentes órgãos do corpo humano organizados em sistemas e aparelhos funcionais, além de 
integrados entre si. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os sistemas 
a seguir e associe-os com suas respec vas caracterís cas: 
1) Sistema tegumentar. 
2) Sistema digestório. 
3) Sistema respiratório. 
4) Sistema circulatório. 
5) Sistema urinário. 
( ) Boca, cavidade bucal, faringe, esôfago, estômago, intes nos, reto. 
( ) Pele e seus anexos. 
( ) Rins, ureter, bexiga e uretra. 
( ) Cavidade nasal, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pulmões. 
( ) Coração, artérias, veias e capilares. 
Agora assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Resposta: 2, 1, 5, 3, 4. 
 
Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
“A Jus ça de Alagoas concedeu um alvará judicial para uma gestante realizar um aborto. De 
acordo com a decisão, o feto tem a Síndrome de Body-stalk, uma anomalia que impede o 
desenvolvimento fora do útero.” 
Fonte: G1. Gestante consegue na Jus ça de Alagoas direito de abortar feto com anomalia. 
Disponível em: . Acesso em: 15/06/2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre normalidade e variação 
anatômica, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A variação anatômica é um discreto desvio do aspecto morfológico normal de um órgão ou de 
um indivíduo, desde que não haja perturbação da sua função. 
Porque: 
II. A fuga da normalidade com profundo prejuízo da função e comumente incompa vel com a 
vida é denominada de anomalia. 
A seguir, assinale a alterna va correta: 
Resposta: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Unidade 2 
Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir: 
“Entender como o cérebro funciona é uma das peças-chaves da ciência para desvendar segredos 
por trás do envelhecimento e da recuperação de vários distúrbios neurológicos. Pensando nisso, 
pesquisadores da Escola de Medicina da Universidade Yale estudaram as interações entre 
neurônios e captaram como o cérebro os elimina quando eles param de funcionar. A pesquisa, 
publicada na revista cien fica Science Advances, mostra que, se células mortas não forem 
removidas, elas podem se converter em toxinas que danificam o sistema nervoso, prejudicando 
o indivíduo.” 
Fonte: Cien stas captam momento em que neurônio morto é destruído no cérebro. Revista 
Galileu, 2020. Disponível em: 
. Acesso em: 26 ago. 2020 
Considerando a informação apresentada e o conteúdo estudado sobre Sistema nervoso central, 
tecido nervoso e sistema nervoso periférico, analise as afirma vas a seguir: 
I. A maioria dos neurônios possui três partes: dendritos, corpo celular e axônio. 
II. O local de comunicação entre um neurônio e uma fibra muscular é chamado de junção 
neuromuscular. 
III. É no axônio do neurônio onde encontramos as organelas celulares picas desse po celular. 
IV. A criação de novos neurónios é normalmente muito limitada nos seres humanos adultos. 
Está correto o que se afirma em: 
 Resposta: I, II e IV. 
Pergunta 2 
O sistema nervoso é composto pelo sistema nervoso central, que compreende o cérebro e a 
medula espinhal, e pelo sistema nervoso periférico, que compreende os gânglios e os nervos que 
se estendem da medula espinhal ao tronco, membros e órgãos internos. 
Conforme as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre a divisão do sistema 
nervoso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. O sistema nervoso periférico apresenta duas subdivisões: a divisão aferente, que conduz 
informações sensi vas ao sistema nervoso central, e a divisão eferente, que conduz es mulos 
motores para músculos e glândulas. 
Porque: 
II. As aferências sensi vas e eferências motoras são subdivididas em somá cas e viscerais. 
A seguir, assinale a afirma va correta: 
Resposta :As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma jus fica va correta de I 
Pergunta 3 
Leia o trecho a seguir: 
“Causada por vírus, bactérias ou outros agentes infecciosos, a meningite é uma doença grave 
que pode deixar sequelas, como danos neurológicos, e até levar à morte. A forma bacteriana é 
a que costuma resultar em mais complicações para os pacientes. No Brasil, o po mais comum 
é o C, cuja vacina é oferecida pelo Sistema Único de Saúde (SUS).” 
Fonte: EXAME. Meningite pode deixar sequelas e é letal em 20% dos casos. 2019. Disponível em: 
. 
Acesso em: 13 ago. 2020. 
A meningite é uma doença que aflige as meninges, estruturas encontradas no sistema nervoso 
e tem papel na proteção e na vascularização desse sistema. Considerando as informações 
apresentadas, a citação da reportagem e do conteúdo estudado, analise as afirma vas a seguir 
sobre medula espinhal. 
I. As meninges são três membranasde tecido conjun vo que recobrem o sistema nervoso central 
e periférico. 
II. Da mais externa para a mais interna, as meninges são a dura-máter, a aracnoide-máter e a pia-
máter. 
III. O líquido cerebrospinal é um caldo aquoso que preenche o espaço entre a dura-máter e a 
aracnoide-máter do encéfalo e da medula espinhal. 
IV. A barreira hematoencefálica tem função de proteger o encéfalo de substâncias nocivas 
transportadas pelo sangue. 
Está correto o que se afirma em: 
Respostas: II e III. 
Pergunta 4 
Leia o trecho a seguir: 
“Quem nunca sen u aquele famoso tremor nas pálpebras? [...] Mas por que isso é tão comum 
e, ao mesmo tempo, di cil de ser evitado? A o almologista Andrea Lima Barbosa, diretora 
médica da Clínica dos Olhos São Francisco de Assis (RJ), conta que é extremamente comum 
pessoas chegarem a seu consultório com essa queixa. Barbosa explica que o tremor, quase 
sempre unilateral, aparece porque liberamos hormônios ligados ao estresse que vão para o 
sistema nervoso autônomo. Estes hormônios levam es mulos para as pálpebras, que passam a 
ter contrações involuntárias, ou seja, impossíveis de se controlar.” 
Fonte: GUARESEMIN, C. Tremor nas pálpebras é sinal de que é preciso desacelerar, dizem 
médicos. Portal UOL, 2020. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2020. 
Considerando os dados citados e o conteúdo estudado sobre contração muscular, podemos 
afirmar que a contração muscular ocorre: 
Respostas: por meio da interação entre filamentos finos e grossos em cada sarcômero, 
encurtando-o. 
Pergunta 5 
Os músculos são estruturas individualizadas que, através de sua capacidade de contração, são 
capazes de produzir movimento. Devido à sua diversidade anatômica e funcional os músculos 
podem ser classificados de diferentes maneiras. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a classificação dos músculos, 
analise as afirma vas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Existem vários critérios para classificar os músculos, como origem, inserção e ação. 
 
II. ( ) Os músculos podem ter as fibras dispostas de maneira paralela, oblíqua, ou circular, 
considerando a direção de tração exercida pelo músculo. 
III. ( ) Fatores como a morfologia dos músculos e a quan dade de ventres musculares são 
desconsiderados critérios de classificação dos músculos. 
IV. ( ) A relação do músculo com o tendão influencia classificação do músculo, em especial quanto 
a origem e a inserção. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Resposta: V, V, F, V. 
Pergunta 6 
O músculo esquelé co é o tecido mais abundante do corpo humano (representa cerca de 40% 
dele) e desempenha papel essencial na locomoção e em funções vitais, como a frequência 
cardíaca e a respiração. Sua condição, porém, vai sofrendo alterações. A massa muscular pode 
aumentar após treinamento ou diminuir – atrofia - durante imobilização prolongada, causando 
danos nos nervos. Isso ocorre em um contexto patológico ou durante o envelhecimento. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre sistema muscular, 
analise as afirma vas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Os músculos atuam principalmente na manutenção das posições corporais. 
II. ( ) Os músculos garantem a movimentação do corpo, sem precisar dos ossos. 
III. ( ) Uma das funções do músculo é movimentar substâncias dentro do corpo, como mover 
alimentos, urina e sangue. 
IV. ( ) A musculatura é desvinculada com a produção de calor do corpo. 
Agora assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Resposta: V, F, V, F. 
 
Pergunta 7 
Leia o texto a seguir: 
“Órgão mais complexo do corpo humano, o cérebro é composto por duas grandes categorias de 
células: as nervosas e as não nervosas, também chamadas células da glia. Já se sabe que as 
úl mas dão suporte ao funcionamento do sistema nervoso. Agora, em um experimento com 
moscas-da-fruta, uma equipe de pesquisadores dos Estados Unidos iden ficou que essas 
estruturas podem estar ligadas a um mecanismo anterior e ainda mais preponderante para o 
funcionamento cerebral: elas têm papel fundamental na criação de neurônios.” 
Fonte: SOARES, V. Células que sustentam sistema nervoso também ajudam na criação de 
neurônios. Correio Braziliense, 2017. Disponível em: 
. Acesso em: 26 ago. 2020. 
 
Assim, e de acordo com o que foi estudado sobre os pos celulares do tecido nervoso, analise 
as células a seguir e associe-as com suas respec vas caracterís cas: 
 
1) Células de Schwann. 
2) Astrócitos. 
3) Oligodendrócitos. 
4) Micróglias. 
( 3) Formam mielina no sistema nervoso central. 
(1 ) Formam mielina no sistema nervoso periférico 
(2 ) Ajudam na passagem de moléculas do sangue para o encéfalo 
( 4) Removem materiais estranhos e degenerados no sistema nervoso central. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Pergunta 8 
Leia o trecho a seguir: 
“O que faz da humanidade uma espécie única no planeta? Talvez parte da resposta tenha sido 
descoberta nesta semana: um estudo conduzido por pesquisadores de diferentes países 
iden ficou um novo po de neurônio que, em uma primeira análise, parece exis r apenas nos 
cérebros humanos [...] esse conjunto de células foi encontrado no córtex, a camada mais externa 
do cérebro e que é ligado ao pensamento complexo, às emoções, à memória e à autoconsciência. 
Os cien stas afirmam que essa região é considerada a estrutura mais complexa que existe na 
natureza.” 
Fonte: Revista Galileu. Novo po de neurônio é descoberto e pode exis r apenas em humanos, 
2018. Disponível em: . Acesso em: 26 ago. 2020. 
O córtex citado na reportagem é uma das principais estruturas que compõe o encéfalo, que é 
subdividido em algumas regiões específicas. Assim, e considerando o conteúdo estudado sobre 
sistema nervoso central, analise as estruturas encefálicas a seguir e associe-as com suas 
respec vas caracterís cas. 
1) Telencéfalo. 
2) Diencéfalo. 
3) Mesencéfalo. 
4) Metencéfalo. 
5) Mielencéfalo. 
( 1) Controla as principais a vidades sensi vas, sensoriais e motoras. 
( 5) Forma o bulbo. 
(2 ) Desenvolve três regiões principais: tálamo, hipotálamo e hipófise. 
( 4) Dá origem ao cerebelo e a ponte. 
(3 ) Contém os centros reflexos visual e audi vo. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Resposta: 1, 5, 2, 4, 3. 
Pergunta 9 
O sistema nervoso é um complexo sistema que atua diretamente na coordenação funcional dos 
diferentes órgãos e demais sistemas, armazenando informações, captando sensações e 
efetuando reações por mecanismos hormonais e motores. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre as funções do sistema 
nervoso, podemos afirmar que a função integradora consiste em: 
monitorar mudanças do exterior do corpo através de receptores sensoriais especiais. 
receber uma informação do cérebro e executar uma ação através dos neurônios motores. 
efetuar respostas a vando músculos ou glândulas. 
captar, através de receptores sensi vos, diversos es mulos e informação que estão pelo corpo. 
Resposta: processar e interpretar es mulos e tomar decisões a respeito do que fazer em cada 
momento. 
Pergunta 10 
Os anexos do sistema musculares são definidos como estruturas relacionadas ao tecido 
conjun vo, com caracterís cas resistentes e inextensíveis que, embora não sejam músculos, 
assessoram o mesmo,tendo como função facilitar sua ação. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre classificação 
dos músculos, analise os anexos musculares a seguir e associe-os com suas respec vas 
caracterís cas: 
1) Aponeurose. 
2) Fáscia. 
3) Bainha tendínea. 
4) Bolsa sinovial. 
(4) Pequenas bolsas entre os músculos ou entre um músculo e um osso, forradas por uma 
membrana serosa que permite o deslizamento muscular. 
(3) Lâmina de tecido conjun vo fibroso que envolve cada músculo. 
(2) Estruturas do po fibrosa e sinovial, que formam pontes ou túneis entre as super cies ósseas 
por onde deslizam os tendões. 
(1) Estrutura de tecido conjun vo em forma de lâmina que envolve músculos. 
 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Resposta: 4, 2, 3,1. 
 
UNIDADE 3 
Pergunta 1 
O consumo de cigarro gera consequências ao longo de toda via respiratória. A toxicidade e 
temperatura elevada da fumaça destroem o reves mento interno do sistema respiratório, 
causando uma constante subs tuição das células. Em especial, a fumaça causa uma reação 
inflamatória nos brônquios, provocando destruição progressiva da árvore bronquial. 
O cigarro afeta o sistema respiratório em toda sua extensão, desde os pulmões e até mesmo 
as estruturas que o antecedem. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, 
analise as estruturas do sistema respiratório a seguir e associe-as com suas respec vas 
caracterís cas: 
1) Cavidade nasal. 
2) Seios paranasais. 
3) Faringe. 
4) Laringe. 
5) Traqueia. 
( ) Drenam muco para a cavidade nasal através de pequenas aberturas em suas paredes 
laterais. 
( ) Possui células sensoriais, responsáveis pelo sen do do olfato. 
( ) Órgão tubular que encontra-se logo abaixo da laringe. 
( ) Apresenta as pregas vocais, que produzem sons durante a passagem de ar. 
( ) Atua nos sistemas digestório e respiratório. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Resposta: 2, 1, 5, 4, 3. 
Pergunta 2 
Leia o trecho a seguir: 
“O intes no de um paciente pode não ser o lugar mais óbvio para buscar as origens da 
depressão. Mas esse foi o palpite do químico britânico George Porter Phillips no início do 
século 20. Enquanto percorria as enfermarias do notório Bethlem Royal Hospital, em Londres, 
Phillips observara que seus pacientes com melancolia frequentemente sofriam de cons pação 
severa, junto com outros sinais de ‘entupimento geral dos processos metabólicos’ [...]. 
Inicialmente, poderíamos pensar que esses problemas fisiológicos foram causados pela 
depressão, mas e se o contrário fosse verdadeiro? Phillips se perguntou, então, se seria 
possível aliviar a depressão tratando o intes no.” 
Fonte: G1. Como seu intes no pode ajudar seu cérebro. Disponível em: 
. Acesso em: 13 out. 2020. 
Popularmente, é dito que o intes no é o “segundo cérebro do corpo”. Essa importante 
estrutura é dividida em intes no delgado e intes no grosso, devido à suas peculiaridades 
estruturais e funcionais. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre os 
intes nos delgado e grosso, analise as afirma vas a seguir: 
I. O intes no delgado se divide em duodeno, jejuno e íleo. 
II. O jejuno é o local do intes no delgado que recebe a bile e o suco pancreá co. 
III. O intes no delgado é cons tuído de quatro regiões: colo ascendente, colo transverso, colo 
descendente e colo sigmoide. 
IV. O apêndice vermiforme é uma estrutura linfá ca que está presente no ceco. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
I e IV. 
Pergunta 3 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Já estão em casa pai e filha que protagonizaram um inédito transplante de gado envolvendo 
criança em Minas Gerais. A cirurgia foi realizada com sucesso no Hospital das Clínicas, da 
UFMG, na pequena Valen na, de apenas 1 ano. O doador de parte do órgão foi o pai dela, 
Alexandre Pereira, de 39 anos. O estado de saúde de Valen na, quando chegou ao hospital, 
era considerado grave. Valen na tem 1 ano, pesa 6 kg e teve diagnós co de cirrose hepá ca 
por deficiência de alfa-1, an tripsina (AATD), uma doença gené ca que pode gerar implicações 
graves no gado. Por isso, houve a necessidade de transplante.” 
 
Fonte: G1. Hospital das Clínicas realiza transplante de gado inédito em MG, doado por pai a 
filha de 1 ano. Disponível em: . Acesso em: 13 out. 2020. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o gado e a vesícula biliar, 
analise as afirma vas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. (V ) O gado atua realizando o armazenamento de diversas substâncias, como vitaminas 
lipossolúveis e sangue. 
II. ( V) Toxinas e resíduos do metabolismo são removidos do sangue pelo gado para serem 
armazenados, ina vados ou excretados. 
III. (V) Uma das funções do gado é a remoção de glóbulos vermelhos envelhecidos, 
fragmentos celulares e patógenos da circulação sanguínea. 
IV. ( F) A bile é um líquido alcalino verde produzido no gado e secretado no jejuno do intes no 
delgado. 
V. ( V) As principais funções da vesícula biliar são o armazenamento e a modificação da bile. 
Agora assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
 
 Resposta: V, V, V, F, V. 
 
 
Pergunta 4 
Leia o trecho a seguir: 
“Cien stas encontraram uma nova maneira de es mular o crescimento de vasos sanguíneos a 
par r daqueles já existentes no organismo. [...] A pesquisa é importante para situações que 
levam ao infarto ou ao Acidente Vascular Cerebral. Ambas as condições são causadas quando 
o fornecimento de fluxo sanguíneo é interrompido por um coágulo ou gordura – num 
mecanismo conhecido como isquemia. Com isso, essas doenças se beneficiaram de novos 
vasos sanguíneos que poderiam contribuir para o reestabelecimento do fluxo do sangue.” 
 
Fonte: G1. Cien stas encontram caminho para gerar novos vasos sanguíneos. Disponível em: 
. Acesso em 13 out. 2020 
Os vasos sanguíneos podem ser divididos em algumas classificações, relacionadas à sua 
estrutura muscular e diâmetro. Assim, a par r dessas informações e do conteúdo estudado, 
analise os vasos sanguíneos a seguir e associe-os com suas respec vas caracterís cas: 
1) Artérias. 
2) Arteríolas. 
3) Capilares. 
4) Vênulas. 
5) Veias. 
( 3) São os menores vasos sanguíneos do corpo. 
( 2) Transporta e regula o fluxo sanguíneo para os capilares. 
(1 ) Conduz o sangue para fora do coração. 
( 5) Conduz o sangue de volta para o coração. 
( 4) Atua como reservatório de grandes volumes de sangue venoso. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
 
Resposta: 3, 2, 1, 5, 4. 
Pergunta 5 
No corpo humano, encontramos um sistema cuja principal missão consiste em auxiliar na 
manutenção da imunidade: o sistema linfá co. O sistema linfá co consiste em uma extensa 
rede de vasos linfá cos, linfonodos e órgãos linfoides, presentes ao longo da estrutura 
corporal. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o sistema linfá co, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. O sistema linfá co está in mamente relacionado com o sistema cardiovascular, já que ambos 
pertencem ao sistema circulatório. 
Porque: 
II. Tanto o sistema cardiovascular quanto o sistema linfá co são cons tuídos de um líquido 
circulante, um órgão que atua como bomba, induzindo a circulação do líquido e diversos canais 
condutores. 
 
A seguir, assinale a alterna va correta: 
 
Resposta: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
Pergunta 6 
Os pulmões são órgãos que pertencem ao sistema respiratório e atuam no processo detrocas 
gasosas. Cada pessoa normalmente possui dois pulmões, que se situam à direita e à esquerda 
do medias no (espaço entre os pulmões). Essas estruturas possuem uma forma cônica, com 
um ápice superior e uma base inferior, além de uma face lateral (direcionada para as costelas) 
e uma face medial (direcionada para o medias no). 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o sistema respiratório, 
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Os pulmões direito e esquerdo estão localizados na cavidade abdominal, reves do por 
membranas chamadas omentos. 
Porque: 
II. A compar mentalização dos pulmões tem função de sincronizar a movimentação dos 
pulmões entre si, evitando que o coração interfira. 
A seguir, assinale a alterna va correta: 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Pergunta 7 
O trato diges vo é um dos maiores sistemas do corpo humano, contendo órgãos que regulam 
os processos diges vos, como a ingestão, digestão e a absorção. Os órgãos acessórios do 
sistema digestório possuem a função principal de colaborar nos processos diges vos, com 
alguns desses órgãos produzindo e secretando enzimas diges vas para decompor os alimentos 
em nutrientes absorvíveis. 
Podemos observar que os órgãos anexos do sistema digestório aparecem em duas regiões 
específicas do corpo humano. Considerando essas informações e os conteúdos estudados 
sobre órgãos anexos do sistema digestório, analise as afirma vas a seguir: 
I. Os anexos do sistema digestório presentes na cavidade oral são a língua, os dentes e as 
glândulas salivares. 
II. A língua atua na movimentação do alimento na boca, além de se relacionar com o sen do 
do paladar e com a produção da fala. 
III. A classificação dos dentes está relacionada com o po de ar culação do dente com a 
gengiva. 
IV. As glândulas salivares se dividem em glândulas salivares intrínsecas e glândulas salivares 
extrínsecas. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Resposta: I, II e IV. 
 
Pergunta 8 
O médico gastroenterologista é um especialista que atua diagnos cando grande parte dos 
problemas de saúde, considerando que sua função é realizar o diagnós co de doenças ou 
alterações em todo o aparelho gastrointes nal, que se estende da boca até o ânus e 
compreende diversas estruturas vitais para a sobrevivência do corpo. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o sistema digestório, analise 
as afirma vas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Os órgãos presentes no trato gastrointes nal são a cavidade oral, a faringe, o esôfago, o 
estômago e os intes no delgado e grosso. 
II. ( ) As estruturas anexas do sistema digestório são as glândulas sebáceas, o pâncreas e o 
gado. 
III. ( ) O termo víscera se refere a qualquer órgão presente nas cavidades torácica e abdominal. 
IV. ( ) Os processos diges vos são limitados ao sistema digestório. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Resposta: V, F, V, F. 
Pergunta 9 
Leia o texto a seguir: 
“O câncer de peritônio, que provocou a morte da apresentadora Hebe Camargo, a nge 
principalmente mulheres idosas -- a par r dos 60 anos. O peritônio é uma membrana fina que 
envolve os órgãos do abdômen, como o estômago e o intes no, separando-os dos músculos 
da região. Os tumores do peritônio podem ser primários – quando se originam no próprio 
peritônio – ou secundários – quando um câncer que veio de outro órgão o a nge. Os tumores 
primários, como foi o de Hebe, são considerados raros.” 
Fonte: G1. Câncer de peritônio, que matou Hebe, é mais comum em mulheres idosas. 
Disponível em: . Acesso em 13 out. 2020. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o peritônio, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. As vísceras abdominais podem ser classificadas como intraperitoneais e retroperitoneais, 
considerando sua relação com o peritônio. 
Porque: 
II. O peritônio é uma membrana serosa de parede dupla, com o peritônio visceral forrando a 
parede abdominal e o peritônio parietal reves ndo os órgãos internos. 
A seguir, assinale a alterna va correta: 
Resposta: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Pergunta 10 
Por definição, o fluxo sanguíneo é a quan dade de sangue que transita por um canal sanguíneo 
em um determinado período de tempo. A redução do fluxo sanguíneo pode causar diversas 
complicações de saúde, como fadiga, tonturas, perda de cabelo e distúrbios diges vos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a anatomia do coração, 
podemos afirmar que o fluxo sanguíneo é normalmente man do em uma direção porque: 
Resposta: as entradas e saídas dos ventrículos possuem estruturas chamadas valvas, que 
atuam impedindo o refluxo do sangue. 
 
Unidade 4 
Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir: 
“As temperaturas mais baixas têm impacto direto no funcionamento do organismo. No frio, 
nosso corpo elimina menos líquido pelo suor e pela respiração, a contração dos vasos sanguíneos 
aumenta e a ingestão de alimentos também cresce, com intuito de elevar a produção de energia 
para conseguirmos manter a temperatura corporal. Neste contexto, o funcionamento do sistema 
urinário também sofre alterações”. 
Fonte: Temperaturas mais baixas alteram o funcionamento do sistema urinário. Terra, [s.l], 2017. 
Disponível em: . 
Acesso em: 17 out. 2020. 
O sistema urinário desempenha várias a vidades essenciais para o bom funcionamento do 
corpo. Considerando essas informações e o conteúdo sobre o sistema urinário, analise as 
afirma vas a seguir. 
I. Uma das principais funções do sistema urinário consiste em regular a concentração plasmá ca 
de vários íons. 
 
II. A urina está diretamente relacionada com a regulação do volume sanguíneo e da pressão 
arterial. 
III. Nos rins ocorre a preservação de nutrientes úteis, como a crea nina a bilirrubina. 
IV. Os rins atuam produzindo hormônios, como o cor sol e a aldosterona. 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta: I e II. 
Pergunta 2 
O sistema endócrino é um conjunto de glândulas que possuem diversas funções, como 
coordenar e integrar as a vidades corpóreas em conjunto com o sistema nervoso, e podem ser 
encontradas em todo o corpo humano, especialmente na região cefálica e na cavidade 
abdominal. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o sistema endócrino, analise as 
afirma vas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A hipófise se divide em um lobo superior chamado adeno-hipófise e um lobo inferior 
chamado neuro-hipófise. 
II. ( ) A adeno-hipófise produz diversos hormônios, incluindo a melatonina. 
III. ( ) A neuro-hipófise secreta os hormônios vasopressina e ocitocina. 
IV. ( ) O hipotálamo secreta hormônios que atuam regulando a secreção dos hormônios da neuro-
hipófise. 
V. ( ) O hormônio produzido pela glândula pineal atua na regulação do biorritmo. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
Resposta: F, F, V, F, V. 
Pergunta 3 
Leia o trecho a seguir: 
“As células realizam seus processos metabólicos dos quais restam resíduos, que são conhecidos 
como excretas, pois não servem às células e são até mesmo tóxicos. O processo de eliminação 
dos resíduos do metabolismo pelo corpo é conhecido como excreção.” 
Fonte: ABRÃO, M. S. Sistema excretor - Rins filtram impurezas e as eliminam na urina. UOL, [s. 
l.], 2007. Disponível em: . Acesso em: 17 out. 2020 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a excreção, analise as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Uma das principais funções dos sistemas de excreção residena eliminação de produtos 
residuais orgânicos, como drogas e resíduos nitrogenados. 
Porque: 
II. O sistema circulatório remove os resíduos celulares e os conduz para os órgãos excretores, 
como os rins, a pele e os pulmões. 
A seguir, assinale a alterna va correta: 
Resposta: As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Pergunta 4 
Leia o trecho a seguir: 
“Uma descoberta [...] promete dar nova esperança aos portadores do diabetes melito ( po 1), 
um dos pos mais agressivos da doença. O estudo, que será publicado na revista especializada 
Diabetes de fevereiro, sugere uma cura para o problema a par r da manipulação gené ca do 
glucagon, um hormônio produzido pelo pâncreas. A ideia é ousada: em vez de administrar 
insulina (o tratamento indicado nesse po da doença), os pesquisadores conseguiram mostrar, 
em ratos, que a manipulação dessa outra substância também pode deixar o organismo normal”. 
Fonte: HORMÔNIO produzido pelo pâncreas diminui nível de glicose no sangue. Correio 
Braziliense, [s.l.], 2011. Disponível em: 
. Acesso em 17 out. 2020. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o sistema endócrino, é correto 
afirmar que o hormônio glucagon produzido pelo pâncreas possui um papel essencial na 
manutenção do funcionamento normal do corpo porque: 
 Resposta: o glucagon eleva os níveis de glicose no sangue. 
Pergunta 5 
Leia o trecho a seguir: 
“Cien stas encontraram evidências de que o sistema reprodu vo feminino é moldado de tal 
forma que impede espermatozoides fracos de chegar até o óvulo. Eles usaram modelos em 
pequena escala e simulações em computador para mostrar como atuam os pontos estreitos no 
organismo das mulheres. Testes com espermatozoides de homens e touros revelaram que as 
amostras mais fortes eram mais propensas a atravessar os pontos apertados, conhecidos como 
‘estenoses’, enquanto os mais fracos foram pegos nas correntes que os empurraram para trás”. 
Fonte: ORGANISMO feminino bloqueia espermatozoides fracos, diz estudo. Galileu, [s. l.], 2019. 
Disponível em: . Acesso em: 17 out. 2020. 
O sistema reprodutor varia bastante de acordo com o sexo, possuindo diversos órgãos internos 
e externos com par cularidades próprias. Considerando essas informações e o conteúdo 
estudado sobre o sistema reprodutor, analise os órgãos genitais femininos a seguir e associe-as 
com suas respec vas caracterís cas: 
1) Ovários. 
2) Tubas uterinas. 
3) Útero. 
 
4) Vagina. 
5) Vulva. 
 
( 3) Recebe o óvulo fecundado e permite o crescimento do feto através do endométrio. 
(2 ) Responsável pela condução dos óvulos liberados até o útero. 
(4 ) Recebe o pênis durante o ato sexual e conduz os espermatozoides em direção ao útero. 
(5 ) Conjunto externo dos órgãos genitais femininos. 
(1 ) Responsável pela produção de gametas femininos e hormônios sexuais. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
 Resposta: 3, 2, 4, 5, 1. 
Pergunta 6 
As gônadas, também conhecidas como glândulas sexuais, são estruturas responsáveis pela 
síntese dos hormônios sexuais, que se inicia na puberdade. As gônadas do sistema genital 
masculino são os tes culos, enquanto as gônadas do sistema genital feminino são os ovários. As 
glândulas sexuais produzem hormônios específicos para cada sexo, sendo esses hormônios 
responsáveis por es mular a produção dos gametas e o aparecimento dos caracteres sexuais 
secundários. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as glândulas sexuais, analise as 
afirma vas a seguir. 
I. As gônadas são consideradas glândulas mistas. 
II. Os tes culos produzem hormônios estrógenos, como a testosterona. 
III. Os estrogênios são conver dos em androgênios por células ovarianas. 
IV. Um dos hormônios produzidos pelos ovários é a progesterona. 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta: I e IV. 
Pergunta 7 
O sistema reprodutor masculino garante a produção dos gametas masculinos e sua introdução 
no corpo da mulher, além de estar relacionado com o prazer sexual e com o aparecimento dos 
caracteres sexuais secundários. Esse sistema é formado por diversos órgãos, que atuam na 
produção do sêmen e seu transporte para fora do corpo. 
Assim como os órgãos genitais femininos, os órgãos genitais do sexo masculino também se 
dividem em órgãos internos e externos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre o sistema reprodutor, analise os órgãos genitais masculinos a seguir e associe-as com suas 
respec vas caracterís cas: 
 
1) Tes culos. 
2) Epidídimos. 
3) Ductos deferentes. 
4) Ductos ejaculatórios. 
5) Pênis. 
( 3) Ascendem pela lateral da bolsa escrotal e se prolongam pela cavidade pélvica. 
(4 ) Estende-se através da próstata até a parte prostá ca da uretra. 
(1 ) Produzem os gametas masculinos e hormônios sexuais. 
(2 ) Atuam no armazenamento e maturação dos espermatozoides. 
(5 ) Possui dois corpos cavernosos e um corpo esponjoso em sua estrutura. 
Agora, assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
 
 Resposta: 3, 4, 1, 2, 5. 
 
Pergunta 8 
A epiderme é a camada mais externa da pele, podendo ser observada a olho nu. A principal 
função da epiderme é atuar como uma barreira protetora, protegendo contra danos externos e 
a entrada de substâncias e de micróbios no organismo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o sistema tegumentar, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. As células epiteliais mais abundantes na epiderme são os quera nócitos, que formam cinco 
camadas diferentes nas regiões do corpo com pele espessa. 
Porque: 
II. Os quera nócitos são células especializadas que sinte zam quera na, uma proteína que atua 
como uma barreira protetora contra a radiação UV. 
Resposta: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma jus fica va correta de I. 
 
Pergunta 9 
A hipoderme está situada abaixo do tegumento e é cons tuída basicamente por adipócitos e 
fibras elás cas. Sendo assim, sua espessura apresenta bastante variação, dependendo de fatores 
individuais, como sexo, região do corpo e cons tuição sica individual. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o sistema tegumentar, pode-se 
afirmar que, apesar não ser parte da pele, a hipoderme possui importantes funções 
complementares a pele, porque: 
Resposta: a hipoderme mantém a adesão da derme com os órgãos subjacentes. 
 
Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Níveis altos de grelina, o chamado ‘hormônio da fome’, podem ter efeito an depressivo, 
segundo um estudo de cien stas americanos publicado na revista especializada Nature 
Neuroscience. A grelina é liberada na corrente sangüínea pelo estômago vazio e levada até o 
cérebro, onde provoca a sensação de fome. [...] Cien stas acreditam que o tratamento com o 
hormônio ou com algum remédio que controle seus efeitos poderia ajudar tanto as pessoas que 
sofrem de falta de ape te - pacientes de câncer, por exemplo - como aqueles que comem muito.” 
Fonte: 'HORMÔNIO da fome' tem efeito an depressivo, diz estudo. G1, [s. l.], 2008. Disponível 
em: . Acesso em 17 out. 
2020. (Adaptado). 
Além das glândulas endócrinas, é possível encontrar células secretoras de hormônios em alguns 
órgãos de diversos sistemas orgânicos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre o sistema endócrino, analise os hormônios produzidos por órgãos com células endócrinas 
a seguir e associe-as com suas respec vas caracterís cas: 
 
1) Gastrina. 
2) Secre na e colecistoquinina. 
3) Eritropoe na. 
4) Calcitrol. 
5) Lepna. 
( 4) Auxilia na absorção de cálcio na alimentação. 
(3 ) Aumenta a taxa de formação de células sanguíneas vermelhas. 
(2 ) Es mulam a secreção de suco pancreá co. 
( 1) Promove a secreção de suco gástrico e aumenta os movimentos do estômago. 
( 5) Suprime o ape te. 
Agora assinale a alterna va que apresenta a sequência correta: 
 Resposta: 4, 3, 2, 1, 5.