(31)994408961- RESOLVIDO-Roteiro de aula pratica Ressonancia Magnetica

Prévia do material em texto

Roteiro
Aula Prática
Ressonância
Magnética
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: Ressonância Magnética
	OBJETIVOS
	Definição dos objetivos da aula prática:
	A proposta desta atividade prática está amparada nos seguintes objetivos:
· Conhecer as aplicações clínicas das ponderações de imagens: conceitos, física da formação da imagem e ponderações da imagem;
· Adquirir noções de como realizar as programações dos exames;
· Conhecer a importância da segurança dentro do setor de ressonância magnética.
	INFRAESTRUTURA
	Instalações:
	Computador com acesso à internet
	Materiais de consumo:
	
Descrição
	Quantid. de materiais por
procedimento/atividade
	NSA
	
	Software:
	Sim ( ) Não ( X )
	Em caso afirmativo, qual?
	Pago ( ) Não Pago ( X )
	Tipo de Licença: NSA.
	Descrição do software:
	NSA
	Equipamento de Proteção Individual (EPI):
	NSA
2
	PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
	Procedimento/Atividade Nº 1
	Atividade proposta:
	Conceitos, física da formação e ponderações da imagem:
Conhecer as aplicações clínicas das ponderações de imagens; Conceitos, física da formação e ponderações da imagem.
	Procedimentos para a realização da atividade:
	
Para nossa primeira atividade vamos observar as imagens abaixo atentamente.
3
	
A imagem de RM não se forma a partir de um único eco (sinal) coletado. É preciso receber ou coletar várias vezes o mesmo sinal que vem de um corte do corpo do paciente para que, ao final de uma dada quantidade de ecos coletados, seja possível reconstruir uma imagem com a qualidade desejada.
1- Como TR (tempo de repetição) e TE (tempo de eco) se relacionam na formação de imagens?
2- Descreva as ponderações T1, T2 e DP, mostradas nas imagens acima.
3- Quando o assunto é a Segurança em Ressonância Magnética (RM), há diversos fatores relacionados às instalações do setor, mas principalmente quando envolve os colaboradores e pacientes, existem condições que merecem atenção e que nunca podem ser esquecidos ou ignorados. Um pequeno descuido pode facilmente causar um acidente, provocar ferimentos graves e até mesmo óbito,
4
	provocando danos irreparáveis em alguns casos. Levando em consideração essas circunstâncias, aponte 3 medidas de segurança para o paciente e para o colaborador, enfatizando a importância dessas precauções.
A B
4- A imagem acima do lado esquerdo (A) e direito(B), respectivamente, são imagens em:
5- Vamos preencher os campos A, B, C, D, E e F da imagem abaixo, que corresponde a um aparelho de RM.
6- Cite 3 exemplos de doenças cerebrais diagnosticadas através da RM, acrescentando pelo menos uma imagem. Comente se é necessário o uso do contraste e por quê?
	Checklist:
	As tarefas foram concluídas com êxito?
5
	Você foi capaz de conhecer o equipamento dentro do setor de Ressonância Magnética? Você foi capaz de diferenciar TR, TE, T1, T2 e DP?
Você foi capaz de aprender a importância da segurança dentro do setor de RM?
	RESULTADOS
	Resultados da aula prática:
	Orientações para o envio da atividade:
· O resultado de aprendizagem da aula prática deverá ser registrado em forma de um relatório
descritivo que deverá ser postado em seu ambiente virtual.
· A postagem do arquivo final deve ser em um único arquivo, formato DOC (Word ou editor de
textos);
· Responda detalhadamente as questões propostas na Atividade 1.
· O sistema irá arquivar e disponibilizar para correção apenas o último trabalho encaminhado, caso você encaminhe um novo arquivo, ele irá sobrepor e apagar o arquivo encaminhado anteriormente;
· Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta específica,
obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso.
· Não existe prorrogação para a postagem da atividade;
· O trabalho será realizado individualmente.
Não deixe de participar de todas as tarefas! Elas serão determinantes para o aprendizado das técnicas.
BONS ESTUDOS!
6
image6.jpeg
image7.jpeg
image1.png
image2.png
image3.jpeg
image4.jpeg
image5.jpeg