Algoritmos DDD 2525

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ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS –
SUPERIOR DE TECNOLOGIA
ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA
ARAGUAINA - TO
2024
ENTENDER A FERRAMENTA VISUALG. - ELABORAR ALGORITMOS E TESTAR UTILIZANDO A FERRAMENTA VISUALG.
Aula prática de Algoritmos e Programação Estruturada apresentado como requisito parcial para a obtenção de média semestral no curso Análise de Desenvolvimento de Sistemas. 
 
ARAGUAINA -TO
2024
SUMÁRIO
INTRODUÇAO .......................................................................................................3
DESENVOLVIMENTO...........................................................................................4
2.1 PROPOSTA DA ATIVIDADE.....................................................................4
2.2 RESOLUÇÃO DO PROBLEMA...............................................................4
2.2.1 Algoritmo menor ou maior de idade........................................................4
2.2.2 Cálculo de potenciação...........................................................................8
3 CONCLUSÃO........................................................................................................12
1. INTRODUÇÃO
O desenvolvimento da atividade prática, tem como finalidade a vivência realística na aplicação de conceitos e fundamentos sobre diversos aspectos e disciplinas; buscando evidenciar características sobre assuntos pertinentes em áreas específicas de atuação. Neste caso em específico, a atividade prática será desenvolvida através da resolução de uma situação problema proposta no enunciado utilizando-se o VisualG.
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 PROPOSTA DA ATIVIDADE
 O desafio consiste na elaboração de dois algoritmos que devem ser desenvolvidos utilizados a proposta VisualG. O programa VisualG, trata-se de uma plataforma gratuita Freeware onde é possível executar comandos em pseudocódigo com uma linguagem muito próxima ao “portugol” também conhecido como português estruturado. Atualmente o VisualG é adotado por várias instituições de ensino devido a sua facilidade intuitiva de inserir os alunos que estão começando na área de programação a compreender conceitos básicos, tais como: declaração de variáveis, funções, operadores, funções, etc. Neste contexto, serão desenvolvidos os seguintes códigos: 
1. Para o primeiro algoritmo, o usuário deverá informar a sua idade e em seguida deverá ser informada uma mensagem se ele for menor ou maior de idade.
 2. O segundo algoritmo, você deverá criar uma estrutura de repetição com teste no início para calcular a potenciação. Você deverá escrever um algoritmo que resolva a expressão , sendo a e b números inteiros e positivos.
 2.2 RESOLUÇÃO DO PROBLEMA A primeira etapa no roteiro da atividade consiste em instalar no computador o programa VisualG um console gratuito que permitirá a compilação e execução do programa escrito. Em seguida, desenvolve-se o código a ser executado:
2.2.1 Algoritmo Menor ou Maior de Idade
Quadro 1. Resolução Atividade 1 - Script Maior ou Menor de idade
Imagem 1. Print do console de desenvolvimento VisualG
Imagem 2.
mpilando e executando o programa
Imagem 3. Comprovando o funcionamento (informado 18 anos)
Imagem 4. Comprovando o funcionamento (Informado 16 anos)
2.2.2 Cálculo de Potenciação
Quadro 2. Resolução Atividade 2 – Estrutura de Repetição
Imagem 5. Print do console de desenvolvimento
Imagem 6. Compilando e executando o programa
Imagem 7. Comprovando o funcionamento (base=5 e expoente=3)
Na imagem 7 é possível verificar o funcionamento do código, onde na rotina foram informados os valores de a=5 e para b=3. Neste caso: Potência de 53 = 5*5*5 = 125
Através dos testes realizados, fica evidenciado que os algoritmos desenvolvidos atingiram os objetivos propostos. As saídas reproduzidas pelo programa apresentam exatamente as saídas esperadas de acordo com as respectivas entradas informadas.
3 CONCLUSÃO
Esta atividade pratica propiciou a oportunidade de aplicação dos conceitos teóricos das disciplinas estudados ao decorrer do semestre, desenvolvendo no aluno o conhecimento necessário para o futuro cotidiano profissional, e uma vivência prática dentro das organizações. Deste modo, através da elaboração deste relatório, são colocadas as informações apresentadas assim, como podem ser desenvolvidas tais atividades; e que possibilitaram a junção da teoria e uma melhor compreensão do que acontece no cotidiano da tecnologia. Cabe ressaltar a importância da pesquisa, para que o aluno possa desenvolver suas habilidades e suas potencialidades adquiridas; através de um momento onde é possível revelar criatividade, e vivenciar novas experiências. Neste sentido a execução desta atividade, trouxe um bom aprendizado e uma possibilidade de potencializar os estudos e os conhecimentos através da utilização do console de desenvolvimento VisualG.
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