Manual do TCC - Pos_2025

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Manual do Trabalho de 
Conclusão de Curso
Pós-Graduação 2025
Índice
Introdução e Orientações
Cronograma e Entregas
Critérios de Avaliação
Organização
Referências
Norma de Integridade Acadêmica 
na Pós-graduação
Ferramentas de Suporte
Canais de atendimento
3
9
13
14
16
17
20
21
3
O que é um Trabalho de Conclusão de Curso?
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma atividade avaliativa
obrigatória para conclusão da Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto
Ânima. Ele representa a consolidação das aprendizagens adquiridas
ao longo do curso e possibilita que você, cursista, aplique esses
conhecimentos na criação de um projeto que contribua para o
aprimoramento da sua prática profissional e, consequentemente, para
impactar positivamente o contexto educacional em que atua.
INTRODUÇÃO
Pós-Graduação 2025
O TCC tem como estrutura e
proposta ser um Projeto de
Intervenção. Este manual é,
portanto, um guia orientador para
o desenvolvimento do TCC,
fornecendo diretrizes e critérios
claros para a elaboração de todas
as suas etapas.
4
Por que desenvolver um Projeto de Intervenção?
INTRODUÇÃO
Pós-Graduação 2025
O Projeto de Intervenção é uma oportunidade prática de aplicar
os conhecimentos do curso a situações reais da sua atuação
profissional. Ao propor e testar soluções, você exercita a capacidade
de identificação e nomeação de desafios, elaboração de hipóteses,
planejamento, análise, resolução criativa de problemas e a
transformação de contextos. Essa proposta permite que você:
• Identifique e compreenda um problema real no seu território de
atuação, analisando causas e consequências com profundidade;
• Planeje ações eficazes, com base em dados e evidências,
escolhendo estratégias alinhadas ao contexto;
• Implemente e avalie essas ações, refletindo sobre o que
funcionou, o que precisa ser ajustado e quais aprendizados foram
gerados.
• Transforme conceitos em prática, conectando os conteúdos do
curso a situações concretas da sua realidade.
Dessa forma, você aplica os conceitos e metodologias
discutidos e apresentados durante o curso, traduzindo-os em ações
concretas e promovendo uma conexão direta entre teoria e prática.
5
OBJETIVOS DO TCC: 
INTRODUÇÃO
Pós-Graduação 2025
O Trabalho de Conclusão de Curso foi pensado para que você
possa transformar conhecimentos em ações. Ao longo do processo,
você irá:
• Identificar e analisar um desafio real enfrentado no ambiente
educacional em que atua;
• Propor soluções fundamentadas teoricamente, com estratégias
viáveis de implementação e formas de acompanhar os resultados;
• Criar um Projeto de Intervenção que conecte teoria e prática,
promovendo mudanças concretas e significativas no contexto
escolar.
Mais do que um requisito final, o TCC é uma oportunidade de
contribuir ativamente para a melhoria da educação onde você está.
ORIENTAÇÕES
Todos os elementos listados a seguir são obrigatórios e devem constar
no seu Projeto de Intervenção, conforme os modelos orientadores que
acompanham este manual.
TÍTULO:
Escolha um título breve e claro, que sintetize o foco do seu
projeto e o problema que você pretende enfrentar.
IDENTIFICAÇÃO:
Inclua seu nome completo, seu RA, seu curso e a Unidade
Curricular a qual o TCC está vinculado. Caso o projeto seja em
grupo (máximo de 3 integrantes por grupo), indique essas
informações para todos os participantes.
1)
2)
INTRODUÇÃO (DIAGNÓSTICO DO CONTEXTO E
JUSTIFICATIVA):
• Apresente o desafio identificado e explique como ele se
manifesta no contexto educacional em que você atua.
• Explique por que esse desafio merece atenção, destacando
sua relevância para o ambiente educacional.
• Inclua a descrição de dados ou evidências que
sustentem/justifiquem sua escolha.
• Conecte o problema com as políticas públicas,
orientações/diretrizes pedagógicas ou estudos prévios na
área.
3)
ESTRUTURA DO PROJETO DE INTERVENÇÃO:
6Pós-Graduação 2025
ORIENTAÇÕES
OBJETIVOS:
• Objetivo Geral: Indique a intenção central do seu projeto –
aquilo que você deseja transformar ou melhorar..
• Objetivos Específicos: Apresente as metas intermediárias
que orientarão as etapas do seu planejamento e ajudarão a
alcançar o objetivo principal.
4)
REFERENCIAL TEÓRICO:
Apresente uma argumentação clara, articulando os referenciais
teóricos discutidos nas Unidades Curriculares com o seu Projeto
de Intervenção. Explique como esses aportes sustentam suas
escolhas e orientam a implementação da proposta.
5)
METODOLOGIA (PLANEJAMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DA
INTERVENÇÃO):
• Local da intervenção: Descreva o local onde o projeto será
implementado (escola, turma, ano, etc.).
• Público-alvo: Especifique quem será diretamente
beneficiado e impactos pela intervenção (professores,
estudantes, equipe gestora, etc.)
• Plano de Intervenção: Detalhe as etapas da intervenção, os
recursos envolvidos, as atividades planejadas, o cronograma
e os responsáveis por cada parte.
• Estratégias de avaliação e monitoramento: Descreva como
você acompanhará os efeitos do projeto: quais indicadores
utilizará, como será feita a coleta de dados e como analisará
os resultados alcançados.
6)
Pós-Graduação 2025 7
ORIENTAÇÕES
RESULTADOS ESPERADOS*:
• Descreva os impactos positivos que o projeto pretende
gerar.
• Explique de que forma esses resultados contribuirão para a
melhoria do ambiente educacional e para a aprendizagem
dos envolvidos.
7)
CONCLUSÃO:
• Retome de forma sintética os principais elementos do
projeto: o problema, a proposta de intervenção e os
resultados esperados.
• Encerre destacando o potencial da intervenção para
transformar práticas pedagógicas e fortalecer o
desenvolvimento e aprendizagem dos envolvidos.
8)
REFERÊNCIAS:
Apresente todas as fontes utilizadas ao longo do trabalho,
seguindo as normas da ABNT. Consulte os exemplos
indicados na página 16 deste manual.
9)
ANEXOS (*OPCIONAIS):
• Adicione materiais complementares relevantes,
como seção extra (caso o TCC seja realizado forma
colaborativa), instrumentos de coleta de dados
(questionários, roteiros de entrevista), imagens, tabelas ou
evidências que reforcem a proposta.
10)
*Por que "ESPERADOS"? Porque, neste TCC, você não precisa colocar o projeto em
prática - apenas planejar de forma detalhada o que se espera alcançar com sua
implementação futura.
8Pós-Graduação 2025
UC1 UC2 UC3
9Pós-Graduação 2025
CRONOGRAMA
TCC
Módulo Específico
UC1 UC2 UC4UC3
Módulo de Vivências 
Pedagógicas
UC1 UC2 UC4UC3
Módulo de Eletivas
UC1 UC2 UC4UC3
O desenvolvimento do TCC será integrado ao Módulo de Vivências
Pedagógicas, garantindo a aplicação prática dos conteúdos aprendidos.
O processo será dividido em etapas com pesos progressivos, permitindo
feedback contínuo e ajustes antes da versão final:
UC4
Envio do Tema do TCC
Pr
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 E
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1) Entrega do Tema
• A qual Unidade Curricular o tema do seu Projeto de Intervenção
está vinculado? Você poderá escolher entre as UCs do Módulo
Específico e do Módulo de Vivências Pedagógicas.
• O tema pode ser alterado até a realização da primeira entrega
(Introdução e Objetivo do Projeto de Intervenção), respeitando o
prazo, como indicado abaixo.
2) Primeira entrega: Introdução e Objetivo do Projeto
de Intervenção (25 pontos)
Construção de diagnóstico e identificação da situação-problema real
da escola de atuação do cursista
• Utilizar dados de observações na escola.
• Construir um diagnóstico e identificar a situação-problema.
• Definir o objetivo geral e os específicos do projeto.
• Entregar introdução e objetivos do Projeto de Intervenção
ENTREGAS
Pós-Graduação 2025 10
3) Segunda entrega: Referencial teórico (a partir da
Unidade Curricular) e Metodologia (25 pontos)
• Desenvolver o referencial teórico e metodologia.
• Apresentar o planejamento detalhado das ações.
• Proposta/Descrição de intervenção pedagógica
4) Terceira entrega: Versão final consolidada,
incluindo análise de resultados esperadose
conclusões (50 pontos)
• Entregar a versão final consolidada, incluindo análise de
resultados esperados e conclusões.
ENTREGAS
Pós-Graduação 2025 11
12Pós-Graduação 2025
ENTREGAS
A seguir você encontra diretrizes de como submeter cada etapa do TCC.
Envio do Tema 
do TCC
Primeira Entrega
Segunda Entrega
Terceira Entrega
Todos os textos, de 
todas as Entregas, 
devem ser 
inseridos na ULife, 
no campo 
correspondente ao 
Trabalho de 
Conclusão de 
Curso (TCC)
O tema será submetido na ULife
em um campo específico que
será disponibilizado na UC
correspondente à entrega
ATENÇÃO!!!
O Tema do TCC pode ser alterado, no máximo, até a 
Primeira Entrega
• Análise do potencial impacto da proposta no contexto escolar;
• Lições aprendidas durante o processo e sugestões para continuidade
futura;
• Clareza textual, coesão das ideias e formatação conforme as normas da
ABNT.
Terceira Entrega: Versão final consolidada, incluindo 
análise de Resultados esperados e Conclusões (50 pontos)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Seu TCC será avaliado em três etapas, com base nos critérios descritos
abaixo:
• Clareza na formulação do problema identificado;
• Utilização de dados, evidências ou observações do cotidiano escolar;
• Coerência a alinhamento dos objetivos.
Primeira Entrega: Introdução e Objetivo do Projeto de 
Intervenção (25 pontos)
Corresponde aos itens 3) INTRODUÇÃO (DIAGNÓSTICO DO CONTEXTO E JUSTIFICATIVA)
e 4) OBJETIVOS
• Viabilidade e originalidade da proposta de intervenção;
• Coerência entre a proposta e os referenciais teóricos e metodológicos
trabalhados no curso.
Segunda Entrega: Referencial Teórico e Metodologia (25 
pontos)
Corresponde aos itens 5) REFERENCIAL TEÓRICO e 6) METODOLOGIA (PLANEJAMENTO E
IMPLEMENTAÇÃO DA INTERVENÇÃO)
Corresponde aos itens 7) RESULTADOS ESPERADOS, 8) CONCLUSÃO, 9) REFERÊNCIAS e
10) ANEXOS (*OPCIONAIS)
Pós-Graduação 2025 13
O TCC pode ser desenvolvido individualmente ou em grupo,
com até 3 integrantes, desde que sejam respeitados os
seguintes critérios:
Se os cursistas atuarem na mesma escola, é possível elaborar
um projeto coletivo.
Neste caso, cada integrante deve listar todos os colegas do
grupo, indicando os nomes completos e RAs.
Apesar da colaboração no planejamento e na proposta, cada
cursista deverá elaborar uma seção extra no TCC (que deverá
ser incluída na seção Anexos), que detalhe a sua contribuição
no projeto.
Todos os integrantes do grupo precisam, obrigatoriamente,
submeter o texto do TCC na plataforma.
Pós-Graduação 2025 14
O TCC É INDIVIDUAL OU 
PODE SER REALIZADO 
COLABORATIVAMENTE?
O presente TCC será desenvolvido de maneira
colaborativa pelos cursistas indicados abaixo:
Integrante 1
Nome completo:
RA:
Curso:
Unidade Curricular a qual o TCC está vinculado:
Integrante 2
Nome completo:
RA:
Curso:
Unidade Curricular a qual o TCC está vinculado:
Integrante 3
Nome completo:
RA:
Curso:
Unidade Curricular a qual o TCC está vinculado:
Pós-Graduação 2025 15
Modelo de indicação de 
construção colaborativa
Em cada referência é preciso indicar o sobrenome em caixa alta, seguido
do nome abreviado ou não (desde que todos os outros mantenham o
padrão) e separados por ponto e vírgula seguidos de espaço. Exemplo:
SOBRENOME do autor (geralmente, o último) em letras maiúsculas, Nome (abreviado
ou não). Título em negrito, grifo ou itálico: subtítulo (se houver). Edição (se houver).
Local de publicação (cidade): Editora, data de publicação da obra, distribuição,
impressão.
Se a sua referência está disponível na internet em sites e artigos online, é
necessário informar o link completo em que pode ser encontrado e a data
em que foi acessado. Exemplo:
SOBRENOME, Nome Abreviado. Título: subtítulo (se houver). Nome do site, ano.
Disponível em: (link). Acesso em: (data).
Caso o artigo não tenha um autor, fica o nome do site em que o texto está
hospedado. Exemplo:
Nome do site. Título: subtítulo (se houver). Nome do site, ano. Disponível em:
(link).Acesso em: (data)
As referências são as indicações de autor(es), título, subtítulo, edição,
local, editora e data de publicação de qualquer citação e referência utilizada no
trabalho. Aqui, as referências devem ser listadas de acordo com as normas
ABNT, a fim de facilitar a identificação.
16
REFERÊNCIAS
1)
2)
3)
Pós-Graduação 2025
A presente Norma estabelece os princípios, responsabilidades e
diretrizes para assegurar a integridade acadêmica na pós-
graduação, prevenindo e coibindo a prática de plágio e o uso
inadequado de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) nos
trabalhos e atividades acadêmicas
Objetivo: Garantir a integridade das produções acadêmicas da
pós-graduação, disciplinando as práticas contra plágio e o uso
indevido de IA.
Abrangência: Esta Norma aplica-se a todos os estudantes,
docentes, orientadores e colaboradores vinculados aos cursos de
pós-graduação lato sensu e stricto sensu da instituição.
Pós-Graduação 2025 17
Norma de integridade 
acadêmica na pós-graduação
Definição de Plágio
Apropriação indevida de produções intelectuais alheias
sem a devida citação.
Pós-Graduação 2025 18
Norma de integridade 
acadêmica na pós-graduação
Práticas Caracterizadas como Plágio 
• Cópia integral ou parcial de textos, imagens, códigos,
dados, tabelas, gráficos, sons, sem referência.
• Tradução de textos sem creditar o autor original.
• Paráfrases sem atribuição.
• Submissão de trabalhos de terceiros como próprios.
Uso Indevido de Inteligência Artificial 
• Geração de textos, códigos, análises ou qualquer material
acadêmico sem declaração de uso da IA.
• Uso da IA para substituir a análise crítica, reflexiva e autoria
do estudante.
• Permitido o uso de IA apenas como apoio, desde que
declarado e limitado às funções auxiliares.
Penalidades 
• Nota zero para o trabalho ou atividade.
• Registro da ocorrência e comunicação à Coordenação.
• Possibilidade de abertura de processo disciplinar.
• Indeferimento de solicitações de aproveitamento de
disciplinas
Recursos
Caso o aluno ou o grupo de alunos queira(m) recorrer da decisão do
professor, deverá(ão) protocolar pedido no prazo 5 (cinco) dias letivos,
cabendo-lhe(s) o ônus da prova.
Pós-Graduação 2025 19
Norma de integridade 
acadêmica na pós-graduação
Papeis e responsabilidades
Responsável Responsabilidade
Professor Avaliar, identificar, comunicar ocorrências
Coordenador do 
Curso
Receber comunicações, conduzir procedimentos, aplicar 
sanções
Diretor 
Acadêmico
Deliberar sobre sanções regimentais, conduzir processos 
disciplinares.
Aluno Assegurar autoria própria, declarar uso de IA se aplicável.
Governança
Esta Norma entra em vigor na data de sua publicação e seguirá a periodicidade indicada
para revisão. O descumprimento das regras estabelecidas será passível de medidas
disciplinares, conforme o Código de Conduta e Ética, com apoio da Comissão de Ética e
do Comitê de Auditoria e Riscos. Como prevê o Manual do Aluno do Ecossistema Ânima,
para a elaboração de trabalhos acadêmicos de qualquer natureza, o aluno deverá
observar as regras previstas em lei sobre propriedade intelectual e se basear nas
orientações recebidas pelos professores, sendo vedado ao discente copiar, integral ou
parcialmente, textos e obras literárias, artísticas, científicas, técnicas ou culturais de
quaisquer fontes sem a devida citação da origem. A constatação da ocorrência de plágio
ou de comercialização (compra e/ou venda) de trabalhos acadêmicos poderá acarretar ao
aluno sanção administrativa prevista no Regimento Geral da Instituição, além das
implicações criminais previstas no artigo 184 do Código Penal, sem prejuízo da
responsabilização por danos no âmbito civil.
Ambiente Virtual de Aprendizagem (Ulife): todas as etapas do TCC
serão submetidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem em texto,.
Os cursistas contarão com as seguintes ferramentas de suporte durante a
construção do Trabalho de Conclusão de Curso:
Rede de trocas para o Projeto de Intervenção: o Ambiente Virtualde
Aprendizagem possui a ferramenta de fóruns, que permite aos cursistas
compartilharem ideias e desafios com colegas durante o desenvolvimento
do projeto.
Plantões de Dúvidas: O plantão pedagógico é um espaço coletivo, em
que os cursistas de cursos diferentes são atendidos pelos nossos
formadores para sanar dúvidas inerentes à estrutura do TCC. As datas e
horários dos plantões pedagógicos permanecem as mesmas. Maiores
informações poderão ser encontradas na FAQ, disponível no link:
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
Pós-Graduação 2025 20
Mapa de Curso: o Mapa de Curso estará disponibilizado na Plataforma
Ulife para que os cursistas escolham a Unidade Curricular e a temática a
qual o TCC estará vinculado.
FERRAMENTAS DE SUPORTE
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
https://sites.google.com/view/posgraduacaofaq/p%C3%A1gina-inicial
Pós-Graduação 2025 21
Sabemos que dúvidas podem surgir ao longo do curso, especialmente
relacionadas a questões administrativas ou operacionais. Para facilitar a
sua experiência, disponibilizamos canais de comunicação dedicados
para ajudá-lo sempre que necessário.
Quando utilizar os canais de comunicação?
• Para esclarecer dúvidas sobre cronogramas, prazos e atividades do
curso;
• Para solicitar informações sobre acesso ao ambiente virtual ou
materiais;
• Para relatar dificuldades técnicas ou problemas relacionados ao
curso;
• Para esclarecer questões administrativas, como certificados ou
matrícula.
Canais disponíveis
• Envie sua dúvida para 
pos_graduacao@institutoanimaeducacao.org.br
• Utilize nosso WhatsApp disponível +55 11 98467-4500
• Horário de atendimento: Segunda à Sexta-feira, das 8h às 21h45.
CANAIS DE ATENDIMENTO 
AO CURSISTA
Dúvidas adicionais? Acesse o link da FAQ
mailto:pos_graduacao@institutoanimaeducacao.org.br
https://click.e.animaeducacao.com.br/?qs=41bd1a546e235c711a23a7da3c2ed669609bde664e6bcd2e89af7a5a59db0361cdf0d45ff567dc9b70a406f7e3cc8921e9975465d9d79b6b
https://click.e.animaeducacao.com.br/?qs=41bd1a546e235c711a23a7da3c2ed669609bde664e6bcd2e89af7a5a59db0361cdf0d45ff567dc9b70a406f7e3cc8921e9975465d9d79b6b
https://click.e.animaeducacao.com.br/?qs=41bd1a546e235c711a23a7da3c2ed669609bde664e6bcd2e89af7a5a59db0361cdf0d45ff567dc9b70a406f7e3cc8921e9975465d9d79b6b
	Início
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	Introdução e Orientações
	Slide 3
	Slide 4
	Slide 5
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	Slide 7
	Slide 8
	Cronograma e Entregas
	Slide 9
	Slide 10
	Slide 11
	Slide 12
	Critérios de Avaliação
	Slide 13
	Organização
	Slide 14
	Slide 15
	Referências
	Slide 16
	Norma de Integridade Acadêmica na Pós-graduação
	Slide 17
	Slide 18
	Slide 19
	Ferramentas de Suporte
	Slide 20
	Canais de atendimento
	Slide 21
	Slide 22