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COMO ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA?
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Ser a melhor solução de educação para a construção da sua própria história.
Ser líder nas regiões onde atua, referência de ensino para a melhoria de vida dos nossos alunos, com rentabilidade e reconhecimento de todos os públicos.
MISSÃO
VISÃO
VALORES
Ética e Respeito: Respeitar as regras sempre, com transparência e respeito, é a base do nosso relacionamento com alunos, funcionários e parceiros.
Valorização do Conhecimento: Não basta saber, é preciso saber fazer. Valorizamos o conhecimento como forma de inspirar e aproximar as pessoas.
Vocação para Ensinar: Nossos profissionais têm prazer em educar 
e contribuir para o crescimento dos nossos alunos.
Atitude de Dono: Pensamos e agimos como donos do negócio.
Simplicidade e Colaboração: Trabalhamos juntos como um time, com diálogo aberto e direto.
Foco em Resultado e Meritocracia: Nossa equipe cresce por mérito através da superação de metas e dedicação de cada um.
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O QUE É UM PROJETO DE PESQUISA?
Um trabalho científico deve ser planejado antes de ser executado. 
Este planejamento consiste na elaboração de um Projeto de Pesquisa, que descreve as fases e os procedimentos de um processo de investigação científica.
Pode ser definido como um roteiro a ser seguido pelo pós-graduando para a realização de um trabalho.
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PARA QUE SERVE O PROJETO DE PESQUISA?
A finalidade de um projeto de pesquisa é traçar um caminho eficaz para que se atinja o objetivo, livrando o pesquisador do perigo de se perder no decorrer das atividades.
Organizar a ação de tal maneira que não permita que o pós-graduando se desvie do assunto tratado.
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ETAPAS PARA ELABORAR O 
PROJETO DE PESQUISA?
Tema
Delimitação do tema
Relevância do tema
Pergunta de pesquisa
Objetivo geral e específicos
7. Metodologia de pesquisa
8. Instrumentos de coleta de dados
9. Referências
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Relação com o curso.
Afinidade com o tema ou grande interesse pessoal.
Tempo disponível para a realização da pesquisa.
Limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema pretendido.
A significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais.
O limite de tempo e espaço disponível para discorrer sobre o assunto.
Material de consulta a dados necessários.
TEMA
Em uma pesquisa é preciso delimitar o que se 
quer pesquisar. Isso é necessário para que esse 
trabalho tenha relevância e abra possibilidade 
de novas pesquisas (MACHADO, 2005).
DELIMITAÇÃO DO TEMA
DELIMITAÇÃO DO TEMA
DELIMITAÇÃO DO TEMA
DELIMITAÇÃO DO TEMA
Por que estudar esse tema?
Vantagens e benefícios que a pesquisa irá proporcionar.
Importância pessoal ou cultural.
Deve ser convincente.
RELEVÂNCIA DO TEMA
PERGUNTA DE PESQUISA
Uma pergunta ou problema de pesquisa deve:
 
Ser formulado em forma de questionamento.
Ser claro e conciso.
Ser empírico (não envolver valores pessoais).
Ser suscetível de solução.
Ser delimitado e de fácil memorização.
Ser inquietante.
A pergunta de pesquisa deve estar diretamente relacionada à delimitação do tema e ao objetivo geral.
Formulação da pergunta
problema de pesquisa
	
OBJETIVOs: GERAL E ESPECÍFICOS
OBJETIVOs: GERAL E ESPECÍFICOS
OBJETIVOs: GERAL E ESPECÍFICOS
OBJETIVOs: GERAL E ESPECÍFICOS
METODOLOGIA DE PESQUISA
Conforme Gil (1999), as pesquisas podem ser classificadas quanto: 
à natureza da pesquisa: básica ou aplicada; 
à abordagem do problema: qualitativa ou quantitativa, ou ambas combinadas; 
à realização dos objetivos: descritiva, exploratória ou explicativa; 
aos procedimentos técnicos: bibliográfica, documental, levantamento, estudo de caso, participante, pesquisa ação, experimental e ex-post-facto.
INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS
 Coletas bibliográficas
 Coletas documentais
 Questionário
 Entrevista
 Técnica de observação
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REFERÊNCIAS
Apresentar no mínimo três referências (livros, artigos científicos, documentos oficiais, etc.) que servirão de base para elaboração do trabalho final. 
Estas referências devem ser apresentadas e formatadas de acordo com as normas da ABNT.
CARACTERÍSTICAS DA 
PESQUISA CIENTÍFICA
A sequência de ideias que foi anunciada no resumo deve estar detalhada na introdução e seguir o mesmo ordenamento no desenvolvimento. Nas considerações finais, deve-se evidenciar os aspectos essenciais do artigo, na ordem em que foram apresentados no desenvolvimento.
COERÊNCIA
Os assuntos em pauta, na linguagem científica, devem ser abordados de maneira simples, evitando expressões evasivas, com significados dúbios e uso excessivo de palavras de difícil compreensão. 
Deve-se perseguir com afinco a objetividade e, neste sentido, reforça Gil (2002, p.164), “o texto deve ser escrito em linguagem direta, evitando-se que a sequência seja desviada com considerações irrelevantes. A argumentação deve apoiar-se em dados e provas e não em considerações e opiniões pessoais”.
OBJETIVIDADE
Procurar dizer o máximo com o menor número de palavras. De acordo com Azevedo (1998, p.113) “a concisão se obtém com o exercício de reescrever. A cada vez que se faz isso, descobre-se uma repetição de ideias ou de palavras, nota-se vocabulário supérfluo, encontra-se uma maneira de dizer a mesma coisa com menos palavras”.
CONCISÃO
O texto científico deve ser escrito de forma clara, não deixando margem à diversidade de interpretações. É fundamental evitar comentários irrelevantes e redundantes. 
Nas palavras de Secaf (2004, p.47), “é a apresentação do pensamento em ordem natural. Cada enunciado deve ser claro e completo”. 
CLAREZA
Toda palavra utilizada deve traduzir exatamente a ideia a ser tratada. Um vocabulário preciso é aquele que evita linguagem rebuscada, prolixa e atinge o seu propósito. Deve-se utilizar uma nomenclatura aceita no meio científico de cada área. De acordo com Secaf (2004, p.47, grifos nossos): “É a condição responsável pela exatidão do texto como um todo e pelo uso de palavras e conceitos universalmente aceitos. A devida precisão pode ser prejudicada pelo uso de termos como: maioria, bom, muito e outros”.
PRECISÃO
O trabalho científico deve evitar ideias pré-concebidas. Todo posicionamento adotado em um texto deve se amparar em fatos e dados evidenciados pela pesquisa. 
O autor deve primar por manter seu posicionamento e suas escolhas de pesquisa sem assumir uma postura unilateral. 
IMPARCIALIDADE
Nesse quesito Azevedo (1998, p.119) indica como deve ser 
uma boa redação técnico-científica:
encadeie as frases, os parágrafos, os tópicos e os capítulos entre si. Procure tornar cada frase um desenvolvimento do que veio antes, numa sequência lógica, tanto para explicar, quanto para demonstrar, detalhar, restringir ou negar. Cada parágrafo deve estar em harmonia e em tranquila transição com o anterior e com o posterior. O mesmo vale para tópicos e capítulos. Faça o texto fluir naturalmente e não andar aos solavancos. 
ENCADEAMENTO
O texto deve ser impessoal, por isso, é conveniente que seja redigido na terceira pessoa e que se evitem afirmações como: “a minha pesquisa”, “o meu estudo”, “o meu artigo”. O que se postula é que se use “esta pesquisa”, “este estudo”, “este artigo”.
IMPESSOALIDADE
FORMATO ADEQUADO 
PARA CADA CURSO 
FORMATO TCC CONFORME CURSO
Monografia
Engenharia de Segurança do Trabalho
Relatório de Estágio
Psicopedagogia
Relatório de Estágio + Artigo Científico
Psicopedagogia Clínica e Institucional
Artigo Científico
Neuropsicopedagogia
Demais cursos
Elaborar o projeto de pesquisa de acordo 
com o curso que você está matriculado.
Lembre-se de visitar o AVA e acompanhar a trilha da disciplina de TCC do seu curso. 
Na trilha, você poderá acompanhar as diretrizes do seu curso. 
			
PARA O PRÓXIMO ENCONTRO
REFERÊNCIAS
GIL, Antônio C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1999.
MACHADO, A. R. et al. Planejar gêneros acadêmicos. São Paulo: Parábola Editorial,2005.
SILVA, Renata. Modalidades e etapas da pesquisa e do trabalho científico. São José: USJ, 2008 (mimeo).
SILVA, R. URBANESKI, V. Metodologia do trabalho científico. Centro Universitário Leonardo da Vinci. Indaial: Uniasselvi, 2009.
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