QUESTÕES LEI 11.892

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Questões Lei 11.892
1. (IFMG-2013-Téc. Em Assuntos Educacionais) Nos termos da Lei nº 11.892/08, são objetivos dos Institutos Federais, EXCETO: 
[A] ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos. 
[B] constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica. 
[C] ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica. 
[D] realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade.
[E] desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos.
2. (IFMG-2013-Psicólogo) Nos termos da Lei nº 11.892/08, são objetivos dos Institutos Federais, EXCETO: 
[A] promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infra-estrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão 
[B] ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;
[C] ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica;
[D] realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade;
[E] desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos;
3. (IFMG-2013-Auxiliar Administrativo) Nos termos da Lei nº 11.892/08, são objetivos dos Institutos Federais, EXCETO: 
[A] ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos;
[B] desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais;
[C] ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica;
[D] realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade;
[E] desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos;
4. (IFFarroupilha - 2013 – Técnico de Laboratório - Edificações) Em consonância com a Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, marque a alternativa correta dentre as finalidades e características dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: 
[A] Promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, sem necessidade de preservar o meio ambiente. 
[B] Orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de sua atuação. 
[C] Qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições privadas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino. 
[D] Ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico somente local. 
[E] Desenvolver a educação profissional e tecnológica apenas como processo educativo de tecnologias para as demandas sociais e peculiaridades regionais. 
5. (IFRO-2013 - Técnico Administrativo em Educação) Segundo a lei 11892/2008, a administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores 
[A] o Colégio de Dirigentes e o Conselho Superior.
[B] o Colegiado Superior e o Conselho Universitário. 
[C] a Comissão de Dirigentes e o Conselho de Classe. 
[D] o Conselho de Administração Fiscal e o Conselho Superior. 
[E] a Comissão de Enquadramento e a Comissão de Acompanhamento. 
6. (IFPR-2013 – Assistente em Administração) A Lei 11.892/2008 instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e criou os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Com base nos assuntos disciplinados na referida lei, considere as seguintes afirmativas:
1. Os Institutos Federais são instituições de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas. 
2. Uma das finalidades e características dos Institutos Federais é orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal. 
3. Um dos objetivos dos Institutos Federais é desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos. 
4. Os Institutos Federais tem como órgão executivo a reitoria, composta por um Reitor e oito Pró-Reitores. A reitoria, como órgão de administração central, deverá ser instalada em espaço físico distinto de qualquer dos campi que integram o Instituto Federal. Assinale a alternativa correta.
[A] Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. [B] Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. [C] Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. 
[D] Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 
[E] As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. 
	(IF-SP – IF-SP/2012) De acordo com a Lei nº 11.892/2008, constituem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica as seguintes instituições:
[A] As universidades federais, os Institutos Federais, os CEFET’s e o Colégio Pedro II.
[B] Os Institutos Federais, os CEFET’s e o Colégio Pedro II.
[C] Os Institutos Federais de Educação, todas as Universidades Federais e escolas técnicas a elas vinculadas, os Centros Federais de Educação Tecnológica e o Colégio Pedro II.
[D] Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, a Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR e os Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET-RJ e o de Minas Gerais, CEFET-MG.
[E] Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, a Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR, os Centros
Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca e o de Minas Gerais (CEFET-MG), as escolas técnicas vinculadas às universidades federais e o Colégio Pedro II.
8. (IDECAN – CPII/2014) Assinale a alternativa que indique uma instituição que, segundo a Lei nº 11.892/2008, NÃO tenha a natureza jurídica de autarquia.
[A] Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia – Institutos Federais.
[B] Colégio Pedro II.
[C] Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais.
[D] Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR.
[E] Centros Federais de Educação Tecnológica Suckowda Fonseca – CEFET-RJ e de Minas Gerais – CEFET-MG.
9. (IFSP – 2012) Considerando-se as disposições que regem a regulação, avaliação e supervisão das instituições e dos cursos de educação superior é possível afirmar que os Institutos Federais são equiparados:
[A] às faculdades isoladas.
[B] aos centros universitários
[C] às universidades particulares.
[D] às faculdades particulares e as manti-das pelo poder municipal
[E] às universidades federais.
10. (IF-SP – IF-SP/2012) Foi criado, em 2007, para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante em avaliações nacionais e em taxas de aprovação. O texto se refere ao:
[A] Prova Brasil.
[B] INEP.
[C] IDEB.
[D] SAIEB.
[E] EDUCACENSO.
11. (IF-SP – IF-SP/2012) Podem ser oferecidos pelos Institutos Federais:
[A] somente os cursos de formação inicial e continu-ada de trabalhadores, superiores de tecnologia e li-cenciatura, de formação pedagógica, de bacharelado e engenharia, de pós-graduação lato sensu, aperfeiçoamento e especialização, e de pós-graduação stricto sensu.
[B] somente os de educação profissional técnica de nível médio, de educação de jovens e adultos, de formação inicial e continuada de trabalhadores, superiores de tecnologia e licenciatura, de formação pedagógica, de bacharelado e engenharia e de pós-graduação lato sensu, aperfeiçoamento e especialização.
[C] os cursos de educação profissional técnica de nível médio, de educação de jovens e adultos, de formação inicial e continuada de trabalhadores, superiores de tecnologia e licenciatura, de formação pedagógica, de bacharelado e engenharia, de pós-graduação lato sensu, aperfeiçoamento e especialização, e de pós-graduação stricto sensu.
[D] somente os de educação profissional técnica de nível médio, de formação inicial e continuada de trabalhadores e superiores de tecnologia e engenharia.
[E] somente de formação inicial e continuada de trabalhadores, superiores de tecnologia e de pós-graduação lato sensu, aperfeiçoamento e especialização
12. (IFPI – IF-PI/2012) O inciso VI, do art. 7º, da Lei nº 11.892/2008, que instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e criou os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, dispõe sobre o seguinte: observadas suas finalidades e características, os Institutos Federais têm como um de seus objetivos ministrar cursos em nível de educação superior. Sendo assim, responda: conforme o dispositivo legal acima, em relação aos cursos de nível de educação superior, ministrados pelos Institutos Federais, NÃO podemos afirmar que são cursos
[A] De pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento.
[B] De bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento.
[C] Superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia.
[D] De pós-graduação stricto sensu que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia.
[E] De licenciatura, com vistas à formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências humanas e sociais.
	(FUNIVERSA – IFB/2012) Tendo em vista o disposto na Lei n.º 11.892/2008, com relação ao cargo de reitor, assinale a alternativa correta.
[A] Os pró-reitores são nomeados pelo reitor do instituto federal, após escolha pessoal.
[B] O docente poderá candidatar-se desde que pertença ao quadro de pessoal ativo permanente de qualquer dos campi que integram o instituto federal e possua o mínimo de cinco anos de efetivo exercício em instituição federal de educação profissional e tecnológica e tenha título de mestre.
[C] O docente poderá candidatar-se desde que pertença ao quadro de pessoal ativo ou inativo permanente de qualquer dos campi que integram o instituto federal, possua o mínimo de cinco anos de efetivo exercício em instituição federal de educação profissional e tecnológica e tenha título de doutor.
[D] O docente poderá candidatar-se desde que pertença ao quadro de pessoal ativo permanente de qualquer dos campi que integram o instituto federal, possua o mínimo de cinco anos de efetivo exercício em instituição federal de educação profissional e tecnológica e que esteja posicionado nas classes DIV ou DV da carreira do magistério do ensino básico, técnico e tecnológico.
[E] O mandato de reitor extingue-se por decurso do prazo ou, antes desse prazo, por renúncia, destituição ou vacância do cargo, não sendo por aposentadoria, voluntária ou compulsória, que é motivo de extinção do mandato.
14. (IFC – 2012) De acordo com a Lei 11.892, que cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas: 
( ) Os Institutos Federais terão como órgão executivo a reitoria, composta por 1 (um) Reitor e 5 (cinco) Pró-Reitores, todos eleitos para um mandato de 4 (quatro) anos, permitida uma recondução ao cargo.
( ) É finalidade dos Institutos Federais ofertar educação profissional e tecnológica, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional.
( ) É objetivo dos Institutos Federais ministrar apenas cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento,
a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica. 
( ) Quanto a estrutura organizacional, os Institutos Federais terão como órgãos superiores o Conselho Superior, o Colégio de Dirigentes e o Reitor. 
( ) É objetivo dos Institutos Federais ministrar em nível de educação superior cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica,com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática.  Assinale a alternativa que representa a seqüência correta, de cima para baixo: 
[A] V – F – F – F – V.
[B] F – V – F – V – V.
[C] F – V – F – F – V.
[D] F – F – V – V – F.
[E] V – V – V – F – F.
15. (IFG - Assistente em Administração – 2013) Na instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, a lei n. 11.892/2008 destaca que os institutos federais são equiparados às universidades para efeitos das disposições que regem a
(A) regulação, a avaliação e a supervisão das instituições e dos cursos de educação superior.
(B) oferta de cursos profissionais e tecnológicos, prioritariamente na forma de curso integrados.
(C) oferta de cursos de formação profissional de nível médio, bem como de nível superior.
(D) vinculação ao Ministério da Educação como instituições de oferta de cursos de nível superior
16. (IFG - Auxiliar Administrativo – 2010) Nos termos do Art. 8º, da Lei n. 11.892, de 29 de dezembro de 2008, no desenvolvimento de sua ação acadêmica, os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, em cada exercício, para atender aos concluintes do ensino fundamental e ao público da educação de jovens e adultos, deverão garantir, dentre suas vagas, um número mínimo de
(A) 30%
(B) 40%
(C) 50 %
(D) 60%
17. (IFG - Auxiliar Administrativo – 2010) Conforme dispõe o Art. 2º da Lei 11.892,
de 29 de dezembro de 2008, os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia “são instituições de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas”. Para efeito da incidência das disposições que regem a regulação, avaliação e supervisão das instituições de educação superior, os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia são equiparados
(A) a todas as universidades brasileiras.
(B) às instituições de ensino superior da área tecnológica.
(C) às faculdades isoladas de formação técnica.
(D) às universidades federais brasileiras.
18. (IF–MG – Técnico em Assuntos Educacionais – 2013) Em relação aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, é INCORRETO afirmar que:
(A) No que diz respeito à educação básica, não é permitida a oferta de cursos exclusivamente de formação geral.
(B) São instituições pluricurriculares, de educação superior, básica e profissional, atuando na oferta de educação profissional e tecnológica em diferentes níveis e modalidades de ensino.
(C) Não há Instituto Federal com um só campus, sua estrutura é sempre multicampi, ou seja, constituída por um conjunto de unidades.
(D) O fazer pedagógico dos institutos pauta-se na pesquisa como princípio educativo e científico e nas ações de extensão como forma de diálogo permanente com a sociedade.
(E) No âmbito de sua atuação, exercerão o papel de instituições acreditadoras e certificadoras de competências profissionais, mas não terão autonomia para criar e extinguir cursos.
19. (IF-PR – Pedagogo – 2013) Com relação à Lei nº 11.892/2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências, assinale a alternativa correta.
(A) Servidor ocupante de cargo efetivo com nível superior da Carreira dos técnico-administrativos do Plano de Carreira dos Cargos Técnico- Administrativos em Educação poderá ser nomeado Reitor desde que possua o mínimo de 5 (cinco) anos de efetivo exercício em instituição federal de educação profissional e tecnológica.
(B) Os reitores serão nomeados pelo Ministro da Educação para mandato de 4 (quatro) anos, permitida uma recondução.
(C) O mandato de Reitor não poderá ser extinto antes do decurso do prazo por motivo de aposentadoria compulsória.
(D) Cada Instituto Federal é organizado em estrutura multicampi, com proposta orçamentária anual identificada para cada campus e a reitoria, inclusive no que diz respeito a pessoal, encargos sociais e benefícios aos servidores.
(E) Representantes dos estudantes, dos egressos da instituição e da sociedade civil comporão o Conselho Superior, um dos órgãos superiores da administração dos Institutos Federais.
GABARITO:
1- B	2- A	3- B	4- B	5- A	6- D	
7- E	8- C	9- E	10- C	11- C	12- E
13- D	14- C	15- A	16- C	17- D	18- E
19- E