PPC - Projeto Pedagógico do Curso de Direito - FACTO

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PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE DIREITO 
 
 
 
 
 
 
PALMAS 
2014 
 
Aprovado em 19/09/2012 pelo Colegiado do Curso de Direito. 
Aprovado pelo em 06/11/2012 pelo CEPE 
Revisado e Atualizado 2014/02 
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SUMÁRIO 
1. MANTENEDORA E MANTIDA .............................................................................................................. 5 
1.1 IDENTIDADE MANTENEDORA ............................................................................................................ 5 
1.2 REGULARIDADE FISCAL E PARAFISCAL ....................................................................................... 5 
1.3 ADMINISTRAÇÃO E DIRIGENTES ...................................................................................................... 6 
2. FACULDADE CATÓLICA DO TOCANTINS - FACTO ....................................................................... 6 
2.1 IDENTIDADE DA MANTIDA .................................................................................................................. 6 
2.2 ADMINISTRAÇÃO E DIRIGENTES ...................................................................................................... 6 
2.2.1 Diretoria .................................................................................................................................................. 6 
2.2.2 Coordenadores de Escolas ................................................................................................................. 7 
2.3 HISTÓRICO ............................................................................................................................................. 8 
2.4 MISSÃO DA FACTO ............................................................................................................................ 11 
2.5 PRINCÍPIOS NORTEADORES DA AÇÃO EDUCATIVA DA CATÓLICA DO TOCANTINS. ....... 12 
2.6 VALORES INSTITUCIONAIS. ............................................................................................................. 12 
2.7 VISÃO DE FUTURO ............................................................................................................................. 13 
2.8 GRADUAÇÃO ....................................................................................................................................... 13 
2.8.1 Ensino ................................................................................................................................................... 13 
2.8.2 Pesquisa ............................................................................................................................................... 14 
2.8.2.1 Linhas dos Programas/Projetos de Pesquisas Institucionais .................................................... 15 
2.8.3 Extensão ............................................................................................................................................... 15 
2.8.3.1 Linhas dos programas/Projetos de Extensão ................................................................................ 15 
3. DO CURSO DE DIREITO ..................................................................................................................... 18 
3.1 FORMAS DE ACESSO ........................................................................................................................ 18 
3.1.1 Ingresso por Processo Seletivo para Acesso ao Ensino Superior ............................................ 18 
3.1.2 Ingresso mediante o Programa Universidade para Todos (ProUni) .......................................... 18 
3.1.3 Ingresso por Transferência Externa Facultativa ........................................................................... 18 
3.1.4 Ingresso por Transferência Externa Ex-officio .............................................................................. 20 
3.1.5 Ingresso de Portador de Diploma de Graduação .......................................................................... 20 
3.2 JUSTIFICATIVA DO CURSO. ............................................................................................................. 21 
3.3 OBJETIVOS .......................................................................................................................................... 21 
3.3.1 Objetivo Geral do Curso de Direito .................................................................................................. 21 
3.3.2 Objetivos Específicos do Curso de Direito .................................................................................... 22 
3.4 PERFIL DELINEADO PARA O GRADUANDO: ................................................................................ 23 
3.5 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS ................................................................................................... 25 
4. COMPONENTES CURRICULARES DO CURSO DE DIREITO ....................................................... 27 
4.1 ESTRUTURA CURRICULAR: ............................................................................................................. 27 
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4.1.1 Eixo de Formação Fundamental....................................................................................................... 28 
4.1.2 Eixo de Formação Profissionalizante .............................................................................................. 28 
4.1.3 Disciplinas Optativas ......................................................................................................................... 29 
4.1.4 Eixo de Formação Prática ................................................................................................................. 30 
4.1.5 Atividades Complementares e Interdisciplinares ......................................................................... 32 
4.1.5.1 Atividades Complementares ............................................................................................................. 32 
4.1.5.1.1 Projeto “Pacificar – Núcleo de mediação” ............................................................................. 33 
4.1.5.1.2 Projeto “Praticando o Judiciário” ............................................................................................ 34 
4.1.5.1.3 Projeto “Fazendo Direitinho”.................................................................................................... 34 
4.1.5.1.4 Projeto “Doutores da Cidadania” ............................................................................................ 34 
4.1.5.1.5 Projeto “Cine Jurídico” .............................................................................................................. 35 
4.1.5.1.6 Projeto “Pacificar Itinerante” .................................................................................................... 35 
4.1.5.1.7 Atividades do Grupo 1 – ENSINO ............................................................................................ 35 
4.1.5.1.8 Atividades do Grupo 2 – PESQUISA ....................................................................................... 36 
4.1.5.1.9 Atividades do Grupo 3 – EXTENSÃO ...................................................................................... 36 
4.1.5.2 Realização da Interdisciplinaridade e Modo de Integração entre Teoria e Prática: ................ 37 
4.1.6 Trabalho de Conclusão do Curso .................................................................................................... 39 
5. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ........................... 44 
5.1 PRINCÍPIOS NORTEADORES DA AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM44 
5.2 PADRÕES E CRITÉRIOS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE CATÓLICA DO 
TOCANTINS ...................................................................................................................................................... 45 
5.3 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO .................................................................. 46 
6. DA COORDENAÇÃO ........................................................................................................................... 49 
7. DA ESTRUTURA FÍSICA .................................................................................................................... 49 
8. DO CORPO DOCENTE ........................................................................................................................ 49 
9. DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE...................................................................................... 49 
10. DO CORPO DISCENTE ....................................................................................................................... 50 
11. DA BIBLIOTECA .................................................................................................................................. 50 
12. DA MATRIZ CURRICULAR ................................................................................................................. 51 
12.1 ESTRUTURA CURRICULAR: ............................................................................................................. 51 
12.2 EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS ........................................................................................................... 53 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: .................................................................................................................85 
ANEXO A - ANO LETIVO DE 2014 ....................................................................................................87 
ANEXO B - NÚCLEO DE PRÁTICAS JURÍDICAS.............................................................................96 
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PARTE I 
DA MANTENEDORA E DA MANTIDA 
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1. MANTENEDORA E MANTIDA 
1.1 IDENTIDADE MANTENEDORA 
Nome: União Brasiliense de Educação e Cultura – UBEC. 
Sede: Endereço: Av. Dom Bosco, 2139 – Silvania – Goiás 
CEP 75.180-000 
CGC: 00.331.801.0001-30 
Telefone: (61) 3383.9000 
Fax: (61) 3383.9030 
E-mail: ubec@ubec.edu.br 
A União Brasiliense de Educação e Cultura – UBEC – inscrita sob o no. 
0.331.801/0001-30 no Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas – CNPJ é sociedade 
civil, de direito privado e de caráter educacional, assistencial, filantrópico e sem fins 
lucrativos, fundada em 08 de agosto de 1972, na cidade de Brasília, Distrito Federal, foi 
registrada no Cartório do 1o Ofício do Registro Civil de Títulos e Documentos e 
Pessoas Jurídicas, sob o número da ordem 1.132, no Livro A-6, a 12 de agosto de 
1972. 
1.2 REGULARIDADE FISCAL E PARAFISCAL 
A União Brasiliense de Educação e Cultura tem sua situação fiscal e para fiscal 
plenamente regular, conforme atestam as certidões que podem ser consultadas na 
instituição. 
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A Instituição mantém sob sua guarda os documentos comprobatórios de sua 
regularidade fiscal e para fiscal referente à CGC/MF, INSS, PIS, COFINS, FGTS, IR, 
Certidões Negativas de Dívidas e Protestos. 
 
1.3 ADMINISTRAÇÃO E DIRIGENTES 
Diretor Presidente:Ir. José Nilton Dourado da Silva 
Conselheiro Vice-Presidente: Ir. Divina Neves 
Conselheiro Tesoureiro: Pe.Márcio José Montandon Marçal 
Conselheiro Secretário:Ir.Selestino José Bortoluzzi 
Conselheiro Pe. Helenes de Oliveira Lima. 
Conselheiro Sr.Antonio Eugenio Fernandes 
2. FACULDADE CATÓLICA DO TOCANTINS - FACTO 
2.1 IDENTIDADE DA MANTIDA 
Faculdade Católica do Tocantins, mantida pela UBEC, com sede em Palmas – Estado 
do Tocantins, é um estabelecimento particular de ensino superior, credenciada pelo 
MEC pela Portaria n. 1650 de 30 de Junho de 2003, situada na: ACSU - SE 140 
Avenida Teotônio Segurado LT 01 - Bairro Centro (QD 1402 Sul), CEP. 77025-970 
– Palmas – TO – Tel. (63) 3221.2100. Endereço Eletrônico: www.catolica-to.edu.br 
2.2 ADMINISTRAÇÃO E DIRIGENTES 
2.2.1 Diretoria 
Diretor Geral: Prof. Me. José Romualdo Degaspari 
Vice-Diretor Administrativo e Financeiro: Adm. Rudinei Spada 
Vice-Diretor Acadêmico: Prof. Me. Galileu Marcos Guarenghi 
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2.2.2 Coordenadores de Escolas 
Coordenador Superior da Escola de Ciências Agrárias: Prof. Dr. Peter Garbez 
Kirschinik 
Coordenador Superior da Escola de Direito: Prof. Me. Manoel Bonfim Furtado Correia 
Coordenadora Superior da Escola de Negócios: Profª. Ma. Maria Rosa Pavel 
Coordenador Superior da Escola Politécnica: Prof. Dr. Joel Carlos Zukowski 
Coordenação de Cursos: 
Coordenador do Curso de Administração: Prof. Me. André Pereira Raposo. 
Coordenador do Curso de Agronomia: Prof. Dr Cid Tacaoca Muraishi 
Coordenador do Curso de Ciências Contábeis: Prof. Me. José Daniel da Silva 
Coordenador do Curso de Direito: Prof. Me. Manoel Bonfim Furtado Correia 
Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental: Prof. Me. Thiago 
Magalhães de Lazari 
Coordenador do Curso de Sist. de Informação: Prof. Ma. Stephany Morais Martins 
Coordenador do Curso de Zootecnia: Prof. Ma. Kédima Nayara da Silva Marinho 
Coordenador do Curso de Engenharia Civil: Prof. Esp. Leonardo Pugliese Furtado 
Coordenador do Curso de Engenharia da Produção: Prof. Esp. Fábio Alves Mota 
Coordenador do Curso de Engenharia Elétrica: Prof. Esp. Paulo Roberto Ferreira 
Coordenador do Curso de Engenharia Ambiental: Prof. Ma. Danielle Soares Magalhães 
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2.3 HISTÓRICO 
A Faculdade Católica do Tocantins é uma IES privada, particular, comunitária e 
confessional, credenciada pelo MEC pela Portaria nº 1650 de 30 de Junho de 2003, e 
recredenciada pela Portaria Nº 1432, de 07 de outubro de 2011 – DOU 10/10/2011 – 
pg.10- seção I, situada na Avenida Teotônio Segurado, 1402 Sul, Conjunto 1, CEP 
77061-002, Palmas, TO - Endereço Eletrônico: www.catolica-to.edu.br. 
A Faculdade Católica do Tocantins é mantida pela União Brasiliense de Educação e 
Cultura – UBEC, que começou a tomar forma em 8 de agosto de 1972, quando um 
grupo de diretores de colégios religiosos de Brasília, vinculados a congregações 
religiosas com forte vocação educacional, idealizou um ensino superior diferenciado 
dos demais, que contemplasse a formação integral da pessoa. 
Atualmente a UBEC é composta por cinco congregações e uma diocese com o Instituto 
Católico de Minas Gerais – ICMG. As congregações que compõem a União Brasiliense 
de Educação e Cultura são: Inspetoria São João Bosco (Salesianos de Dom Bosco), 
União Brasileira de Educação e Ensino (Irmãos Maristas das Escolas), Inspetoria 
Madre Mazzarello (Salesianas de Dom Bosco), Sociedade Porvir Científico (Irmãos da 
Escolas Cristãs – La Salle) e Associação Planalto de Assistência e Instrução Popular 
(Padres Estigmatinos). 
Com a presença das tradições educativas trazidas secularmente por essas 
congregações religiosas, a UBEC destaca-se mantendo instituições educacionais, de 
educação básica, profissional e superior em todo o país: no Distrito Federal, a 
Universidade Católica do Brasilia – UCB e o Centro Educacional Católica de Brasilia – 
CECB; no Leste de Minas, o Centro Universitário Leste de Minas Gerais, o Colégio 
Universitário Padre de Man, o InstitutoMonsenhor Rafael e a Escola Técnica de 
Formação Gerencial (em parceria com o Sebrae); e no Estado do Tocantins, a 
Faculdade Católica do Tocantins. 
A UBEC, inscrita sob o n.º 00.331.801.0001-30 no Cadastro Nacional de Pessoas 
Jurídicas – CNPJ é uma sociedade civil, de direito privado e de caráter educacional, 
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assistencial, filantrópico e sem fins lucrativos, fundada em 8 de agosto de 1972, na 
cidade de Silvânia Goiás, foi registrada no Cartório do 1o Ofício do Registro Civil de 
Títulos e Documentos e Pessoas Jurídicas, sob o número da ordem 1.132, no Livro A-
6, a 12 de agosto de 1972. Atualmente a UBEC está sediada na SMPW, Quadra 05, 
Conjunto 13, Lote 08, Nícleo Bandeirantes, no Distrito Federal, CEP: 71735-513. 
A exposição de alguns dados associados à realidade do Estado do Tocantins 
demonstra a relevância das ações propostas para a Faculdade Católica do Tocantins 
em curto, médio e longo prazo: 
a) A instalação da Faculdade Católica do Tocantins representou o ponto de chegada 
de uma caminhada da UBEC que se tem demonstrado rica em resultados ao longo 
dos anos, ao mesmo tempo, foi o ponto de partida para uma jornada profícua em 
realizações e serviços. 
b) Em 23 de fevereiro de 2003 realizou-se o primeiro processo seletivo da instituição 
para os cursos de Administração e Normal Superior e no dia 6 de março, iniciou 
suas atividades com os cursos de Administração com ênfase em gestão e 
planejamento em turismo e gestão e planejamento em meio ambiente e recursos 
Naturais. Tanto o processo seletivo quanto as atividades acadêmicas aconteceram 
nas dependências do Colégio Marista de Palmas, que acolheu e deu sede à nova 
IES pelo período de dois anos. 
c) Com um projeto de área construída de 6.089 m², num terreno de 103 mil m² a 
Faculdade Católica do Tocantins iniciou em 26 de maio de 2004, a construção da 
sua sede própria na Avenida Teotônio Segurado. A inauguração da sede aconteceu 
em 25 de Fevereiro de 2005, nesse mesmo mês aconteceu o quinto processo 
seletivo que incorporou mais dois cursos: Sistemas de Informação, Ciências 
Contábeis. 
d) O ano de 2006 foi marcado pelo início das atividades do curso de Direito e pelo 
início das obras da Unidade II, sito na Rodovia TO-050, Loteamento Coqueirinho, 
Lote 7. Numa área de 500.000 m² foi edificada um complexo de 6.685 m² onde se 
instalaram os cursos da Escola de Agrárias. A inauguração das instalações da 
Unidade II aconteceu no dia 10 de fevereiro de 2007. Nesta mesma data começou a 
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funcionar com os cursos de Agronomia e Zootecnia e, no segundo semestre de 
2007, o curso de Tecnologia em Gestão Ambiental. 
Cientes da necessidade de consolidar a infraestrutura física e de estruturar seu corpo 
docente e técnico-administrativo dentro de um padrão de qualidade, condizente com 
sua proposta educacional, nos anos de 2008, 2009 e 2010 a Instituição buscou 
solidificar um ambiente profícuo de oferta de serviços educacionais de ensino superior. 
Durante este período foram ofertados cursos de pós-graduação lato senso em parceria 
com a Fundação Universa, conforme tabela a seguir: 
ANO CURSOS OFERTADOS 
2007 
Banco de Dados; Gestão de Cooperativas; MBA em Gestão de Projetos; MBA em Gestão Financeira; 
MBA em Marketing Político; MBA em Planejamento e Gestão Empresarial; MBA em Recursos 
Humanos; Soluções de Redes de Computadores. 
2008 Gestão Contábil e Auditoria Fiscal; MBA em Planejamento e Gestão Empresarial. 
2009 Gestão de Pessoas; MBA em Planejamento e Gestão Empresarial; MBA em TI. 
2010 MBA em Planejamento Tributário. 
A partir do ano de 2010, a Faculdade Católica do Tocantins realizou diversos 
investimentos significativos de infraestrutura, redimensionou a oferta de pós-graduação 
lato senso e implantou mais quatro cursos de graduação. Na infraestrutura, ampliou a 
Unidade Sede em 1.549,72 metros quadrados. Em 2011, responsabilizou-se pela 
implantação de malha asfáltica no acesso à Unidade II e pela instalação de adutora de 
água, necessária para implantar os projetos de irrigação dos cursos daquela unidade. 
No setor educacional, reviu a oferta de pós-graduação em parceria com a Fundação 
Universa, passando a ofertar a pós-graduação lato sensu por meio de seus próprios 
cursos. Neste período ofertou: 
ANO CURSOS OFERTADOS 
2010 Especialização em Direito Civil e Processo Civil. 
2011 
Especialização em Gestão de Pessoas, Especialização em Comunicação e Marketing, Especialização em 
Direito Processual Civil. 
2012 Especialização em Agricultura de Baixa Emissão de Carbono. 
2013 
Especialização em Comunicação e Marketing; Especialização em Gestão de Pessoas; Especialização em 
Gestão Tributária; Especialização em Direito Civil e Processo Civil; Especialização em Direito Público; 
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Especialização em Dispositivos Móveis; Especialização em Sistemas de Produção Agropecuária. 
No ano de 2012 a Faculdade Católica do Tocantins iniciou o procedimento de 
implantação de seu primeiro Doutorado em Direito (Interinstitucional), em parceria com 
a Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas, com projeto aprovado 
pela CAPES e início em 2013. O programa tem por linhas de pesquisa: Reconstrução 
dos paradigmas do Direito Privado no Contexto do estado Democrático de Direito e 
Direito do Trabalho, Modernidade e Democracia. 
Para a 1ª turma do Stricto sensu (Dinter) foram selecionados 10 acadêmicos, dos quais 
sete eram docentes da Faculdade Católica do Tocantins. 
Na graduação, a Faculdade Católica do Tocantins, no ano de 2011/1 iniciou a oferta do 
curso em Engenharia Elétrica; em 2011/2, em Engenharia Civil e Engenharia da 
Produção; e, em 2012/2, iniciou o curso de Engenharia Ambiental. 
Outro destaque significativo para sua consolidação aconteceu no ano de 2011: a 
recomposição e reorientação dos mecanismos de avaliação, em especial com o 
redimensionamento da Comissão Própria de Avaliação (CPA). 
2.4 MISSÃO DA FACTO 
A FACTO nasce como a primeira IES Católica da Região Norte do país, com a Missão 
de: Educar para a cidadania plena por meio da construção do conhecimento, produção 
e difusão dos saberes e para a prática da inovação, proporcionando síntese e interação 
entre ciência e fé, tendo em vista o desenvolvimento sustentável da região amazônica 
Hoje, com 15 anos de existência, a Católica do Tocantins se consolida, instituindo em 
seu Planejamento Estratégico, a missão de: Potencializar a formação integral do 
cidadão, por meio da geração e transferência de conhecimento e da educação 
evangelizadora, na perspectiva do desenvolvimento sustentável. 
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2.5 PRINCÍPIOS NORTEADORES DA AÇÃO EDUCATIVA DA CATÓLICA DO 
TOCANTINS. 
São os seguintes princípios que orientam as ações e atividades da Faculdade Católica 
do Tocantins: 
a) CATOLICIDADE: Educação pautada pelas diretrizes da Igreja Católica; 
Evangelização do educando em um mundo em transformação; Conhecimento a 
serviço do bem comum; Compreensão da existência humana a partir da ótica de 
Criador e Criatura. 
b) CIDADANIA: Comportamento ético e respeitoso da pluralidade; Formação pessoal, 
profissional e cidadã; Tratamento justo dos interesses pessoais e corporativos; 
Responsabilidade socioambiental. 
c) SUSTENTABILIDADE: Respeito ao Planeta Terra em todas as suas dimensões; 
Eficácia e eficiência administrativo-financeira, acadêmica e pedagógica; Gestão por 
resultados e responsabilidade corporativa; Relação sustentável com os diferentes 
contextos. 
d) INDISSOCIABILIDADE:Geração e disseminação do conhecimento; Integração 
entre ensino, pesquisa e extensão; Organização curricular interdisciplinar e 
sistêmica; Teoria e prática desenvolvidas de forma simultânea. 
e) RACIONALIDADE: Não duplicação de meios para fins idênticos ou equivalentes; 
Maximização da produtividade dos colaboradores; Recursos, serviços e processos 
compartilhados; Otimização dos custos das operações institucionais. 
2.6 VALORES INSTITUCIONAIS. 
A equipe que integra a Faculdade Católica do Tocantins é chamada a representar os 
valores institucionais, sendo incentivada em todas as atividades e relações 
estabelecidas no contexto profissional, constituindo elementos motivadores que 
direcionam as ações das pessoas; contribuindo de forma unitária e coerente com o 
padrão de comportamento de seus agentes para realização de um ensino de 
qualidade. 
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Assim, são considerados os valores institucionais: 
a) VIDA: Bem supremo doado por Deus; Pautada na igualdade, liberdade e 
fraternidade; Dignamente defendida em todas as suas manifestações; Respeito aos 
direitos individuais, sociais e políticos fundamentais. 
b) ÉTICA Conduta cristã e atenção aos preceitos legais e sociais; Integridade dos 
serviços prestados; Ação educativa que conduz à formação integral; Equidade e 
transparência no relacionamento institucional. 
c) ALINHAMENTO: Comprometimento com a missão institucional; Atitudes e 
comportamentos afirmativos do senso de pertença; Interdependência entre a UBEC 
e Instituições Mantidas; Atuação socialmente responsável. 
d) EMPREENDEDORISMO: Gestão empreendedora; Incremento à competitividade 
institucional; Valorização das iniciativas portadoras do novo; Proatividade frente às 
mutações da sociedade. 
e) INOVAÇÃO: Elemento central das estratégias institucionais; Desenvolvimento de 
novas perspectivas; Busca da excelência, perenidade e longevidade; Adoção de 
modelos acadêmicos e administrativos inovadores. 
2.7 VISÃO DE FUTURO 
A Faculdade Católica do Tocantins focará seus esforços administrativos, acadêmicos e 
de alta gestão para: 
a) ampliação de seus cursos de graduação; 
b) o fortalecimento do ensino, pesquisa e extensão. 
c) a consolidação da pós-graduação “lato Sensu” 
d) ampliação de parcerias. 
e) Transformação em Centro Universitário. 
2.8 GRADUAÇÃO 
2.8.1 Ensino 
Para a consolidação do ensino, a Católica do Tocantins norteia seu projeto de ensino 
pelo cultivo da cultura da construção do conhecimento. Seu ponto de partida é a 
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Pastoralidade, Pertinência, Sustentabilidade, Metodologias Ativas E 
Empreendedorismo. 
A Católica se consolida como uma organização “aprendente” que deve incorporar o 
conhecimento certo na hora certa. Nela os gestores estarão envolvidos na difícil porém 
imprescindível tarefa de conhecer o conhecer, desenvolver o ensinar a ensinar e 
incorporar o autodidatismo do aprender a aprender. 
Os critérios sob os quais se pauta a concepção de uma educação sócio-transformadora 
estão presentes na elaboração do projeto pedagógico da Faculdade Católica do 
Tocantins através do princípio da indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da 
extensão. 
2.8.2 Pesquisa 
 A Faculdade Católica do Tocantins possui uma postura de incentivo à pesquisa 
manifesta de diversas formas – a saber: 
a) Pesquisa como atividade de iniciação científica, incentivando a produção dos alunos 
dos cursos de graduação e tecnológicos. 
b) Pesquisa incentivada de docentes para a elaboração de suas teses, dissertações 
ou monografias de conclusão de cursos de pós-graduação, com a finalidade de 
melhorar a qualificação docente. 
c) Pesquisa vinculada à área de desenvolvimento educacional, com vistas a atender o 
seus programas de melhoria de qualidade de ensino. 
d) Pesquisa voltada para solução de problemas da comunidade. 
e) Pesquisas individuais dos docentes que por interesses próprios obtiveram auxílios 
institucionais. 
f) Pesquisas institucionais, ligadas às linhas de pesquisa, com apoio interno e externo 
das várias fontes de fomento. 
g) Pesquisas na área de revisões bibliográficas para apoio aos projetos interno de 
auxilio aos cursos de graduação/tecnológicos. 
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2.8.2.1 Linhas dos Programas/Projetos de Pesquisas Institucionais 
São linhas de pesquisas institucionais da Faculdade Católica do Tocantins: 
a) Desenvolvimento Sustentável 
b) Tecnologia, comunicação e inovação 
c) Redes de cooperação 
Para garantir a eficiência e a eficácia da pesquisa dentro da IES, foi criado o Comitê 
Técnico-Científico, como órgão consultivo da Vice-Diretoria de Ensino, Pesquisa e 
Extensão. A missão desse comitê é a assessoria em matéria de pesquisa, que visa a 
otimizar as atividades nessa área. 
2.8.3 Extensão 
A extensão na Católica do Tocantins é o espaço de articulação e expressão da 
responsabilidade social de uma IES. Apresenta-se como um convite a uma nova 
postura da IES capaz de conciliar o ensino e a pesquisa, otimizando os seus 
benefícios. A Extensão manifesta e explicita a responsabilidade sócio-ambiental da 
IES, oferecendo pertinência e impacto social ao dinamismo ensino/pesquisa. 
A Católica do Tocantins assume a Extensão como função universitária destinada a 
aproximar a comunidade acadêmica da sociedade, para repartir os resultados dos 
processos de ensino e pesquisa, que assumem formas diferenciadas conforme a 
clientela alvo. Os programas de extensão, articulados com o ensino e a pesquisa, 
desenvolvem-se na forma de atividades permanentes ou projetos circunstanciais, sob a 
responsabilidade de docentes ou de convidados, com a supervisão Vice-diretoria 
Acadêmica. 
2.8.3.1 Linhas dos programas/Projetos de Extensão 
a) A extensão como mecanismo de Educação Continuada, mediante a oferta de 
cursos e eventos similares objetivando a continuação e o aprofundamento do que 
foi aprendido no sistema escolar: 
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b) A extensão como forma de Prestação de Serviços, mediante sua abertura aos 
anseios e pedidos de diferentes setores da Comunidade, colocando suas 
instalações, equipamentos e sua capacidade intelectual a serviço da sociedade em 
que se acha inserida. 
c) A extensão como empenho de Ação Comunitária mediante respostas imediatas e 
ousadas a necessidades, particularmente urgentes, percebidas no seu meio. 
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PARTE II 
DO CURSO DE DIREITO 
 
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3. DO CURSO DE DIREITO 
O Curso de Direito ministrado pela Faculdade Católica do Tocantins, considerando sua 
experiência associada às Diretrizes Curriculares elaborou a presente Projeto 
Pedagógico, a partir dos objetivos, perfil, competências e habilidades a serem 
desenvolvidos observando os seguintes postulados: 
3.1 FORMAS DE ACESSO 
O ingresso ao curso de Direito da Faculdade Católica do Tocantins poderá ocorrer por: 
3.1.1 Ingresso por Processo Seletivo para Acesso ao Ensino Superior 
A Faculdade promove o ingresso de candidatos, de acordo com a legislação pertinente 
e as normas complementares, precedidos de edital, contendo condições e normas para 
a sua realização (art. 65, Regimento Geral). 
A admissão aos cursos de graduação faz-se mediante processo seletivo, realizado nos 
termos da legislação vigente (Lei 9394/96) e obedece a edital específico. 
3.1.2 Ingresso mediante o Programa Universidadepara Todos (ProUni) 
O estudante a ser beneficiado pelo Prouni será pré-selecionado pelos resultados e pelo 
perfil socioeconômico do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM ou outros critérios 
a serem definidos pelo Ministério da Educação, e, na etapa final, selecionado pela 
instituição de ensino superior, segundo seus próprios critérios, à qual competirá, 
também, aferir as informações prestadas pelo candidato. 
3.1.3 Ingresso por Transferência Externa Facultativa 
A FACTO aceita transferência de alunos regulares de outras instituições de ensino 
superior, para preenchimento de vagas existentes, observadas a legislação em vigor e 
as Normas estabelecidas pela Instituição (art. 82, Regimento Geral). 
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A transferência externa facultativa somente é permitida para prosseguimento de 
estudos, para curso afim, integrante da área de conhecimento, estabelecida pela 
FACTO, para o fim específico de transferência interna e externa. 
A solicitação de transferência para cursos deve ser protocolada pelo interessado ou 
seu representante legal, nos prazos e requisitos fixados no Calendário Acadêmico ou 
em edital específico. A solicitação é instruída por cópia da documentação prevista em 
Edital, acompanhada de originais, para autenticação pelo setor competente da FACTO 
ou cópia autenticada em cartório. 
O candidato oriundo de instituições estrangeiras de ensino superior precisa apresentar 
documentos equivalentes aos exigidos autenticados pelas autoridades consulares 
competentes e acompanhados de tradução pública juramentada. 
O candidato que realizou estudos no exterior, correspondente ao ensino médio ou 
equivalente (ao sistema de ensino brasileiro) deve apresentar, no ato da matrícula, 
documento de equivalência de estudos expedido pelo Conselho de Educação de uma 
das Unidades da Federação. 
O processo de Solicitação de Transferência é então encaminhado ao setor competente 
da Secretaria Acadêmica, para análise da regularidade da documentação, com vista à 
pré-seleção. 
Os candidatos que tiverem seus pedidos de transferência pré-selecionados deverão 
submeter-se a Processo Seletivo específico, de caráter eliminatório/classificatório, para 
preenchimento das vagas disponíveis (quando o número de candidatos exceder ao 
número de vagas). 
Mediante a aprovação e classificação do candidato no Processo Seletivo, a Secretaria 
Acadêmica emite comunicado ao candidato classificado, informando os procedimentos 
operacionais necessários para a efetivação da transferência. 
O candidato classificado no Processo Seletivo efetuará a sua matrícula, de acordo com 
o disposto em Edital e Normas de renovação de matrícula. 
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3.1.4 Ingresso por Transferência Externa Ex-officio 
A FACTO aceita a Transferência Externa Ex-Offício, de alunos regulares de outras 
instituições de ensino superior, observado o disposto na Lei nº 9.536, de 11 de 
dezembro de 1997. 
A transferência externa ex-officio somente é permitida para prosseguimento de 
estudos, para curso afim, integrante da área de conhecimento, estabelecida pela 
FACTO, para o fim específico de transferência interna e externa. 
Decorridos 25% do período letivo do curso pretendido, a transferência será efetivada 
no semestre subsequente. 
A solicitação de transferência externa ex-officio, deve ser protocolada, pelo interessado 
ou seu representante legal, instruída por cópia dos documentos, autenticados em 
Cartório, ou originais, para autenticação pelo setor competente da FACTO. 
Os candidatos oriundos de instituições estrangeiras de ensino superior deverão 
apresentar documentos equivalentes aos exigidos, autenticados pelas autoridades 
consulares competentes e acompanhados de tradução pública juramentada. 
A solicitação é então encaminhada a Procuradoria Jurídica/Secretaria Acadêmica, para 
análise da regularidade da documentação e decisão. 
3.1.5 Ingresso de Portador de Diploma de Graduação 
A Católica do Tocantins aceita a matrícula de candidatos portadores de diploma de 
Curso de Graduação, para preenchimento de vagas existentes nos seus cursos, 
(observadas a legislação em vigor e as Normas da Instituição art. 75, Regimento 
Geral). 
A solicitação de inscrição deve ser protocolada, pelo interessado ou seu representante 
legal, nos prazos fixados no Calendário Acadêmico ou em edital específico, instruída 
por cópia da documentação prevista em Edital, acompanhada de originais, para 
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autenticação pelo setor competente da Católica do Tocantins, ou cópias autenticadas 
em cartório. 
O resultado do Processo Seletivo é afixado nos quadros murais da Católica do 
Tocantins e divulgado via internet, no prazo máximo de 10 (dez) dias, a contar da data 
da realização da seleção. 
3.2 JUSTIFICATIVA DO CURSO. 
O Tocantins é a mais nova unidade federativa do País, ocupa uma área de 277.620 
km2 e segundo dados do IBGE, em 2014 abriga uma população de 1.486.880 
habitantes. Palmas, a capital do Estado, sede da Faculdade Católica do Tocantins, 
ocupa uma área de 2.219 Km2, em uma área metropolitana de aproximadamente 400 
mil abriga uma população estimada de 265.409 habitantes. 
A economia do Estado é basicamente movida pelo comercio varejista, pela agricultura 
(arroz, milho e soja), onde a soja responde por 89,00 % da pauta de Exportações do 
Estado e pela pecuária bovina. O Tocantins, estado em franco desenvolvimento, detém 
um forte potencial logístico em virtude de sua localização e recebe a maior parte dos 
trilhos da ferrovia Norte-Sul. Tem em seu território a implantação de importantes 
plataformas multimodais deste empreendimento, o que caracteriza grande atrativo e 
apresenta uma perspectiva de futuro muito promissor em termos de desenvolvimento 
econômico e social. A capital do Estado, sede da Faculdade Católica do Tocantins, 
concentra um significativo comercio varejista com a 7.000 unidades empresariais 
instaladas. 
3.3 OBJETIVOS 
3.3.1 Objetivo Geral do Curso de Direito 
A perspectiva filosófica da Faculdade Católica do Tocantins, apresentada na sua 
missão institucional, objetiva, em primeira análise “a formação integral do cidadão”. A 
partir dessa perspectiva maior, o curso de Direito fundamenta-se numa opção 
epistemológica que pretende promover a reconciliação entre ciência, filosofia e 
teologia, entre o homem e a natureza, numa relação dialógica entre o homem e o seu 
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semelhante, e tem como objetivo geral formar cidadãos conscientes de seu papel e de 
sua atuação enquanto agentes transformadores da realidade social, proporcionando 
uma sólida formação teórica e prática, com o necessário embasamento nos diversos 
campos das Ciências Jurídicas, transmitindo aos acadêmicos conteúdos gerais e 
específicos para que os mesmos, ao concluírem seu bacharelado, além da necessária 
habilitação técnica, possam contribuir com o aperfeiçoamento da sociedade, de forma 
critica e humanista. 
3.3.2 Objetivos Específicos do Curso de Direito 
a) Capacitar os alunos a interpretar, explicar e utilizar as normas e princípios jurídicos, 
formando profissionais capazes de valorizar a cidadania e reconhecer a dignidade 
da pessoa humana; 
b) Desenvolver, no acadêmico, consciência dos problemas contemporâneos, 
articulando dados da realidade social regional, nacional e internacional com os 
mecanismos, institutos e conhecimento jurídicos; 
c) Desenvolver uma concepção do Direito e da Justiça, adequada a um novo modelo 
de ordem política, social e econômica e a um novo paradigma de relaçõessociais e 
de cultura; 
d) Estabelecer ambiente de debates sobre temas jurídicos relevantes por meio de 
semanas de estudos jurídicos, congressos, seminários e afins; 
e) Imprimir, no meio acadêmico, valores de ética e de cidadania, permitindo conjugar a 
expressão técnico-jurídica aos questionamentos filosóficos e sociais acerca da 
justiça, da legitimidade e da moral que alicerçam a prática jurídica; 
f) Propiciar ao acadêmico de Direito uma compreensão dinâmica e aberta do 
fenômeno jurídico, inserido nos contextos local, regional e global e uma aplicação 
das normas jurídicas, suscitando-lhes uma consciência dos problemas de seu 
tempo e de seu espaço; 
g) Proporcionar por meio do ensino, da pesquisa e da extensão, o acesso a 
instrumentais que habilitem o educando a desenvolver o pensamento jurídico e a 
aplicação dos conhecimentos adquiridos no meio em que está inserido; 
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h) Proporcionar uma integração ativa, crítica e criativa de todos os envolvidos no 
ensino jurídico, em diálogo permanente com os órgãos da classe, com os demais 
cursos de Direito da região e intercâmbio com instituições congêneres; 
i) Proporcionar uma visão crítica ao acadêmico aliada ao desenvolvimento de uma 
concepção humanista que possibilite a formação de uma consciência sócio-política, 
conjugada à técnica e ao raciocínio jurídico, essenciais a uma educação integral e à 
plena realização do acesso à Justiça; 
j) Tratar com a devida relevância temática que os conceitos “valor” e de “ética”, como 
meio para ultrapassar uma formação tecnicista e encurtada, insuficiente para dar 
conta das imbricações hermenêuticas decorrentes das questões de justiça, 
legitimidade e morais na direção de um exercício cidadão da advocacia; 
k) A partir de tais objetivos específicos e considerações fundamentais, define a 
estrutura basilar do currículo deste Curso de Direito, mediante perspectivas de 
excelência e princípios norteadores da Faculdade Católica, bem como diretrizes, 
legislação pertinente e busca do atendimento aos padrões de qualidade 
estabelecidos pelo MEC. 
3.4 PERFIL DELINEADO PARA O GRADUANDO: 
O Curso de Direito da Faculdade Católica do Tocantins tem por finalidade formar o 
bacharel com um perfil alicerçado em sólida formação geral e humanística, capaz de 
analisar e articular conceitos, princípios e argumentos, mediante postura 
crítico‐reflexiva que favoreça a interpretação e valoração dos fenômenos jurídicos – 
sociais, buscando proporcionar e imprimir no graduando o seguinte perfil: 
a) Adequada argumentação, interpretação e valoração dos fenômenos jurídicos e 
sociais, aliados a uma postura reflexiva com visão crítica que fomente a capacidade 
para equacionar problemas coletivos e individuais e aptidão para aprendizagem 
autônoma e dinâmica. 
b) Aptidão para atuar nas diversas áreas do direito de forma competente tanto na 
advocacia, na magistratura, no Ministério Público, na Instituição Policial, nas 
representações parlamentares federais, estaduais e municipais e nas empresas e 
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entidades públicas e privadas, assumindo digna postura ética geral e profissional, 
humanista e política, condizente com seu papel de operador do Direito; 
c) Compreensão da realidade teórica e tecnológica da sociedade da informação; 
d) Senso crítico e capacidade técnica fundamentada na ética profissional, objetivando 
prevenir e resolver conflitos atendendo às exigências sociais indispensáveis à 
liberdade do ser humano e do aprimoramento da sociedade; 
e) Sólida formação geral, ética, humanística e epistemológica com prevalência 
axiológica, aliada à técnica jurídica e vernacular, como práticas indispensáveis à 
compreensão interdisciplinar do fenômeno jurídico e das transformações sociais, 
políticas e econômicas; 
f) Visão atualizada e contextualizada de mundo e, em particular da consciência sócio-
política, antropológica e ambiental dos problemas nacionais, regionais e locais. 
Para atender as demandas as reais demandas sociais e de mercado o curso de Direito 
da Faculdade Católica do Tocantins tem como propósito formar cidadãos conscientes 
de seu papel e de sua atuação enquanto agentes transformadores da realidade social, 
proporcionando uma sólida formação teórica e prática, com o necessário embasamento 
nos diversos campos das Ciências Jurídicas e ainda: 
a) Capacitar os acadêmicos para interpretação, explicação e utilização das normas 
e dos princípios jurídicos, formando profissionais capazes de exercer e valorizar 
a cidadania e reconhecer a dignidade da pessoa humana; 
b) Conscientizar os acadêmicos sobre os problemas contemporâneos, articulando 
dados da realidade social, regional, nacional e internacional, com os 
mecanismos, institutos e conhecimentos jurídicos; 
c) Desenvolver uma concepção do Direito e da Justiça adequada ao novo modelo 
de ordem política, social e econômica e um novo paradigma de relações sociais 
e de cultura; 
d) Estabelecer ambiente de debates sobre temas jurídicos relevantes, por meio de 
semanas de estudos jurídicos, congressos, seminários e afins; 
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e) Desenvolver, no meio acadêmico, valores de ética e de cidadania, permitindo 
conjugar a expressão técnico-jurídica aos questionamentos filosóficos e sociais 
acerca da justiça, da legitimidade e da moral que alicerçam a prática jurídica; 
f) Propiciar uma compreensão dinâmica e aberta do fenômeno jurídico, inserido o 
acadêmico nos contextos local, regional e global e uma aplicação das normas 
jurídicas; 
g) Proporcionar por meio do ensino e da extensão, o acesso a instrumentais que 
habilitem o acadêmico a desenvolver o pensamento jurídico e à aplicação dos 
conhecimentos adquiridos no meio em que estiver inserido; 
h) Proporcionar uma integração ativa, crítica e criativa de todos os envolvidos no 
ensino jurídico, em diálogo permanente com os órgãos da classe, com os 
demais cursos de Direito da região e intercâmbio com instituições congêneres; 
i) Proporcionar uma visão crítica ao acadêmico aliada ao desenvolvimento de uma 
concepção humanista que possibilite a formação de uma consciência sócio-
política, conjugada à técnica e ao raciocínio jurídico, essenciais a uma educação 
integral e à plena realização do acesso à Justiça; 
j) Tratar, com a devida relevância, temática que os conceitos de valor e de ética, 
como meio para ultrapassar uma formação tecnicista e encurtada, insuficiente 
para dar conta das imbricações hermenêuticas decorrentes das questões de 
justiça, legitimidade e morais na direção de um exercício cidadão da advocacia. 
3.5 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS 
Ao longo do curso, os acadêmicos de Direito são estimulados para desenvolverem 
as seguintes habilidades e competências: 
a) Apropriação de conhecimento historicamente construído sobre direitos humanos e 
sua relação com os contextos internacional, nacional e local. 
b) Atuação técnico-jurídica em diferentes instâncias, administrativas ou judiciais, com a 
devida utilização de processos, atos e procedimentos; 
c) Capacidade analítica que permita o discernimento necessário para lidar com a lei e 
a justiça da relação indivíduo‐Estado: a defesa do cidadão contra a opressão 
(Direitos Humanos) e a construção do Estado democrático; 
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d) Capacidade de desenvolver consciência crescente de si, dos outros, do mundo, da 
própria cultura regional, da história, a fim de que possa compreender o contexto 
onde vai operar e o sentido de sua ação na região; 
e) Capacidade de planejamento,articulação e negociação que permita ao novo 
advogado estabelecer estratégias para garantir extrajudicialmente ou judicialmente 
os direitos de seus constituintes e buscar, no diálogo, soluções negociadas aos 
conflitos que envolvem grupos de pessoas, classes e organizações; 
f) Capacidade de teorizar, construindo novos modelos explicativos, caminhos 
estratégicos e argumentos lógicos ou retóricos que estabeleçam hipóteses ou 
probabilidades de soluções de problemas jurídicos; 
g) Correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito; 
h) Fortalecimento das praticas individuai e social que gerem ações e instrumento em 
favor da promoção, da proteção e da defesa dos direitos humanos, bem como da 
reparação das diferentes formas de violação de direito. 
i) Interpretação e aplicação criativa do direito; 
j) Julgamento e tomada de decisões. 
k) Leitura, compreensão, elaboração de textos e documentos jurídicos ou normativos, 
com a devida utilização das normas técnico-jurídicas; 
l) Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras 
fontes do direito; 
m) Utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão 
critica. 
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4. COMPONENTES CURRICULARES DO CURSO DE DIREITO 
4.1 ESTRUTURA CURRICULAR: 
O Curso de Direito, ministrado pela Faculdade Católica do Tocantins, constitui-se de 
uma estrutura curricular edificada a partir das diretrizes curriculares estabelecidas pela 
Resolução CNE/CES nº 9, de 29 de setembro de 2004, pela Resolução CNE/CP nº 1 
de 17de junho de 2004 e pelo Parecer CNE/CES Nº. 8/2007 de 31 de janeiro de 2007, 
Com a carga horária de 3.780 (três mil setecentos e oitenta) horas, o curso é ofertado 
em períodos semestrais, com duração de dez semestres (cinco anos), e seu tempo 
máximo de integralização é 15 semestres (acréscimo de 50%). 
Os eixos interligados de formação e respectivas cargas horárias do curso são: 
EIXOS DE FORMAÇÃO 
D
IS
C
IP
L
IN
A
S
 
C
R
É
D
IT
O
S
 
C
A
R
G
A
 
H
O
R
Á
R
IA
 
FUNDAMENTAL 14 56 840 
PROFISSIONALIZANTES OBRIGATÓRIAS 35 140 2.100 
OPTATIVAS 03 12 180 
FORMAÇÃO PRÁTICA – ESTÁGIO 04 24 360 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES - - 300 
TOTAL 56 232 3.780 
Os conteúdos referentes à educação das relações étnicos raciais e do ensino de 
história Afro-Brasileira e Africana, disciplinados pela Resolução CNE/CP nº 1 de 17 de 
junho de 2004, se acham contempladas pelo Eixo Fundamental, nas disciplinas 
Antropologia e Sociologia, bem como na disciplina Sociologia Jurídica. Sem prejuízo de 
abordagem no âmbito do Direito Constitucional, Penal e Civil por meio tratamento 
metodológico interdisciplinar. 
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4.1.1 Eixo de Formação Fundamental 
O eixo de formação fundamental é composto de 14 (quatorze) disciplinas, que totalizam 
a carga horária de 840 (oitocentas e quarenta) horas, conforme se especifica: 
CODIGO DISCIPLINAS CRÉDITOS 
CARGA 
HORÁRIA 
308079 Antropologia e Sociologia 04 60 
308083 Ciências da Religião 04 60 
308077 Ciências Política e Teoria Geral do Estado 04 60 
308117 Economia 04 60 
308093 Ética Geral e Profissional 04 60 
308087 Filosofia do Direito 04 60 
308074 Filosofia Geral com Lógica Menor 04 60 
308080 Historia do Direito 04 60 
308076 Introdução ao Estudo do Direito 04 60 
308075 Língua Portuguesa 04 60 
308078 Metodologia do Trabalho Científico 04 60 
308103 Psicologia 04 60 
308085 Sociologia Jurídica 04 60 
308081 Teoria Geral do Direito 04 60 
 TOTAL 56 840 
4.1.2 Eixo de Formação Profissionalizante 
O eixo de formação profissionalizante é composto de 35 (trinta e cinco) disciplinas, que 
totalizam a carga horária de 2.100 (duas mil e cem) horas/aulas, conforme especifica. 
CODIGO DISCIPLINAS CRÉDITOS 
CARGA 
HORÁRIA 
308116 Direito Administrativo I 04 60 
308123 Direito Administrativo II 04 60 
308104 Direito Ambiental 04 60 
308082 Direito Civil I 04 60 
308086 Direito Civil II 04 60 
308092 Direito Civil III 04 60 
308097 Direito Civil IV 04 60 
308102 Direito Civil V 04 60 
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308107 Direito Civil VI 04 60 
308112 Direito Civil VII 04 60 
308088 Direito Constitucional I 04 60 
308091 Direito Constitucional II 04 60 
308098 Direito Constitucional III 04 60 
308110 Direito de Empresa 04 60 
308122 Direito do Consumidor 04 60 
308108 Direito do Trabalho I 04 60 
308113 Direito do Trabalho II 04 60 
308124 Direito Internacional 04 60 
308084 Direito Penal I 04 60 
308090 Direito Penal II 04 60 
308095 Direito Penal III 04 60 
308100 Direito Penal IV 04 60 
308106 Direito Penal V 04 60 
308096 Direito Processual Civil I 04 60 
308101 Direito Processual Civil II 04 60 
308105 Direito Processual Civil III 04 60 
308111 Direito Processual Civil IV 04 60 
308119 Direito Processual do Trabalho 04 60 
308094 Direito Processual Penal I 04 60 
308099 Direito Processual Penal II 04 60 
308118 Direito Tributário I 04 60 
308125 Direito Tributário II 04 60 
308089 Teoria Geral do Processo 04 60 
308114 Monografia I 04 60 
308120 Monografia II 04 60 
 TOTAL 132 2.100 
4.1.3 Disciplinas Optativas 
Com a finalidade de permitir ao acadêmico uma possibilidade de formação em temática 
de seu interesse, o curso disponibiliza 03 (três) disciplinas, correspondente à 180 
(cento e oitenta) hora, dentro da carga horária do curso. A Coordenação atendendo 
indicação do Núcleo Docente Estruturante (NDE) disponibiliza em cada semestre até 
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três opções de matrícula dentre as disciplinas elencadas abaixo, ad referendum e/ou 
mediante deliberação do corpo docente do curso 
CODIGO DISCIPLINAS OPTATIVAS CRÉDITOS 
CARGA 
HORÁRI
A 
PRE REQUISITO 
308131 Criminologia 4 60 
308130 Direito Agrário 4 60 
308132 Direito Eleitoral 4 60 
308134 Direito Previdenciário 4 60 
308127 Direitos da Criança e do Adolescente 4 60 
308141 LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 4 60 
308143 Análise Econômica do Direito 4 60 
308144 Direito das águas, Florestal e Minerário 4 60 308098 – 308104 
308145 Hermenêutica Jurídica 4 60 
308146 Tutela Processual do Meio Ambiente 4 60 308098 – 308104 
308128 Mediação e Arbitragem 4 60 308101 
308147 Direitos Humanos 4 60 
308133 Informática Jurídica 4 60 308101 
4.1.4 Eixo de Formação Prática 
No curso de Direito o estágio é compreendido como uma atividade pedagógica 
desenvolvida em situação real que possibilita ao estudante consolidar sua formação 
pessoal, profissional e cidadã, além de desenvolver competências, habilidades e 
atitudes específicas, requeridas pelo mercado de trabalho. O estágio integra o itinerário 
formativo do estudante e faz parte do Projeto Pedagógico do Curso - PPC, fazendo a 
relação do processo da formação educacional e profissional, ambas garantidas pela 
Constituição Federal de 1988 e pela Lei nº 9.394/1996, e pela Lei nº 11.788/2008 
contemplando, assim, a articulação teoria e prática. 
A diversidade das oportunidades de estágio oferecidas, por empresas e entidades 
afins, que garantam abrangência para qualificação dos profissionais requeridos pelo 
mercado de trabalho em consonância com o perfil do egresso do curso. Essa inserção 
do estudante em um ambiente real de trabalho mantém sintonia com as exigências do 
mercado, familiarizando-o com o contexto profissional. 
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O estágio possibilitao desenvolvimento de competências individuais, colocando o 
estudante frente a uma realidade diversa ao âmbito acadêmico, ampliando seu senso 
de responsabilidade e compromisso com a cidadania. 
No curso de Direito os Estágios se classificam como: Estágio Supervisionado 
Obrigatório e Estágio Supervisionado Não Obrigatório, conforme a legislação em vigor. 
O Estágio Supervisionado Obrigatório constitui-se em uma atividade curricular, com 
carga horária de 360 horas, cujo cumprimento é requisito para integralização da carga 
horária e conclusão do curso. O Estágio Supervisionado Obrigatório está condicionado 
à matrícula no componente curricular, nos períodos indicados na matriz curricular do 
curso e ao atendimento aos requisitos definidos no PPC. 
O desempenho do estagiário será avaliado mediante critérios definidos pela legislação 
em vigor, previstos nos Planos de Ensino do curso, cujos instrumentos de avaliação do 
estágio obrigatório serão desenvolvidos pelo Núcleo de Docentes Estruturantes – NDE 
do curso, de acordo com o regulamento aprovado pelo CEPE e com as normas do 
MEC. A supervisão do Estágio Obrigatório será de responsabilidade do coordenador do 
curso. 
O Estagio Supervisionado Obrigatório é constituído de aulas teóricas e práticas no total 
de 04 disciplinas, correspondendo a 24 (vinte e quatro créditos) que totalizam 
360(trezentos e sessenta) horas, assim distribuídas: 08 (oito) créditos que 
correspondem a 120 (cento e vinte) horas expositivas teóricas e práticas e 16 
(dezesseis) créditos correspondentes a 240 (duzentos e quarenta) horas de estágio 
profissionalizante no Núcleo de Prática Jurídica, conforme especifica: 
ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE 
TEORIA 
(SALA DE AULA) 
PRATICA 
(NPJ) 
CÓDIGO DISCIPLINA CREDITO HORAS CREDITO HORAS 
308109 
308115 
208121 
308126 
 
Prática de Estágio I (CIVIL) 
Prática de Estágio II (PENAL) 
Prática de Estágio III (TRABALHO) 
Prática de Estágio IV (ADM e 
TRIBUTÁRIO) 
02 
02 
02 
02 
30 
30 
30 
30 
04 
04 
04 
04 
60 
60 
60 
60 
TOTAL 08 120 16 240 
TOTAL GERAL 24 Créditos = 360 Horas 
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O curso de Direito incentiva a prática do Estagio Supervisionado Não Obrigatório, a fim 
de que o estudante veja no ambiente de trabalho a relação entre teoria e prática, pois o 
estágio é uma rica oportunidade onde se faz a ligação entre ensino, pesquisa e 
extensão. 
O Estágio Supervisionado Não Obrigatório será avaliado pelo Supervisor da 
Concedente de Estágio, pelo Professor Orientador ligado a Central de Estágio, e pelo 
Estagiário, cuja supervisão é de responsabilidade da Central de Estágios. 
No curso de Direito o Estágio Supervisionado Não Obrigatório poderá ser aproveitado 
como Atividade Complementae desde que comprovada sua efetivação pelo Termo de 
Compromisso de Estágio – TCE e a entrega do relatório final de estágio e, certificada 
pelo Central de Estágio, observando as normas e regulamento de atividades 
complementares aprovadas pelo CEPE. 
Para operacionalização dos Estágios a Faculdade Católica do Tocantins conta com 
uma Central de Estágios, que tem como finalidade acompanhar os processos e a 
operacionalização dos Estágios Supervisionados Obrigatórios e Não Obrigatórios. Esta 
Central tem, ainda, a função de intermediar ações para que os estudantes possam 
realizar seus Estágios Supervisionados em conformidade com a proposta pedagógica 
do curso e em sintonia com a legislação vigente, tendo como referência o regulamento. 
O eixo de formação prática tem a finalidade de integrar os conteúdos teóricos insertos 
nos eixos fundamental e profissionalizante, no contexto do Estágio Curricular 
Supervisionado desenvolvido no Núcleo de Prática Jurídica, do Trabalho de Conclusão 
do Curso e das Atividades Complementares e Interdisciplinares, conforme se 
especifica: 
4.1.5 Atividades Complementares e Interdisciplinares 
4.1.5.1 Atividades Complementares 
Por atividades complementares deve se entender aquelas atividades curriculares 
contextualizadas como atividades próprias do ensino, da pesquisa e da extensão, 
desenvolvidas por meio de mecanismos interdisciplinares, que integram a estrutura 
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curricular obrigatória do curso de Direito, com o objetivo de oferecer ao aluno a 
possibilidade de aprimorar o conhecimento por meio de atividades desenvolvidas fora 
do âmbito de sala de aula de modo a permitir uma percepção concreta da realidade 
social contextualizada. Deverá ser integralizada pelo acadêmico a titulo de atividades 
complementares a carga horária de 300 horas aulas. Assim distribuídas 
O acadêmico deverá desenvolver atividades acadêmico-científico-culturais em, pelo 
menos, dois dos três grupos oferecidos, de modo que a carga horária de cada grupo 
não ultrapasse a 150 (cento e cinqüenta) horas. 
A carga horária das Atividades Complementares, previstas por este Projeto 
Pedagógico, é de 300 (trezentas horas). A carga máxima, relacionada por atividade 
específica, permite ao aluno optar pelo que mais lhe convier. As atividades 
complementares, integradas por atividades de ensino, pesquisa e extensão, podem ser 
cumpridas no mínimo em três anos letivos do curso, à escolha do acadêmico e 
ajustada com o Coordenador de Curso, comprovadas, através de formulários 
específicos, para fins de integralização do currículo. 
O curso de direito executa contínua e sistematicamente os seguintes projetos de 
extensão e responsabilidade social: 
4.1.5.1.1 Projeto “Pacificar – Núcleo de mediação” 
Este projeto está vinculado ao Programa de Cooperação com as Instituições Jurídicas 
e tem como objetivo geral a realização de praticas de mediação de arbitragem a partir 
da pesquisa diagnostica e capacitação em técnicas de mediação de modo a levar à 
sociedade à solução de conflitos de forma pacífica, célere e menos formal. Os objetivos 
específicos deste projeto se assentam na qualificação de docentes, discentes e lideres 
da comunidade da região sul de Palmas, especificamente nos setores Aurenys I, II, III e 
IV em técnicas de mediação a fim de que haja uma expansão da resolução de conflito 
por meio da conciliação. 
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4.1.5.1.2 Projeto “Praticando o Judiciário” 
Este projeto encontra-se vinculado ao Programa de Cooperação com as Instituições 
Jurídicas, tendo por objetivo geral proporcionar aos acadêmicos matriculados nas 
disciplinas de Prática s de Estágio a contextualização e aplicação dos conhecimentos 
teóricos obtidos na sala de aula e estimular a atividade solidária na prática da 
cidadania. Os objetivos específicos deste projeto consistem em inserir o acadêmico no 
contesto real do Judiciário por meio e realização de estagio nas instituições do Poder 
Judiciário na Capital do Estado, identificando processos, acompanhamento do 
andamento dos processos e das fases processuais, cooperando nos mutirões para 
atendimento das demanda judiciais da região sul da Palmas e auxiliar nas atividades 
do judiciário que possibilitem a prática pelos acadêmicos. 
4.1.5.1.3 Projeto “Fazendo Direitinho” 
Este projeto está vinculado ao Programa NPJ Itinerante de Formação Cidadã e visa de 
um modo geral a integração dos acadêmicos da instituição com comunidade carente 
residente na capital e, de modo especifico busca promover a aproximação dos 
acadêmicas e as crianças da comunidade, realizando atividades culturais e 
educacionais nas escolas e em entidade beneficentes locais, a partir de palestras 
educativas abordando, estatuto da criança e do adolescente, tabagismo, crack, trânsito 
e demais temas de relevânciapara um formação sadia e consciente do cidadão. 
4.1.5.1.4 Projeto “Doutores da Cidadania” 
Este projeto está vinculado ao Programa de Cooperação com as Instituições Jurídicas 
e tem como finalidade geral estimular o corpo discente da instituição para a prática da 
cidadania e da ação voluntário por meio de transmissão de informações e orientação à 
comunidades, possibilitando tanto o aprimoramento do conhecimento jurídico, quanto a 
prática de oratória. 
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4.1.5.1.5 Projeto “Cine Jurídico” 
Vinculado ao Programa de Cooperação com as Instituições Jurídicas ente projeto visa 
a promoção da aprendizagem por meio do estudo dos temas abordados por produções 
cinematográficas e servir à aproximação da comunidade acadêmica com a comunidade 
jurídica de modo a estimular a formação de uma cultura jurídica interdisciplinar. 
4.1.5.1.6 Projeto “Pacificar Itinerante” 
Este Projeto encontra-se vinculado ao Programa NPJ Itinerante de Formação Cidadã e 
visa ampliar a prestação de serviços jurídicos às comunidades carentes de Palmas, por 
meio do atendimento itinerante do Núcleo de Práticas Jurídicas. Este Projeto é 
realizado em parceria com a Secretaria de Segurança Pública do Estado do Tocantins, 
através da Polícia Comunitária. 
As atividades promovidas na própria Católica são automaticamente validadas, e as 
promovidas por outras Instituições necessitam de validação pelo Coordenador do 
Curso. 
São consideradas ainda como atividades acadêmico-científico-culturais, 
independentemente de serem promovidas pela Instituição ou por pessoa física ou 
pessoa jurídica, pública ou privada, devidamente credenciadas, as seguintes 
atividades: 
I – Grupo 1: Ensino 
II – Grupo 2: Pesquisa 
III – Grupo 3: Extensão 
4.1.5.1.7 Atividades do Grupo 1 – ENSINO 
1. Frequência e aproveitamento em disciplinas ou cursos, oferecidos dentro ou fora da 
Faculdade Católica do Tocantins, desde que não incluídos no curso do acadêmico, 
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mas inter-relacionados a ele, cursados durante o período de integralização do 
currículo. 
2. Exercício efetivo de monitoria na Faculdade Católica do Tocantins, com 
formalização institucional e exigência de parecer final favorável do docente 
responsável pela disciplina. 
3. Efetivo exercício de estágio não obrigatório, em entidade pública ou privada, desde 
que relacionada à atividade do curso, como processo de sua complementação e 
mediante comprovação da instituição em que o interessado completou o estágio e 
acompanhamento supervisionado por parte do Núcleo de Prática Jurídica. 
4. Participação e aproveitamento em cursos de informática ou idiomas, devidamente 
certificados. 
4.1.5.1.8 Atividades do Grupo 2 – PESQUISA 
1. Participação do discente em projetos institucionalizados de pesquisa do curso, 
como colaborador; ou em projetos de iniciação científica à pesquisa, orientado por 
docente-pesquisador da área de formação, com ou sem financiamento de 
instituições públicas ou privadas; ou em programa especial de fomento à pesquisa, 
ou em qualquer outra espécie de projeto de pesquisa, com duração não inferior a 1 
(um) semestre. É imprescindível que, em todas as alternativas, o pesquisador 
responsável ateste a participação e o aproveitamento do acadêmico. 
2. Publicação de trabalho científico, artigo ou ensaio, livro, caderno temático ou 
similar, seja obra individual ou coletiva, dos quais será procedida à juntada de um 
exemplar, como prova. 
3. Trabalhos de campo orientados. 
Em todas estas situações, o acadêmico deverá apresentar declaração do professor 
orientador, indicando a carga-horária correspondente. 
4.1.5.1.9 Atividades do Grupo 3 – EXTENSÃO 
a) Comparecimento a eventos científico-culturais, de natureza educacional ou não, 
mas cujo conhecimento teórico ou técnico seja pertinente ao perfil e às habilidades 
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do profissional, tais como: discussões temáticas, congressos, seminários, 
simpósios, conferências, palestras, painéis, cursos e mini-cursos. 
b) Participação efetiva em atividades desenvolvidas em programas ou projetos de 
extensão abertos à comunidade em geral. 
c) Titular como representante dos alunos no Conselho de Curso, por período não 
inferior a 1 (um) semestre. Neste caso, é necessária a juntada da cópia do ato que 
formalizou a eleição e comprovante da duração das atividades desenvolvidas. 
Os programas e projetos de extensão visam à divulgação e atualização de 
conhecimento, ao enriquecimento cultural interdisciplinar, vinculados à pesquisa e 
ensino, possibilitando a revisão contínua dos objetivos do curso, bem como 
contribuindo ao desenvolvimento de novas potencialidades e competências 
complementares à formação acadêmica.Também os programas e projetos de extensão 
não se restringirão à Católica, transpondo as suas fronteiras para alcançar a 
coletividade, Instituições Públicas e Privadas, priorizando segmentos da população 
excluída. 
4.1.5.2 Realização da Interdisciplinaridade e Modo de Integração entre Teoria e 
Prática: 
A estrutura do curso apresentada neste projeto pedagógico utiliza a 
interdisciplinaridade como método, tanto nas disciplinas obrigatórias quanto nas 
atividades complementares e, também nas disciplinas optativas 
A estrutura curricular do curso de Direito cuida para que 24,13% das disciplinas 
obrigatórias integrem ao grupo de disciplina de Formação Geral, fazendo com que o 
aluno tenha, obrigatoriamente, contato com diversas áreas, como ciência política, 
psicologia, sociologia, filosofia geral e do direito, economia, língua portuguesa e ainda 
aquelas de conteúdo introdutórios à ciência jurídica como, por exemplo, Introdução ao 
Estudo do Direito, Teoria Geral do Direito e Metodologia do Trabalho Científico. 
O mesmo ocorre com as disciplina dogmáticas profissionalizantes obrigatórias que 
correspondem a 60,34 % distribuídas em diversos ramos do direito que se relacionam 
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de forma interdisciplinar em face dos princípios gerais que orientam as relações 
jurídicas estabelecidas no seio social. 
Para se efetivar a perfeita integração entre a teoria e pratica 10,34% constitui em 
atividade de Pratica de Estagio desenvolvidas no Núcleo de Pratica Jurídica de modo 
a: 
a) interagir e integrar os estudos de direito civil e processo civil orientados pelas 
disciplinas de forma geral e humanística com a pratica cível realizada na Pratica de 
Estagio I; 
b) interagir e integrar os estudos de direito penal e processo orientados pelas 
disciplinas de forma geral e humanística com a prática penal realizada na Pratica de 
Estagio II; 
c) interagir e integrar os estudos de direito trabalho, processo do trabalho e direito 
previdenciário, orientados pelas disciplinas de forma geral e humanística com a 
pratica Trabalhista e Previdenciária realizada na Pratica de Estagio III; e, 
d) interagir e integrar os estudos de direito administrativo, constitucional e tributário 
orientados pelas disciplinas de forma geral e humanística com a pratica cível 
realizada na Pratica de Estagio IV; 
Além de tais disciplinas os alunos podem cursar disciplinas de sua livre escolha 
pertencentes a outros cursos da Instituição para integralização da jornada horária 
referente às atividades complementares e também referentes às disciplinas eletivas. 
Estas, as eletivas, embora não haja um limite máximo para o número de disciplinas a 
serem cursadas, até um máximo de 180 horas (equivalente a 3 disciplinas de 4 créditos 
cada)podem contar como parte dos créditosa serem obtidos como Atividades 
Complementares, cuja composição será discutida adiante. 
O curso de Direito permite a integração entre teoria e prática tanto entre os alunos que 
se identificam mais com a vida acadêmica quanto entre os que preferem o exercício da 
advocacia como para integrar a qualquer das diversas carreiras jurídicas oferecidas 
pelo mercado de trabalho tradicional. Esta integração também contempla a 
possibilidade do aluno de participar de projetos extensão e iniciação científica aliada à 
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diversidade de especialidades entre os professores dá ao aluno várias opções de 
envolvimento com a vida acadêmica. 
4.1.6 Trabalho de Conclusão do Curso 
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um componente curricular realizado pelo 
estudante, sob orientação docente centrado em determinada área teórica-prática ou de 
formação profissional, como atividade de integração e síntese de conhecimentos 
construídos ao longo do curso, bem como em apropriação de metodologias e técnicas 
de pesquisa. 
O desenvolvimento do TCC possibilita o aprofundamento dos conhecimentos inerentes 
à área de formação, o exercício das competências adquiridas ao longo do curso e 
ainda, contribui para: 
a) Despertar a vocação científica. 
b) Desenvolver aptidões e gosto para a pesquisa. 
c) Estimular a produção científica em co-autoria docente/discente. 
d) Desenvolver a capacidade de correlação entre conhecimento científico e social. 
e) Reforçar a integração entre a graduação e a pós-graduação. 
f) Contribuir para a formação pessoal, profissional e cidadã. 
g) São objetivos do trabalho de conclusão do curso de Direito: 
h) Incentivar o processo de investigação científica. 
i) Desenvolver nos estudantes a capacidade de síntese e integração de 
conhecimentos construídos. 
j) Dominar técnicas e metodologias de pesquisa. 
k) Aprimorar a capacidade de interpretação e crítica. 
l) Articular conhecimentos teórico-práticos. 
m) Fomentar a produção científica. 
O TCC consiste em uma pesquisa ou atividade investigativa orientada que aborda uma 
temática específica da formação do estudante ou que tenha interface com a área de 
inserção do curso. Deve ser expressamente elaborado na sua estrutura formal, 
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considerando as disposições estabelecidas pela Instituição em documento próprio, e no 
estrito cumprimento das normas da ABNT. 
O Curso de Direito da Faculdade Católica do Tocantins, em consonância com as 
disposições do art. 10 da Resolução nº 09, de 29 de setembro de 2004, da Câmara de 
Educação Superior do Conselho Nacional de Educação - CES/CNE/MEC, adota o 
Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade de Monografia, por meio da 
elaboração de um trabalho de cunho monográfico, componente curricular obrigatório, a 
ser desenvolvido individualmente pelo acadêmico a partir de conteúdos coerentes com 
os eixos de formação fundamental e profissionalizante fixados na estrutura curricular do 
Curso. 
O Trabalho de Conclusão de Curso no curso de Direito, será desenvolvido em duas 
disciplinas correspondentes: Monografia I e Monografia II, cada uma delas com carga 
horária de 60 (sessenta) horas/aula, sendo tais disciplinas ofertadas em duas etapas 
consecutivas, inseridas na estrutura curricular no oitavo e no nono períodos do Curso 
e, deverá, preferencialmente ser realizado pelo mesmo professor orientador. As 
atividades nestes períodos se resumem em: a) Monografia I - Elaboração e aprovação 
de um projeto de trabalho técnico-científico e b) Monografia II - Execução do trabalho e 
apresentação para avaliação. 
Obrigatoriamente, a orientação será realizada por um professor pertencente ao quadro 
de docentes da Instituição, preferencialmente que esteja em Regime de Tempo Parcial 
ou Integral, cujas orientações deverão ocorrer preferencialmente nas dependências da 
instituição obedecendo a horários previamente estabelecidos. 
O estudante só poderá ser considerado orientando de TCC quando estiver 
regularmente matriculado no respectivo componente curricular, e cabe a ele, de acordo 
com o calendário acadêmico, inscrever-se junto à Coordenação do Curso para 
definição da temática e de seu professor orientador. 
Concluída as matriculas será expedido o relatório de presença do orientando - para 
controle do Professor Orientador, como forma de disciplinar sua frequência, quando da 
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realização efetiva das orientações, nos termos de regimento acadêmico que disciplina 
a obrigatoriedade de participação em pelo menos 75% das orientações ocorridas no 
período letivo. 
O número de vagas oferecidas a cada semestre, nas disciplinas de Monografia I e 
Monografia II, deve ser, no mínimo, igual ao número de vagas oferecidas para as 
demais disciplinas dos períodos respectivos, considerando tanto o turno matutino como 
o noturno. 
A disciplina de Monografia I, ofertada na estrutura curricular do oitavo período do curso, 
será desenvolvida, basicamente, por meio de orientações gerais quanto aos aspectos 
metodológicos envolvidos em uma produção científica, bem como orientações afetas 
às especificidades da pesquisa jurídica, com indicação de possíveis temas e/ou eixos 
de pesquisa a serem explorados pelos acadêmicos. 
Para a matrícula na disciplina de Monografia I exigir-se-á a conclusão das disciplinas 
constantes na estrutura curricular até o sétimo período, ressalvada a possibilidade de 
dependência em três disciplinas. 
A aprovação e designação da nota de avaliação na disciplina de Monografia I serão 
aferidas por meio da elaboração e entrega de um Projeto de Monografia a ser 
desenvolvido a partir de conteúdos coerentes com os eixos de formação fundamental e 
profissionalizante fixados na estrutura curricular do Curso, sob a supervisão e avaliação 
do professor orientador. 
O prazo para a entrega do Projeto de Pesquisa será fixado em cronograma próprio a 
ser determinado no início de cada semestre pela Coordenação de Curso ou de 
Monografias, devendo tal cronograma ser divulgado por meio do portal institucional da 
Faculdade Católica do Tocantins. 
A temática desenvolvida no projeto de pesquisa desenvolvido na disciplina Monografia I 
não vincula obrigatoriamente o tema da Monografia a ser desenvolvida na disciplina 
Monografia II. Contudo, deve o aluno, caso haja mudança de tema, entregar novo 
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projeto e Termo de Mudança de Tema, devidamente assinado e aprovado pelo 
professor Orientador. 
A disciplina de Monografia II, ofertada na estrutura curricular do nono período do curso, 
será desenvolvida com o auxílio e supervisão de um professor orientador, a ser 
escolhido, dentro do possível, entre os professores das disciplinas mais afetas à 
temática abordada. 
Para a matrícula na disciplina de Monografia II exigir-se-á a conclusão das disciplinas 
constantes na estrutura curricular até o oitavo período, incluindo a disciplina de 
Monografia I, restando, desta forma, impossibilitada a matrícula concomitante em 
Monografia I e Monografia II. 
A aprovação na disciplina de Monografia II será aferida por meio da elaboração, 
entrega e defesa pública de uma Monografia Acadêmica a ser desenvolvida a partir de 
conteúdos coerentes com os eixos de formação fundamental e profissionalizante 
fixados na estrutura curricular do Curso. 
O prazo para a entrega da Monografia será fixado em cronograma próprio a ser 
determinado no início de cada semestre pela Coordenação de Curso ou de Monografia, 
devendo tal cronograma ser divulgado por meio do portal