Plano_de_Aula_Portugues_1_Ano_Vogais_Consoantes

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PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO BÁSICA (1º ANO)
Escola: ____________________________
Professor(a): _______________________
Turma: 1º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Língua Portuguesa
Data: ___/___/_____
Duração: 50 minutos
Tema da Aula
As Vogais e as Consoantes
Objetivo Geral
Compreender e identificar as vogais e as consoantes, reconhecendo sua importância na formação das palavras.
Objetivos Específicos
- Reconhecer as vogais (A, E, I, O, U) e as consoantes do alfabeto.
- Identificar letras iniciais de palavras conhecidas.
- Relacionar som e grafia das letras.
- Escrever e montar palavras simples utilizando letras móveis.
Habilidades da BNCC
- (EF01LP02) Reconhecer que palavras são compostas por letras e que há correspondência entre grafemas e fonemas.
- (EF01LP03) Identificar e nomear as letras do alfabeto e sua sequência.
- (EF01LP04) Ler e escrever palavras simples, respeitando as convenções da escrita.
Recursos Didáticos
- Cartaz do alfabeto ilustrado
- Letras móveis (plástico, EVA ou papel)
- Cartolina e canetinhas
- Músicas sobre o alfabeto
- Fichas com palavras simples (ex: bola, uva, casa, pato, etc.)
Desenvolvimento da Aula
1. Acolhida (5 min)
- Cantar a música do alfabeto com a turma.
- Conversar sobre o que os alunos já sabem sobre letras e palavras.
2. Apresentação (10 min)
- Mostrar o cartaz do alfabeto e destacar as vogais com cor diferente.
- Explicar que as vogais são as “vozes das palavras” e que as consoantes precisam delas para formar sílabas.
3. Atividade Prática (20 min)
- Entregar letras móveis e pedir que formem palavras simples (ex: sol, gato, bolo).
- Destacar as vogais de cada palavra.
- Jogar “Ache a vogal!”: o professor fala uma palavra, e os alunos levantam a plaquinha com a vogal ou consoante ouvida.
4. Registro (10 min)
- No caderno, os alunos escrevem as vogais e desenham uma figura que começa com cada uma delas.
- Exemplo: A – abelha, E – elefante, I – igreja, O – olho, U – urso.
5. Encerramento (5 min)
- Retomar o que aprenderam.
- Repetir a música do alfabeto e combinar uma atividade de reforço para casa.
Avaliação
- Participação nas atividades orais e coletivas.
- Reconhecimento das letras e sua classificação (vogal/consoante).
- Escrita correta das vogais e formação de palavras simples.
Atividade Complementar (para casa)
Recortar de revistas figuras de objetos e colar no caderno, escrevendo a primeira letra de cada palavra.