Bingo Iluminado da Idade Média

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BINGO “ILUMINADO” DA IDADE MÉDIA 
Iluminura é uma pintura decorativa aplicada às 
letras capitulares dos pergaminhos medievais. O 
termo é frequentemente associado ao de 
miniatura, que designava a ilustração executada 
nos manuscritos. O termo faz referência às cores 
luminosas e, principalmente, ao uso de tinta 
dourada ou prateada que “iluminava” a página. 
 
O jogo foi elaborado a partir de uma coleção de 
iluminuras medievais extraídas de fontes diversas: 
Livro de Horas, Bíblias, contos etc. 
 
Selecionamos 70 iluminuras com temas variados: 
trabalho no campo e na cidade, banquetes e 
caçadas dos senhores, monges e bispos, servos, 
senhores, cavaleiros, damas etc. Elas abrangem 
todos os aspectos da Idade Média comumente 
trabalhados em sala de aula. 
 
As iluminuras foram distribuídas em 10 cartelas ou 
páginas numeradas. Cada cartela contém 8 
iluminuras de cenas rurais e urbanas. 
 
Material do jogo 
 
▪ 10 cartelas com 8 iluminuras em cada uma. As 
iluminuras e as cartelas estão numeradas para 
facilitar sua identificação durante o jogo. 
 
▪ Página do professor com 14 enunciados e as 
imagens correspondentes a cada um deles. 
 
▪ Página da equipe para marcar as respostas. 
 
Peça aos alunos para trazerem 8 botões ou fichas. 
Eles servirão para marcar, na cartela, as iluminuras 
já respondidas. 
 
Explicação do jogo 
 
O jogo consiste em um bingo com imagens e é 
jogado com os alunos reunidos em grupos ou 
duplas. 
 
Cada equipe recebe uma cartela contendo 8 
iluminuras em cada uma, e uma folha de resposta. 
 
Dê um tempo para os alunos observarem as 
imagens. Ajude-os, se necessário, a identificarem 
cenários, figuras, cenas rurais e urbanas, presença 
de crianças e mulheres, profissões e atividades 
ilustradas nas iluminuras. 
 
Na folha de resposta do aluno estão escritas as 
regras do jogo. Leia-as para a classe e certifique-se 
que todos estão cientes das regras. 
 
 
Jogando o bingo da Idade Média 
 
▪ Leia um enunciado para a turma. 
 
São 14 enunciados (veja abaixo). Eles devem ser 
lançados aleatoriamente: sorteados (em dados, 
fichas ou bolinhas numeradas) ou escritos em uma 
tira de papel e pegos a esmo em um saco. 
 
Leia o enunciado pausadamente e repita, se 
nessário, apenas uma vez. Não escreva o enunciado 
na lousa. A audição atenta, a compreensão do 
enunciado e sua relação com a imagem fazem parte 
do jogo. 
 
▪ A turma tem 15 segundos para identificar, na sua 
cartela, a imagem que melhor corresponde ao 
enunciado. 
 
▪ Encontrando a imagem correta, a equipe grita 
Bingo! E avisa: Página x, imagem y! 
 
▪ O professor confere a resposta se está correta. 
Para cada enunciado, há somente uma imagem. 
Porém algumas imagens podem servir para dois 
enunciados diferentes. 
 
Resposta certa: a equipe ganha 10 pontos. 
 
Resposta errada: a equipe perde uma jogada. 
 
A primeira equipe que completar suas cartelas com 
todas imagens marcadas será a vitoriosa. 
 
Continue o jogo para pontuar o segundo e terceiro 
colocados. 
 
Enunciados 
 
1. O servo fazia todo tipo de serviço como tratar a 
terra, podar, semear e produzir vinho. 
 
2. Os servos ceifavam o trigo e o feno com uma 
foice, e depois batiam o trigo para soltar os grãos. 
 
3. A colheita de abóboras, a pesca, a tosa dos 
carneiros e o cuidado dos animais eram outras 
tarefas dos servos. 
 
4. Nas ruas da cidade medieval, encontravam-se 
senhores ricos vendo o comércio, banqueiros 
trocando moedas, servos vendendo seus produtos 
rurais e pedreiros trabalhando. 
 
5. A cidade reunia lojas de produtos variados e 
profissionais especializados como barbeiro, peixeiro 
e açougueiro. 
BINGO “ILUMINADO” DA IDADE MÉDIA 
6. Na Idade Média, meninos e meninas aprendiam
ofícios como o de padeiro, alfaiate e costureira.
7. Na Idade Média, a mulher da cidade exercia
ofícios diversos, sozinhas ou junto ao homem.
8. Os senhores se ocupam com guerras, assaltos a
castelos e banquetes - despesas que, no final da
Idade Média, eram custeadas pelos impostos pagos
pelos servos.
9. Em tempo de paz, os senhores se ocupavam com
torneios, caçadas com falcão e cachorros, jogos de
xadrez ou a conquista de uma dama.
10. A vassalagem, a ordenação do cavaleiro e o
casamento senhorial serviam para manter alianças
políticas e militares, e essas cerimônias eram feitas
na presença de bispos ou mesmo do papa.
11. Nos mosteiros, os monges se ocupavam de
diversas atividades entre as quais a produção de
vinho, o estudo de música litúrgica, a leitura e
reprodução de textos antigos.
12. A Igreja medieval foi uma grande instituição com
poder e riqueza. O alto clero (papa, bispos, cardeais
etc.) vivia com luxo e abundância.
13. Na Idade Média, o ensino era ministrado pelos
padres e monges. O professor dava aula sentado
enquanto os alunos acomodavam-se no chão 
apoiando o livro sobre os joelhos. 
14. Os meninos eram levados ao mosteiro para
aprender a ler, escrever e contar. A lição de casa era
feita sem mesa. Eram comuns os castigos físicos e
alguns alunos se revoltavam pisando nos cadernos.
Habilidades trabalhadas no jogo 
▪ Ouvir com atenção e compreender o comando oral
do professor.
▪ Observar e interpretar a imagem identificando
grupos sociais da Idade Média, formas de contato,
adaptação ou exclusão (EF06HI14).
▪ Relacionar o enunciado oral à iconografia
identificando figuras, formas de trabalho e papéis
sociais na sociedade medieval. (EF06HI15 e
EF06HI16).
▪ Diferenciar servidão e trabalho livre no mundo
medieval (EF06HI17).
▪ Identificar nas imagens o papel da religião cristã na
cultura e nos modos de organização social no
período medieval. (EF06HI18).
▪ Identificar e descrever os diferentes papéis sociais
das mulheres na sociedade medieval (EF06HI18).
Saiba mais 
▪ Bingo “iluminado da Idade Média. Ensinar História.
https://ensinarhistoria.com.br/bingo-iluminado-da-idade-media-jogo-para-imprimir/
Outros recursos 
▪ Banquete medieval de Natal. Encontre 11 anacronismos. Stud História.
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▪ Capacete medieval: molde de um elmo medieval. Stud História.
https://studhistoria.com.br/produto/capacete-medieval-para-montar/
▪ Cerco ao Castelo Medieval. Jogo de tabuleiro. Stud História.
https://studhistoria.com.br/produto/cerco-ao-castelo-medieval/
▪ Jogo do Mosteiro Medieval. Jogo de tabuleiro. Stud História.
https://studhistoria.com.br/produto/jogo-do-mosteiro-medieval/
▪ Quebra-cabeça da Idade Média. Jogo com 6 imagens. Stdu História.
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▪ Loja Medieval. Encontre 9 erros. Stud História.
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BINGO “ILUMINADO” DA IDADE MÉDIA 
▪ Servos colhendo trigo. Encontre 9 Erros. (Gratuito). Stud História.
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▪ Torneio medieval. Encontre 9 erros. Stud História. Stud História.
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Jogos em Power-Point 
▪ Torneio medieval. Encontre 9 erros. História. Stud História.
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▪ Servos colhendo trigo. Encontre 9 erros. Stud História.
https://studhistoria.com.br/produto/servos-medievais-colhendo-trigo-powerpoint/▪ Loja Medieval. Encontre 9 erros. Stud História.
https://studhistoria.com.br/produto/loja-medieval-powerpoint/
PÁGINA DO PROFESSOR (RESPOSTAS DOS ENUNCIADOS) 
1. O servo fazia todo tipo de serviço como tratar a terra, podar, semear e produzir vinho.
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2. Os servos ceifavam o trigo e o feno com uma foice, e depois batiam o trigo para soltar os grãos.
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3. A colheita de abóboras, a pesca, a tosa dos carneiros e o cuidado dos animais eram outras tarefas dos
servos.
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4. Nas ruas da cidade medieval, encontravam-se senhores ricos vendo o comércio, banqueiros trocando
moedas, servos vendendo seus produtos rurais e pedreiros trabalhando.
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5. A cidade reunia lojas de produtos variados e profissionais especializados como barbeiro, peixeiro e
açougueiro.
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6. Na Idade Média, meninos e meninas aprendiam ofícios como o de padeiro, alfaiate e costureira.
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https://studhistoria.com.br/produto/loja-medieval-powerpoint/
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7. Na Idade Média, a mulher da cidade exercia ofícios diversos, sozinhas ou junto ao homem.
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8. Os senhores se ocupam com banquetes, guerras e assaltos a castelos – despesas que, no final da Idade
Média, eram custeadas pelos impostos pagos pelos servos.
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9. Em tempo de paz, os senhores se ocupavam com torneios, caçadas com falcão e cachorros, jogos de xadrez
ou a conquista de uma dama.
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10. A vassalagem, a ordenação do cavaleiro e o casamento senhorial serviam para manter alianças políticas e
militares, e essas cerimônias eram feitas na presença de bispos ou mesmo do papa.
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11. Nos mosteiros, os monges se ocupavam de diversas atividades entre as quais a produção de vinho, o
estudo de música litúrgica, a leitura e reprodução de textos antigos.
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12. A Igreja medieval foi uma grande instituição com poder e riqueza. O alto clero (papas, bispos, cardeais
etc.) vivia com luxo e abundância.
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13. Na Idade Média, o ensino era ministrado pelos padres e monges. O professor dava aula sentado
enquanto os alunos acomodavam-se no chão apoiando o livro sobre os joelhos.
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14. Os meninos eram levados ao mosteiro para aprender a ler, a escrever e a contar. A lição de casa era feita
sem mesa. Eram comuns os castigos físicos e alguns alunos se revoltavam pisando nos cadernos.
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PÁGINA DA EQUIPE 
Ano / turma: 
Aluno(s) / equipe:__________________________________________________________________________ 
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Conhecendo o jogo 
Sua equipe vai receber uma cartela ilustrada com 8 
imagens. 
Essas imagens são iluminuras medievais, isto é, elas 
ilustravam as páginas de um livro manuscrito da 
Idade Média. 
Foram feitas uma a uma pelos monges 
iluminadores. Algumas iluminuras eram pintadas 
com ouro; dizia-se, então, que elas “iluminavam” a 
página. A maioria delas são muito pequenas, 
algumas medindo 1cm a 3cm de lado. Por isso, elas 
também são chamadas de miniaturas. 
Observe cada imagem com atenção. Identifique 
seus detalhes e o que os personagens estão 
fazendo. 
Observe que as imagens e a cartela (página) estão 
numeradas. Que página(s) a equipe recebeu? 
ANOTE o número da página no quadro abaixo. 
Regras do jogo 
▪ O jogo consiste em 14 enunciados lidos pelo
professor. Por isso, a tabela abaixo tem 14
quadrinhos.
▪ O professor lê um enunciado. Você deve
encontrar, em sua cartela, a imagem que melhor
representa ou ilustra o enunciado lido pelo
professor.
Preste atenção ao enunciado: a imagem deve 
corresponder exatamente ao que foi dito no 
enunciado. 
Só existe 1 imagem para cada enunciado. 
▪ Você tem 15 segundos para identificar a imagem
que melhor corresponde ao enunciado.
▪ Encontrando a imagem correta na cartela, grite
Bingo! E avise: Página..., imagem...
▪ O professor vai conferir a resposta.
Resposta correta: a equipe ganha 10 pontos. 
Resposta errada: a equipe perde uma jogada. 
▪ Marque na TABELA DE RESPOSTAS a página e o
número da imagem encontrada.
▪ Use um botão ou ficha para marcar, na cartela, a
imagem já usada. Ela não poderá ser mais usada.
TABELA DE RESPOSTA – PÁGINA NÚMERO: 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
(Escreva nos espaços em branco o número da imagem corresponde ao enunciado) 
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