Avaliação I - Individual politicas da informação, avaliação 01

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1018468)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 97668183
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Com o surgimento da Sociedade da Informação, em que a informação funciona como matéria-
prima, na qual as tecnologias penetram e afetam as atividades humanas (individual ou coletivas), 
surgem atreladas a isso ações realizadas pelo governo, buscando resoluções de obstáculos em 
variados setores, as chamadas políticas públicas. Quanto aos tipos de Políticas Públicas de Educação 
no contexto da gestão da informação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sistema Integrado de Gestão Educacional (SIGE).
II- Sistema de Acompanhamento das Ações do Paic (SAAP).
III- Plano de Ações Articuladas (PAR).
( ) Objetiva a otimização e a modernização dos processos administrativos e de compartilhamento e 
integração de informações entre as instituições de ensino e a SEDUC (PEREIRA; SILVA, 2015).
( ) Coloca à disposição dos municípios, estados e do Distrito Federal instrumentos para avaliação e 
implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação (BRASIL, 2007).
( ) Visa à coleta de informações para o município poder entender a sua rede escolar, direcionar e 
acompanhar as ações de gestão e das práticas educacionais do Programa de Alfabetização na Idade 
Certa (PEREIRA; SILVA, 2015).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: PEREIRA, Naira Michelle Alves; SILVA, Jonathas Luiz Carvalho. Políticas Públicas de 
informação no contexto da Inclusão e Gestão da Informação: uma análise sobre as Políticas Públicas 
da Secretaria Municipal de Educação de Juazeiro do Norte - CE. Revista Digital de Biblioteconomia e 
Ciência da Informação, Campinas, v. 13, n. 1, p. 6-41, jan./abr. 2015.
BRASIL. Plano de Ações Articuladas - PAR: relatório público. Brasília: Ministério da Educação, 
2007. Disponível em: http://simec.mec. gov.br/cte/relatoriopublico/principal.php. Acesso em: 16 jun. 
2019.
A I - III - II.
B I - II - III.
C II - III - I.
D III - II - I.
Foi no final da década de 1970 que começou a ocorrer a unificação das novas tecnologias da 
informação e da comunicação (TICs). Surgiram diferentes abordagens para o estudo das relações 
entre as TICs e as transformações culturais nos processos de trabalho, nas práticas e nos modelos de 
gestão, gerando um impacto profundo dos modos de produção. Sobre esses novos arranjos 
relacionados ao Estado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
( ) Formação de uma nova fórmula político-institucional, caracterizada pela redistribuição de 
competências e recursos entre distintos setores.
( ) Superação de lacunas científicas e informacionais entre os mais diversos países de diferentes 
graus de desenvolvimento.
( ) Fornecimento de meios pelas TICs para manter ativas as relações entre os agentes e as 
instituições envolvidos nas novas cadeias decisionais e acionais.
Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B V - F - V.
C V - V - F.
D F - V - V.
A Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, também conhecida como Lei de Acesso à 
Informação, é um marco positivo para assegurar a cidadania da população brasileira, em que através 
dela e de seus procedimentos se busca assegurar ao cidadão o direito fundamental de acesso à 
informação (BRASIL, 2011). Com relação aos conceitos abordados na Lei, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- Informação.
II- Documento. 
III- Integridade.
( ) Refere-se à qualidade da informação não modificada, incluindo a sua origem, trânsito e 
destinação.
( ) Refere-se a dados, processados ou não, contidos em determinado meio, suporte ou formato, que 
podem ser usados para produção e transmissão de conhecimento.
( ) Refere-se à unidade de registro de informações em quaisquer formatos ou suportes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: BRASIL. Lei n° 12.527, de 18 de novembro de 2011. Regula o acesso a informações 
previsto no inciso XXXIII do art. 5º, no inciso II do § 3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da 
Constituição Federal; altera a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990; revoga a Lei nº 11.111, de 5 
de maio de 2005, e dispositivos da Lei nº 8.159, de 8 de janeiro de 1991; e dá outras providências. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Lei/ L12527.htm. Acesso 
em: 16 jun. 2019.
A II - III - I.
B III - II - I.
C I - II - III.
D III - I - II.
3
Há diversos modelos viáveis para governar a informação em uma instituição. Sobre essa 
classificação, assinale a alternativa CORRETA:
A Democratização, feudalismo, monarquia e anarquia.
B Federalismo, socialismo, monarquia e anarquia.
C Federalismo, feudalismo, monarquia e anarquia.
D Democratização, socialismo, feudalismo e anarquia.
Levando em consideração o tamanho, o ramo de atividade, a estrutura da organização, entre 
outras variáveis, as organizações buscam adotar os tipos de políticas de informação que lhe sejam 
mais cabíveis e coerentes. Sobre esses tipos de políticas de informação, destacam-se, o federalismo, a 
monarquia, o feudalismo e a anarquia. Partindo da qual apresenta maior controle central da 
informação até o que apresenta menor controle da informação, ordene os itens a seguir:
I- Federalismo.
II- Monarquia.
III- Feudalismo.
IV- Anarquia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - I - III.
B I - II - III - IV.
C III - II - I - IV.
D II - I - III - IV.
A Lei de acesso à informação tem propiciado ao cidadão a oportunidade de obter maior controle 
sobre as informações públicas, fazendo-o participar dos processos de tomada de decisão de forma 
mais crítica e exigir ações do Estado com embasamento autêntico. Com relação ao compromisso 
inferido pela Lei aos órgãos e às entidades do poder público, analise as sentenças a seguir: 
I- A gestão transparente da informação, propiciando amplo acesso e a sua divulgação.
II- A proteção da informação, garantindo-a de forma autêntica e íntegra.
III- A distribuição pouco regulada das informações sigilosas e da informação pessoal, observando a 
sua disponibilidade, autenticidade e integridade. 
4
5
6
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BRASIL. Lei n° 12.527, de 18 de novembro de 2011. Regula o acesso a informações 
previsto no inciso XXXIII do art. 5º, no inciso II do § 3º do art. 37 e no § 2º do art. 216 da 
Constituição Federal; altera a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990; revoga a Lei nº 11.111, de 5 
de maio de 2005, e dispositivos da Lei nº 8.159, de 8 de janeiro de 1991; e dá outras providências. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Lei/ L12527.htm. Acesso 
em: 16 jun. 2019.
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
A Ciência da Informação é um campo interdisciplinar, originalmente voltado para a geração, o 
armazenamento e a disseminação da informação. Posteriormente, trouxe seu olhar para os 
movimentos da globalização e seu impacto na comunicação e transferência da informação. Exercendo 
a prática de pensar sobre a política de informação, a Ciência da Informação, segundo Aun (2000) e 
Silva e Pinheiro (2011), ainda encontra em seu caminho certos entraves que dificultam a sua 
discussão. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma dessas dificuldades encontradas pela 
Ciência da Informação: 
FONTE: AUN, Marta Pinheiro. Antigas nações, novas redes: as transformações do processo de 
construção de políticas de informação. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA 
DA INFORMAÇÃO, 4., 2000, Brasília. Anais [...] Brasília: UNB, 2000.
SILVA, Terezinha Elisabeth da; PINHEIRO, Marta Macedo Kerr. Políticas de informação no âmbito 
do ENANCIB. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 
12., 2011, Brasília. Anais [...]Brasília: UNB, 2011.
A Reestruturação das políticas de informação pelos Estados através de programas de curto prazo.
B Criação pela sociedade dos próprios parâmetros para institucionalizar as informações que
produzem.
C Imprecisão quanto aos aspectos semânticos e conceituais entre os termos política, planos,
programas, diretrizes e regras.
D Formação das políticas através das relações de poder, impedindo suposta neutralidade às
políticas de informação.
O Estado Informacional define uma "fase da evolução humana em que o poder informacional é 
fator decisivo para os Estados" (PINHEIRO, 2011, p. 1487). Por meio de leis e regulamentos, deve 
haver uma suposta simetria entre o conhecimento do cidadão sobre o Estado e do Estado sobre o 
cidadão. De acordo com Braman (2006), tal pressuposto não foi alcançado. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta um fator decisivo para que o Estado não possua completa transparência:
FONTE: PINHEIRO, Marta Macedo Kerr. Política de informação como documento público no estado 
informacional. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 
12., 2011, Brasília. Anais [...] Brasília: UNB, 2011.
7
8
BRAMAN, S. Information, policy, and power in the informational state. 2006. Disponível em: 
http://people.tamu.edu/~braman/bramanpdfs/028_Braman_Chapt9.pdf. Acesso em: 11 jun. 2019.
A Advento da democracia representativa.
B Necessidade de informações pessoais para se cadastrar em redes sociais.
C Necessidade de proteção da segurança nacional.
D Aumento da capacidade estatal de reunir informações sobre seus cidadãos.
Sobre o conceito de infraestrutura de informação, podemos dizer que se refere à convergência 
das tecnologias da comunicação, telecomunicação e informática, tendo a internet como principal 
lócus de realização dessa convergência. Com relação às consequências de tal convergência, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Torna favorável a formação de grandes corporações, oligopólios e quase-monopólios.
PORQUE
II- Torna favorável a repetição, via internet, de arranjos monopólicos já experimentados no domínio 
das telecomunicações. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Foi a UNESCO, na década de 1950, que incentivou a formação dos centros nacionais de 
informação, que posteriormente se tornaram responsáveis por implementar políticas de informação 
que fossem mais adequadas a cada país. Para nossa melhor compreensão do que são políticas de 
informação, precisamos primeiro compreender os conceitos de política e informação de forma 
separada. Sendo assim, sobre o conceito de política, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) Arte ou ciência da organização, direção e administração de nações ou Estados.
( ) Estabelecimento, por parte de um país, estado, município, organização, comunidade ou grupo de 
estratégias e diretrizes de atuação.
( ) Fenômeno humano e derivado das interações sociais, situado entre o conhecimento e as 
comunicações. 
Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA:
A F - F - V.
9
10
B F - V - V.
C V - F - V.
D V - V - F.
Imprimir