1ª Lista de Exexercícios - Q.Geral I

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1ª Lista de Exercícios - Química Geral I - MODELOS ATÔMICOS:
Questão 01:
	A construção de um modelo atômico tem como finalidade dar suporte ao entendimento de certos fenômenos e experimentos , por esta razão, cada modelo atômico existente, surgiu para explicar um fato novo, por este motivo não podemos dizer que um modelo é certo ou errado, podemos apenas dizer que determinado modelo é capaz ou não de explicar certo fenômeno.
	As alternativas indicam um determinado fenômeno que pode ser satisfatoriamente explicado por um certo modelo, EXCETO:
A emissão de raios catódicos em uma ampola - Modelo de Thomsom.
A formação de espectros descontínuos pelos átomos - Modelo de Bohr.
A atração de corpos atritados - Modelo de Dalton.
O funcionamento de um televisor convencional - Modelo de Thomsom.
QUESTÃO 02:
Observando a montagem , todas afirmativas estão corretas, EXCETO:
O bastão possui carga negativa.
Esse fenômeno pode ser explicado usando o modelo de Thomson.
O atrito foi responsável pela eletrização do Bastão.
De acordo com Dalton, o bastão ficou eletrizado com a perda de carga negativa. 
QUESTÃO 03:
	Com relação à estrutura do átomo, podemos afirmar,EXCETO:
A massa do átomo está concentrada no seu núcleo.
O número de massa de um elemento é igual ao número de prótons + número de nêutrons.
Não existe elementos diferentes com o mesmo numero de prótons.
Toda espécie neutra apresenta o número de nêutrons igual ao de elétrons.
QUESTÃO 04:
	O entendimento dos fenômenos que nos cercam continuam sendo uma das grandes preocupações dos seres humanos, para tal, freqüentemente surgem modelos com o objetivo de compreender o universo em toda sua dimensão.
Um dos pensamentos mais antigos que se tem registro em relação à matéria, é dado por Demócrito e Leucipo. Em relação às idéias de ambos podemos AFIRMAR QUE:
A matéria possui carga positiva e negativa.
Uma barra de ferro pode ser dividida de forma infinita.
A matéria é formada por pequenas partes indivisíveis.
Um átomo de um determinado elemento, pode se transformar em outro elemento.
QUESTÃO 05:
	O modelo atômico proposto por Thomsom, auxiliou a ciência no entendimento de alguns acontecimentos naturais e outros criados pelo homem. Usando o modelo de Thomsom, podemos entender os seguintes acontecimentos, EXCETO:
O funcionamento de um ebulidor elétrico (corrente elétrica).
A formação de raios catódicos no tubo de televisão.
A atração entre pedaços de papéis após serem atritados.
A emissão de luz de uma lâmpada fluorescente.
QUESTÃO 06:
	Durante o reveillon, é comum as pessoas ficarem maravilhadas com os efeitos pirotécnicos realizados em varias cidades, principalmente quanto à coloração dos fogos que encantam pela sua diversidade de cores.
	Em relação à explicação da técnica pirotécnica usada para colorir os fogos de artifício, é CORRETO afirmar que:
A coloração vem de pigmentos colocados no interior da pólvora e durante a explosão eles são pulverizados no ar dando o aspecto colorido.
Durante a explosão alguns elementos presentes nos sais colocados na pólvora absorvem energia e emitem luz visível em determinados comprimentos de onda.
A coloração depende do tipo de pólvora usada na confecção dos fogos, já que a sua composição corresponde a enxofre, salitre do Chile e carvão.
Durante a explosão o processo libera energia que queima os pigmentos presentes na pólvora e devido a sua queima há liberação de determinadas cores.
QUESTÃO 07:
	Algumas marcas de sabão prometem o “branco mais branco” durante a lavagem das roupas, na verdade o segredo desse efeito não está no poder de limpeza do sabão, e sim no uso de branqueador óptico na sua composição. Os branqueadores ópticos são compostos geralmente por orgânicos que absorvem a luz U.V e transformam essa radiação em luz visível, aumentando assim a emissão da radiação pela roupa e dando a sensação de um “branco mais branco”.
	Em relação ao enunciado e ao conceito de energia quantizada é correto afirmar, EXCETO:
Os branqueadores ópticos exibem um comportamento quântico, ou seja, só absorvem e liberam certas quantidades de energia.
Um sabão que não contêm branqueador óptico retira a sujeira com a mesma intensidade.
A radiação U.V excita os elétrons do branqueador óptico que realiza transições eletrônicas emitindo a energia na região do visível.
A presença do branqueador óptico auxilia o sabão em pó a retirar a sujeira, dando uma sensação de maior limpeza devido à absorção de U.V.
QUESTÃO 08:
Observe o desenho:
�
�
Considerando que as linhas representam emissões radioativas, podemos AFIRMAR QUE
A corresponde à partícula alfa.
A corresponde ao núcleo do Hélio.
B corresponde a raios gama.
A corresponde à partícula beta.
QUESTÃO 09:
Observe o desenho que representa o interior de uma televisão convencional (tubo) por uma visão lateral.
Em relação ao funcionamento desse tipo de TV, podemos afirmar, EXCETO:
o feixe de elétrons emitidos pelo catodo recebe o nome de raios catódicos e se propagam em linha reta.
o funcionamento desse tipo de TV evidencia a presença de cargas positivas e negativas na matéria.
a bobina de deflexão causa um desvio nos raios catódicos devido à formação de um campo magnético.
esse tipo de TV difere totalmente da ampola de Croockes que serviu de base para o modelo de Thomsom.
QUESTÃO 10:
Em relação ao modelo atômico de Niels Bohr podemos afirmar, EXCETO:
ao afastar do núcleo o elétron recebe energia.
ao aproximar do núcleo o elétron perde energia.
em uma órbita estacionaria o elétron não emite energia.
durante uma transição eletrônica o átomo é ionizado.
QUESTÃO 11:
INFINITO
Observe o desenho:
Considerando a representação como sendo níveis de energia de acordo com o modelo atômico de Niels Bohr, a QUANTIDADE de transições eletrônicas possíveis de acordo com o desenho será:
3.
4.
5.
6�.
QUESTÃO 12:
O modelo atômico de Rutherford NÃO inclui :
a) níveis de energia.
b) núcleo.
c) próton.
d) elétron.
QUESTÃO 13:
	No fim do século XIX, Thomson realizou experimentos em tubos de vidro que continham gases a baixas pressões, em que aplicava uma grande diferença de potencial, provocando a emissão de raios. Na figura, essa trajetória é representada pela linha tracejada X.
+
Nesses experimentos, podemos afirmar que Thomson observou, EXCETO:
os raios emitidos, que foram denominados raios catódicos, apresentavam cargas negativas e propagavam em linha reta.
	a matéria apresenta cargas na sua constituição, o que serviu de base para a construção do seu modelo atômico.
os raios catódicos, ao passarem entre duas placas carregadas com cargas de sinal contrário, se desviavam na direção da placa positiva.
a razão entre a carga e a massa dos raios catódicos era independente da natureza do metal constituinte do cátodo ou do gás existente no tubo.
os raios emitidos correspondem aos prótons presentes na estrutura da matéria.
QUESTÕES 14:
	Em sua experiência, Ernest Rutherford bombardeou uma fina lâmina de ouro com partículas alfa proveniente de material radioativo.Os resultados obtidos foram diferentes daqueles esperados por ele, de acordo com o modelo atual na época (Modelo de Thomsom).
Cite duas importantes mudanças ocorridas com o surgimento do modelo de Rutherford.
Explique por que é necessário o uso de um anteparo após a lâmina de ouro.
Explique por que os elétrons não atrapalham a trajetória das partículas alfa
QUESTÃO 15:
A figura abaixo, representa um esquema simplificado do experimento realizado por Croockes, este experimento teve foi relevante para o estudo das radiações e a presença de carga no meio material.
	Após este experimento Thomsom fez novos postoludos para o modelo atômico vigente, para simplificar as suas idéias, ele apelidou o seu modelo como sendo um pudim de ameixas.
Desenhe um pudim de ameixa no formato que você conhece no seu dia-a-dia .
Determine possíveis diferenças ou semelhanças entre o seu desenho com o modelo proposto por Thomsom . Explique o que aconteceu.
QUESTÃO 16:
	O modelo atômico de Bohr revolucionou o conceito de energia versusmatéria, pois foi nele que a energia passou a ser quantizada, dando condições de interpretar diversos experimentos e fenômenos. A quantização da energia no átomo foi postulada após a interpretação do seguinte experimento.
a) Qual foi o tipo de espectro obtido pela luz branca e pela lâmpada de hidrogênio?
b) Cada franja ou linha de emissão obtida no espectro se deve a que acontecimento no interior do átomo?
c) É correto associar o número de emissões a quantidade de níveis (sete níveis =sete emissões)?
QUESTÃO 17:
	Joseph John Thomson (1856-1940), através das ampolas de Crookes, demonstrou que os raios catódicos eram cargas negativas, para tal, ele usou um campo magnético. Após descobrir o elétron, Thomson ficou conhecido como o homem que dividiu o indivisível, sendo assim, ele propôs um novo modelo atômico, sugerindo que o átomo fosse como um pudim de ameixas.
a) Qual foi o tipo de espectro obtido pela luz branca e pela lâmpada de hidrogênio?
b) Cada franja ou linha de emissão obtida no espectro se deve a que acontecimento no interior do átomo?
c) É correto associar o número de emissões a quantidade de níveis (sete níveis =sete emissões)?
QUESTÃO 18:
	Os diferentes modelos atômicos nos dão uma clara demonstração de que a ciência está em constante transformação, ela não mais pode ser entendida como algo pronto e fechado. Cada modelo atômico surgiu diante da necessidade de explicar algum fenômeno.
Em relação aos diferentes modelos existentes, responda:
Porque não é correto dizer que um modelo está errado?
Qual a forma correta de justificar a existência de um modelo em relação ao outro?
Agora que você já respondeu as questões acima, complete o quadro.
	Modelo
	Idéia central
	Observação e/ou experimentos que levaram ao modelo
	THOMSOM
	
	
	
	O Átomo possui uma região pequena e densa chamada núcleo.
O Átomo possui uma região grande e vazia denominada eletrosfera.
	
	
	
	Estudos dos espectros atômicos.
Teoria de Planck, Einstein, de Broglie e Schroedinger.
	DALTON
	
	
QUESTÃO 19:
	Algumas marcas de sabão prometem o “branco mais branco” durante a lavagem das roupas. Na verdade, o segredo desse efeito não está no poder de limpeza do sabão, e sim no uso de branqueador óptico na sua composição. Os branqueadores ópticos são compostos geralmente orgânicos que absorvem a luz U.V e transformam essa radiação em luz visível, aumentando assim a emissão da radiação pela roupa dando a sensação de um “branco mais branco”.
Em relação ao enunciado e ao conceito de energia quantizada, responda:
Que modelo atômico permite explicar o efeito de absorção de U.V e a emissão de luz visível?
O que significa dizer que a energia é quantizada
QUESTÃO 20:
	Uma amostra de material radioativo foi colocada em um compartimento de chumbo com uma pequena abertura. O esquema abaixo mostra o comportamento das emissões observadas frente a um campo elétrico.
Identifique as emissões A, B e C são, respectivamente.
Qual delas foi usado no experimento de Rutherford?
QUESTÃO 21:
�
	Rutherford bombardeou uma fina lâmina de ouro com partículas “alfa”, emitidas pelo Polônio (Po) contido no interior de um bloco
de chumbo (Pb) envolvendo a lâmina de ouro (Au), foi colocada uma tela protetora revestida de sulfeto de zinco.
�
Com base no desenho, responda:
Os pontos indicados em Y levaram Rutherford a qual conclusão? E em X?
O que teria acontecido se no lugar da lâmina de ouro fosse usada uma lâmina de alumínio?
QUESTÃO 22:
	Cada modelo atômico é capaz de explicar determinados fenômenos, sendo assim não é correto dizer que um ou outro modelo está certo ou errado, o correto é dizer que ele não está adequado a determinado acontecimento, sendo, portanto necessário o uso de outro mais elaborado.
	Considerando apenas os modelos atômicos de Bohr , Thomsom, Atual, Dalton , Bohr e Rutherford, faça o que se pede:
Coloque os modelos em ordem cronológica.
indique a principal contribuição de cada modelo.
identifique qual deles seria o mais adequado para explicar o numero quântico secundário? Explique sua resposta.
QUESTÃO 23:
	Podemos observar na história da ciência, a construção de modelos que tem como objetivo explicar um certo fenômeno ou conjunto de fenômenos. Como exemplo, temos os diversos modelos atômicos que surgiram devido à necessidade continua do ser humano em entender e transformar a natureza, e estão bastante difundido, tal como Dalton, Thomsom, Rutherford, Bohr e Atual.
Com base no enunciado responda:
a) È correto afirmar que um modelo pode estar certo ou errado em relação a outro? Justifique. 
b) Cite dois itens necessários para a construção de um modelo científico.
y
x
y