AV. APREND. 5 2° PERIODO

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15/09/2015 BDQ Prova
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   EDUCAÇÃO ESPECIAL   Lupa  
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Exercício: CEL0249_EX_A5_201501000284  Matrícula: 201501000284
Aluno(a): KENIA FERNANDA PEREIRA Data: 15/09/2015 23:01:43 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201501042174)  Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba   (1 de 1)
Em 1825, o Sistema Braille foi criado por Louis Braille e transformou o processo de domínio da
linguagem da pessoa cega. Podemos afirmar que o Braille:
é um código de leitura e escrita viso­gestual.
  é um código de leitura e escrita que utiliza o recurso da escrita em relevo e da leitura tátil.
é uma língua de sinais.
é uma língua cinestésica e universal para todos os cegos.
é uma língua gestual.
 Gabarito Comentado
  2a Questão (Ref.: 201501174520)  Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba   (1)
Quanto ao processo educacional do aluno cego ou com baixa visão é correto afirmar que:
 A ­ A falta da visão não interfere na capacidade intelectual e cognitiva das crianças cegas. Elas têm
o mesmo potencial de aprendizagem e podem demonstrar um desempenho escolar  equivalente ou
superior ao dos alunos que enxergam, se tiverem as condições e recursos adequados.
 B ­ Alunos cegos ou com baixa visão podem ser mais lentos na realização de algumas atividades,
pois a percepção tátil demanda mais tempo para ser analisada e compreendida do que a visual.
C­ Alunos cegos ou com baixa visão possuem a mesma vontade de aprender que as outras crianças,
a mesma curiosidade  e  as mesmas necessidades de  carinho, proteção,  recreação e  convívio  social
para se desenvolverem de forma harmoniosa intelectual e emocionalmente.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas A e B são as únicas corretas.
As afirmativas A e B estão erradas.
As afirmativas B e C são as únicas corretas.
  As afirmativas A, B e C estão corretas.
A afirmativa A é a única correta.
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15/09/2015 BDQ Prova
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  3a Questão (Ref.: 201501042176)  Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba   (1)
De acordo com a proposta inclusiva de educação, podemos afirmar que o aluno cego ou com baixa
visão:
deve ser incluído na escola regular e não necessita da oferta de atendimento educacional
especializado complementar.
necessita de professor particular em sua residência.
apresenta dificuldades de aprendizado e deficiência intelectual.
não necessita de adaptações de acesso ao currículo.
  apresenta potencialidades para o desenvolvimento do processo de ensino­aprendizado como
os demais alunos.
 Gabarito Comentado
  4a Questão (Ref.: 201501042178)  Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba   (1)
Há vários tipos de cegueira. Quando dizemos que ela é congênita, isso significa que ela foi
adquirida:
  desde o nascimento
por perda gradativa
nos primeiros dias de vida
por inadequação de iluminação e condições de uso da visão
por glaucoma na infância
 Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201501042300)  Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba   (1 de 1)
A inclusão do aluno cego no contexto da escola regular requer uma nova estruturação desse espaço.
Assinale o conjunto de serviços, recursos e adaptações que devem ser oferecidos pela escola para
facilitar o processo de ensino­aprendizado desse aluno:
maquetes, LIBRAS, acesso ao Sistema Braille.
  reglete, punção, acesso ao Sistema Braille.
reglete, punção, LIBRAS.
reglete, punção, cadeira de rodas.
maquetes, LIBRAS, reglete.
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15/09/2015 BDQ Prova
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  6a Questão (Ref.: 201501638191)  Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba   (1 de 1)
A escrita braille pode ser realizada através do uso de _____________,  EXCETO :
meios informáticos
punção
reglete
máquina de escrever braille
  Linguagem de sinais
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