Humanas / Sociais

Brasil

Educação Física

pt-br

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

Exam

Text

EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRADA QUESTIONARIO I

RESTRICTED

Saúde

Graduate

Universidade Paulista

Albert SB

Outros

Other

A Revolução Industrial instituiu: I) Jornada diária de trabalho de catorze a dezesseis horas e produção em série; II) Trabalho infantil e urbanizaç...

A Revolução Industrial instituiu: I) Jornada diária de trabalho de catorze a dezesseis horas e produção em série; II) Trabalho infantil e urbanização com os grandes galpões industriais; III) Trabalho repetitivo. Assim, qual(is) afirmação(ões) é(são) correta(s)?
a. I, II e III.
b. II e III.
c. I e III.
d. I e II.
e. I.

General Studies

EducaFit: Compartilhando dicas e reflexões sobre a importância da atividade física na educação. Vamos juntos promover uma educação mais saudável!

EducaFit

A partir dos preceitos apresentados na Unidade I, da disciplina “Sociologia Integrada”, qual das afirmações a seguir é incorreta? 	a.	A máquina a v...

A partir dos preceitos apresentados na Unidade I, da disciplina “Sociologia Integrada”, qual das afirmações a seguir é incorreta? 	a.	A máquina a vapor foi introduzida entre os séculos XVIII e XIX, e provocou mudanças sociais e econômicas. O tempo é marcado pelo relógio, e não mais pelo ciclo da natureza (amanhecer e anoitecer). 	b.	A luta pelo direito ao lazer não está ligada aos embates entre empresários e colaboradores, evitando a conquista de direitos trabalhistas como aumento da jornada de trabalho, férias não-remuneradas e liberação da aposentadoria, para um menor tempo livre. 	c.	O maquinário provoca também a fragmentação do trabalho, distanciando o trabalhador do produto final, restringindo sua participação no processo produtivo. 	d.	A “revolução” trouxe o crescimento urbano, o êxodo rural, a verticalização das cidades, a redução dos espaços. Esses fatores provocaram o enclausuramento da vida em apartamentos, a perda da identidade individual, as limitações das relações pessoais no âmbito familiar, o afastamento do ambiente natural. 	e.	A aceleração da vida contribuiu para a constante concorrência, tensionada pela pressão do trabalho e da configuração das cidades, que carregou com ela a solidão, a insatisfação e o nervosismo, dentre tantas outras doenças psicossomáticas.

Izabelli Figueiredo

Das afirmações a seguir, quais delas são corretas?
I. no período arcaico (século VII a.C.), diminuíram as atividades agrícolas e pastoris. Surgiram...

Das afirmações a seguir, quais delas são corretas?
I. no período arcaico (século VII a.C.), diminuíram as atividades agrícolas e pastoris. Surgiram as propriedades públicas e a escravidão, fatores que modificaram as relações com o trabalho: de um tempo de trabalho autogerido para um trabalho escravo.
II. No século V d.C., o dirigismo estatal deu lugar aos poucos ao sistema dominial, caracterizado pelas transformações ocorridas no sistema agrícola devido à difusão do cristianismo. Havia, independentemente do tamanho da propriedade, a terra dos senhores, que tinha uma parcela cedida ao camponês, que nela trabalhava de acordo com o seu tempo.
III. Com o fim do Estado carolíngio (séculos VIII e IX), estabeleceu-se o feudalismo, no qual os senhores de terra se apropriavam da produção camponesa exigindo parcelas cada vez maiores do que era produzido, o que obrigava os camponeses a buscar outras formas de renda por meio de trabalhos artesanais e de trabalho assalariado.
a. I e II.
b. I e III.
c. II e III.
d. I, II e III.
e. Nenhuma delas.

Das afirmações a seguir, quais delas são corretas? I) Função de descanso: O lazer atua como um reparador do cansaço físico e psicológico resultante...

Das afirmações a seguir, quais delas são corretas? I) Função de descanso: O lazer atua como um reparador do cansaço físico e psicológico resultante das tensões cotidianas, principalmente quanto às pressões do trabalho. Apesar da melhora na execução das tarefas, o ritmo da produtividade e a complexidade dos deslocamentos nas cidades grandes determinam o aumento do tempo necessário para o descanso; II) Função de divertimento, recreação e entretenimento: A atividade de lazer, nesse sentido, colabora para o rompimento da monotonia. Há compensação e fuga por meio do divertimento e da evasão. Divertir-se, recrear-se e entreter-se são ações que se opõem à rotina. São atividades que rompem a repetição das atividades enfrentadas todos os dias. Há uma ruptura da rotina, que pode trazer experiências distintas; III) Função de desenvolvimento: o lazer permite a participação em uma vida social mais livre, ou seja, baseia-se na prática de uma cultura desinteressada do corpo, da sensibilidade e da razão, além da formação prática e técnica que oferece novas possibilidades de integração. Nessa vertente, o lazer refere-se também a novas formas de aprendizagem.
a. I e II.
b. II e III.
c. I, II e III.
d. I, e III.
e. Nenhuma delas.

Das afirmações a seguir, qual delas é correta?
a. Antigamente, a valorização do tempo do trabalho trouxe muitas consequências para nossa sociedade,...

Das afirmações a seguir, qual delas é correta?
a. Antigamente, a valorização do tempo do trabalho trouxe muitas consequências para nossa sociedade, na qual sujeitos sociais são orientados pela lógica da divisão e da partilha de responsabilidades.
b. Marx aponta que o tempo do trabalho passou a dominar o próprio trabalho. O tempo passou a ser uma moeda de troca: o trabalhador era remunerado pela sua jornada.
c. A sofisticação dos meios de transporte e de comunicação, por intermédio da tecnologia, atrapalhou o tempo e as tarefas, não provocando mudanças nas relações de trabalho.
d. A introdução do sistema socialista provocou uma menor dimensão do tempo laboral, ou tempo para o trabalho, em relação aos demais tempos sociais.
e. Muitas vezes, na nossa sociedade, o trabalho para “ter” adiciona o sentido do “ser.”

De acordo com Acerenza (1968), o tempo livre de que os indivíduos disponibilizam para o exercício do lazer pode ser dividido em três categorias: ap...

De acordo com Acerenza (1968), o tempo livre de que os indivíduos disponibilizam para o exercício do lazer pode ser dividido em três categorias: após o trabalho, de fim de semana e em feriados, e nas férias. Assim:
Das afirmações a seguir, qual(is) delas é(são) correta(s)?
I) Tempo livre após o trabalho: Pode-se optar por atividades recreativas e esportivas em parques ou clubes na própria cidade ou bairro e até por turismo de curta duração em deslocamentos de pequena distância intermunicipais e interestaduais. É possível verificar na prática que, aos sábados, domingos e feriados, os espaços de lazer público e privados são tomados para o desenvolvimento de diferentes atividades gratuitas ou pagas.
II) Tempo livre de fim de semana/feriado: Durante as férias, amplia-se a dedicação às atividades mencionadas e ainda se amplia a possibilidade do exercício do turismo como atividade de lazer. As viagens de média e longa duração pelo próprio país ou para países diferentes contribuem para a escapatória das agressões do cotidiano dos grandes centros urbanos, assim como possibilitam diferentes experiências sociais e culturais.
III) Tempo livre de férias: Após o trabalho e depois do cumprimento de suas necessidades biológicas e compromissos, as pessoas podem buscar o entretenimento dentro ou fora de casa, fazendo atividades como assistir à televisão, ouvir música, ir ao teatro, ao cinema, a um centro cultural, ler um livro, participar de um happy hour com os colegas do trabalho ou praticar atividades físicas ou esportivas.
a. Nenhuma delas.
b. I e II.
c. II e III.
d. I, II e III.
e. I e III.

Leia as afirmações a seguir: I) Até o fim do período paleolítico (700.000 a 10.000 a.C.), as pessoas eram nômades, mudavam de lugar de acordo com a...

Leia as afirmações a seguir: I) Até o fim do período paleolítico (700.000 a 10.000 a.C.), as pessoas eram nômades, mudavam de lugar de acordo com as condições propícias para a sua sobrevivência; II) No período mesolítico (10.000 a 7.000 a.C.), a população começou a se estabilizar, com a criação de animais, mas ainda sobrevivia da caça e da coleta de frutos. No período neolítico (7.000 a 3.000 a.C.), houve grandes transformações na relação entre homem e natureza; III) No período neolítico (7.000 a 3.000 a.C.), houve grandes transformações na relação entre homem e natureza. Além de domesticar animais, o homem começou a cultivar a terra e, por meio da atividade agrícola, introduziu o trabalho coletivo.
Quais delas são corretas?
a . I e II.
b. I e III.
c. II e III.
d. I, II e III.
e. Nenhuma delas.

Inglês

A disciplina de Inglês é fundamental para quem deseja se comunicar em uma das línguas mais faladas no mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário, pronúncia e habilidades de escrita e leitura. Além disso, a disciplina também aborda aspectos culturais e históricos dos países de língua inglesa. O conhecimento em Inglês é importante para diversas áreas profissionais, como turismo, comércio exterior, tecnologia, entre outras, além de ser um requisito para muitos programas de intercâmbio e pós-graduação.

O tempo social é compreendido em três categorias, conforme nossas necessidades, de acordo com Munné (1980). Assim:
I) O tempo psicobiológico é cara...

O tempo social é compreendido em três categorias, conforme nossas necessidades, de acordo com Munné (1980). Assim:
I) O tempo psicobiológico é caracterizado pela ocupação e condução das necessidades físicas, biológicas e psíquicas. O tempo psicobiológico é individualizado e endógeno. Por exemplo, as consequências de um bom ou mau sono repercutem na prática social. O tempo destinado a dormir nos restabelece cotidianamente por meio do descanso do corpo e da mente. Desse modo, a qualidade do sono tem uma importância muito grande na saúde e na qualidade de vida.
II) O tempo sociocultural é caracterizado pela sociabilidade dos indivíduos em relação aos compromissos estabelecidos de acordo com os sistemas de valores introduzidos pela sociedade. O tempo sociocultural depende das relações com os grupos sociais dos quais fazermos parte. Desse modo, ele pode ser heterocondicionado ou autocondicionado. Essa tipologia é marcada por encontros sociais como festas de aniversário, batizados, casamentos, assim como reuniões ou confraternizações na escola, na igreja, entre outros espaços nos quais construímos nossas relações sociais.
III) O tempo livre se refere ao tempo social em que os indivíduos voltam-se para a realização de atividades criativas e desinteressadas, livres das obrigações.

Das afirmações a seguir, qual(is) delas é(são) correta(s)?

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRADA QUESTIONARIO I

Conteudo restrito apenas para assinantes