SIMULADO 2

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Iniciado em terça, 2 jun 2020, 21:32
Estado Finalizada
Concluída em terça, 2 jun 2020, 22:18
Tempo empregado 46 minutos 29 segundos
Notas 21/30
Avaliar 7 de um máximo de 10(70%)
Questão 1 Correto Atingiu 1 de 1
Qual o objetivo dos PCNs, publicados em 1996?
Escolha uma:
a. De�nir que os currículos e os conteúdos possam ser trabalhados apenas como
transmissão de conhecimentos.
b. Servir como ponto de partida apenas para o trabalho do educando, norteando as
atividades realizadas na sala de aula.
c. Orientar quanto ao cotidiano escolar, apresentando os principais conteúdos que devem
ser trabalhados, a �m de dar subsídios aos educadores, para que as práticas pedagógicas
sejam de qualidade. 
d. Servir de apoio ao planejamento de aulas, porém, não envolvendo o desenvolvimento do
currículo da escola.
e. Servir de referência para o Ensino Fundamental de todos os países.
A resposta correta é: Orientar quanto ao cotidiano escolar, apresentando os principais conteúdos que
devem ser trabalhados, a �m de dar subsídios aos educadores, para que as práticas pedagógicas sejam
de qualidade..
3 6 ERNANDA DE MELO NASCIMENTO ALBUQUERQUE PED 7A-N 
Painel  Meus cursos  Multicultura, Diversidade e Relação Étnico-raciais 2020.1  SIMULADO NÃO AVALIATIVO

https://www.ead.metropolitana.edu.br/
https://www.ead.metropolitana.edu.br/user/view.php?id=1584&course=1319
https://www.ead.metropolitana.edu.br/my/
https://www.ead.metropolitana.edu.br/course/view.php?id=1319
https://www.ead.metropolitana.edu.br/mod/quiz/view.php?id=47515
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Questão 2 Correto Atingiu 1 de 1
Os educadores, especialmente aqueles que trabalham com a educação multicultural, podem
agir como intermediários culturais para ajudar a criar um espaço pedagógico inofensivo a
todos os estudantes. Para tanto, é necessário que o processo educativo de grupos
minoritários não se transforme em uma experiência permanente de subordinação. Os
professores precisam desenvolver sua atenção com relação à escolha do vocabulário para se
referir aos temas da diversidade sociocultural, racial ou de gênero. De acordo com o
enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Uma preocupação no campo da educação multicultural é evitar o uso de diversos
idiomas estudados no processo educativo.
b. Podemos considerar a educação multicultural como um processo que enfatiza o respeito
aos hábitos e costumes de vários povos. 
c. A educação multicultural foi pensada inicialmente para as maiorias dominantes.
d. Atualmente, a terminologia a ser utilizada na educação multicultural é isenta e imparcial.
e. É necessário moldar os jovens de outras etnias aos costumes da cultura majoritária e a
tarefa primordial da educação multicultural.
A resposta correta é: Podemos considerar a educação multicultural como um processo que enfatiza o
respeito aos hábitos e costumes de vários povos..
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Questão 3 Correto Atingiu 1 de 1
Dora é professora de uma turma de adolescentes do 8° Ano do Ensino Fundamental. Ela
gostaria de reverter o velho conceito de comportamento de gênero, possibilitando novas
posturas de relacionamento entre pares. Uma postura adequada para alcançar seus objetivos
pode ser:
Escolha uma:
a. incentivar meninos e meninas à prática conjunta de esportes, criando alternativas
diversi�cadas para agradar a todos. 
b. �car mais atenta aos problemas comportamentais dos meninos do que das meninas.
c. não permitir que os alunos com uma identidade de gênero andrógina manifestem este
tipo de comportamento dúbio.
d. aceitar que as diferenças de comportamento de gênero são heranças culturais que, como
tais, são imutáveis.
e. reforçar as diferenças das identidades de gênero, formando grupos de estudo só de
meninas ou só de meninos.
A resposta correta é: incentivar meninos e meninas à prática conjunta de esportes, criando alternativas
diversi�cadas para agradar a todos..
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https://www.ead.metropolitana.edu.br/mod/lti/view.php?id=48181
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Questão 4 Correto Atingiu 1 de 1
O Brasil, habitado por índios, colonizado por portugueses e africanos, disputado por
espanhóis, holandeses e franceses, acolhendo imigrantes italianos, haitianos e outros, pode
ser considerado um país feito por todos, no qual as diversas etnias se misturam, mas, é onde
o preconceito, a discriminação e a exclusão ainda acontecem. A educação multicultural é
essencial no processo de formação de um povo, principalmente daqueles de etnias tão
diversas. Ela é essencial para que todos tenham reconhecido seus direitos como cidadãos,
pois não bastam leis, é preciso educar para o respeito e o cumprimento destas. Com relação à
cidadania e seus princípios, está CORRETO a�rmar que:
Escolha uma:
a. A grande variedade cultural das regiões brasileiras representa uma di�culdade para os
professores de explorar uma temática para a cidadania.
b. A cidadania é o direito do cidadão de ter atendidas as suas necessidades educacionais
básicas.
c. Uma sociedade democrática depende da mudança dos processos socioeducativos para
promover uma cidadania igualitária e participativa. 
d. No Brasil, programas voltados para a cidadania e o combate à discriminação étnico-racial
colocaram um ponto �nal na exclusão.
e. A cidadania exprime-se nos direitos dos cidadãos, ao passo que as leis falam de seus
deveres.
A resposta correta é: Uma sociedade democrática depende da mudança dos processos socioeducativos
para promover uma cidadania igualitária e participativa..
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Questão 5 Correto Atingiu 1 de 1
Vivemos em um mundo onde cada um quer ter seu espaço garantido, seu território
demarcado, seus costumes e suas crenças reconhecidos. Com a religião não é diferente:
buscando fazer valer a própria identidade, muitas religiões ignoram e chegam mesmo a
agredir a religião do outro, sem compreender que existe uma miscigenação cultural e uma
diversidade religiosa que precisa ser respeitada. Com relação à diversidade e intolerância
religiosa, é CORRETO a�rmar que:
Escolha uma:
a. É evidente a importância de oportunizar acesso ao conhecimento das diferentes religiões
professadas no mundo inteiro. 
b. A intolerância religiosa consiste na não aceitação dos princípios religiosos do outro.
Porém, ela não promove a discriminação.
c. Em uma sociedade multicultural, cada pessoa deve assumir e defender suas crenças e
convicções religiosas, em oposição ao outro.
d. O grande intento no estudo das religiões nas escolas é promover a homogeneização
cultural religiosa.
e. A diversidade religiosa está inclusa no currículo escolar, sendo obrigatória a sua
abordagem em todas as escolas.
A resposta correta é: É evidente a importância de oportunizar acesso ao conhecimento das diferentes
religiões professadas no mundo inteiro..
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Questão 6 Correto Atingiu 1 de 1
O bullying foi de�nido como um comportamento verbal ou físico com a intenção de atingir
alguém considerado mais fraco. No ensino fundamental, os meninos mais jovens são os mais
afetados, embora as meninas também se tornem vítimas de bullying. Considerando os dados
relacionados à pesquisa sobre o bullying, realizada nas escolas públicas de Aracaju e
apresentada nesta Unidade de Aprendizagem na sessão "Conteúdo do livro", assinale a
alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. A homofobia é apontada como causa principal de bullying entre as meninas.
b. O argumento "pratico bullying porque penso que poderia sofrer o mesmo" é maior entre
os meninos.
c. Os autores do bullying, em sua maioria, dizem sentir-se mal após a prática da agressão,
enquanto a minoria sente graça com ela.
d. Uma grande maioria dos participantes-alvo relatou que são vítimas de exclusão.
e. Quando perguntados sobre o tipo de bullying mais comum que sofriam, os participantes-
alvo responderam ser o verbal. 
A resposta correta é: Quando perguntados sobre o tipo de bullying mais comum que sofriam, os
participantes-alvo responderam ser o verbal..
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Questão 7 Correto Atingiu 1 de 1
Na constante busca por uma escola que atenda a todos, ofertandouma aprendizagem e�caz,
independente da região ou local em que se encontra inserida, é possível identi�car a
importância de se adotar uma ação educativa local, em substituição às políticas e orientações
nacionais. Na atualidade, está em pauta a construção destas situações educativas
diversi�cadas, que possam ser percebidas pelos diversos públicos como signi�cativas e
pertinentes. A necessidade de uma recontextualização encontra respaldo apenas na
alternativa:
Escolha uma:
a. Na recontextualização, o currículo escolar deverá privilegiar uma nova lista de conteúdos
a serem transmitidos.
b. O fechamento das escolas rurais, com o encaminhamento dos alunos às escolas dos
centros, contribui para a contextualização.
c. Historicamente, a vivência dos alunos foi bastante negligenciada, algo que poderá mudar
com o processo de contextualização. 
d. A socialização escolar é uma moldagem de crianças em alunos, na medida em que elas se
submetem às regras impostas pela escola.
e. A educação na perspectiva territorial é direcionada especi�camente aos problemas
educacionais.
A resposta correta é: Historicamente, a vivência dos alunos foi bastante negligenciada, algo que poderá
mudar com o processo de contextualização..
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Questão 8 Correto Atingiu 1 de 1
Túlio tem 11 anos e está na 6ª série. Seus pais se separaram há pouco tempo, e o pai se
mudou para outra cidade. Ele era uma criança alegre, brincalhona e bem-sucedida nos
estudos, mas passou a apresentar problemas de concentração nos trabalhos escolares,
tornando-se arredio e triste. Assinale a alternativa ideal para que um professor lide com as
mudanças de Túlio:
Escolha uma:
a. Esperando a crise passar.
b. Questionando-o sobre a qualidade dos seus trabalhos.
c. Dando conselhos sobre relacionamento aos pais.
d. Convocando os pais para que prestem assistência ao �lho.
e. Levando-o a trabalhar com pares. 
A resposta correta é: Levando-o a trabalhar com pares..
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Questão 9 Correto Atingiu 1 de 1
No estudo e aplicação pedagógica do Ensino Religioso, é preciso compreender que a religião é
um aspecto constitutivo das diferentes culturas. Neste âmbito, o tema da diversidade tem se
tornado primordial na educação, devendo constituir o despertar do diálogo entre diferentes
culturas religiosas, visando à promoção de atitudes de respeito e compreensão da natureza
religiosa do outro. Nesse sentido, marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. O Ensino Religioso busca estudar e valorizar os grandes grupos religiosos, considerados
majoritários.
b. O objetivo da promoção do diálogo inter-religioso é a busca do consenso.
c. Os estereótipos e preconceitos somente acontecem no que diz respeito às manifestações
religiosas como a umbanda e o candomblé.
d. A diversidade religiosa deve ser abordada na escola, especi�camente como conteúdo
disciplinar do Ensino Religioso.
e. A compreensão da diversidade religiosa pode ser um passo para o exercício do respeito e
da solidariedade na formação da cidadania. 
A resposta correta é: A compreensão da diversidade religiosa pode ser um passo para o exercício do
respeito e da solidariedade na formação da cidadania..
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Questão 10 Incorreto Atingiu 0 de 1
Como professor(A), certamente você se deparará com a realidade de crianças negligenciadas
ou rejeitadas por seus pares, as quais será possível ajudar com o desenvolvimento de novas
habilidades sociais. Algumas estratégias podem ajudá-lo neste trabalho, entre elas:
Escolha uma:
a. Torne os manuais e livros, sobre a relação entre pares e amigos, disponíveis para todas
as idades.
b. Ajudar as crianças rejeitadas a exigirem seu espaço e a terem um domínio sobre os
demais.
c. Leve as crianças rejeitadas a re�etir sobre suas estratégias inapropriadas, no que diz
respeito à aceitação dos pares.
d. Trabalhe a capacidade de alunos agressivos em exigir respeito dos outros. 
e. Ensine às crianças que não se deve chamar a atenção sobre si mesma.
A resposta correta é: Leve as crianças rejeitadas a re�etir sobre suas estratégias inapropriadas, no que
diz respeito à aceitação dos pares..
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Questão 11 Incorreto Atingiu 0 de 1
A atuação do professor em sala de aula deve ser sempre coerente e paci�cadora. Uma
pedagogia assertiva pode prevenir a violência quando capacita alunos a re�etirem sobre suas
atitudes e sobre a dignidade de cada indivíduo. Diante dos problemas ocasionados pelo
bullying, tornam-se ainda mais evidentes as necessidades de uma pedagogia da alteridade e
do respeito. Pensando nas ações que compõem este tipo de pedagogia, é CORRETO a�rmar
que:
Escolha uma:
a. O ambiente da sala de aula pode ser favorável para que o professor estabeleça uma boa
comunicação entre autores e alvos de bullying. 
b. É importante que o professor identi�que os autores do bullying, para, em seguida,
aplicar-lhes alguma punição.
c. A abordagem pessoal, tanto de alvos quanto de praticantes do bullying, leva ao
constrangimento e deve ser evitada.
d. Manter um controle mais rígido no gerenciamento da sala de aula é uma forma e�caz de
inibir os espaços em que o bullying ocorre.
e. A indiferença em relação aos casos de bullying facilita a solução para a questão no
ambiente escolar.
A resposta correta é: A abordagem pessoal, tanto de alvos quanto de praticantes do bullying, leva ao
constrangimento e deve ser evitada..
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Questão 12 Correto Atingiu 1 de 1
Em Taboão da Serra, o Programa de Interação Família Escola da Secretaria de Educação
incentiva os professores da rede municipal a visitar os estudantes. O programa não tem como
objetivo proporcionar assistência social, e nos casos em que esta se torna necessária, existem
encaminhamentos para que instituições especializadas possam ajudar ou interferir. As visitas
dos professores são facultativas e previamente planejadas com os gestores. A conversa com a
família deve ser informal, não abordando temas como boletins e outros assuntos que são
tratados nas reuniões como os pais. Soraia Balmant, professora efetiva de uma escola
municipal, era contra o projeto de visitas, considerando que tal prática não fazia parte de suas
atribuições como educadora. Mas, ainda assim, ela resolveu experimentar o programa e, logo
nos primeiros encontros, teve a chance de falar sobre a maneira como trabalha e ouvir
sugestões dos pais. Professora de Leonardo há três anos, Soraia nunca havia conversado com
a mãe dele, sempre ausente às reuniões. Já a mãe diz que com o diálogo, ela passou a
entender a importância do trabalho conjunto da família e da escola e sabe que somente essa
troca ajudará Leonardo a ter sucesso nos estudos. Na apreciação do que foi relatado sobre o
projeto e a experiência vivida por Soraia e a família de Leonardo, é CORRETO a�rmar que:
Escolha uma:
a. Os professores deveriam intervir em casos de ordem social.
b. Evitar falar de notas é fugir das atribuições da escola.
c. O programa bene�cia a família, mas não os professores.
d. O programa seria mais profícuo se fosse obrigatório.
e. Os professores compreendem melhor o aluno ao conhecer o seu contexto. 
A resposta correta é: Os professores compreendem melhor o aluno ao conhecer o seu contexto..
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Questão 13 Correto Atingiu 1 de 1
Criada para ser uma das importantes ferramentas de democratização e de ampliação das
oportunidades sociais e educacionais no Brasil, a Lei Federal de Cotas ou Lei n° 12.711/2012,
voltada para o acesso de negros, índios, estudantes de escolas públicas e de baixa renda às
universidades e institutos federais, tem sido considerada por uns como um caminho para a
redução da exclusão e por outros como uma segunda forma de discriminação. Apesar de
polêmica, ela já está em vigor e sua implantação deve acontecer integralmente até 2016. Com
base nesta lei, marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. No critério racial há uma separação entre negros, pardos e índios, sendo que negros e
pardos recebem maior percentual de cotas.
b. Ao se inscrever como candidato a uma dasvagas reservadas, o indivíduo autodeclara a
sua cor e comprova sua renda familiar por meio de documentação. 
c. O acompanhamento da implementação da lei �ca a cargo da Secretaria de Educação de
cada estado.
d. Quem fez o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) não tem direito às vagas
reservadas. Estes alunos entram nas universidades seguindo outros critérios.
e. A reserva de cotas em universidades federais é de 50% para alunos com renda familiar
per capita igual ou inferior a um salário mínimo e meio.
A resposta correta é: Ao se inscrever como candidato a uma das vagas reservadas, o indivíduo
autodeclara a sua cor e comprova sua renda familiar por meio de documentação..
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Questão 14 Incorreto Atingiu 0 de 1
A atenção à diversidade tornou-se uma expressão frequente, no processo educacional, em
especial no âmbito da educação inclusiva. Com relação a esta atenção, pode-se a�rmar que:
Escolha uma:
a. Para o professor de escola pública a atenção às diversidades é subjetiva, sendo a
transmissão de conteúdos mais importante.
b. No ensino médio, a atenção às necessidades especí�cas dos alunos torna-se
desnecessária.
c. A atenção à diversidade é uma estratégia especial usada para atender exclusivamente
aos considerados de�cientes. 
d. As escolas que não estão atentas às diversidades e não elaboram currículos
diversi�cados possibilitam a baixa estima e a evasão.
e. Dar atenção às diversidades pode impedir que os mais capacitados desenvolvam-se
adequadamente.
A resposta correta é: As escolas que não estão atentas às diversidades e não elaboram currículos
diversi�cados possibilitam a baixa estima e a evasão..
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Questão 15 Correto Atingiu 1 de 1
Na inclusão dos considerados diferentes ao ensino regular, o ambiente de sala de aula e a
atitude do professor podem ajudar estudantes a superar suas de�ciências. Qual das
alternativas abaixo relata uma maior possibilidade de ajudar estudantes com Transtorno do
Dé�cit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) a ter sucesso?
Escolha uma:
a. A classe da senhora Ketlen, com estrutura rigorosa e expectativas explícitas, que usa
atividades sugeridas nos livros adotados para a série.
b. A classe da senhora Verna, em que alunos trabalham em seu próprio ritmo e recebem
um retorno esporádico em relação a seu progresso e comportamento.
c. A classe da senhora Nancy, com estrutura bastante liberal, de forma que os alunos só
precisam prestar atenção durante um curto período de tempo.
d. A classe da senhora Náthale, em que se espera que alunos permaneçam sentados por
longos períodos de tempo, trabalhando de forma independente.
e. A classe do senhor Piter, que coloca os alunos com TDAH sentados na primeira �la,
repassando instruções explícitas e veri�cando como eles estão se saindo. 
A resposta correta é: A classe do senhor Piter, que coloca os alunos com TDAH sentados na primeira
�la, repassando instruções explícitas e veri�cando como eles estão se saindo..
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Questão 16 Correto Atingiu 1 de 1
A violência nas escolas, especialmente em escolas públicas, tem se tornado motivo de
preocupação para educadores e pais, sendo enfoque, até mesmo, de noticiários, que relatam
casos de briga de alunos, dentro e fora das dependências da escola, através de agressões
verbais e físicas, intimidação e ameaças aos colegas ou aos desafetos, aos professores,
diretores e outros funcionários. Como prevenir ou reverter situações de violência nas escolas
ou, ainda, como lidar com a situação no momento em que ela ocorre? Dentre as alternativas a
seguir, assinale a que aborda CORRETAMENTE a temática presente no enunciado:
Escolha uma:
a. Não cabe ao professor o papel de sanar discussões em sala de aula, e outros
pro�ssionais devem ser acionados nestes casos.
b. Reverter a situação da agressividade no ambiente escolar é tarefa que cabe apenas à
gestão da escola.
c. É dever dos pais, e não da escola, educar moralmente seus �lhos em relação ao respeito
e à prática da não violência.
d. Estudar temas como tolerância, alteridade e limites pode ajudar os alunos a repensarem
certas atitudes. 
e. É injusto pensar que a qualidade da educação oferecida por uma escola se relacione com
os índices de agressão.
A resposta correta é: Estudar temas como tolerância, alteridade e limites pode ajudar os alunos a
repensarem certas atitudes..
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Questão 17 Correto Atingiu 1 de 1
Nas escolas, a gestão da idade em nível organizacional deve considerar fatores relacionados
com a idade dos docentes e de outros pro�ssionais, inclusive na organização do trabalho e nas
atribuições individuais. Dentre as dimensões deste tipo de gestão, o gestor e sua equipe
devem, por exemplo, considerar:
Escolha uma:
a. A necessidade de não alocar os alunos adolescentes com professores mais velhos.
b. A necessidade de integração entre a própria gestão da idade na política de recursos
humanos. 
c. A prevenção de acidentes no caso de sujeitos acima de 60 anos.
d. A impossibilidade de reintegração de trabalhadores afastados por longos períodos de
tempo.
e. A obrigatoriedade dos funcionários em manter os níveis de rendimento de outrora.
A resposta correta é: A necessidade de integração entre a própria gestão da idade na política de
recursos humanos..
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Questão 18 Incorreto Atingiu 0 de 1
Existe um tipo de con�ito cultural que é de�nido como um embate de opiniões relacionadas
às mais diversas áreas que compõem o tecido social. De acordo com a ideologia ou a visão
política de um cidadão ou grupo, em divergência com grupos que pensam de modo oposto
sobre este ou aquele assunto, este con�ito potencial pode, facilmente, instaurar-se. Imbernón
chama tal con�ito de guerra cultural, que se manifesta como desacordo de costumes, de
diferenças religiosas e de posições ideológicas, entre outras causas. Sobre ela, pode-se a�rmar
que:
Escolha uma:
a. A proposta da pedagogia em favor da paz e contrária à guerra cultural pode ser uma
resposta a esse tipo de con�ito.
b. Não existindo mais um racismo institucionalizado, a simples linguagem com teor racista
não apresenta um mal a ser evitado.
c. Na análise em larga escala do panorama mundial, a guerra cultural perdeu totalmente
suas forças, graças ao fenômeno da globalização.
d. Manifestar nas redes sociais nossos pontos de crítica e não aceitação sobre outra cultura
ou etnia enfraquece este con�ito. 
e. A guerra cultural pode ser considerada como um movimento em favor da liberdade, pois
defende os direitos da cultua majoritária.
A resposta correta é: A proposta da pedagogia em favor da paz e contrária à guerra cultural pode ser
uma resposta a esse tipo de con�ito..
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Questão 19 Incorreto Atingiu 0 de 1
O diálogo inter-religioso na atualidade constitui um grande desa�o para a educação, que tem
que lidar com uma diversidade cultural cada vez mais acentuada. Uma importante questão,
para a elaboração de um bom currículo escolar, direcionado ao Ensino Religioso nas escolas, é
a compreensão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n° 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, artigo 33. De acordo com esta lei e suas aplicações, marque a alternativa
CORRETA:
Escolha uma:
a. As escolas não podem oferecer o Ensino Religioso ao ensino médio, apesar de a lei prevê-
lo para o ensino fundamental.
b. Um dos objetivos do Ensino Religioso é desenvolver o proselitismo, ou seja, uma
catequese sobre as diversas religiões.
c. As aulas de Ensino Religioso devem ser dadas em horário complementar.
d. As escolas privadas também são obrigadas a ofertar o Ensino Religioso, de acordo com a
lei. 
e. O Ensino Religioso não faz parte da formação básica do cidadão, não sendo, portanto,
obrigatório a todos os alunos.
A resposta correta é: As escolas não podem oferecer o Ensino Religioso ao ensino médio, apesar de a lei
prevê-lo para o ensino fundamental..
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Questão 20 Correto Atingiu 1 de 1
Na construção das sociedades contemporâneas, a expressão terceira idade tornou-se popular,
principalmente nas últimasdécadas. Ela se refere especialmente àquelas pessoas que não
atingiram uma velhice muito avançada e que ainda gozam de boa saúde. No Brasil, muitos
grupos e programas voltados para a terceira idade, baseiam-se em uma clareza a respeito dos
indivíduos nesta fase da vida, a saber:
Escolha uma:
a. a percepção de que os idosos não possuem condições para manter um convívio social.
b. a sensação de que na velhice ainda existe espaço para a realização pessoal. 
c. a tendência a considerar a terceira idade como uma fase de maior produção pro�ssional
e intelectual.
d. a noção de que pessoas nesta faixa etária não devem exercer atividades físicas.
e. a ideia de que pessoas idosas não precisam lidar com danos e perdas.
A resposta correta é: a sensação de que na velhice ainda existe espaço para a realização pessoal..
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Questão 21 Incorreto Atingiu 0 de 1
A participação democrática na construção do projeto escolar envole a participação efetiva dos
vários seguimentos presentes em um contexto educacional: gestores, docentes, alunos,
pro�ssionais da escola, apoiadores, pais e comunidade. Este somatório de forças permite a
construção de um ou mais planos de ação, elaborado em uma perspectiva mais ampla.
Considerando-se as etapas de elaboração de um plano curricular nos moldes referidos,
assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. A comissão organizadora estipula o �nal do ano para a avaliação e a readaptação do
plano aprovado conjuntamente.
b. As diretrizes gerais sobre a educação podem ser contextualizadas com contribuições da
comunidade local.
c. A equipe de coordenação desconsidera a necessidade de apresentar as diretrizes para o
planejamento. 
d. As reuniões devem ser marcadas no turno das aulas, para evitar deslocamentos nos
horários de contraturno.
e. Cabe à direção convocar a equipe pedagógica para a elaboração do plano curricular.
A resposta correta é: As diretrizes gerais sobre a educação podem ser contextualizadas com
contribuições da comunidade local..

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Questão 22 Correto Atingiu 1 de 1
O professor de Ensino Religioso deveria ser um pro�ssional com formação especializada nesta
área do saber, pois cabe a ele possibilitar o conhecimento das diferentes religiões e
religiosidades. Além disso, ele promove uma ação transformadora capaz de garantir o respeito
à diversidade, à pluralidade e o reconhecimento da importância de todas as tradições
religiosas. Nesta perspectiva, analise as ações de cada professor a seguir e marque a
alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. O professor Jorge aborda a temática dos Direitos Humanos, que está presente em várias
religiões, e pede aos alunos que façam um mural. 
b. O professor Vinícius deixa que os alunos que não se matricularam para as aulas de
Ensino Religioso façam o que quiserem.
c. Dona Dilma estipula um sábado para repor uma aula não dada.
d. Dona E�gênia desenvolve um debate sobre a diversidade religiosa, formando grupos de
estudo de acordo com a religião de cada um.
e. Dona Augusta, uma professora já mais antiga na escola, adota um livro, bem ilustrado,
mas mais voltado para a religião católica.
A resposta correta é: O professor Jorge aborda a temática dos Direitos Humanos, que está presente em
várias religiões, e pede aos alunos que façam um mural..

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Questão 23 Incorreto Atingiu 0 de 1
O estudo sobre as diversidades na escola representa uma oportunidade para a promoção de
um tratamento igualitário diante das diferenças que caracterizam cada indivíduo. Esta é uma
necessidade que se torna ainda mais latente quando falamos sobre diversidade sexual. Basta
considerar, por exemplo, os casos em que a homossexualidade é considerada como "pontos
fora da curva" diante dos padrões da heteronormatividade. Com base nisso, marque a
alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. Assumir a condição de transgênero proporciona um grande alívio.
b. A principal causa do homossexualidade é um fator genético.
c. Muitos alunos não desejam manter amizade com homossexuais.
d. A homossexualidade do aluno não diz respeito à escola.
e. Uma quantidade atípica de andrógenos no útero explica a transgenia. 
A resposta correta é: Muitos alunos não desejam manter amizade com homossexuais..
Questão 24 Correto Atingiu 1 de 1
Ainda é grande o número de pessoas que desaprovam as novas con�gurações familiares,
arraigadas no conceito de que a família é aquela formada por pai, mãe e �lhos. Diante desta
realidade, qual é o papel da escola frente às di�culdades de aceitação da diversidade dos
arranjos familiares? Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE ao questionamento:
Escolha uma:
a. O professor deve minimizar o assunto para evitar con�itos religiosos e ideológicos.
b. A escola deve estar atenta ao comportamento e às di�culdades de concentração e de
aprendizagem do aluno. 
c. Os gestores devem propor que �lhos de casais homossexuais guardem sigilo sobre esta
situação para evitar a discriminação.
d. O professor deve evitar se referir à diversidade familiar para alunos em fase de
alfabetização.
e. A questão da diversidade das relações familiares foge ao papel da escola.
A resposta correta é: A escola deve estar atenta ao comportamento e às di�culdades de concentração e
de aprendizagem do aluno.. 
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Questão 25 Correto Atingiu 1 de 1
O aprendizado é uma atividade inerente à constituição do sujeito e, nesta perspectiva, todos
somos aprendizes. Mas os vínculos entre educação e a formação humana não podem ser
prescindidos de aspectos importantes como a emancipação e a autonomia dos sujeitos. Por
isso, é mister considerar que cada um de nós é um agente ativo na construção dos saberes e
não apenas um mero receptor. Relacionando, pois, estas ideias, com a educação formal,
ofertada pelas diversas instituições de ensino, é possível considerar que:
Escolha uma:
a. Emancipar signi�ca tornar o sujeito completamente livre dos condicionamentos impostos
pela natureza e pela sociedade.
b. Educar para a emancipação auxilia a organização social em prol da participação na
construção de uma democracia efetiva. 
c. O vínculo entre formação e educação estabelece uma etapa da vida que só termina
quando o indivíduo alcança a emancipação.
d. A escola deve focar-se em seus objetivos, a saber, a sistematização dos conhecimentos e
a transmissão de conteúdos.
e. A educação formal gera sujeitos emancipados, na medida em que os apresenta um
modelo ideal de conduta e de comportamento.
A resposta correta é: Educar para a emancipação auxilia a organização social em prol da participação na
construção de uma democracia efetiva..

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Questão 26 Correto Atingiu 1 de 1
Assinale a alternativa que complementa o conceito de pedagogia multicultural:
Escolha uma:
a. O multiculturalismo se refere a estudos voltados para as diferentes culturas espalhadas
nos lugares do mundo, objetivando, a partir da aprendizagem, a importância de cada
cultura, a �m de evitar os con�itos sociais. 
b. A prática do multiculturalismo faz com que aprendamos a interagir e respeitar os
diferentes grupos sociais de forma super�cial, para que possamos in�uenciar os educandos.
c. O multiculturalismo acontece quando o não reconhecimento e o respeito a identidades
culturais diferentes das nossas criam atritos; quando olhamos para determinado grupo
social e vemos este com mais direitos do que os nossos.
d. O multiculturalismo apenas não está voltado à política, nem mesmo quando os grupos
como negros, índios, mulheres e outros reivindicam perante as autoridades políticas seus
direitos e deveres como cidadãos.
e. A pedagogia multicultural se dá com a formação de um plano de aula que aborde essa
questão ensinando os alunos a "não terem preconceitos e discriminações, já que a escola é
um espaço de socialização".
A resposta correta é: O multiculturalismo se refere a estudos voltados para as diferentes culturas
espalhadas nos lugares do mundo, objetivando, a partir da aprendizagem, a importância de cada
cultura, a �m de evitar os con�itossociais..
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Questão 27 Incorreto Atingiu 0 de 1
Cada um de nós é uma pessoa única, isto é, individualmente somos todos "diferentes" em
nosso próprio meio. No entanto, a educação regular, há pouco tempo, oferecia uma educação
baseada em certos padrões de normalidade. Atualmente, o grande desa�o é atender a todos,
respeitando a igualdade de direitos. Com base neste difícil processo de mudança, marque a
alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. A exclusão já não é mais uma preocupação da educação, desde que as escolas passaram
a atender também aos diferentes.
b. O processo educativo para atendimento às diversidades é simples e acontece no dia a dia
das escolas. 
c. Para o atendimento às diversidades, é preciso salvaguardar condutas como, por exemplo,
a formação de turmas por idade.
d. A atenção à diversidade deve ser entendida como um recurso especí�co para facilitar a
transmissão dos conteúdos a todos.
e. O princípio da normalidade impõe regras que devem ser seguidas e que, geralmente, não
se aplicam às diversidades.
A resposta correta é: O princípio da normalidade impõe regras que devem ser seguidas e que,
geralmente, não se aplicam às diversidades..
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Questão 28 Incorreto Atingiu 0 de 1
Paulo Freire, o mais célebre educador brasileiro dizia: "O homem, ser-relação, e não só
contatos, não está no mundo, mas com o mundo", referindo-se à necessidade do indivíduo de
se relacionar com o outro. Podemos observar que o relacionamento humano se tipi�ca nas
várias fases da vida, até atingir uma maturidade que poderá ser ou não alcançada por todos. A
visão atual dos psicólogos e de outros pro�ssionais é a de que os relacionamentos com o
grupo de iguais tem um papel único e signi�cativo no desenvolvimento global do indivíduo e
de que os relacionamentos mudam com o passar dos anos. Uma das oportunidades deste tipo
de relacionamento, acontece nas brincadeiras entre pares. De acordo com seus estudos sobre
o desenvolvimento infantil e as relações entre pares, assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Dos 14 aos 18 meses, as crianças já se relacionam brincando juntas de forma
coordenada.
b. Já durante os anos da pré-escola, as crianças distinguem os "seus amigos" dentro do
grupo de pares com os quais convive.
c. Na idade escolar os relacionamentos são difusos e inconsistentes já que a reciprocidade
da amizade surge apenas na juventude.
d. Aos 3 ou 4 anos, as crianças preferem brincar com outras mais velhas. 
e. As crianças não demonstram interesse por outras crianças antes dos 10 meses.
A resposta correta é: Já durante os anos da pré-escola, as crianças distinguem os "seus amigos" dentro
do grupo de pares com os quais convive..
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Questão 29 Correto Atingiu 1 de 1
Estudos realizados nos EUA, cujos resultados se aplicam a vários outros países, inclusive ao
Brasil, concluíram que crianças e adolescentes em situação de pobreza enfrentam problemas
em casa e na escola, o que compromete seu aprendizado. Dentre as di�culdades detectadas e
suas consequências constatadas pelos referidos estudos, está:
Escolha uma:
a. As di�culdades em Matemática e leitura estão relacionadas a aspectos cognitivos, e não à
estrutura familiar.
b. Nas áreas mais carentes, os alunos têm acesso a uma escola inserida no próprio contexto
e, por isso, a uma melhor qualidade de ensino.
c. A baixa aprendizagem e a falta de incentivo, que não comprometem a continuidade dos
estudos e o ingresso no ensino superior.
d. Crianças que vivem nos chamados bolsões de pobreza têm sua aprendizagem
prejudicada pelo fator socioeconômico. 
e. Alunos carentes não têm acesso à televisão. Por isso, a leitura é mais frequente.
A resposta correta é: Crianças que vivem nos chamados bolsões de pobreza têm sua aprendizagem
prejudicada pelo fator socioeconômico..
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Questão 30 Correto Atingiu 1 de 1
Atualmente, após muitos estudos, pesquisas e sancionamento de leis, crianças com de�ciência
têm direito à educação pública gratuita e cada vez mais são incluídas e educadas em classes
regulares. No processo de inclusão, é possível a�rmar que a troca de experiência entre
professores pode levar à adoção de novas estratégias que favoreçam a aprendizagem das
crianças com algum tipo de de�ciência. Sobre as estratégias para se trabalhar com crianças
com "di�culdade de aprendizagem", marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. A professora deve usar a mesma estratégia para alcançar o desenvolvimento de
aprendizagem desejado com todos os alunos.
b. Provas podem ser adaptadas, diminuindo-se a cobrança qualitativa e quantitativa da
aprendizagem que a criança deve apresentar.
c. A professora não deve intervir sabendo que crianças com di�culdade de aprendizagem
são naturalmente desorganizadas.
d. As experiências práticas, como atividades de Arte, têm como foco auxiliar apenas o aluno
com di�culdade de aprendizagem.
e. Uma boa estratégia é fazer uso de outros conteúdos para desenvolver a leitura e o
raciocínio. 
A resposta correta é: Uma boa estratégia é fazer uso de outros conteúdos para desenvolver a leitura e o
raciocínio..
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