Filosofia da Educação

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Questão 1/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino-aprendizagem que constitui a Filosofia da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 22.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, Tema 2 - Filosofia antiga, medieval e moderna da Aula 1 de Filosofia da educação, com o que o filósofo medieval estava preocupado? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Como entender os elementos da fé, do ponto de vista racional.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
De acordo com a aula 1, vídeo aula 2, tema 2: minuto 17:27 -17:46 : “Na verdade o medieval estava reocupado em tendo uma fé, como eu posso fundamentar uma fé, como eu posso explicar a fé racionalmente...”
	
	B
	
	Em separar Razão e fé.
	
	C
	
	Em explicar a racionalidade através da fé.
	
	D
	
	Em defender a ciência e a revolução cientifica que nasciam.
	
	E
	
	Em fundar o movimento humanista.
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“O positivismo valoriza a disciplina, pois entende que é a partir da 'ordem' que a sociedade pode avançar rumo ao 'progresso'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 72.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 4, Tema Finalizando da Aula 3, de Filosofia da educação, o que significa positivismo? Assinale a alternativa correta.
 
Nota: 10.0
	
	A
	
	Ter pensamento positivo.
	
	B
	
	É um conhecimento que tem como base a religião.
	
	C
	
	É um conhecimento que tem como base a cultura.
	
	D
	
	É um conhecimento que tem como base a imaginação
	
	E
	
	É um conhecimento que tem como base os fatos
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com a aula 3, Finalizando, videoaula 4 minuto 00: 20 ao 00:30, o professor escreve no slide que o positivismo é um conhecimento que tem como base os fatos.
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação: 
“No livro Cândido, Voltaire retoma os mesmos temas – valorização da razão e do ideal burguês, crítica à Igreja e à monarquia absolutista...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 55.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, tema 2 - Racionalistas e Empiristas da Aula 2 de Filosofia da educação, aponte a alternativa que traz um dos pensamentos de Voltaire:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Unidade entre o saber formal e a realidade.
	
	B
	
	Pregava a intolerância para com as religiões, pois ele era ateu.
	
	C
	
	Voltaire pensava que a educação deveria ser de classes e para grupos de iguais.
	
	D
	
	Defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças.
De acordo com a aula 2, tema 2, videoaula 2 minuto 7: 40 ao 7:50, o professor escreve no slide que Voltaire Defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças.
	
	E
	
	Voltaire acreditava que havia um padrão moral correto, absoluto, que deveria ser seguido por todos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
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Considere o trecho de texto:
“Nesse sentido, há uma inversão em relação àquilo que foi proposto pelos gregos, ou seja, que a razão é propensa naturalmente à verdade. Então, se a razão é deformada pelo pecado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – O Pensamento Medieval: A Igreja e a Educação, de Filosofia da Educação, para os cristãos, como se alcança e conhece a verdade? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Pela fé.
Esta é a alternativa correta porque: “Então, se a razão é deformada pelo pecado, para os cristãos, não é possível conhecer a verdade. Esta, para os cristãos, se dá por meio da fé e da relação entre fé e razão é que se dão os problemas filosóficos da Idade Média” (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 3).
	
	B
	
	Pela razão.
	
	C
	
	Pela filosofia.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	Pela natureza.
	
	E
	
	Pela metafísica.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“No entanto, somos hoje capazes de perceber com mais clareza não só o legado, mas também as limitações da abordagem positivista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 83.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual a perspectiva filosófica que é responsável pelo lema: “Ordem e Progresso” da bandeira brasileira:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Racionalista.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	Idealista.
	
	C
	
	Materialista.
	
	D
	
	Existencialista.
	
	E
	
	Positivista.
De acordo com o livro-base p. 72: No plano educacional, o positivismo valoriza a disciplina, pois entende que é a partir da 'ordem' que a sociedade pode avançar rumo ao 'progresso'.
Questão 6/10 - Filosofia da Educação
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Leia o excerto de texto:
“Descartes buscou estruturar um método que fosse capaz de proporcionar uma convicção sobre questões do intelecto, além disso, esse método deveria também conduzir a razão em segurança na busca da verdade científica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 5.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Racionalistas e Empiristas, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente como o método de Descartes se estabelece:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Pela verdade.
	
	B
	
	Pela certeza.
	
	C
	
	Pelo questionamento.
	
	D
	
	Pela dúvida.
Esta é a alternativa correta porque: “Seu método então se estabelece pela dúvida, isso porque sem a dúvida não é possível chegar a certeza alguma” (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 6).
	
	E
	
	Pela convicção.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Em oposição a Descartes, os filósofos empiristas não aceitam a teoria das ideias inatas. Francis Bacon, filósofo empirista inglês do início da Idade Moderna, ao contrário do filósofo francês, enfatiza a importância de coletarmos informações pela experiência para só então submetê-las à razão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 35.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta o que Bacon afirmava sobre os preconceitos ou ídolos:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Dificultam o conhecimento da verdade.
	
	B
	
	Facilitam a pesquisa sobre a verdade.
	
	C
	
	Embora dificultem o conhecimento da verdade, não são um obstáculo intransponível.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Segundo o livro-base p. 36: “Para Bacon, os preconceitos, embora dificultem o conhecimento da verdade, não representam um obstáculo instransponível”.
	
	D
	
	Nada têm a ver com o conhecimento sobre a verdade.
	
	E
	
	Impedem totalmente o conhecimento da verdade.
Questão 8/10 - Filosofia da Educação
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Leia o texto a seguir:
Entre os filósofos racionalistas, o que mais se destaca é René Descartes [1596-1650]. Descartes, autor do Discurso do Método é considerado o pai da filosofia moderna.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto apresentado e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 2 - Racionalistas e Empiristas, de Filosofia da Educação sobre o princípio fundamental do racionalismo, é correto afirmar que o conhecimento verdadeiro é alcançado por meio da:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Experiência.
	
	B
	
	Fé.
	
	C
	
	Razão.
Esta é a resposta correta, pois: "Descartes [...] é o pai da filosofia moderna. Ele escreveu o Discurso do Método [...]. Ele tem essa preocupação em mostrar como o conhecimento verdadeiro é alcançado por meio da razão" (Aula 2, Videoaula do Tema 2 - Racionalistas e Empiristas –Tempo: 0’58’’ – 1’ 17'').
	
	D
	
	Emoção.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	Sensação.
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação: 
“Mas, no período clássico da filosofia grega antiga, quando Atenas era o grande centro cultural e intelectual do mundo, os filósofos se voltaram cada vez mais para o estudo das dimensões ética e política da vida humana”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 24.
A partir dessas informações e dos conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta, corretamente, uma das questões mais importantes do período clássico da filosofia grega antiga:
Nota: 10.0
	
	A
	
	A Política.
	
	B
	
	A Ética.
	
	C
	
	A Moral.
	
	D
	
	A Verdade.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, sobre o período clássico da filosofia grega antiga, "Uma das questões mais importantes desse período era o problema da verdade" (livro-base, p. 26).
	
	E
	
	A Família.
Questão 10/10 - Filosofia da Educação
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Considere o extrato de texto:
“Platão foi o mais notável pupilo de Sócrates. Sistematizando o conhecimento do mestre, Platão situou questões éticas, políticas e pedagógicas numa perspectiva metafísica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 26.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre os elementos que compõem o homem, na visão de Platão, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	O homem resulta de dois elementos: água e matéria.
	
	B
	
	O homem resulta de um elemento: a mente.
	
	C
	
	O homem resulta de dois elementos: cérebro e corpo.
	
	D
	
	O homem resulta de um elemento: alma.
	
	E
	
	O homem resulta de dois elementos: alma inteligível e corpo material.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O homem, segundo o filósofo, resulta da união de dois elementos heterogêneos – a alma inteligível e o corpo material”. (livro-base p. 29).
Questão 1/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação: 
“No livro Cândido, Voltaire retoma os mesmos temas – valorização da razão e do ideal burguês, crítica à Igreja e à monarquia absolutista...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 55.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, tema 2 - Racionalistas e Empiristas da Aula 2 de Filosofia da educação, aponte a alternativa que traz um dos pensamentos de Voltaire:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Unidade entre o saber formal e a realidade.
	
	B
	
	Pregava a intolerância para com as religiões, pois ele era ateu.
	
	C
	
	Voltaire pensava que a educação deveria ser de classes e para grupos de iguais.
	
	D
	
	Defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças.
De acordo com a aula 2, tema 2, videoaula 2 minuto 7: 40 ao 7:50, o professor escreve no slide que Voltaire Defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças.
	
	E
	
	Voltaire acreditava que havia um padrão moral correto, absoluto, que deveria ser seguido por todos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino-aprendizagem que constitui a Filosofia da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 22.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, Tema 2 - Filosofia antiga, medieval e moderna da Aula 1 de Filosofia da educação, com o que o filósofo medieval estava preocupado? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Como entender os elementos da fé, do ponto de vista racional.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
De acordo com a aula 1, vídeo aula 2, tema 2: minuto 17:27 -17:46 : “Na verdade o medieval estava reocupado em tendo uma fé, como eu posso fundamentar uma fé, como eu posso explicar a fé racionalmente...”
	
	B
	
	Em separar Razão e fé.
	
	C
	
	Em explicar a racionalidade através da fé.
	
	D
	
	Em defender a ciência e a revolução cientifica que nasciam.
	
	E
	
	Em fundar o movimento humanista.
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“O positivismo valoriza a disciplina, pois entende que é a partir da 'ordem' que a sociedade pode avançar rumo ao 'progresso'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 72.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 4, Tema Finalizando da Aula 3, de Filosofia da educação, o que significa positivismo? Assinale a alternativa correta.
 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Ter pensamento positivo.
	
	B
	
	É um conhecimento que tem como base a religião.
	
	C
	
	É um conhecimento que tem como base a cultura.
	
	D
	
	É um conhecimento que tem como base a imaginação
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	É um conhecimento que tem como base os fatos
De acordo com a aula 3, Finalizando, videoaula 4 minuto 00: 20 ao 00:30, o professor escreve no slide que o positivismo é um conhecimento que tem como base os fatos.
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“No entanto, somos hoje capazes de perceber com mais clareza não só o legado, mas também as limitações da abordagem positivista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 83.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual a perspectiva filosófica que é responsável pelo lema: “Ordem e Progresso” da bandeira brasileira:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Racionalista.
	
	B
	
	Idealista.
	
	C
	
	Materialista.
	
	D
	
	Existencialista.
	
	E
	
	Positivista.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 72: No plano educacional, o positivismo valoriza a disciplina, pois entende que é a partir da 'ordem' que a sociedade pode avançar rumo ao 'progresso'.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
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Leia o texto a seguir:
“O pensamento de Rousseau é difícil de sintetizar, pois ele escreveu ao longo de toda a sua vida, mudando algumas de suas concepções fundamentais com a passagem de tempo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 52.
 
A partir dessasinformações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta como Rousseau via o ser humano.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	 Essencialmente mau.
	
	B
	
	Parcialmente mau.
	
	C
	
	A Natureza humana é má, a sociedade é educadora e boa, transformando-o.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	A natureza humana é boa e o homem é essencialmente bom, mas corrompido pela civilização. 
Segundo o livro-base p. 52: “De acordo com Rousseau, em tempos remotos, antes de construir a civilização, o ser humano vivia em u estado de harmonia com a natureza. Tratava-se de um ser essencialmente bom, visto que a natureza humana é boa. No entanto, o contato com a civilização corrompeu a alma humana, tornando seu caráter cheio de vícios”.
	
	E
	
	O homem é mau, mas com a civilização pode se tornar bom.
Questão 6/10 - Filosofia da Educação
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Considere o extrato de texto:
“Platão foi o mais notável pupilo de Sócrates. Sistematizando o conhecimento do mestre, Platão situou questões éticas, políticas e pedagógicas numa perspectiva metafísica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 26.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre os elementos que compõem o homem, na visão de Platão, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	O homem resulta de dois elementos: água e matéria.
	
	B
	
	O homem resulta de um elemento: a mente.
	
	C
	
	O homem resulta de dois elementos: cérebro e corpo.
	
	D
	
	O homem resulta de um elemento: alma.
	
	E
	
	O homem resulta de dois elementos: alma inteligível e corpo material.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O homem, segundo o filósofo, resulta da união de dois elementos heterogêneos – a alma inteligível e o corpo material”. (livro-base p. 29).
Questão 7/10 - Filosofia da Educação
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Considere o trecho de texto:
“Nesse sentido, há uma inversão em relação àquilo que foi proposto pelos gregos, ou seja, que a razão é propensa naturalmente à verdade. Então, se a razão é deformada pelo pecado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – O Pensamento Medieval: A Igreja e a Educação, de Filosofia da Educação, para os cristãos, como se alcança e conhece a verdade? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Pela fé.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Então, se a razão é deformada pelo pecado, para os cristãos, não é possível conhecer a verdade. Esta, para os cristãos, se dá por meio da fé e da relação entre fé e razão é que se dão os problemas filosóficos da Idade Média” (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 3).
	
	B
	
	Pela razão.
	
	C
	
	Pela filosofia.
	
	D
	
	Pela natureza.
	
	E
	
	Pela metafísica.
Questão 8/10 - Filosofia da Educação
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Leia o texto a seguir:
Entre os filósofos racionalistas, o que mais se destaca é René Descartes [1596-1650]. Descartes, autor do Discurso do Método é considerado o pai da filosofia moderna.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto apresentado e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 2 - Racionalistas e Empiristas, de Filosofia da Educação sobre o princípio fundamental do racionalismo, é correto afirmar que o conhecimento verdadeiro é alcançado por meio da:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Experiência.
	
	B
	
	Fé.
	
	C
	
	Razão.
Esta é a resposta correta, pois: "Descartes [...] é o pai da filosofia moderna. Ele escreveu o Discurso do Método [...]. Ele tem essa preocupação em mostrar como o conhecimento verdadeiro é alcançado por meio da razão" (Aula 2, Videoaula do Tema 2 - Racionalistas e Empiristas –Tempo: 0’58’’ – 1’ 17'').
	
	D
	
	Emoção.
	
	E
	
	Sensação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
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Considere o trecho de texto:
“Aristóteles estudou na Academia, escola fundada por Platão, em Atenas, e muitas de suas ideias se aproximam muito da filosofia platônica. Tal como Platão, Aristóteles concebe o ser humano como dotado de dois elementos: a alma e o corpo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 30.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre o que Aristóteles afirmou sobre as “coisas”, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	São apenas ideias.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	Existem somente no mundo das ideias.
	
	C
	
	Possuem uma essência que é universal.
Esta é a alternativa correta porque: "Aristóteles superou essas dificuldades afirmando que as coisas, mesmo sendo particulares, possuem uma essência, que é universal. Por exemplo: Maria, João, Pedro, Alexandre e Diana são pessoas, seres humanos singulares. Mas há algo em comum entre eles: a sua humanidade”. Essa permanece sempre a mesma". (livro-base p. 31).
	
	D
	
	Não são reais.
	
	E
	
	São seres incorpóreos.
Questão 10/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia o excerto de texto:
“Descartes buscou estruturar um método que fosse capaz de proporcionar uma convicção sobre questões do intelecto, além disso, esse método deveria também conduzir a razão em segurança na busca da verdade científica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 5.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Racionalistas e Empiristas, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente como o método de Descartes se estabelece:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Pela verdade.
	
	B
	
	Pela certeza.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	Pelo questionamento.
	
	D
	
	Pela dúvida.
Esta é a alternativa correta porque: “Seu método então se estabelece pela dúvida, isso porque sem a dúvida não é possível chegar a certeza alguma” (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 6).
	
	E
	
	Pela convicção.
Questão 1/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação: 
“No livro Cândido, Voltaire retoma os mesmos temas – valorização da razão e do ideal burguês, crítica à Igreja e à monarquia absolutista...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 55.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, tema 2 - Racionalistas e Empiristas da Aula 2 de Filosofia da educação, aponte a alternativa que traz um dos pensamentos de Voltaire:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Unidade entre o saber formal e a realidade.
	
	B
	
	Pregava a intolerância para com as religiões, pois ele era ateu.
	
	C
	
	Voltaire pensava que a educação deveria ser de classes e para grupos de iguais.
	
	D
	
	Defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
De acordo com a aula 2, tema 2, videoaula 2 minuto 7: 40 ao 7:50, o professor escreve no slide que Voltaire Defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças.
	
	E
	
	Voltaire acreditava que havia um padrão moral correto, absoluto, que deveria ser seguido por todos.
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“O positivismo valoriza a disciplina, pois entende que é a partir da 'ordem' que a sociedade pode avançar rumo ao 'progresso'”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 72.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 4, Tema Finalizando da Aula 3, de Filosofia da educação, o que significa positivismo? Assinale a alternativa correta.
 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Ter pensamento positivo.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	É um conhecimento que tem como base a religião.
	
	C
	
	É um conhecimento que tem como base a cultura.
	
	D
	
	É um conhecimento que tem como base a imaginação
	
	E
	
	É um conhecimento que tem como base os fatos
De acordo com a aula 3, Finalizando, videoaula 4 minuto 00: 20 ao 00:30, o professor escreve no slide que o positivismo é um conhecimento que tem como base os fatos.
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino-aprendizagem que constitui a Filosofia da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 22.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, Tema 2 - Filosofia antiga, medieval e moderna da Aula 1 de Filosofia da educação, com o que o filósofo medieval estava preocupado? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Como entender os elementos da fé, do ponto de vista racional.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
De acordo com a aula 1, vídeo aula 2, tema 2: minuto 17:27 -17:46 : “Na verdade o medieval estava reocupado em tendo uma fé, como eu posso fundamentar uma fé, como eu posso explicar a fé racionalmente...”
	
	B
	
	Em separar Razão e fé.
	
	C
	
	Em explicar a racionalidade através da fé.
	
	D
	
	Em defender a ciência e a revolução cientifica que nasciam.
	
	E
	
	Em fundar o movimento humanista.
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
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Leia o extrato de texto:
“A primeira modalidade de educação que será abordada é a educação especial, que é considerada transversal, ou seja, perpassa todos os níveis de educação, desde a infância até a educação superior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 13.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Escola no Século XXI: Sistemas de Educação em suas Modalidades, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente uma das garantias asseguradas pela educação especial:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Disponibilização dos meios essenciais para a educação de qualidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O termo especial é assim utilizado na área da educação com o fim de garantir que todos os meios necessários para a educação de qualidade estejam disponíveis" (Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 13).
 
	
	B
	
	Para todas as crianças, a disponibilização da educação infantil na idade adequada.
	
	C
	
	Para todos os estudantes, o uso do laboratório de informática.
	
	D
	
	Disponibilização da merenda e material escolar adequados.
	
	E
	
	Reforço escolar para todas as crianças, quando necessário.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
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Leia o texto a seguir:
Entre os filósofos racionalistas, o que mais se destaca é René Descartes [1596-1650]. Descartes, autor do Discurso do Método é considerado o pai da filosofia moderna.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto apresentado e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 2 - Racionalistas e Empiristas, de Filosofia da Educação sobre o princípio fundamental do racionalismo, é correto afirmar que o conhecimento verdadeiro é alcançado por meio da:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Experiência.
	
	B
	
	Fé.
	
	C
	
	Razão.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a resposta correta, pois: "Descartes [...] é o pai da filosofia moderna. Ele escreveu o Discurso do Método [...]. Ele tem essa preocupação em mostrar como o conhecimento verdadeiro é alcançado por meio da razão" (Aula 2, Videoaula do Tema 2 - Racionalistas e Empiristas –Tempo: 0’58’’ – 1’ 17'').
	
	D
	
	Emoção.
	
	E
	
	Sensação.
Questão 6/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Considere o extrato de texto:
“Platão foi o mais notável pupilo de Sócrates. Sistematizando o conhecimento do mestre, Platão situou questões éticas, políticas e pedagógicas numa perspectiva metafísica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 26.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre os elementos que compõem o homem, na visão de Platão, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	O homem resulta de dois elementos: água e matéria.
	
	B
	
	O homem resulta de um elemento: a mente.
	
	C
	
	O homem resulta de dois elementos: cérebro e corpo.
	
	D
	
	O homem resulta de um elemento: alma.
	
	E
	
	O homem resulta de dois elementos: alma inteligível e corpo material.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O homem, segundo o filósofo, resulta da união de dois elementos heterogêneos – a alma inteligível e o corpo material”. (livro-base p. 29).
Questão 7/10 - Filosofia da Educação
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Leia o texto a seguir:
“O pensamento de Rousseau é difícil de sintetizar, pois ele escreveu ao longo de toda a sua vida, mudando algumas de suas concepções fundamentais com a passagem de tempo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 52.
 
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta como Rousseau via o ser humano.
Nota: 10.0
	
	A
	
	 Essencialmente mau.
	
	B
	
	Parcialmente mau.
	
	C
	
	A Natureza humana é má, a sociedade é educadora e boa, transformando-o.
	
	D
	
	A natureza humana é boa e o homem é essencialmente bom, mas corrompido pela civilização. 
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Segundo o livro-base p. 52: “De acordo com Rousseau, em tempos remotos, antes de construir a civilização, o ser humano vivia em u estado de harmonia com a natureza. Tratava-se de um ser essencialmente bom, visto que a natureza humana é boa. No entanto, o contato com a civilização corrompeu a alma humana, tornando seu caráter cheio de vícios”.
	
	E
	
	O homem é mau, mas com a civilização pode se tornar bom.
Questão 8/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Ao procurarmos entender o modo como tais filósofos concebiam o processo de ensino-aprendizagem no passado, podemos entender melhor os desafios que a educação nos apresenta no presente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 24.
A partir dessas informações e dos conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre onde surgiu a filosofia, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Em Roma.
	
	B
	
	Na Índia.
	
	C
	
	No Egito.
	
	D
	
	No oriente médio.
	
	E
	
	Na Grécia.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, podemos dizer que "a filosofia, como reflexão que busca pensar a experiência humana de modo distinto do pensamento mítico, surgiu primeiramente entre os antigos gregos” (livro-base, p. 25).
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
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Considere o trecho de texto:
“Aristóteles estudou na Academia, escola fundadapor Platão, em Atenas, e muitas de suas ideias se aproximam muito da filosofia platônica. Tal como Platão, Aristóteles concebe o ser humano como dotado de dois elementos: a alma e o corpo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 30.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre o que Aristóteles afirmou sobre as “coisas”, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	São apenas ideias.
	
	B
	
	Existem somente no mundo das ideias.
	
	C
	
	Possuem uma essência que é universal.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Aristóteles superou essas dificuldades afirmando que as coisas, mesmo sendo particulares, possuem uma essência, que é universal. Por exemplo: Maria, João, Pedro, Alexandre e Diana são pessoas, seres humanos singulares. Mas há algo em comum entre eles: a sua humanidade”. Essa permanece sempre a mesma". (livro-base p. 31).
	
	D
	
	Não são reais.
	
	E
	
	São seres incorpóreos.
Questão 10/10 - Filosofia da Educação
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Leia o excerto de texto:
“Descartes buscou estruturar um método que fosse capaz de proporcionar uma convicção sobre questões do intelecto, além disso, esse método deveria também conduzir a razão em segurança na busca da verdade científica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Luis Fernando. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Filosofia da educação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 5.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Racionalistas e Empiristas, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente como o método de Descartes se estabelece:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Pela verdade.
	
	B
	
	Pela certeza.
	
	C
	
	Pelo questionamento.
	
	D
	
	Pela dúvida.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Seu método então se estabelece pela dúvida, isso porque sem a dúvida não é possível chegar a certeza alguma” (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 6).
	
	E
	
	Pela convicção.
Questão 1/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Uma das mais importantes inovações teóricas para as ciências humanas veio da noção de estrutura desenvolvida inicialmente no campo da linguística”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o nome do modelo linguístico inaugurado por Saussure, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Existencialismo.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	Estruturalismo
De acordo com o livro-base p. 131. “O modelo linguístico inaugurado por Saussure ficou conhecido como estruturalismo”.
	
	C
	
	Fenomenologia.
	
	D
	
	Esoterismo.
	
	E
	
	Psicanálise.
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
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Leia o fragmento de texto:
“Em oposição à tese existencialista, muitas correntes filosóficas afirmam que o ser humano não é livre, que a liberdade é uma ilusão e que as escolhas humanas são determinadas por estruturas inconscientes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 72.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 4, Tema 2 - Fenomenologia e Educação da Aula 4 de Filosofia da educação, aponte o que Edmund Husserl procura mostrar a respeito do conhecimento:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Procura mostrar que o conhecimento não é desvinculado do sujeito.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Segundo a aula 4, tema 2 ( Fenomenologia e educação) minuto 06:10 ao 06:30, “O professor diz que Husserl busca mostrar que o conhecimento não é desvinculado do sujeito”.
	
	B
	
	 Mostra que o conhecimento não tem sentido para o sujeito.
	
	C
	
	O conhecimento, para Husserl, é sempre uma imposição do objeto.
	
	D
	
	Edmund Husserl acreditava que o conhecimento é totalmente verificável pela experiência.
	
	E
	
	Husserl pensava que o conhecimento é objetivo, e que não precisa ter sentido para a pessoa.
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, considerando a perspectiva existencialista a respeito do papel da educação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O papel da educação é o de formar o indivíduo para uma vida de liberdade e responsabilidade.
De acordo com o livro-base p. 130: “Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades. O papel da educação, nesse caso, é o de formar os indivíduos para uma vida de liberdade e responsabilidade”.
	
	B
	
	 O papel da educação é limitar as pessoas e oprimi-las.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	O papel da educação é a socialização primária.
	
	D
	
	O papel da educação é a liberdade infinita do indivíduo, levando-o ao caos.
	
	E
	
	A educação, para o existencialismo, é possível somente se se tratar daquela feita em família.
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“No fim do século XIX e início do século XX, muitos filósofos retomaram as reflexões sobre essa disciplina, descobrindo que ainda havia nela muito a ser explorado. Um grupo e filósofos americanos inaugurou uma corrente filosófica, o pragmatismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 146.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o pragmatismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O pragmatismo criou o imperativo categórico.
	
	B
	
	Para o pragmatismo, os conceitos, valores e são absolutos por si mesmos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	Os preconceitos, para o pragmatismo, fazem com que os indivíduos tenham posicionamentos iguais.
	
	D
	
	O único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem produzir.
Segundo o livro-base p. 147: “Os pragmatistas conseguem escapar do relativismo absoluto argumentando que o único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem vir a produzir”.
	
	E
	
	Para o pragmatismo, a verdade é algo que o intelecto humano consegue atingir.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação: 
“Historicamente, o principal antecedente da filosofia existencialista é o pensamento de Sören Kierkegaard, filósofo dinamarquês do século XIX.  [...] Kierkegaard sublinha a prioridade da existência singular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 125.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o estado religioso, assumido por alguns seres humanos diante do absurdo da vida, segundo Kierkegaard, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	É o estado no qual assumimos uma atitude de resignação diante do caos que cerca a existência humana.
	
	B
	
	É o estadoem que assumimos uma postura de distração para não pensarmos no absurdo da vida.
	
	C
	
	É o estado, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um “salto” para Deus.
Segundo o livro-base p. 126: "O estado religioso, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um 'salto' para Deus".
	
	D
	
	É um estado no qual a pessoa busca fugir da angústia associada à ideia de morte.
	
	E
	
	É quando o sujeito assume a morte como possibilidade existencial pura e certa.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação: 
“Assim, uma intenção é uma ação de ordem puramente cognitiva, isto é, um ato pelo qual um sujeito visa a um determinado objeto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 122.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre a crítica que Husserl faz do psicologismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Husserl critica o psicologismo afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento.
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 122, "Husserl critica o psicologismo, afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento: o primeiro é individual e subjetivo, mas o segundo pode ser universal e objetivo, isto é, pode ser o mesmo para diversos sujeitos".
	
	B
	
	Husserl diz que o psicologismo considera o ato mental um conhecimento objetivo.
	
	C
	
	Husserl diz que o conhecimento é subjetivo e o psicologismo desconsidera isso.
	
	D
	
	Husserl diz que o psicologismo não diz nada sobre o conhecimento e deveria dizer algo como uma área que trabalha com isso.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	Husserl diz que o conhecimento é algo que é processado no pensamento e o psicologismo apenas considera-o como algo mental.
Questão 7/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Na passagem do século XVIII para o XIX, houve uma série de transformações sociais, econômicas e tecnológicas ás quais se dá geralmente o nome de Revolução Industrial, marcada pelo surgimento de novos materiais (aço, vidro, concreto armado) novas formas de energia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 94.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta um autor contemporâneo a Hegel:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Aristóteles.
	
	B
	
	Karl Marx.
De acordo com o livro-base p. 94, "Foi nesse contexto intelectual que surgiu a filosofia de dois autores contemporâneos a Hegel: Karl Marx e Friedrich Engels".
	
	C
	
	Agostinho.
	
	D
	
	Tomás de Aquino.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	Platão.
Questão 8/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“No século XIX, a filosofia alemã era dominada pelo idealismo, que afirmava que a realidade primordial é o pensamento e que tudo o mais é dele derivado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 93.
A partir dessas informações e dos conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta o método utilizado por Hegel:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Indutivo.
	
	B
	
	Dialético.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base p. 93, "Hegel utiliza um método de análise que ele chama de dialética".
	
	C
	
	Etnográfico.
	
	D
	
	Trabalho de campo.
	
	E
	
	Dedutivo.
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Karl Marx (1818-1883), filósofo alemão, teve uma intensa vida intelectual e revolucionária em favor do proletariado moderno”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 95.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta o nome do sistema filosófico de Marx e Engels:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Logica formal.
	
	B
	
	Idealismo dialético.
	
	C
	
	Materialismo dialético.
Comentário: De acordo com o livro-base p. 94, “Com base nesses pressupostos, os famosos filósofos alemães desenvolvem um sistema filosófico que mais tarde é chamado de materialismo dialético”.
	
	D
	
	Evolucionismo.
	
	E
	
	Socialismo.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Filosofia da Educação
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Leia a citação:
“Na obra Ser e Tempo, Heidegger busca delimitar a compreensão do ser em geral a partir de uma análise fenomenológica o ente que pensa o ser, isto é, o homem, que na terminologia heideggeriana é chamado de Dasein (ser aí), constituindo-se um ser para a morte...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 124.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre qual é o nome da corrente filosófica que Heidegger se tornou a principal fonte de inspiração, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Fenomenologia.
	
	B
	
	Existencialismo.
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 124, “Heidegger se tornou a principal fonte de inspiração de outra corrente filosófica conhecida como existencialismo”.
	
	C
	
	Psicologismo.
	
	D
	
	Idealismo.
	
	E
	
	Materialismo dialético.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Na obra Ser e Tempo, Heidegger busca delimitar a compreensão do ser em geral a partir de uma análise fenomenológica o ente que pensa o ser, isto é, o homem, que na terminologia heideggeriana é chamado de Dasein (ser aí), constituindo-se um ser para a morte...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 124.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre qual é o nome da corrente filosófica que Heidegger se tornou a principal fonte de inspiração, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Fenomenologia.
	
	B
	
	Existencialismo.
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 124, “Heidegger se tornou a principal fonte de inspiração de outra corrente filosófica conhecida como existencialismo”.
	
	C
	
	Psicologismo.
	
	D
	
	Idealismo.
	
	E
	
	Materialismo dialético.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação: 
“Assim, uma intenção é uma ação de ordem puramente cognitiva, isto é, um ato pelo qual um sujeito visa a um determinado objeto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 122.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre a crítica que Husserl faz do psicologismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Husserl critica o psicologismo afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento.
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 122, "Husserl critica o psicologismo, afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento: o primeiro é individual e subjetivo, mas o segundo pode ser universal e objetivo, isto é, pode ser o mesmo para diversos sujeitos".
	
	B
	
	Husserl diz que o psicologismo considera o ato mentalum conhecimento objetivo.
	
	C
	
	Husserl diz que o conhecimento é subjetivo e o psicologismo desconsidera isso.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	Husserl diz que o psicologismo não diz nada sobre o conhecimento e deveria dizer algo como uma área que trabalha com isso.
	
	E
	
	Husserl diz que o conhecimento é algo que é processado no pensamento e o psicologismo apenas considera-o como algo mental.
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“No século XIX, a filosofia alemã era dominada pelo idealismo, que afirmava que a realidade primordial é o pensamento e que tudo o mais é dele derivado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 93.
A partir dessas informações e dos conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta o método utilizado por Hegel:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Indutivo.
	
	B
	
	Dialético.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base p. 93, "Hegel utiliza um método de análise que ele chama de dialética".
	
	C
	
	Etnográfico.
	
	D
	
	Trabalho de campo.
	
	E
	
	Dedutivo.
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Uma das mais importantes inovações teóricas para as ciências humanas veio da noção de estrutura desenvolvida inicialmente no campo da linguística”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o nome do modelo linguístico inaugurado por Saussure, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Existencialismo.
	
	B
	
	Estruturalismo
De acordo com o livro-base p. 131. “O modelo linguístico inaugurado por Saussure ficou conhecido como estruturalismo”.
	
	C
	
	Fenomenologia.
	
	D
	
	Esoterismo.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	Psicanálise.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“No campo da educação, a contribuição mais importante de Althusser é o conceito de aparatos ideológicos do estado. Para esse autor o estado é formado por uma séria de instituições, como administração pública, o exército, a polícia, os tribunais, as prisões etc.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 103.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual o objetivo da educação na visão Althusseriana:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Garantir a manutenção do controle social nas mãos da classe burguesa.
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 104, "Em uma perspectiva althusseriana, a educação em geral, e a escola em particular, são veículos de transmissão da ideologia dominante, cujo principal objetivo é o de garantir a manutenção do controle social nas mãos da classe burguesa".
	
	B
	
	Ensinar as pessoas o conhecimento técnico-cientifico positivista.
	
	C
	
	O objetivo principal da escola em Althusser é ensinar o aluno a trabalhar.
	
	D
	
	Althusser acreditava que o objetivo principal da escola seria reproduzir o conhecimento.
	
	E
	
	Para Althusser a escola tem como objetivo trazer ideologias positivas para a sociedade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Na passagem do século XVIII para o XIX, houve uma série de transformações sociais, econômicas e tecnológicas ás quais se dá geralmente o nome de Revolução Industrial, marcada pelo surgimento de novos materiais (aço, vidro, concreto armado) novas formas de energia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 94.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta um autor contemporâneo a Hegel:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Aristóteles.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	Karl Marx.
De acordo com o livro-base p. 94, "Foi nesse contexto intelectual que surgiu a filosofia de dois autores contemporâneos a Hegel: Karl Marx e Friedrich Engels".
	
	C
	
	Agostinho.
	
	D
	
	Tomás de Aquino.
	
	E
	
	Platão.
Questão 7/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação: 
“Historicamente, o principal antecedente da filosofia existencialista é o pensamento de Sören Kierkegaard, filósofo dinamarquês do século XIX.  [...] Kierkegaard sublinha a prioridade da existência singular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 125.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o estado religioso, assumido por alguns seres humanos diante do absurdo da vida, segundo Kierkegaard, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	É o estado no qual assumimos uma atitude de resignação diante do caos que cerca a existência humana.
	
	B
	
	É o estado em que assumimos uma postura de distração para não pensarmos no absurdo da vida.
	
	C
	
	É o estado, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um “salto” para Deus.
Segundo o livro-base p. 126: "O estado religioso, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um 'salto' para Deus".
	
	D
	
	É um estado no qual a pessoa busca fugir da angústia associada à ideia de morte.
	
	E
	
	É quando o sujeito assume a morte como possibilidade existencial pura e certa.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Karl Marx (1818-1883), filósofo alemão, teve uma intensa vida intelectual e revolucionária em favor do proletariado moderno”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 95.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta o nome do sistema filosófico de Marx e Engels:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Logica formal.
	
	B
	
	Idealismo dialético.
	
	C
	
	Materialismo dialético.
Comentário: De acordo com o livro-base p. 94, “Com base nesses pressupostos, os famosos filósofos alemães desenvolvem um sistema filosófico que mais tarde é chamado de materialismo dialético”.
	
	D
	
	Evolucionismo.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	Socialismo.
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“No fim do século XIX e início do século XX, muitos filósofos retomaram as reflexões sobre essa disciplina, descobrindo que ainda havia nela muito a ser explorado. Um grupo e filósofos americanos inaugurou uma corrente filosófica, o pragmatismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 146.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o pragmatismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O pragmatismo criou o imperativo categórico.
	
	B
	
	Para o pragmatismo, os conceitos, valores e são absolutos por si mesmos.
	
	C
	
	Os preconceitos, para o pragmatismo, fazem com que os indivíduos tenham posicionamentos iguais.
	
	D
	
	O único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem produzir.
Segundo o livro-base p. 147:“Os pragmatistas conseguem escapar do relativismo absoluto argumentando que o único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem vir a produzir”.
	
	E
	
	Para o pragmatismo, a verdade é algo que o intelecto humano consegue atingir.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, considerando a perspectiva existencialista a respeito do papel da educação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O papel da educação é o de formar o indivíduo para uma vida de liberdade e responsabilidade.
De acordo com o livro-base p. 130: “Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades. O papel da educação, nesse caso, é o de formar os indivíduos para uma vida de liberdade e responsabilidade”.
	
	B
	
	 O papel da educação é limitar as pessoas e oprimi-las.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	O papel da educação é a socialização primária.
	
	D
	
	O papel da educação é a liberdade infinita do indivíduo, levando-o ao caos.
	
	E
	
	A educação, para o existencialismo, é possível somente se se tratar daquela feita em família.
Questão 1/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“No campo da educação, a contribuição mais importante de Althusser é o conceito de aparatos ideológicos do estado. Para esse autor o estado é formado por uma séria de instituições, como administração pública, o exército, a polícia, os tribunais, as prisões etc.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 103.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual o objetivo da educação na visão Althusseriana:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Garantir a manutenção do controle social nas mãos da classe burguesa.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 104, "Em uma perspectiva althusseriana, a educação em geral, e a escola em particular, são veículos de transmissão da ideologia dominante, cujo principal objetivo é o de garantir a manutenção do controle social nas mãos da classe burguesa".
	
	B
	
	Ensinar as pessoas o conhecimento técnico-cientifico positivista.
	
	C
	
	O objetivo principal da escola em Althusser é ensinar o aluno a trabalhar.
	
	D
	
	Althusser acreditava que o objetivo principal da escola seria reproduzir o conhecimento.
	
	E
	
	Para Althusser a escola tem como objetivo trazer ideologias positivas para a sociedade.
Questão 2/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
“Heidegger rejeita ser chamado de existencialista, uma vez que suas considerações sobre a existência humana não são senão o caminho pelo qual ele buscava atingir seu objetivo maior: a compreensão do ser em geral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 127.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre quem foi o principal representante da corrente existencialista, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Edmund Husserl.
	
	B
	
	Kant.
	
	C
	
	Hegel.
	
	D
	
	Descartes.
	
	E
	
	Jean-Paul Sartre.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 127: “Jean-Paul Sartre, pensador francês considerado geralmente o principal representante da corrente existencialista [...]”
Questão 3/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação: 
“Historicamente, o principal antecedente da filosofia existencialista é o pensamento de Sören Kierkegaard, filósofo dinamarquês do século XIX.  [...] Kierkegaard sublinha a prioridade da existência singular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 125.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o estado religioso, assumido por alguns seres humanos diante do absurdo da vida, segundo Kierkegaard, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	É o estado no qual assumimos uma atitude de resignação diante do caos que cerca a existência humana.
	
	B
	
	É o estado em que assumimos uma postura de distração para não pensarmos no absurdo da vida.
	
	C
	
	É o estado, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um “salto” para Deus.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Segundo o livro-base p. 126: "O estado religioso, no qual, por meio da fé, o ser humano dá um 'salto' para Deus".
	
	D
	
	É um estado no qual a pessoa busca fugir da angústia associada à ideia de morte.
	
	E
	
	É quando o sujeito assume a morte como possibilidade existencial pura e certa.
Questão 4/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Na obra Ser e Tempo, Heidegger busca delimitar a compreensão do ser em geral a partir de uma análise fenomenológica o ente que pensa o ser, isto é, o homem, que na terminologia heideggeriana é chamado de Dasein (ser aí), constituindo-se um ser para a morte...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 124.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre qual é o nome da corrente filosófica que Heidegger se tornou a principal fonte de inspiração, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Fenomenologia.
	
	B
	
	Existencialismo.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 124, “Heidegger se tornou a principal fonte de inspiração de outra corrente filosófica conhecida como existencialismo”.
	
	C
	
	Psicologismo.
	
	D
	
	Idealismo.
	
	E
	
	Materialismo dialético.
Questão 5/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Uma das mais importantes inovações teóricas para as ciências humanas veio da noção de estrutura desenvolvida inicialmente no campo da linguística”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o nome do modelo linguístico inaugurado por Saussure, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Existencialismo.
	
	B
	
	Estruturalismo
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 131. “O modelo linguístico inaugurado por Saussure ficou conhecido como estruturalismo”.
	
	C
	
	Fenomenologia.
	
	D
	
	Esoterismo.
	
	E
	
	Psicanálise.
Questão 6/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Na passagem do século XVIII para o XIX, houve uma série de transformações sociais, econômicas e tecnológicas ás quais se dá geralmente o nome de Revolução Industrial, marcada pelo surgimento de novos materiais (aço, vidro, concreto armado) novas formas de energia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 94.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale aalternativa que aponta um autor contemporâneo a Hegel:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Aristóteles.
	
	B
	
	Karl Marx.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 94, "Foi nesse contexto intelectual que surgiu a filosofia de dois autores contemporâneos a Hegel: Karl Marx e Friedrich Engels".
	
	C
	
	Agostinho.
	
	D
	
	Tomás de Aquino.
	
	E
	
	Platão.
Questão 7/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“No fim do século XIX e início do século XX, muitos filósofos retomaram as reflexões sobre essa disciplina, descobrindo que ainda havia nela muito a ser explorado. Um grupo e filósofos americanos inaugurou uma corrente filosófica, o pragmatismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 146.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o pragmatismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	O pragmatismo criou o imperativo categórico.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	Para o pragmatismo, os conceitos, valores e são absolutos por si mesmos.
	
	C
	
	Os preconceitos, para o pragmatismo, fazem com que os indivíduos tenham posicionamentos iguais.
	
	D
	
	O único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem produzir.
Segundo o livro-base p. 147: “Os pragmatistas conseguem escapar do relativismo absoluto argumentando que o único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem vir a produzir”.
	
	E
	
	Para o pragmatismo, a verdade é algo que o intelecto humano consegue atingir.
Questão 8/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação: 
“Assim, uma intenção é uma ação de ordem puramente cognitiva, isto é, um ato pelo qual um sujeito visa a um determinado objeto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 122.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre a crítica que Husserl faz do psicologismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Husserl critica o psicologismo afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, p. 122, "Husserl critica o psicologismo, afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento: o primeiro é individual e subjetivo, mas o segundo pode ser universal e objetivo, isto é, pode ser o mesmo para diversos sujeitos".
	
	B
	
	Husserl diz que o psicologismo considera o ato mental um conhecimento objetivo.
	
	C
	
	Husserl diz que o conhecimento é subjetivo e o psicologismo desconsidera isso.
	
	D
	
	Husserl diz que o psicologismo não diz nada sobre o conhecimento e deveria dizer algo como uma área que trabalha com isso.
	
	E
	
	Husserl diz que o conhecimento é algo que é processado no pensamento e o psicologismo apenas considera-o como algo mental.
Questão 9/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Karl Marx (1818-1883), filósofo alemão, teve uma intensa vida intelectual e revolucionária em favor do proletariado moderno”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 95.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta o nome do sistema filosófico de Marx e Engels:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Logica formal.
	
	B
	
	Idealismo dialético.
	
	C
	
	Materialismo dialético.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base p. 94, “Com base nesses pressupostos, os famosos filósofos alemães desenvolvem um sistema filosófico que mais tarde é chamado de materialismo dialético”.
	
	D
	
	Evolucionismo.
	
	E
	
	Socialismo.
Questão 10/10 - Filosofia da Educação
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, considerando a perspectiva existencialista a respeito do papel da educação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	O papel da educação é o de formar o indivíduo para uma vida de liberdade e responsabilidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
De acordo com o livro-base p. 130: “Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades. O papel da educação, nesse caso, é o de formar os indivíduos para uma vida de liberdade e responsabilidade”.
	
	B
	
	 O papel da educação é limitar as pessoas e oprimi-las.
	
	C
	
	O papel da educação é a socialização primária.
	
	D
	
	O papel da educação é a liberdade infinita do indivíduo, levando-o ao caos.
	
	E
	
	A educação, para o existencialismo, é possível somente se se tratar daquela feita em família.
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