Mata Atlântica Parte 1

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3o bimestre
Aula 2
Ensino Fundamental:
Anos Finais
Ciências da Natureza
Mata Atlântica – Parte 1
7o
ANO
2025_AF_V1
Bioma: conceito;
Bioma Mata Atlântica;
Biodiversidade da Mata Atlântica.
Compreender o conceito de biomas;
Identificar as principais características do bioma Mata Atlântica.
Conteúdos
Objetivos
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Você já esteve na Mata Atlântica? 
Conhece os seres vivos que vivem nela? 
Biomas e ecossistemas, o que sabemos sobre eles?
Imagem da Mata Atlântica, Brasil.
© Getty Images
Para começar
2 minutos
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Bioma é uma unidade ecológica de grande escala, caracterizada por um tipo de vegetação dominante, por uma fauna e outros organismos vivos associados, bem como por um clima específico e outras condições ambientais semelhantes, como o solo e a altitude.
Abrange diversos ecossistemas interligados. 
Imagem parcial do bioma Mata Atlântica.
© Getty Images
O que são biomas?
Foco no conteúdo
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Ecossistema é uma comunidade de seres vivos que se relacionam entre si e com seus ambientes físicos: solo, água, ar e demais fatores abióticos que afetam a vida nesse ambiente.
Floresta – ecossistema da Mata Atlântica, no detalhe, um mico-leão-dourado (Leontopithecus rosalia).
© Getty Images
O que são ecossistemas?
Foco no conteúdo
Biomas e ecossistemas são elementos fundamentais para a conservação da biodiversidade e manutenção dos serviços ecossistêmicos essenciais para a manutenção do equilíbrio do planeta. 
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O mapa mostra os seis biomas brasileiros: Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Pantanal (incluindo os estados onde ocorrem), e o Sistema Costeiro-Marinho (faixa azul-clara).
Fonte: IBGE EDUCA, [s.d.].
Produzido pela SEDUC-SP.
Foco no conteúdo
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Leia as afirmações abaixo e escolha a alternativa que está correta sobre a diferença entre conceito de bioma e de ecossistema.
Sobre biomas e ecossistemas
Biomas e ecossistemas são sinônimos, pois ambos abrangem os mesmos conceitos.
Biomas incluem apenas fatores abióticos, enquanto ecossistemas incluem seres vivos.
Biomas são grandes áreas com clima, flora e fauna específicos; ecossistemas envolvem interações entre seres vivos e o ambiente.
Biomas estão restritos a áreas aquáticas, enquanto ecossistemas são terrestres.
2 minutos
Pause e responda
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Leia as afirmações abaixo e escolha a alternativa que está correta sobre a diferença entre o conceito de bioma e de ecossistema.
Sobre biomas e ecossistemas
Biomas e ecossistemas são sinônimos, pois ambos abrangem os mesmos conceitos.
Biomas são grandes áreas com clima, flora e fauna específicos; ecossistemas envolvem interações entre seres vivos e o ambiente.
Biomas incluem apenas fatores abióticos, enquanto ecossistemas incluem seres vivos.
Biomas estão restritos a áreas aquáticas, enquanto ecossistemas são terrestres.
Correção
Pause e responda
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Os domínios morfoclimáticos são grandes regiões delimitadas que apresentam clima, vegetação, solo, relevo e hidrografia em comum e formam paisagens homogêneas. 
A Mata Atlântica, que ocorre de norte a sul do Brasil, abrange regiões com diferentes climas, relevos e vegetações, apresentando-se sob a forma de dois domínios morfoclimáticos:
Bioma Mata Atlântica e domínios morfoclimáticos
Foco no conteúdo
1. domínio dos mares de morros: nome dado pelas feições de relevo que exibe.
2. domínio das araucárias: nome dado 
pela forte presença 
dessa espécie, a Araucaria angustifolia.
 
© Getty Images
Reprodução – GUITARRARA, [s.d.]. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/brasil/dominios-morfoclimaticos.htm. Acesso em: 19 dez. 2024.
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Reprodução – GUITARRARA, [s.d.]. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/brasil/dominios-morfoclimaticos.htm. Acesso em: 19 dez. 2024.
Foco no conteúdo
Domínio Mares de Morros: bioma Mata Atlântica
Compreende todo o litoral leste do Brasil, desde o Nordeste até a região Sul, e abrange quase a totalidade do estado de São Paulo. 
Relevo: composto por morros arredondados, planícies litorâneas e serras, como as serras do Espinhaço, do Mar e da Mantiqueira. 
Clima: varia conforme a latitude: de tropical quente e úmido a subtropical, além do clima de altitude em áreas mais elevadas. Alta incidência de chuvas.
Solo: raso, com pouca luz e ventilação, pobre em nutrientes (mas com fertilidade garantida pela serrapilheira) e sempre úmido.
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Foco no conteúdo
Fonte: COSME, [s.d.]a.
Produzido pela SEDUC-SP.
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Este domínio está presente na região Sul do Brasil, principalmente nos estados do Paraná e de Santa Catarina, e também no norte e nordeste do Rio Grande do Sul.
Foco no conteúdo
Domínio das Araucárias possui clima subtropical, com alta pluviosidade e invernos amenos. Localiza-se em áreas de terrenos elevados que formam os planaltos e seu solo é bastante diversificado. É coberto pela Mata de Araucárias, também conhecida como Mata dos Pinhais.
© Getty Images
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O vídeo retrata as belezas e riquezas da Mata Atlântica, enfatizando que se trata de um dos biomas mais ricos em biodiversidade.
Apresenta seus ecossistemas: manguezais, restingas, campos de altitude, costões rochosos, brejos e enclaves rochosos.
Demonstra a grande variação de altitude desse bioma: do nível do mar até acima de 2 500 m.
Bioma: Mata Atlântica
Bioma Mata Atlântica – Biocenas, UERJ.
BIOCENAS UERJ. Bioma Mata Atlântica. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Mf9T4HedzXk. Acesso em: 19 dez. 2024.
(Re)Conhecendo o bioma Mata Atlântica
Foco no conteúdo
7 minutos
Link para vídeo
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Biodiversidade: grande variedade de ecossistema e de seres vivos – mais de 20 mil espécies de plantas e uma enorme variedade de fauna de aves, mamíferos, anfíbios e répteis.
Área prioritária para a conservação da biodiversidade, possuindo espécies endêmicas (ex.: mico-leão-dourado) e que eram abundantes, mas hoje são raras, como o pau-brasil.
Bioma: Mata Atlântica
Bioma Mata Atlântica – Biocenas, UERJ.
BIOCENAS UERJ. Bioma Mata Atlântica. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Mf9T4HedzXk. Acesso em: 19 dez. 2024.
(Re)Conhecendo o bioma Mata Atlântica
Foco no conteúdo
7 minutos
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1502 – início da exploração do pau-brasil: tintura e construção; exportação.
Ciclo do café: destruição de florestas para o plantio.
Queimadas descuidadas, com incêndios florestais. 
Mineração de ouro;
desmatamento para agricultura e pecuária no interior.
Extração de madeira, produção de papel e celulose. Expansão urbana e poluição intensiva. 
Ciclo da cana-de-açúcar: grandes áreas destruídas para canaviais e construção de engenhos. Queimavam árvores como lenha, em vez de usar o bagaço da cana.
Breve histórico das ações que devastaram a Mata Atlântica
Foco no conteúdo
Séc. XVI
Séc. XIX
Séc. XIII
Séc. XX
Séc. XII-XIX
Imagens: © Getty Images
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Foco no conteúdo
Fonte: BRASIL, [s.d.].
Produzido pela SEDUC-SP.
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Foco no conteúdo
Fonte: BRASIL, [s.d.].
Produzido pela SEDUC-SP.
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“Hotspots” – áreas prioritárias para preservar a biodiversidade no planeta. São locais que concentram alta biodiversidade, associada a uma grande ocorrência de endemismos e sujeitas a grande pressão antrópica, como desmatamentos, queimadas, a poluição, a caça e a pesca ilegais, o tráfico de animais, a destruição de hábitats, entre outros.
Bioma Mata Atlântica é um hotspot...
Mico-leão-dourado – espécie endêmica da Mata Atlântica.
© Getty Images
Foco no conteúdo
Endemismo: espécies que só ocorrem numa certa região.
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%20Ambiente.
Com base em seus conhecimentos sobre o bioma Mata Atlântica, analise as afirmações abaixo e:
1) assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
2) identifique o(s) erro(s) nas sentenças falsas e apresente a correção adequada.
( ) A Mata Atlântica é um dos biomas mais biodiversos do planeta, abrigando milhares de espécies de plantas e animais, muitas delas endêmicas.
() Mais de 70% da população brasileira vive na região da Mata Atlântica, onde se concentram grandes cidades e polos econômicos do país.
( ) O clima predominante na Mata Atlântica é o tropical úmido, sem variações de temperatura ou altitude ao longo do bioma.
( ) Algumas das principais formas de exploração da Mata Atlântica desde 1500 incluem a extração do pau-brasil, a expansão da cana-de-açúcar, o cultivo do café, a mineração de ouro e a extração de madeira.
( ) A Mata Atlântica não tem sofrido mais tantas ameaças ambientais e, por isso, deixou de ser considerada um hotspot de biodiversidade.
Na prática
16 minutos
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Atividade 1
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Correção – Com base em seus conhecimentos sobre o bioma Mata Atlântica, analise as afirmações abaixo e:
1) assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
2) identifique o(s) erro(s) nas sentenças falsas e apresente a correção adequada.
( V ) A Mata Atlântica é um dos biomas mais biodiversos do planeta, abrigando milhares de espécies de plantas e animais, muitas delas endêmicas.
( V ) Mais de 70% da população brasileira vive na região da Mata Atlântica, onde se concentram grandes cidades e polos econômicos do país.
( F ) O clima predominante na Mata Atlântica é o tropical úmido, sem variações de temperatura ou altitude ao longo do bioma.
( V ) Algumas das principais formas de exploração da Mata Atlântica desde 1500 incluem a extração do pau-brasil, a expansão da cana-de-açúcar, o cultivo do café, a mineração de ouro e a extração de madeira.
( F ) A Mata Atlântica não tem sofrido mais tantas ameaças ambientais e, por isso, deixou de ser considerada um hotspot de biodiversidade.
Na prática
16 minutos
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Abastecimento de água para a população, agricultura e indústria
Alimentos, madeira, fibras, medicamentos, dentre outros
Regulação do clima
Hábitat para as espécies da fauna e da flora
Serviços ecossistêmicos do bioma Mata Atlântica
Foco no conteúdo
Imagens: © Getty Images
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Cobertura vegetal: protege das encostas de deslizamentos e atenua enchentes
Atividades em contato com a natureza: contemplação, turismo, entre outros
Serviços ecossistêmicos do bioma Mata Atlântica
Foco no conteúdo
Imagens: © Getty Images
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1. Biomas e ecossistemas não são sinônimos. Quais características tornam esses conceitos distintos? Explique.
2. A vegetação da Mata Atlântica e seus ecossistemas associados são ambientes homogêneos? Justifique sua resposta.
3. Quais foram historicamente, e quais são atualmente, as principais ameaças à Mata Atlântica?
4. Por que a Mata Atlântica é considerada um hotspot de biodiversidade? 
Encerramento
5 minutos
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BIOCENAS UERJ. Bioma Mata Atlântica. YouTube, 3 nov. 2020. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Mf9T4HedzXk. Acesso em: 19 dez. 2024.
BIOLOGIA NET. Mata Atlântica, [s.d.]. Disponível em: https://www.biologianet.com/ecologia/mata-atlantica.htm. Acesso em: 19 dez. 2024.
BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Mata Atlântica, [s.d.]. Disponível em: https://antigo.mma.gov.br/biomas/mata-atl%C3%A2ntica_emdesenvolvimento.html. Acesso em: 19 dez. 2024.
COSME, A. L. Bioma Mata atlântica: Características, importância e ecossistemas. 123 Ecos, [s.d.]a. Disponível em: https://123ecos.com.br/docs/bioma-mata-atlantica/. Acesso em: 19 dez. 2024.
COSME, A. L. Diferença entre Bioma e Ecossistema: não são a mesma coisa. 123 Ecos, [s.d.]b. Disponível em: https://123ecos.com.br/docs/diferenca-entre-bioma-e-ecossistema/. Acesso em: 19 dez. 2024.
GERAQUE, E. A Mata Atlântica resiste, mas precisa de muita ajuda. Jornal da Unesp, 26 maio 2023. Disponível em: https://jornal.unesp.br/2023/05/26/a-mata-atlantica-resiste-mas-precisa-de-muita-ajuda/. Acesso em: 19 dez. 2024.
GUITARRARA, P. Domínios morfoclimáticos do Brasil. Brasil Escola, [s.d.]. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/brasil/dominios-morfoclimaticos.htm. Acesso em: 19 dez. 2024.
Referências
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IBGE EDUCA. Biomas brasileiros, [s.d.]. Disponível em: https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/territorio/18307-biomas-brasileiros.html. Acesso em: 19 dez. 2024.
INVIVO. Bioma Mata Atlântica, [s.d.]. Disponível em: https://www.invivo.fiocruz.br/biodiversidade/bioma-mata-atlantica. Acesso em: 19 dez. 2024.
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Portal de Educação Ambiental. Hotspots de Biodiversidade, [s.d.]. Disponível em: https://semil.sp.gov.br/educacaoambiental/prateleira-ambiental/hotspots-de-biodiversidade. Acesso em: 19 dez. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 19 dez. 2024.
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA (UNESP). Vestibular Meio de Ano, 2017. Prova de Conhecimentos Gerais. Disponível em: https://www.curso-objetivo.br/vestibular/resolucao-comentada/unesp/2017_2/1fase/UNESP2017_2_1fase_prova.pdf. Acesso em: 19 dez. 2024.
 
Referências
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WORLD WIDE FUND FOR NATURE (WWF). Ameaças à Mata Atlântica, [s.d.]. Disponível em: https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/biomas/bioma_mata_atl/bioma_mata_atl_ameacas/. Acesso em: 19 dez. 2024.
Identidade visual: imagens © Getty Images.
 
Referências
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Aprofundando
A seguir, você encontra uma seleção de exercícios extras, 
que ampliam as possibilidades de prática, de retomada e aprofundamento do conteúdo estudado.
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Enunciado: (UNESP 2017 – Adaptada) A Mata Atlântica possui funções sociais essenciais, cobrindo uma parcela significativa do território brasileiro. Sua biodiversidade fornece serviços ecológicos indispensáveis a cerca de 145 milhões de pessoas (aproximadamente 70% da população brasileira), além de sustentar uma parte considerável do produto interno bruto nacional.
(José M. C. Silva et al. “Conservação da Mata Atlântica brasileira”. In: Diogo C. Cabral e Ana G. Bustamante (orgs.). Metamorfoses florestais, 2016. Adaptado.)
Com base na função social destacada, assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de serviços ecológicos prestados pela Mata Atlântica preservada:
Aprofundando
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Regulação do clima e abastecimento de água. 
Manutenção de áreas de cultivo com espécies exóticas e produção intensiva de biomassa.
Eliminação de poluentes industriais e desvio de cursos d’água.
Substituição de espécies nativas por culturas agrícolas economicamente viáveis.
Extração sustentável de madeira e ampliação de áreas urbanas.
(UNESP 2017 – Adaptada) Com base na função social destacada, assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de serviços ecológicos prestados pela Mata Atlântica preservada:
Aprofundando
2 minutos
B
C
D
E
A
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Substituição de espécies nativas por culturas agrícolas economicamente viáveis.
Manutenção de áreas de cultivo com espécies exóticas e produção intensiva de biomassa.
Eliminação de poluentes industriais e desvio de cursos d’água.
Regulação do clima e abastecimento de água. 
Extração sustentável de madeira e ampliação de áreas urbanas.
Correção – (UNESP 2017 – Adaptada) Com base na função social destacada, assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de serviços ecológicos prestados pela Mata Atlântica preservada:
Aprofundando
B
C
D
E
A
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Para professores
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Slide 2
Habilidade: (EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas. SÃO PAULO, 2019) 
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Slide 3
Tempo: 2 minutos.
Dinâmica de condução: Antes da dinâmica Virem e Conversem, chame a atenção da turma para a imagem, de modo que comecem a reconhecer característicasdesse bioma. A proposta é uma conversa sobre experiências pessoais e se têm algum conhecimento sobre os seres vivos que vivem na Mata Atlântica, inclusive se entendem que milhões de pessoas vivem nesse bioma.
Expectativas de respostas: Espera-se que mencionem pelo menos algumas espécies mais comuns, como a capivara, a onça-pintada, o tucano, o pau-brasil etc. 
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Slide 11
Dinâmica de condução: Ao apresentar os tipos de vegetação que ocorrem na Mata Atlântica, sugerimos que apresente o esquema do slide e comente com os estudantes sobre as principais características de cada ecossistema. A seguir, um resumo para apoiar a apresentação. A proposta é que os alunos sejam apresentados à diversidade de ecossistemas desse bioma, o que contribui para a exuberante diversidade de espécies.
Floresta ombrófila densa:
Vegetação mais comum na Mata Atlântica, caracterizada por árvores altas e densas, com copas que se entrelaçam, formando um “telhado verde”. As bromélias e orquídeas são epífitas, ou seja, crescem sobre os galhos das árvores.
Floresta ombrófila aberta:
Vegetação menos densa que a floresta ombrófila densa, com árvores mais baixas e copas menos entrelaçadas. As bromélias e orquídeas são mais raras nesse tipo de vegetação.
Floresta ombrófila mista:
É um tipo de vegetação que apresenta características intermediárias entre a floresta ombrófila densa e a floresta ombrófila aberta.
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Slide 11
Floresta estacional decidual:
Vegetação caracterizada por árvores que perdem as folhas durante a estação seca. Por exemplo: o ipê, o jacarandá e o peroba.
Floresta estacional semidecidual: É um tipo de vegetação que ocorre em áreas montanhosas, com árvores mais baixas e adaptadas ao frio. As araucárias são as árvores mais comuns nesse tipo de vegetação.
Floresta de altitude
Vegetação que ocorre em áreas montanhosas, com árvores mais baixas e adaptadas ao frio. As araucárias, por exemplo, são as árvores mais comuns nesse tipo de vegetação. Também encontrada em áreas com clima úmido e frio, com altitudes elevadas.
Campos rupestres
São áreas abertas com vegetação rasteira, como gramíneas e arbustos. As bromélias e orquídeas são comuns nesse tipo de vegetação. Encontrada em áreas com clima úmido e frio, em altitudes elevadas.
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Slide 11
Manguezais: São florestas que crescem em áreas costeiras inundadas pela água do mar. As árvores mais comuns nos manguezais são o mangue-vermelho, o mangue-guapé e o siririzeiro. Vegetação encontrada em áreas com clima úmido e quente, em áreas costeiras.
Restingas: São áreas costeiras arenosas com vegetação rasteira adaptada à salinidade do solo.
Campos de altitude: São áreas abertas com vegetação rasteira, encontradas em altitudes elevadas.
Brejos de altitude: São áreas úmidas com vegetação típica de climas frios, encontradas em altitudes elevadas.
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Slides 13 e 14
Tempo: 7 minutos.
Dinâmica de condução: Antes de passar o vídeo, leiam o título e comente que se trata de uma produção de uma universidade pública, a UERJ, RJ. As questões propostas a seguir servem para chamar a atenção para alguns pontos do vídeo e para nortear um diálogo final sobre oseu conteúdo. Pode ser interessante também fazer pequenas pausas para observação de imagens de espécies da Mata Atlântica. 
Questões norteadoras: Quais ecossistemas fazem parte desse bioma? Onde se localizam?
Por que esse bioma é considerado prioritário para a preservação da biodiversidade mundial?
Quais situações nos permitem afirmar que se trata de um bioma ameaçado?
Caso não seja possível passar o vídeo, há dois slides que destacam algumas informações bastante relevantes. Em último caso, sugerimos que faça a leitura e promova um diálogo coletivo a respeito.
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Slide 16
Dinâmica de condução: Propõe-se que solicite a participação do(a)s estudantes na leitura do infográfico do slide 16: um(a) estudante lê, por exemplo, as informações sobre biodiversidade e o(a) professor(a) comenta, no caso, explicando o que significa hotspot de biodiversidade [fica aberto o espaço para participação de outro(a)s estudantes, caso tenham algo a contribuir ou dúvidas a respeito], na sequência, outro(a) aluno(a) lê a parte sobre cobertura vegetal, e o(a) professor(a) e assim sucessivamente. Utilize o slide específico para abordar o conceito de hotspot e espécies endêmicas.
 
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Slides 15 
Tempo: 15 minutos.
Dinâmica de condução: Professor(a), poderia ser interessante reservar alguns minutos para realizar uma conversa com o(a)s estudantes sobre os itens V e F de modo a esclarecer possíveis dúvidas e, assim, contribuir para a consolidação de aprendizagens.
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