Tema 1 - Legislações, Orientações e Documentos Para o Estágio Curricular Obrigatório

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Diretrizes iniciais para o estágio em
farmácia
Você vai aprender os fundamentos essenciais para a realização do estágio em farmácia. Ao longo da
leitura, compreenderá os aspectos legais e as diretrizes que regem os estágios, assim como as funções de
cada ente envolvido e os procedimentos necessários para a elaboração da documentação exigida,
garantindo uma experiência de estágio eficaz e bem-sucedida.
Prof. João Raphael Leite Castello Branco Maia
1. Itens iniciais
Objetivos
Identificar a legislação e as diretrizes de estágio.
Reconhecer as funções de cada ente envolvido no estágio, os procedimentos e as documentações.
Introdução
As normas que regulamentam a atuação dos estagiários de farmácia e as informações que cercam os
supervisores e demais entes envolvidos no estágio curricular obrigatório são a base para compreender a
estrutura apropriada de competências exigidas no cumprimento dos critérios estabelecidos pela legislação
vigente, em âmbito nacional, e das diretrizes institucionais para os estágios curriculares obrigatórios. 
Sem dúvida, o estágio permite uma experiência de aprendizagem prática indispensável para o
desenvolvimento das competências e habilidades inerentes ao profissional farmacêutico. Afinal, a experiência
prática está no centro da formação profissional do estagiário, que, cumprindo esse papel, é exposto aos
deveres e às responsabilidades do profissional farmacêutico em ambientes de prática farmacêutica real —
experiência adquirida em área devidamente regulamentada, sob orientação de um supervisor farmacêutico.
Mas, apesar das inúmeras possibilidades de aprendizagem, cabe ao aluno estagiário se certificar da leitura
completa dos regulamentos de estágio e do cumprimento total das normas estabelecidas antes de se lançar
nas atividades práticas.
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1. Legislação e diretrizes de estágio em farmácia
Definição de estágio 
Neste vídeo, você entenderá o que é um estágio e quais as modalidades que existem. 
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Para se tornar um profissional farmacêutico no Brasil, além do vasto conhecimento teórico, há ainda a
necessidade de aprimoramento dos conteúdos em um programa de experiência prática: o estágio.
Conceito de estágio com um banner com
palavras-chave e ícones.
Em linhas gerais, os estágios oferecem aos alunos um programa
planejado de treinamento profissional de forma supervisionada, para
ajudá-los a se tornarem profissionais competentes em farmácia.
Inerente a esse objetivo está a responsabilidade da profissão de
cumprir as obrigações legais que lhe são impostas, garantindo que os
futuros farmacêuticos possam fornecer serviços profissionais seguros
e competentes ao público.
Um estágio é uma experiência de trabalho de curto prazo oferecida por empresas e outras organizações para
que os estudantes de graduação em farmácia obtenham alguma exposição inicial a determinado setor ou
campo de trabalho, além de ser um processo essencial para o amadurecimento dos alunos.
É tanto uma experiência de aprendizado quanto um trabalho. Entretanto, é entendido como um ato de ensino
no ambiente de trabalho. Assim, espera-se que o estágio seja uma relação de ensino-aprendizagem, e não de
trabalho-emprego. O ideal é que os estagiários gastem o tempo trabalhando em projetos relevantes,
aprendendo sobre a área, fazendo conexões com os diversos setores da empresa e desenvolvendo
habilidades físicas e sociais. Os estágios, às vezes, levam a ofertas de emprego em tempo integral.
De acordo com a legislação vigente, existem dois tipos de estágios:
Estágio curricular obrigatório
É o estágio definido pela universidade e faz parte do plano do curso. O cumprimento de sua carga
horária é obrigatório para aprovação do aluno e obtenção de diploma. As características desse
estágio, como a carga horária total e os campos de estágio, são definidas pelas diretrizes curriculares
nacionais do curso. 
Estágio não obrigatório
É aquele realizado pelo aluno de forma opcional. A carga horária pode ser variada e pode contar como
horas de atividades acadêmicas complementares (AAC).
Atividade conceitual
Questão 1
É inegável que, durante a realização de um estágio, o aluno de farmácia lapida seus conhecimentos teóricos e
realiza os passos iniciais de preparação para o cenário prático. Entretanto, além da participação em
seminários e palestras no local de estágio, o aluno aprimora seu processo de aprendizagem fora das
configurações clássicas, podendo assimilar conceitos de forma acidental, intencional, experiencial e até
relacional. Esse modelo de aprendizagem pode ser chamado de
A cotidiano.
B formal.
C escolar.
D informal.
E vitoriano.
A alternativa D está correta.
A aprendizagem informal é aquela que ocorre sem ser reconhecida como formal, seguindo quatro
princípios: acontece fora de ambientes formais de educação, pode ser intencional ou acidental, é
frequentemente baseada em experiências práticas e é impulsionada por interações sociais e
relacionamentos.
A importância do estágio
Neste vídeo, você compreenderá a importância do estágio na formação do aluno, os tipos de aprendizagem
que existem e as competências e habilidades desenvolvidas durante o estágio.
Conteúdo interativo
Acesse a versão digital para assistir ao vídeo.
O papel dos farmacêuticos mudou desde a fabricação e distribuição de medicamentos para se tornar uma
parte integrante da equipe de cuidados em saúde, fornecendo conhecimento cada vez mais com foco na
assistência farmacêutica.
Cumprir essa função requer conhecimento teórico e habilidades práticas, incluindo desenvolvimento contínuo
de competências e habilidades profissionais.
Os estágios em farmácia são importantes para que os alunos possam integrar o conhecimento teórico à
prática cotidiana e assim aprender habilidades práticas. Dessa forma, o aluno adquire duas aprendizagens
distintas: formal e informal.
Aprendizagem formal
É definida como aprendizagem organizada, principalmente, em ambientes educacionais fora do local de
trabalho, como palestras e seminários. Favorece o conhecimento científico em vez do adquirido por meio da
experiência e está relacionado à visão de mundo e às práticas individuais.
Atenção
A aprendizagem formal pode ocorrer em cenários em que as atividades pertinentes aos profissionais
farmacêuticos são realizadas com a proposta de apoiar o treinamento no ambiente de trabalho. Esse
processo pode incluir reuniões com um tutor, atribuições diferentes, ensaios, entre outras situações. 
Aprendizagem informal
Muitas vezes definida como a aprendizagem não identificada como formal, é caracterizada por quatro
princípios:
Ocorre fora das configurações formais de educação.
É intencional ou acidental.
Pode ser experiencial.
É relacional.
A aprendizagem informal pode ser mais ou menos organizada e planejada. Também é caracterizada como
experiencial, como a aprendizagem que vem de experiências no trabalho diário e reflexões sobre essas
experiências.
Ao participar, experimentando e observando, o aluno pode identificar o tácito, que são dimensões que os
profissionais não conseguem explicar. A reflexão é a atividade intencional para alcançar a consciência do
conhecimento tácito.
Pessoas sentadas conversando em
círculo, em um momento de
aprendizagem informal.
Aprendizagem incidental é um subgrupo menos intencional de
aprendizagem informal e é descrito como um subproduto de atividades
no trabalho diário. Não pode ser separado do contexto no qual as
ações são realizadas, refletidas e desenvolvidas.
Por fim, a aprendizagem informal é relacional, decorrente de interações
com o tutor, os colegas e as ferramentas socioculturais, como sistemas
de computador e ambiente físico. Portanto, é importante que gerentes
e funcionários tenham atitudes positivas sobre a educação dos alunos
no local de trabalho e que forneçam feedback para garantir boas
práticas sociais dentro do contexto de trabalho.
A aprendizagem em realidades, como as adquiridas nos estágios, está baseada no que chamamos deaprendizagem em comunidades de prática, definida como um grupo de pessoas que se reúne constantemente
em prol de um interesse comum: aprender com a equipe de trabalho e aplicar o que é aprendido. O propósito
disso é totalmente baseado em aspectos sociais da aprendizagem nos locais de trabalho – um tipo de
aprendizagem comum nos estágios em farmácia. Nesse ambiente, estagiários e novos funcionários
compartilham algumas semelhanças relacionadas a esse processo de aprendizagem, que é considerado um
exercício gradual, para se tornarem profissionais.
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Os diferentes tipos de conhecimento e formas de aprendizagem já mencionados são necessários para a
formação de um profissional em farmácia, mas vários outros fatores são importantes para apoiar a absorção
de conhecimentos e habilidades, especialmente, o impacto dos tutores nos estágios. Entenda melhor o papel
desses profissionais!
É importante que os programas de estágios em farmácia tenham profissionais farmacêuticos como
supervisores durante o estágio. Só assim o aluno terá orientação de quem de fato conhece a profissão. Vamos
entender melhor!
O aprendizado de uma profissão começa com o aprendizado do conhecimento básico antes de avançar
para atividades que necessitam de reflexão e tomada de decisões.
É importante começar pelo básico para desenvolver as rotinas, ganhando experiência, para depois lidar
com problemas complicados. Entretanto, o indicado é não se manter apenas na prática, pois pode-se
ficar preso nessas rotinas.
É essencial correlacionar sempre a prática ao conhecimento teórico, refletindo sobre os problemas e
como seria possível resolvê-los, traçando soluções.
A literatura demonstra que os níveis dos alunos reflexivos aumentam durante o estágio e que os tutores e
supervisores/preceptores têm um impacto na reflexão dos alunos.
Em cursos de farmácia, como em muitas outras ciências naturais, as atividades de aprendizagem formal são
mais comuns e as atividades de aprendizagem informal, muitas vezes, são menos valorizadas. Mas as
atividades de aprendizagem formal e informal podem ser vistas como interdependentes, coexistindo em um
ambiente que varia de mais para menos atividades de aprendizagem organizadas.
Resumindo
Para apoiar e melhorar a aprendizagem, é preciso que o aluno participe ao máximo de todas as formas
de aprendizagem nos locais de estágios para se tornar um profissional mais bem preparado. 
Atividade
Questão 1
Daniela se candidatou a uma vaga de estágio em uma distribuidora de medicamentos de sua cidade. Após a
leitura do regulamento, ela preencheu o requerimento no Sistema de Informações Acadêmicas (SIA) com as
informações contidas nos itens a seguir.
 
I – Horário de estágio: de segunda à sexta, das 8h às 20h.
II – Certificou-se de cadastrar apenas os horários em que o supervisor se encontre disponível.
III – Supervisor de estágio: Carlos Eduardo Silva, técnico em farmácia.
Tutor - aprendizagem formal 
Na aprendizagem formal, os tutores atuam
como professores: eles ensinam e fornecem
metas e tarefas aos alunos. 
Tutor - aprendizagem informal 
Os tutores, supervisores/preceptores,
também apoiam a aprendizagem
informal, estimulando e aprimorando a
autoestima, identidade profissional e
reflexão dos alunos. 
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IV – Cadastro do TCE, a ser celebrado entre a IES, a instituição concedente e o aluno.
 
Considerando os aspectos legais, responda: a aluna cadastrou corretamente todos os itens?
A Sim. Todos estão corretos.
B Não. Todos apresentam erros que são incompatíveis com a legislação.
C Não. Apenas o item I está incorreto, uma vez que não é permitido realizar mais de 6 horas/dia e 30
horas/semana.
D Não. Os itens I e II estão incorretos, uma vez que não é permitido realizar mais de 6 horas/dia e 30 horas/
semana, e a aluna pode desenvolver as atividades sem supervisão.
E Não. Os itens I e III estão incorretos, uma vez que não é permitido realizar mais de 6 horas/dia e 30
horas/semana, e o supervisor de estágio deve ser profissional de nível superior.
A alternativa E está correta.
Segundo a Lei nº 11.788/2008, o aluno deve realizar as atividades de estágio respeitando a carga horária
máxima diária de 6 horas e de 30 horas semanais. Além disso, conforme a legislação, o supervisor de
estágio deve ser um profissional de nível superior.
O que diz a legislação sobre o estágio?
Neste vídeo, abordaremos os pontos mais importantes da Lei do Estágio, da DCN do curso de graduação em
farmácia, sobre os estágios e a Resolução nº 634, de 25 de novembro de 2016 – Conselho Federal de
Farmácia. 
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As práticas farmacêuticas são regidas por diferentes instrumentos jurídicos, como portarias, resoluções e leis.
Mas antes de entrarmos em detalhes sobre eles é preciso discutir os instrumentos que regulamentam as
práticas de estágio.
Lei nº 11.788/2008: a Lei do Estágio
Essa importante lei ficou conhecida após sua publicação como a Lei do Estágio, uma vez que apresenta a
regulamentação geral para que os alunos possam estagiar, garantindo os direitos e deveres do estagiário, das
empresas que cedem campo de estágio e das instituições de ensino superior (IES). Para os cursos de
graduação, como o de farmácia, ficam decididas por essa lei as seguintes regras:
A celebração de termo de compromisso entre o aluno, a instituição concedente de estágio e a IES é
requisito obrigatório para a realização do estágio.
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O estágio deve ser sempre supervisionado por profissional habilitado para o desenvolvimento da
função.
Não é permitido ao aluno exceder a carga horária máxima estabelecida por dia de estágio de seis
horas.
Não é permitido ao aluno exceder a carga horária máxima estabelecida por semana de estágio de 30
horas.
A carga horária de estágio deve ser reduzida pela metade durante o período de provas ou outras
avaliações, de modo a evitar prejuízos acadêmicos.
A duração do estágio, em uma mesma instituição concedente, não pode exceder dois anos, exceto
quando se tratar de estagiário com algum tipo de deficiência.
O estagiário pode receber remuneração (bolsa) e outros benefícios, sem que isso caracterize vínculo
empregatício.
O estagiário que passar de um ano na mesma empresa tem direito a 30 dias de férias, de preferência
no mesmo período que as férias da instituição de ensino.
Resolução CNE/CES nº 6/2017
A Câmara de Educação Superior (CES) do Conselho Nacional de Educação (CNE), que é vinculado ao
Ministério da Educação, promulgou as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do curso de graduação em
farmácia, por meio da Resolução nº 6/2017, determinando algumas regulamentações. Acompanhe as
principais!
A realização de estágios é obrigatória para que os estudantes de farmácia possam se formar.
É necessário cumprir, no mínimo, carga horária de estágio referente a 20% do total da carga horária do
curso. Quantos aos eixos, a carga horária total de estágio deve ser distribuída em: fármacos,
cosméticos, medicamentos e assistência farmacêutica (60%); análises clínicas, genéticas e
toxicológicas e alimentos (30%); e especificidades institucionais e regionais (10%).
O estágio deve ser supervisionado, obrigatoriamente, por um farmacêutico. A exceção se encontra nas
áreas de atuação compartilhadas com outras categorias, como a estética e as análises clínicas.
Para o estágio obrigatório ser válido, é preciso cumpri-lo em uma empresa conveniada à instituição em
que o aluno esteja matriculado. Esse convênio pode ser estabelecido por meio do preenchimento e da
assinatura do termo de compromisso de estágio (TCE) pela IES, pela empresa concedente e pelo aluno.
O estágio deve apresentar complexidade crescente e ser iniciado no começo da graduação, não
podendo passar do terceiro período. Deve ser dividido da seguinte forma: 50% eixo cuidado em saúde;
40% eixo tecnologia e inovação em saúde; e 10% eixo gestão em saúde. Isso quer dizer que é preciso
fazer diversos estágios ao longo do curso, não sendo possível realizar todos em um mesmolocal.
A carga horária de estágio pode ser realizada no mesmo local de trabalho, desde que este tenha a
mesma área finalística da disciplina do estágio. Além disso, é preciso que a carga horária de estágio
seja separada da carga horária de trabalho e conte com a supervisão de um profissional habilitado.
Resolução CFF nº 634/2016
Dispõe sobre as atribuições do farmacêutico nos estágios curriculares supervisionados, obrigatórios ou não,
do curso de farmácia. Assim, essa resolução determina que o farmacêutico, atuando como coordenador,
supervisor, orientador ou preceptor de estágios curriculares supervisionados, obrigatórios ou não, deverá
atender aos anseios sociais de saúde em conformidade com as políticas nacionais de saúde. Além disso, as
atividades devem compreender, preferencialmente, as áreas de medicamentos, análises clínicas e
toxicológicas e alimentos, conforme previstas na DCN, respeitando-se as características regionais. 
A CFF nº 634/2016 está dividida, principalmente, nos seguintes tópicos:
Documentação: descreve que os estabelecimentos que concedem o estágio e os farmacêuticos
responsáveis técnicos devem estar com a documentação em dia no conselho, bem como devem
encaminhar ao CRF de sua jurisdição: cópia da certidão de regularidade; relação nominal dos
supervisores/docentes da IES responsáveis pelo estágio; relação nominal dos farmacêuticos da
unidade concedente e suas respectivas escalas de trabalho; e cópia do termo de convênio, incluindo o
plano de atividade dos estágios.
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Competências do coordenador e supervisor de estágio: aborda as funções e os deveres de cada um,
sendo importante destacar que a coordenação é uma atribuição exclusiva de farmacêuticos. Além
disso, o tópico relata a proibição de se permitir a execução de atividades pelo aluno sem supervisão do
farmacêutico.
Carga horária: descreve a necessidade de o estágio ter, no mínimo, carga horária correspondente a
20% do total de carga horária do curso de graduação em farmácia.
Locais de estágio: podem ser realizados nas universidades ou em outros locais, denominados
concedentes.
Relação orientador-estagiário: configura a realização de atividades pelo estagiário sem supervisão
como exercício ilegal da profissão, cabendo punições aos alunos que estabeleçam tal prática.
Atividade conceitual
Questão 1
Considerando os regulamentos do estágio curricular obrigatório supervisionado, analise as afirmativas a
seguir.
 
I – Para ser aprovado na disciplina, o aluno deverá fazer um relatório, entregar todos os documentos
comprobatórios do estágio e fazer uma prova on-line.
II – Caso o aluno falte ao estágio por motivos de saúde, essa falta será abonada e ele não precisará repor a
carga horária.
III – O supervisor do estágio deve ser um profissional farmacêutico, no caso de áreas privativas da profissão,
mas pode ser outro profissional com formação superior e competência na área de estágio, caso não seja
privativa do farmacêutico.
 
Está correto o que se afirma em
A I, apenas.
B II, apenas.
C III, apenas.
D I e II, apenas.
E II e III, apenas.
A alternativa C está correta.
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Na disciplina de estágio não há prova, sendo o aluno aprovado mediante a entrega do relatório e dos
documentos comprobatórios da realização do estágio que constam no regulamento. Caso haja necessidade
de faltar ao estágio, ainda que por motivos de saúde, ele deverá repor essa carga horária, para que seja
integralmente cumprida. O farmacêutico deve ser o supervisor em áreas privativas da profissão, mas, em
áreas como análises clínicas, por exemplo, é possível ter biólogos, biomédicos ou outros profissionais com
formação superior e habilitados para trabalhar na área.
Regulamento de Estágio curricular obrigatório
supervisionado
Neste vídeo, você compreenderá os regulamentos de estágio obrigatório e o que o aluno aprenderá durante o
estágio, de acordo com o local onde o estágio será desenvolvido. 
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O Regulamento de Estágio objetiva normatizar o estágio curricular obrigatório supervisionado do curso de
farmácia, ao qual o aluno matriculado está submetido.
O estágio está organizado em disciplinas obrigatórias e que reforçam a conexão entre teoria e prática,
promovendo o desenvolvimento de habilidades e competências relativas à função do farmacêutico nas
diversas áreas de atuação, desde a prevenção, promoção até a reabilitação da saúde.
O Regulamento de Estágio também determina que as avaliações dos estagiários sejam realizadas
por tutores ou docentes alocados nas disciplinas de estágio e nos locais de estágio, por
farmacêuticos (em áreas privativas da profissão) ou por profissional com formação superior e
competência na área do estágio (áreas não privativas), entendidos como supervisores nos locais de
estágio.
É importante estar atento, pois o Regulamento de Estágio traz alguns pré-requisitos para a realização do
estágio, tais como:
Ter sido aprovado nas disciplinas obrigatórias consideradas como pré-requisito para matrícula nas
disciplinas de estágio obrigatório curricular contidas na matriz curricular do curso.
Estar matriculado na disciplina de estágio, de acordo com a maturação acadêmica e o cumprimento
dos pré-requisitos.
Ter sido aprovado nas disciplinas obrigatórias consideradas como pré-requisito para matrícula nas
disciplinas de estágio obrigatório curricular contidas na matriz curricular do curso.
Estar matriculado na disciplina de estágio, de acordo com a maturação acadêmica e o cumprimento
dos pré-requisitos.
Dessa maneira, é importante destacar que a carga horária de estágio obrigatório é válida apenas quando é
cumprida dentro do período em que o aluno está matriculado na disciplina de estágio.
Outro ponto importante do regulamento se refere à carga horária total de estágio, que deve estar distribuída
nas disciplinas de estágio obrigatório cursadas ao longo do período.
No mesmo regulamento, constam as regras para aprovação nas disciplinas de estágio. Veja, a seguir, algumas
delas.
Parecer do tutor ou docente das disciplinas de estágio curricular obrigatório, levando em consideração
as observações registradas pelo supervisor do local de estágio.
Comprovação do cumprimento da carga horária mínima de estágio.
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Apresentação de todos os documentos comprobatórios de estágio.
Parecer do tutor ou docente das disciplinas de estágio curricular obrigatório, levando em consideração
as observações registradas pelo supervisor do local de estágio.
Comprovação do cumprimento da carga horária mínima de estágio.
Apresentação de todos os documentos comprobatórios de estágio.
Destaca-se ainda como regra estabelecida por esse regulamento que não há abono de carga horária por
atestado médico, ou outras liberações, e não há liberação para regime especial para essas disciplinas. Caso
ocorra algum imprevisto, a carga horária deverá ser cumprida mediante reposição.
Atenção
É possível encontrar todos os detalhes sobre o estágio nos documentos postados na Sala de Aula Virtual
(SAVA), no ambiente de aprendizagem da disciplina de estágio curricular obrigatório na qual o aluno está
matriculado. Os documentos apresentam todas as orientações referentes a essas disciplinas e como o
aluno deve proceder para a elaboração e o envio da documentação, além de fornecerem informações
quanto às obrigações do estagiário, coordenador do curso, tutor ou docente da disciplina e supervisor
do local do estágio. 
O que se aprende nos estágios?
Durante o estágio, o aluno acompanha e desenvolve diversas atividades inerentes à profissão. Dependendo
da natureza do local de estágio, as atividades são distintas. Veja algumas delas!
Atividades desenvolvidas nos estágios em farmácia comunitária
sem manipulação
As atividades realizadas são as seguintes:
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2. 
3. 
Atividades não clínicas
Aquisição de medicamentos
Monitoramento do estoque
Fracionamento de medicamentos
Intercambialidadede medicamentos
Inspeção dos medicamentos e do
estabelecimento
Gerenciamento de resíduos
Elaboração de manuais de instrução
Treinamento da equipe
Adequação das documentações legais
Operação de sistemas administrativos e
financeiros
Aquisição de medicamentos
Monitoramento do estoque
Fracionamento de medicamentos
Intercambialidade de medicamentos
Inspeção dos medicamentos e do
estabelecimento
Gerenciamento de resíduos
Elaboração de manuais de instrução
Treinamento da equipe
Adequação das documentações legais
Operação de sistemas administrativos e
financeiros
Atividades clínicas
Dispensação de medicamentos
Consulta farmacêutica
Aplicação de injetáveis
Aferição de pressão arterial
Verificação da glicemia capilar
Aplicação de nebulização
Curativos
Colocação de brincos
Aplicação de vacinas
Farmacovigilância
Dispensação de medicamentos
Consulta farmacêutica
Aplicação de injetáveis
Aferição de pressão arterial
Verificação da glicemia capilar
Aplicação de nebulização
Curativos
Colocação de brincos
Aplicação de vacinas
Farmacovigilância
Fique atento a estas importantes informações:
O estágio deve ser realizado de acordo com as áreas de cada disciplina de estágio.
Todas as orientações sobre a disciplina de estágio são encontradas no Regulamento de Estágio
Supervisionado em Farmácia, postado na SAVA, no ambiente de cada disciplina. É recomendado ao
aluno que o leia atentamente, para cumprir os prazos e evitar reprovações.
O aluno deve confirmar nos documentos orientadores de estágio, postados na SAVA, a carga horária
mínima do estágio que está realizando.
A carga horária executada no local de trabalho ou a experiência do aluno no setor farmacêutico não
substituem a carga horária do estágio, por mais extensas que sejam.
A disciplina de estágio é uma disciplina de nota final, em que o aluno obterá a nota mediante a entrega
do relatório de estágio e dos demais documentos dentro dos prazos.
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A responsabilidade pela busca de oportunidades de estágio é do próprio aluno. Essa busca faz parte
da formação do profissional. A demanda é efetivada ou não, conforme as necessidades e
possibilidades do mercado de trabalho, já que o estágio se efetiva no campo, em uma empresa
(instituição concedente de estágio). A instituição de ensino busca parceria com as empresas para
abertura de estágio, mas não tem como garantir que esses espaços sejam efetivamente concretizados.
Caso não consiga estagiar, não será possível obter aproveitamento na disciplina.
Atividade conceitual
Questão 1
O estágio é uma fase importante de aprendizado prático e experiencial, realizado por estudantes em
diferentes formações acadêmicas. Trata-se de uma oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos em
um ambiente profissional, lapidando habilidades específicas para o desenvolvimento futuro da profissão. Para
ser viável o desenvolvimento de um estágio, é preciso que ocorra a celebração de um compromisso entre os
entes envolvidos. São eles:
A Aluno e instituição concedente.
B Aluno e IES.
C Aluno, IES e instituição concedente.
D IES e instituição concedente.
E Aluno, instituição concedente e Conselho Regional de Farmácia (CRF).
A alternativa C está correta.
Para estagiar, é necessário que haja a celebração de compromisso entre três entes: o aluno (que está em
formação), a IES (local onde o aluno estuda) e a instituição concedente (que receberá o aluno para o
estágio).
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2. Documentos de estágio e responsabilidades individuais
Quem são os entes envolvidos nos estágios?
Neste vídeo, explicaremos quem são os entes envolvidos no processo de estágio e as atribuições de cada um
deles. Abordaremos os critérios mínimos exigidos do supervisor.
Conteúdo interativo
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Para o desenvolvimento de um estágio, é necessário que haja a celebração de um compromisso entre três
entes:
Aluno
Responsável por buscar a vaga de estágio e inserir-se no contexto prático, realizando as atividades
propostas com a finalidade de desenvolver competências práticas da profissão farmacêutica.
IES
Responsável por prestar tutoria e apoio pedagógico ao aluno, fornecendo suporte para a realização
das atividades de estágio na instituição cedente.
Instituição cedente
Responsável por proporcionar um ambiente de aprendizagem prática, sob a supervisão de um
profissional farmacêutico ou profissional habilitado na área (para atividades não privativas do
farmacêutico) pertencente a essa instituição.
Funções de cada ente
Vamos ver agora o papel de cada ente envolvido no estágio.
Instituições de ensino (IES)
Têm suas funções na representação das atividades de seus funcionários. Entre esses profissionais, podem ser
destacados:
Coordenador de curso
Define as regras dos estágios, o papel dos tutores ou docentes e as documentações necessárias para
o êxito do processo e fluxo de estágio. Atenção! É o coordenador do curso, não o coordenador do
polo.
Orientador
Valida as atividades a serem realizadas no âmbito prático, verificando a compatibilidade entre as
atividades propostas e o escopo da disciplina de estágio.
Central de Carreiras
Valida a documentação de estágio diante do cumprimento das regras dispostas na Lei do Estágio (Lei
nº 11.788/2008), e verifica o êxito do processo de assinaturas digitais.
Tutor ou docente
Tira as dúvidas dos alunos por meio de fóruns e mensagens individuais, e viabiliza a entrega da
documentação enviada pelos alunos na SAVA. Além disso, cabe ao tutor ou docente corrigir e dar
nota aos relatórios finais de estágio, salvar a documentação que os alunos enviam e encaminhá-las à
coordenação do curso.
Instituição concedente
É a empresa devidamente registrada junto aos órgãos competentes, apta a receber os alunos para o
desenvolvimento de atividades práticas de estágio. Apresenta os seguintes profissionais envolvidos no
processo de estágio:
Representante da instituição: profissional que responde legalmente pela empresa, podendo ser
representado na figura do proprietário, gerente ou profissional de recursos humanos. Esse profissional
realiza a assinatura do TCE, firmando convênio entre as instituições (empresa concedente e IES) e o
aluno.
Supervisor de estágio: profissional responsável pela definição das atividades a serem realizadas, e
também pelo acompanhamento integral dos alunos durante sua realização. Cabe-lhe ainda a avaliação
das atividades mediante o preenchimento e a assinatura dos documentos comprobatórios. O
supervisor assume, de maneira geral, a responsabilidade de acompanhar a vivência do estágio,
garantindo que as metas e os objetivos sejam cumpridos, supervisionando o aluno em todos os
momentos. Ele assume, portanto, as responsabilidades de professor e mentor.
Representante da instituição: profissional que responde legalmente pela empresa, podendo ser
representado na figura do proprietário, gerente ou profissional de recursos humanos. Esse profissional
realiza a assinatura do TCE, firmando convênio entre as instituições (empresa concedente e IES) e o
aluno.
Supervisor de estágio: profissional responsável pela definição das atividades a serem realizadas, e
também pelo acompanhamento integral dos alunos durante sua realização. Cabe-lhe ainda a avaliação
das atividades mediante o preenchimento e a assinatura dos documentos comprobatórios. O
supervisor assume, de maneira geral, a responsabilidade de acompanhar a vivência do estágio,
garantindo que as metas e os objetivos sejam cumpridos, supervisionando o aluno em todos os
momentos. Ele assume, portanto, as responsabilidades de professor e mentor.
O supervisor de estágio deve conceder ao estagiário a liberdade de aplicar o conhecimento teórico adquirido
às situações reais, ao mesmo tempo que permanece sensível aos níveis de conforto e habilidade do estagiário
e às obrigações com a segurança do paciente.
O relacionamentoentre o supervisor e o estagiário deve incluir respeito mútuo, franqueza e cortesia. É
importante que esses profissionais enfatizem a confidencialidade exigida aos profissionais de saúde e a
importância legal e ética de proteger a privacidade do paciente. A política de segurança e o uso racional de
medicamentos devem ser pautas frequentes nas discussões entre supervisores e estagiários, dada sua
relevância.
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Uma experiência de estágio bem-sucedida tem impacto importante na habilidade de um estagiário de
ingressar na profissão totalmente preparado para exercê-la com ética e responsabilidade. Vamos entender
melhor!
Critérios exigidos do supervisor
Ser farmacêutico ou profissional
habilitado registrado em seu respectivo
conselho profissional regional.
Ser engajado na prática ativa.
Gozar de boa reputação profissional, não
tendo sido condenado por violações de
regras relativas à profissão.
Ser farmacêutico ou profissional
habilitado registrado em seu respectivo
conselho profissional regional.
Ser engajado na prática ativa.
Gozar de boa reputação profissional, não
tendo sido condenado por violações de
regras relativas à profissão.
Deveres do supervisor
Garantir que o estagiário execute suas
atividades sempre de forma assistida,
não assumindo responsabilidades do
supervisor, sob nenhuma ótica.
Supervisionar diretamente todas as
atividades do estagiário.
Avaliar criteriosamente as atividades
desenvolvidas pelo estagiário,
fornecendo feedbacks que oportunizem
aprendizados.
Garantir que o estagiário execute suas
atividades sempre de forma assistida,
não assumindo responsabilidades do
supervisor, sob nenhuma ótica.
Supervisionar diretamente todas as
atividades do estagiário.
Avaliar criteriosamente as atividades
desenvolvidas pelo estagiário,
fornecendo feedbacks que oportunizem
aprendizados.
Em ocasiões de estágio em atividades referentes ao eixo das análises clínicas, o supervisor de estágio pode
ser representado por outras categorias profissionais, como biólogos, biomédicos, veterinários, médicos e
outros profissionais que, porventura, sejam habilitados à função.
Atenção
Há ainda o responsável legal. Geralmente, é o dono do estabelecimento, mas também pode ser um
representante (gerente ou chefe do setor de Recursos Humanos), com a função de assinar e carimbar o
documento firmando o convênio entre a universidade e o campo de estágio. 
Aluno
É o estudante devidamente matriculado em IES disposto a realizar as atividades práticas com o intuito de
lapidar os conhecimentos teóricos obtidos na universidade. São atribuições do aluno:
Procurar por vagas de estágio em instituição compatível com as atividades relacionadas com a
disciplina.
Realizar as atividades práticas de estágio somente após a celebração do TCE.
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Elaborar e enviar ao tutor ou docente o TCE e os demais documentos solicitados para aprovação na
disciplina, cumprindo os prazos de entrega, conforme o calendário acadêmico.
Observar e cumprir as normas legais e regulamentares da IES e do local em que estiver estagiando.
Zelar e responsabilizar-se pelos materiais e equipamentos que lhe forem confiados.
Observar fielmente as diretrizes determinadas para seu curso.
Levar ao conhecimento do coordenador de curso, do tutor ou docente e da coordenação da unidade
ou polo qualquer irregularidade eventual ocorrida nos locais de estágio.
Solicitar termo de rescisão no caso de se desligar da unidade concedente antes do término do período
de vigência previsto no termo de compromisso.
Atividade conceitual
Questão 1
O estágio é uma excelente oportunidade para que os estudantes demonstrem suas habilidades e se
destaquem quando inseridos nas instituições concedentes. Muitas vezes, essas empresas tendem a contratar
os estagiários que desenvolveram um bom trabalho e se destacaram durante o estágio, efetivando-os após a
conclusão de seus estudos. Sobre as condutas esperadas do estagiário, leia as proposições a seguir e
assinale a alternativa que apresenta as que são relativas aos profissionais em formação.
 
I – Garantir que o supervisor e o local de estágio estejam devidamente conveniados, cadastrados e aprovados
pela universidade antes de cada experiência de estágio.
II – Estudar previamente as leis e os regulamentos que regem a prática farmacêutica, solucionando as dúvidas
com o supervisor, sempre que necessário.
III – Substituir o farmacêutico supervisor quando ele estiver ausente.
IV – Em nenhuma hipótese, realizar o estágio anteriormente à validação do TCE.
A I, II e III.
B I, II, III e IV.
C I, II e IV.
D II, III e IV.
E II e III.
A alternativa C está correta.
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Em nenhuma hipótese, o estagiário deve substituir o farmacêutico. É preciso estar ciente de que o estágio é
uma etapa anterior à atividade profissional e deve ser realizada sempre sob supervisão. As demais
afirmativas estão corretas e são esperadas como conduta dos estagiários.
Como proceder durante a realização de um estágio?
Neste vídeo, explicaremos o que se espera de um estagiário e os cuidados necessários durante a realização
do estágio. Não perca!
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Para que o período de estágio seja uma etapa proveitosa no processo de aprendizagem, o aluno deve atentar
para algumas atitudes em favor de um bom desempenho como estagiário. Vejamos!
Obter, manter e submeter à universidade todos os materiais escritos e documentos necessários ao
estágio. Deve garantir que o supervisor e o local de estágio estejam devidamente conveniados,
cadastrados e aprovados pela universidade antes de cada experiência de estágio. Também é
responsável por preencher os documentos finais e enviá-los ao tutor ou docente após a experiência de
estágio.
Exibir aparência profissional, de acordo com os padrões de vestuário e o comportamento especificados
pelo supervisor. Esses padrões devem ser idênticos aos exigidos de todos os farmacêuticos no
ambiente de estágio.
Cumprir as diretrizes da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), respeitando as confidências
reveladas durante o estágio, incluindo, mas não se limitando a, registros de farmácia, registros
médicos, informações do paciente, sistemas de cobrança, políticas profissionais e todas as
informações privadas.
Zelar pelo sigilo do prontuário de cada paciente. Pode parecer óbvio, mas isso significa que não deve
identificar nenhum paciente pelo nome e/ou discutir os problemas de saúde de nenhum paciente em
qualquer lugar público. Nunca se deve discutir sobre um paciente com profissionais que não sejam da
área de saúde, incluindo amigos e familiares. O não cumprimento dessa diretriz pode levar a mal-
entendidos e interpretações incorretas por terceiros, o que pode causar sofrimento desnecessário ao
paciente e/ou à família dele. Além disso, o descumprimento dessa diretriz pode comprometer a
progressão do estágio.
Reconhecer que a experiência de aprendizagem ideal requer respeito mútuo e cortesia entre o
supervisor e o estagiário.
Nunca questionar publicamente o conselho ou as instruções do supervisor, optando por discutir
quaisquer divergências em particular. Todos os conselhos e as orientações devem ser vistos como
parte construtiva do processo de aprendizagem.
Discutir primeiro com o supervisor as alternativas ao fazer qualquer julgamento profissional, como
escolha do medicamento, recomendação de dose etc.
Comunicar-se com médicos, enfermeiros, outros profissionais de saúde e pacientes, mas deve primeiro
discutir qualquer comunicação que envolva julgamento profissional com o supervisor.
Conhecer as leis e os regulamentos que regem a prática farmacêutica específica para o estágio,
buscando esclarecimentos com o supervisor, quando houver dúvidas. A universidade e/ou os
conselhos de farmácia devem ser consultados se informações adicionais ou esclarecimentos forem
necessários.
Seguir o cronograma de trabalho determinado pelo supervisor e nunca trabalhar sem a supervisãodireta de um farmacêutico registrado, seja o supervisor, seja outro farmacêutico.
Nunca iniciar as atividades de estágio antes da celebração do TCE, ou seja, do preenchimento
completo e da realização de todas as assinaturas necessárias. Somente após o status “válido” no
Requerimento de Estágio as atividades práticas podem ser iniciadas.
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Obter, manter e submeter à universidade todos os materiais escritos e documentos necessários ao
estágio. Deve garantir que o supervisor e o local de estágio estejam devidamente conveniados,
cadastrados e aprovados pela universidade antes de cada experiência de estágio. Também é
responsável por preencher os documentos finais e enviá-los ao tutor ou docente após a experiência de
estágio.
Exibir aparência profissional, de acordo com os padrões de vestuário e o comportamento especificados
pelo supervisor. Esses padrões devem ser idênticos aos exigidos de todos os farmacêuticos no
ambiente de estágio.
Cumprir as diretrizes da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), respeitando as confidências
reveladas durante o estágio, incluindo, mas não se limitando a, registros de farmácia, registros
médicos, informações do paciente, sistemas de cobrança, políticas profissionais e todas as
informações privadas.
Zelar pelo sigilo do prontuário de cada paciente. Pode parecer óbvio, mas isso significa que não deve
identificar nenhum paciente pelo nome e/ou discutir os problemas de saúde de nenhum paciente em
qualquer lugar público. Nunca se deve discutir sobre um paciente com profissionais que não sejam da
área de saúde, incluindo amigos e familiares. O não cumprimento dessa diretriz pode levar a mal-
entendidos e interpretações incorretas por terceiros, o que pode causar sofrimento desnecessário ao
paciente e/ou à família dele. Além disso, o descumprimento dessa diretriz pode comprometer a
progressão do estágio.
Reconhecer que a experiência de aprendizagem ideal requer respeito mútuo e cortesia entre o
supervisor e o estagiário.
Nunca questionar publicamente o conselho ou as instruções do supervisor, optando por discutir
quaisquer divergências em particular. Todos os conselhos e as orientações devem ser vistos como
parte construtiva do processo de aprendizagem.
Discutir primeiro com o supervisor as alternativas ao fazer qualquer julgamento profissional, como
escolha do medicamento, recomendação de dose etc.
Comunicar-se com médicos, enfermeiros, outros profissionais de saúde e pacientes, mas deve primeiro
discutir qualquer comunicação que envolva julgamento profissional com o supervisor.
Conhecer as leis e os regulamentos que regem a prática farmacêutica específica para o estágio,
buscando esclarecimentos com o supervisor, quando houver dúvidas. A universidade e/ou os
conselhos de farmácia devem ser consultados se informações adicionais ou esclarecimentos forem
necessários.
Seguir o cronograma de trabalho determinado pelo supervisor e nunca trabalhar sem a supervisão
direta de um farmacêutico registrado, seja o supervisor, seja outro farmacêutico.
Nunca iniciar as atividades de estágio antes da celebração do TCE, ou seja, do preenchimento
completo e da realização de todas as assinaturas necessárias. Somente após o status “válido” no
Requerimento de Estágio as atividades práticas podem ser iniciadas.
Atividade conceitual
Questão 1
O compromisso exigido do estagiário com a comprovação mediante a entrega dos documentos de estágio é
indispensável para garantir a legalidade e a validade da experiência realizada na instituição concedente. Sobre
os documentos de estágio e o processo de comprovação deles, julgue as assertivas a seguir.
 
Assertiva I: cabe ao estagiário zelar pelo cumprimento de todos os documentos que comprovem sua prática,
como a celebração do TCE, a comprovação da carga horária prática realizada compatível com o esperado para
a disciplina e a avaliação de suas atividades realizadas pelo supervisor.
 
Assertiva II: cabe ao tutor ou docente, além de receber todos os documentos necessários para comprovação
elaborados pelo aluno estagiário, proceder com a correção de todos esses documentos, para viabilizar a
aprovação na disciplina de estágio.
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A Ambas são falsas.
B Apenas a assertiva I é verdadeira.
C Apenas a assertiva II é verdadeira.
D Ambas são verdadeiras, entretanto a assertiva I não apresenta impacto na aprovação do aluno.
E Ambas são verdadeiras, estando intimamente relacionadas com a aprovação do aluno na disciplina.
A alternativa E está correta.
O êxito na disciplina de estágio depende exclusivamente do cumprimento das regras estabelecidas no
Regulamento de Estágio da instituição. É dever cumprir rigorosamente com a elaboração dos documentos,
conforme solicitado, de forma clara, ética e dedicando-se com o empenho que sua formação merece.
Tendo elaborado os documentos e o relatório final de estágio, caberá ao tutor ou docente corrigir e
proceder à sua aprovação, se pertinente.
Como conseguir uma vaga de estágio?
Neste vídeo, você conhecerá qual a melhor maneira de buscar vagas e montar um currículo.
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Inicialmente, é preciso identificar as áreas e suas respectivas cargas horárias, para que em seguida o aluno
entre em contato com a instituição concedente (empresa) na qual pretende realizar o estágio. Nessa etapa,
serão definidas as atividades que serão realizadas e seus horários, observando a carga horária máxima de 30
horas semanais ou 6 horas por dia, de modo a completar as horas mínimas exigidas para cada disciplina,
conforme descrito anteriormente, e que devem ser compatíveis com o que será cadastrado no TCE.
Buscar estágio pode parecer uma tarefa desafiadora, mas veremos algumas dicas que podem ser muito úteis.
Vamos lá!
Defina seus objetivos
A saúde tem um campo muito amplo de oportunidades, e o primeiro passo é você focar, dentro da
área de atuação definida para o estágio, o tipo de empresa que atende a seus anseios profissionais.
Mantenha seu currículo atualizado
Capriche na realização desse seu cartão de visitas, apresentando suas habilidades, as experiências
relevantes, a participação em eventos acadêmicos (palestras, congressos ou outros) e outras
informações que se encaixem no perfil de estágio que você busca.
Utilize as plataformas digitais
Temos, hoje em dia, muitas plataformas disponíveis, sobretudo redes sociais, como o LinkedIn. Você
pode acessá-las em buscadores comuns na internet e se candidatar às múltiplas vagas existentes.
Feiras de estágio
Em alguns momentos específicos, as instituições organizam encontros entre recrutadores de alunos
candidatos. Essa é uma excelente oportunidade de se inserir no campo de estágio. Verifique a
ocorrência desses eventos com sua IES.
Fortaleça sua rede de contatos
Converse com seus professores ou tutores, colegas de classe, familiares e amigos. Às vezes,
oportunidades de estágio são divulgadas por meio de contatos pessoais. Chegou a hora de fazer
networking, ou seja, estabelecer e cultivar conexões profissionais com outras pessoas.
Não se acanhe. Lançar-se no mercado de trabalho é um desafio para todos. Mas acredite, o estágio é a mais
eficiente das portas de entrada!
Atividade conceitual
Questão 1
Conquistar uma vaga de estágio pode ser um desafio. É preciso que o aluno se candidate a uma vaga em uma
instituição concedente que disponha dos serviços requeridos para a disciplina de estágio. Além disso, deve
escolher uma empresa alinhada com suas metas, visando a seu êxito quando se tornar profissional. Sobre as
possibilidades de conquistar uma vaga, leia as afirmativas a seguir.
 
I – Bancos de vagas, como o portal Encontre Sua Vaga, disponível por meio do SIA.
II – Feiras de estágio realizadas pela IES ou outras instituições.
III – Plataformas digitais, como o LinkedIn.
IV – Rede de contatos do próprio aluno.
 
Destaca-se como oportunidade de inserção no campo de estágio o queé posto
A nos itens I, II e IV.
B nos itens, I, II, III e IV.
C nos itens II e III.
D nos itens II, III e IV.
E nos itens I e III.
A alternativa B está correta.
Todos os itens estão corretos. Lançar-se no mercado de trabalho como estagiário é um desafio. Entretanto,
você não está sozinho nessa missão. Busque auxílio de seu tutor ou docente, de seu coordenador de curso
ou de seu polo, de seus amigos e familiares. Todo auxílio é bem-vindo, para lapidar as características que
vão introduzi-lo no mercado.
Documentos e procedimentos
Neste vídeo, explicaremos quais são os documentos envolvidos no processo de estágio, quais devem ser
entregues antes do início do estágio, a importância de observar os prazos, quem assina cada um dos
documentos, onde são encontrados e onde devem ser devolvidos e postados.
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A partir do momento em que o aluno está matriculado na disciplina de estágio, é preciso se organizar e ir em
busca de um campo para estagiar. Na sequência, confira os campos para o primeiro estágio do curso de
farmácia.
1
Farmácia comunitária sem manipulação
São as antigas farmácias comerciais e as drogarias. Para estagiar nesses locais, é preciso que o
estabelecimento esteja regularizado no Conselho de Farmácia e nos órgãos sanitários (como a
Vigilância Sanitária).
2Distribuidoras de medicamentos
São as empresas que distribuem os medicamentos e materiais médico-hospitalares. Para estagiar
nesses locais, o estabelecimento também deve estar regularizado no Conselho de Farmácia e nos
órgãos sanitários, e ter um farmacêutico atuante durante o horário do estágio.
3
Central de abastecimento farmacêutico (CAF)
São áreas ou empresas destinadas à logística de produtos farmacêuticos. Essas empresas
desenvolvem atividades como o armazenamento adequado de medicamentos e correlatos,
respeitando as regras de boas práticas farmacêuticas. 
4
Farmácias ambulatoriais
São farmácias de serviços de saúde que atendem pacientes não internados. Seguem a lógica e
legislação aplicadas às farmácias comunitárias e geralmente são encontradas em unidades básicas
de saúde (UBS).
Quais os procedimentos e documentos necessários para iniciar o estágio? Veja cada um deles a seguir.
Buscar vaga de estágio compatível com o escopo da disciplina. Caso o estabelecimento solicite, é
possível obter a declaração de estágio no Sistema de Informações Acadêmicas (SIA), seguindo o
caminho: Atendimento -> Requerimentos -> Novo -> Certidão/Declaração/Documento -> Declaração de
Estágio.
Preencher o TCE a partir de Requerimento de Estágio no SIA, seguindo o caminho: Atendimento →
Requerimentos -> Novo -> Estágio -> Saiba como assinar o Estágio Obrigatório -> Preencher termo de
estágio -> Abrir. Preencher o requerimento com as informações solicitadas.
Determinar o período de estágio e a carga horária com a instituição concedente. Atenção: não é
permitido ultrapassar a carga horária máxima de 6h/dia e 30h/semana, conforme estabelecido por lei.
Além disso, a data final de estágio deve estar alinhada com o cronograma disponibilizado por sua IES.
Pactuar com o supervisor do estágio um plano de atividades. Nesse plano, devem ser descritas
detalhadamente as atividades que serão executadas pelo estagiário, além do nome completo e número
do registro profissional do supervisor e do nome da disciplina de estágio em que você está inscrito.
Encaminhar o TCE para as assinaturas digitais após preenchido o requerimento. Inicialmente, ocorrerá
a validação por seu orientador, que verificará se a carga horária atende ao mínimo necessário, bem
como se as atividades descritas estão de acordo com o esperado para a disciplina.
Após assinado pelo orientador, o aluno e o representante da instituição concedente receberão um e-
mail com as instruções para assinaturas digitais. Em caso de não recebimento deste, fazer contato com
o tutor ou docente no fórum ou por mensagens individuais.
Após assinado pelo orientador, aluno e instituição concedente, o TCE será enviado à Central de
Carreiras, que fará a homologação e, se pertinente, assinará digitalmente o documento, tornando-o
válido.
Com o TCE válido, o aluno deverá enviar o documento ao tutor ou docente na aba Trabalhos na SAVA e
aguardar o feedback do tutor ou docente validando o início das atividades.
Ao término do estágio, o aluno deverá preencher todos os documentos, conforme modelo disponível no
Regulamento de Estágio, comprovando a carga horária cumprida, a avaliação do supervisor e a
elaboração do relatório de atividades de estágio. Após finalizar esses documentos, enviá-los ao tutor
ou docente, respeitando o cronograma estabelecido pela IES.
O Relatório Final de Estágio é o documento que confere a nota para aprovação na disciplina de estágio. Caso
não seja entregue ou o aluno receba uma nota inferior a 6,0, não será possível obter aproveitamento na
disciplina.
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Veja quais os documentos necessários para começar o estágio:
Declaração de estágio (não obrigatório).
TCE + plano de atividades (PA).
Seguro.
Para todos os estágios das carreiras da área da saúde é obrigatória uma apólice de seguro para o estagiário.
Quando se tratar de estágio obrigatório, a universidade fornecerá a apólice de seguro.
A documentação necessária para finalizar o estágio é a seguinte:
Termo de ciência do estágio.
Ficha de avaliação do estagiário (conforme modelo enviado pelo tutor ou docente).
Comprovação da carga horária realizada (conforme modelo enviado pelo tutor ou docente).
Relatório final de estágio (conforme modelo enviado pelo tutor ou docente).
Informações finais importantes:
Os tutores ou docentes não estão autorizados a aceitar documentos e relatórios fora dos prazos.
Para que a documentação esteja corretamente aprovada para a disciplina, deve ser encaminhada para
o tutor ou docente da disciplina, não sendo válida apenas a entrega no polo.
Caso o aluno não complete a carga horária de estágio na empresa em que iniciou o estágio, será
preciso firmar convênio com outra empresa, para completar a carga horária mínima.
Não é permitido realizar o estágio curricular obrigatório da disciplina fora do período letivo ou enquanto
o aluno não estiver matriculado nela.
É essencial estar atento na hora de postar os documentos no ambiente de aprendizado. Caso sejam
enviados na aba errada, não será possível atribuir com regularidade a documentação, a correção e o
lançamento da nota.
Em nenhuma hipótese será possível aprovar o aluno que realizou as atividades de estágio sem a
celebração e a validação de TCE.
Atividade conceitual
Questão 1
O compromisso exigido do estagiário com a comprovação mediante a entrega dos documentos de estágio é
indispensável para garantir a legalidade e a validade da experiência realizada na instituição concedente. Sobre
os documentos de estágio e o processo de comprovação deles, julgue as assertivas a seguir.
 
Assertiva I: cabe ao estagiário zelar pelo cumprimento de todos os documentos que comprovem sua prática,
como a celebração do TCE, a comprovação da carga horária prática realizada compatível com o esperado para
a disciplina e a avaliação de suas atividades realizadas pelo supervisor.
 
Assertiva II: cabe ao tutor ou docente, além de receber todos os documentos necessários para comprovação
elaborados pelo aluno estagiário, proceder com a correção de todos esses documentos, para viabilizar a
aprovação na disciplina de estágio.
A Ambas são falsas.
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B Apenas a assertiva I é verdadeira.
C Apenas a assertiva II é verdadeira.
D Ambas são verdadeiras, entretanto a assertiva I não apresenta impacto na aprovação do aluno.
E Ambas são verdadeiras, estando intimamente relacionadas com a aprovação do aluno na disciplina.
A alternativa C está correta.
O êxito na disciplina de estágio depende exclusivamente do cumprimento das regras estabelecidas no
Regulamento de Estágio da instituição. É dever cumprir rigorosamente coma elaboração dos documentos,
conforme solicitado, de forma clara, ética e dedicando-se com o empenho que sua formação merece.
Tendo elaborado os documentos e o relatório final de estágio, caberá ao tutor ou docente corrigir e
proceder à sua aprovação, se pertinente.
3. Conclusão
Considerações finais
A definição de estágio.
A diferença entre estágio obrigatório e não obrigatório.
A importância do estágio no desenvolvimento de competências profissionais para o estudante de
farmácia.
Os instrumentos jurídicos que regulamentam as atividades de estágio.
A carga horária diária e semanal permitida.
Os entes envolvidos no processo de estágio.
Como obter uma vaga de estágio.
Os locais para realizar o estágio.
Como proceder ao cadastro do TCE.
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Fazer uma entrevista de estágio pode ser um desafio. Para dicas valiosas sobre isso, assista ao vídeo 
Entrevista de estágio: principais perguntas e dicas, do canal Adriana Cubas, no YouTube.
Para entender mais sobre o estágio e suas nuances, leia o artigo Estágios em farmácia comunitária nos cursos
de graduação em Farmácia no Brasil, de Foppa e colaboradores, publicado na revista Scientia Plena, volume
17, número 5, em 2021. 
Referências
GUIDELINES for pharmacy internship registration Ghana. Consultado na internet em: 16 maio 2024. 
GUIDELINES for pharmacist internship training. Consultado na internet em: 16 maio 2024. 
MONTANA board of pharmacy internship manual. Consultado na internet em: 16 maio 2024. 
SOUTH AFRICAN PHARMACY COUNCIL. SAPC. Intern and tutor manual for the pre-registration experience of
pharmacist interns. Pretoria: South African Pharmacy Council, 2013.
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ. UNESA. Diretrizes de Estágio, 2021.1. Consultado na internet em: 16 maio
2024.
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	Diretrizes iniciais para o estágio em farmácia
	1. Itens iniciais
	Objetivos
	Introdução
	1. Legislação e diretrizes de estágio em farmácia
	Definição de estágio
	Conteúdo interativo
	Estágio curricular obrigatório
	Estágio não obrigatório
	Atividade conceitual
	A importância do estágio
	Conteúdo interativo
	Aprendizagem formal
	Atenção
	Aprendizagem informal
	Resumindo
	Atividade
	O que diz a legislação sobre o estágio?
	Conteúdo interativo
	Lei nº 11.788/2008: a Lei do Estágio
	Resolução CNE/CES nº 6/2017
	Resolução CFF nº 634/2016
	Atividade conceitual
	Regulamento de Estágio curricular obrigatório supervisionado
	Conteúdo interativo
	Atenção
	O que se aprende nos estágios?
	Atividades desenvolvidas nos estágios em farmácia
 comunitária sem manipulação
	Atividades não clínicas
	Atividades clínicas
	Atividade conceitual
	2. Documentos de estágio e responsabilidades individuais
	Quem são os entes envolvidos nos estágios?
	Conteúdo interativo
	Aluno
	IES
	Instituição cedente
	Funções de cada ente
	Instituições de ensino (IES)
	Coordenador de curso
	Orientador
	Central de Carreiras
	Tutor ou docente
	Instituição concedente
	Critérios exigidos do supervisor
	Deveres do supervisor
	Atenção
	Aluno
	Atividade conceitual
	Como proceder durante a realização de um estágio?
	Conteúdo interativo
	Atividade conceitual
	Como conseguir uma vaga de estágio?
	Conteúdo interativo
	Defina seus objetivos
	Mantenha seu currículo
 atualizado
	Utilize as plataformas
 digitais
	Feiras de estágio
	Fortaleça sua rede de
 contatos
	Atividade conceitual
	Documentos e procedimentos
	Conteúdo interativo
	Farmácia comunitária sem manipulação
	Distribuidoras de medicamentos
	Central de abastecimento farmacêutico (CAF)
	Farmácias ambulatoriais
	Atividade conceitual
	3. Conclusão
	Considerações finais
	Podcast
	Conteúdo interativo
	Explore +
	Referências