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ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL 
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 
36ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO 
Escola Técnica Estadual 25 de Julho 
Avaliação Trimestral de Aprendizagem 
Disciplina: Química Ano: 1˚ 1º Trimestre Turma: ____ Peso: 4,0 Nota: _______ 
Professora: Luciana Bandeira Nome: ___________________________________________ Data: ___.04.2024. 
 
Regra: Leia com bastante atenção todas as questões. É necessário à demonstração do raciocínio desenvolvido. Marque uma 
única alternativa à caneta preta ou azul e sem uso de corretivo. 
 
01. A partir do século 
XVII, a ciência andava 
a passos largos e não 
dava mais para acreditar 
que tudo ao nosso redor 
era formado por apenas 
quatro elementos. Alguns personagens, como o alquimista 
Boyle, Priestley e Lavoisier, tiveram um papel fundamental 
nessa história. Quais foram os fatores que enterraram de vez a 
teoria dos quatro elementos? 
a) Descobriram novos modelos atômicos. 
b) Descobriram novos elementos químicos. 
c) Descobriram novas cores. 
d) Descobriram nova espécies de animais. 
e) Descobriram novas espécies de plantas. 
 
02. “Desde o início, Lavoisier adotou uma abordagem moderna 
da Química. Essa era sintetizada por sua fé na balança.” (STRA-
TEHERN, Paul. O sonho de Mendeleiev: a verdadeira história 
da química. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002). Do ponto de 
vista do método científico, essa frase traduz a relevância que La-
voisier atribuía a: 
a) teorias. b) modelos. c) hipóteses. d) experimentos. 
 
03. Ao examinar um fenômeno biológico, o cientista sugere uma 
explicação para o seu mecanismo, baseando-se na causa e no 
efeito observados. Esse procedimento: 
01. – Faz parte do método científico. 
02. – É denominado formulação de hipóteses. 
04. – Deverá ser seguido de uma experimentação. 
08. – Deve ser precedido por uma conclusão. 
Dê como resposta a soma dos nº das asserções corretas. 
 
 ________ 
 
04. (Unespar 2015) Até 1772 acreditava-se que o fogo era um 
elemento químico. Foi quando um cientista nascido em 1743 e 
guilhotinado em 1794, durante a Revolução Francesa, transfor-
mou a pesquisa química de qualitativa em quantitativa, formu- 
lando explicitamente a Lei da Conservação da Massa. Este cien-
tista, também conhecido como o “pai da Química Moderna”, é: 
a) John Dalton; c) Linus Pauling; e) Niels Bohr. 
b) Antoine Lavoisier; d) Robert Boyle; 
 
05. Magos, bruxos, charla-
tões.... Assim eram considera-
dos os Alquimistas na Idade 
Média. Mas a busca pela trans-
formação de qualquer metal 
em ouro ou pela vida eterna 
propiciou uma importante con-
tribuição à ciência Química. 
Qual foi essa contribuição? 
a) Pedra filosofal. 
b) Elixir da longa vida. 
c) Técnicas de laboratório. 
d) Pedra da longa vida. 
e) N.d.a. 
06. As figuras (I a IV), a seguir, se correlacionam aos modelos 
atômicos desenvolvidos na história da Ciência e que foram 
muito importantes na compreensão e elucidação da estrutura da 
matéria. 
 
Sobre estes modelos, assinale a alternativa INCOR-
RETA: 
a) A Figura (I) corresponde ao experimento que permitiu a pro-
posição da existência de elétrons na matéria. 
b) A Figura (III) se aproxima ao modelo proposto por Bohr. 
c) Graças ao modelo referente à Figura (II), diversas caracterís-
ticas sobre a matéria puderam ser compreendidas, como o fenô-
meno de conservação de massas. 
d) A Figura (IV) faz alusão ao modelo atômico de Thomson, que 
foi a primeira proposta sobre a existência de núcleo no átomo. 
 
07. Escreva o nome dos cientista dos modelos atômicos abaixo: 
 
 
_________________ _______________ _________________ 
 
 
 
________________________ _______________________ 
 
08. O primeiro modelo científico para o átomo foi proposto por 
Dalton em 1808. Este modelo foi comparado a: 
a) Uma bola de tênis; c) Uma bola de futebol 
b) Uma bola de pingue-pongue; d) Uma bola de bilhar; 
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09. Nos chamados modelos de esferas, cada tipo de esfera repre-
senta um elemento químico. Responda com as quantidades de: 
Elementos: _______ 
 
Moléculas: _______ 
 
Átomos: _____ 
 
Subst. Simples: _____ 
 
Subst. Composta: ____ 
 
( ) mistura 
( ) substância 
 
10. Identifique se o fenômeno abaixo é físico ou químico: 
 
 
 
11. Certo elemento ocupa o 97º lu-
gar na T.P. Pede-se: 
 
a) Sua família? ______________ 
 
b) Seu nome? ________________ 
 
c) Seu símbolo? ______________ 
 
d) Sua massa? _______________ 
 
e) Seu período na T.P.? ________ 
 
f) Seu nº atômico? ____________ 
 
g) Qual sua classificação? 
( ) metal ( ) ametal ( ) gases nobres 
 
12. Dê o significado dos símbolos: 
 
a) 7p5: _____________________________________________ 
 
b) 3f9: _____________________________________________ 
 
c) 4d7: _____________________________________________ 
 
d) 5s1: _____________________________________________ 
 
e) 3d5: _____________________________________________ 
 
13. Qual a última camada de valência dos elementos abaixo: 
 
a) Fr: _____ c) W: _____ e) Am: _____ g) Eu: _____ 
 
b) Os: _____ d) Og: _____ f) Cf: _____ h) C: _____ 
14. Qual é o elemento que apresenta a última camada de valência 
abaixo: 
a) 4d9: _____ c) 5p5: _____ e) 6s1: _____ g) 2p3: _____ 
 
b) 3d7: _____ d) 4f10: _____ f) 5d2: _____ h) 6p1: _____ 
 
15. 
 
 
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17. (UF-AC) Elementos químicos são utili-
zados em organismos vivos para a realização 
de muitas tarefas importantes. Por exemplo, 
o ferro faz parte da molécula de hemoglo-
bina, participando do transporte do oxigênio 
no corpo. O átomo de ferro tem Z = 26. A 
UCV desse átomo é: 
a) 3d6 b) 3p6 c) 2d6 d) 3d8 e) 3d7 
 
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ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL 
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 
36ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO 
Escola Técnica Estadual 25 de Julho 
Avaliação Trimestral de Aprendizagem 
Disciplina: Química Ano: 1˚ 1º Trimestre Turma: ____ Peso: 4,0 Nota: _______ 
Professora: Luciana Bandeira Nome: ___________________________________________ Data: ___.04.2024. 
 
Regra: Leia com bastante atenção todas as questões. É necessário à demonstração do raciocínio desenvolvido. Marque uma 
única alternativa à caneta preta ou azul e sem uso de corretivo. 
 
01. A partir do século 
XVII, a ciência andava 
a passos largos e não 
dava mais para acreditar 
que tudo ao nosso redor 
era formado por apenas 
quatro elementos. Alguns personagens, como o alquimista 
Boyle, Priestley e Lavoisier, tiveram um papel fundamental 
nessa história. Quais foram os fatores que enterraram de vez a 
teoria dos quatro elementos? 
a) Descobriram novas cores. 
b) Descobriram nova espécies de animais. 
c) Descobriram novas espécies de plantas. 
d) Descobriram novos modelos atômicos. 
e) Descobriram novos elementos químicos. 
 
02. “Desde o início, Lavoisier adotou uma abordagem moderna 
da Química. Essa era sintetizada por sua fé na balança.” (STRA-
TEHERN, Paul. O sonho de Mendeleiev: a verdadeira história 
da química. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002). Do ponto de 
vista do método científico, essa frase traduz a relevância que La-
voisier atribuía a: 
a) hipóteses. b) experimentos. c) teorias. d) modelos. 
 
03. Ao examinar um fenômeno biológico, o cientista sugere uma 
explicação para o seu mecanismo, baseando-se na causa e no 
efeito observados. Esse procedimento: 
01. – É denominado formulação de hipóteses. 
02. – Deverá ser seguido de uma experimentação. 
04. – Deve ser precedido por uma conclusão. 
08. – Faz parte do método científico. 
Dê como resposta a soma dos nº das asserções corretas. 
 
 ________ 
 
04. (Unespar 2015) Até 1772 acreditava-se que o fogo era um 
elemento químico. Foi quando um cientista nascido em 1743 e 
guilhotinado em 1794, durante a Revolução Francesa, transfor-
mou a pesquisa química de qualitativaem quantitativa, formu- 
lando explicitamente a Lei da Conservação da Massa. Este cien-
tista, também conhecido como o “pai da Química Moderna”, é: 
a) Linus Pauling; c) Niels Bohr. e) Antoine Lavoisier; 
b) John Dalton; d) Robert Boyle; 
 
05. Magos, bruxos, charla-
tões.... Assim eram considera-
dos os Alquimistas na Idade 
Média. Mas a busca pela trans-
formação de qualquer metal 
em ouro ou pela vida eterna 
propiciou uma importante con-
tribuição à ciência Química. 
Qual foi essa contribuição? 
a) Técnicas de laboratório. 
b) Pedra da longa vida. 
c) Pedra filosofal. 
d) Elixir da longa vida. 
e) N.d.a. 
06. As figuras (I a IV), a seguir, se correlacionam aos modelos 
atômicos desenvolvidos na história da Ciência e que foram 
muito importantes na compreensão e elucidação da estrutura da 
matéria. 
 
Sobre estes modelos, assinale a alternativa INCOR-
RETA: 
a) A Figura (IV) faz alusão ao modelo atômico de Thomson, que 
foi a primeira proposta sobre a existência de núcleo no átomo. 
b) A Figura (I) corresponde ao experimento que permitiu a pro-
posição da existência de elétrons na matéria. 
c) A Figura (III) se aproxima ao modelo proposto por Bohr. 
d) Graças ao modelo referente à Figura (II), diversas caracterís-
ticas sobre a matéria puderam ser compreendidas, como o fenô-
meno de conservação de massas. 
 
07. Escreva o nome dos cientistas dos modelos atômicos abaixo: 
 
 
__________________ _________________ ______________ 
 
 
 
________________ _______________________ 
 
08. O primeiro modelo científico para o átomo foi proposto por 
Dalton em 1808. Este modelo foi comparado a: 
a) Uma bola de pingue-pongue; c) Uma bola de tênis; 
d) Uma bola de bilhar; e) Uma bola de futebol 
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09. Nos chamados modelos de esferas, cada tipo de esfera repre-
senta um elemento químico. Responda com as quantidades de: 
Elementos: _______ 
 
Moléculas: _______ 
 
Átomos: _____ 
 
Subst. Simples: _____ 
 
Subst. Composta: ____ 
 
( ) mistura 
( ) substância 
 
10. Identifique se o fenômeno abaixo é físico ou químico: 
 
 
 
11. Certo elemento ocupa o 85º lu-
gar na T.P. Pede-se: 
 
a) Sua família? ______________ 
 
b) Seu nome? ________________ 
 
c) Seu símbolo? ______________ 
 
d) Sua massa? _______________ 
 
e) Seu período na T.P.? ________ 
 
f) Seu nº atômico? ____________ 
 
g) Qual sua classificação? 
( ) metal ( ) ametal ( ) gases nobres 
 
12. Dê o significado dos símbolos: 
 
a) 5s1: _____________________________________________ 
 
b) 3d5: _____________________________________________ 
 
c) 7p5: _____________________________________________ 
 
d) 3f9: _____________________________________________ 
 
e) 4d7: _____________________________________________ 
 
13. Qual a última camada de valência dos elementos abaixo: 
 
a) Cf: _____ c) C: _____ e) Fr: _____ g) W: _____ 
 
b) Am: _____ d) Eu: _____ f) Os: _____ e) Og: _____ 
14. Qual é o elemento que apresenta a última camada de valência 
abaixo: 
a) 5d2: _____ c) 6p1: _____ e) 4d9: _____ g) 5p5: _____ 
 
b) 6s1: _____ d) 2p3: _____ f) 3d7: _____ h) 4f10: _____ 
 
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17. (UF-AC) Elementos químicos são utili-
zados em organismos vivos para a realização 
de muitas tarefas importantes. Por exemplo, 
o ferro faz parte da molécula de hemoglo-
bina, participando do transporte do oxigênio 
no corpo. O átomo de ferro tem Z = 26. A 
UCV desse átomo é: 
a) 3d8 b) 3d7 c) 3d6 d) 3p6 e) 2d6 
 
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