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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Un. 02
A Engenharia como Atividade Artesanal e o Surgimento das Primeiras Escolas
Prof. Dr. Natália Dolfini
CONSTRUÇÕES
Pensadas e realizadas a partir de uma apurada observação da natureza, com pouco uso do que chamamos de conhecimento científico;
Não há registros de planejamento;
PIQUEIRA, J. R. C. Introdução à Engenharia. Maringá-PR: Unicesumar, 2018.
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EGITO, ROMA, GRÉCIA (SÉC V a.C a 1 d.C)
 Sistematização do Conhecimento Humano
Desenvolvimento da mecânica
Diminuir trabalho manual
Ex: roldanas
FINAL DA IDADE MÉDIA (SÉC XV)
Experimentos
Cálculos, equações
Navegação
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O século XVII marca, na Engenharia, a passagem do uso de ferramentas totalmente empíricas para os métodos de projeto fundamentados nas leis da natureza.
Academias Militares e Escolas Navais
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Precursoras das Escolas de Engenharia
Portugal: “Aula de Fortificação e Arquitetura Militar” (séc XVII) e “Academia Militar da Corte” (séc XVIII);
Espanha: “Academia de Matemáticas y Arquitectura”
Brasil: “Escola de Artilharia e Arquitetura Militar (1696, Salvador); Aula das Fortificações e Arquitetura (1698, Rio de Janeiro);
Escola Naval: 1790 em Portugal e 1846 no Brasil (primeira considerada de nível superior).
Escolas de Engenharia
École des Ponts et Chaussées, fundada em 1747, na França, de caráter prático e voltada para as construções;
École Polytechnique, fundada em 1794, na França, de caráter mais teórico e destinada à formação de pesquisadores em Engenharia;
École de Mines, fundada em 1783, na França, de caráter prático e destinada à exploração de recursos minerais.
Escolas de Engenharia
Brasil: 
Escola de Minas de Ouro Preto (1876);
Academia Real Militar (RJ, 1858);
Escola Politécnica de São Paulo (1893);
Escola de Engenharia de Porto Alegre (1896).
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