MAPA - EDU - ED FÍSICA NO ENS FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENS MÉDIO - 54_2025 (17)

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RESPOSTA- (44) 99162-8928 
 
 
 
 
 
 
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 RESPOSTA- (44) 99162-8928 
MAPA - EDU - ED. FÍSICA NO ENS. FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENS. 
MÉDIO - 54_2025 
 
Os conteúdos devem ser entendidos como aquilo que se pretende ensinar e aquilo 
que se espera ser aprendido pelo estudante. Nesse sentido, lembre-se: quando se 
propõe um conjunto de saberes como objeto de ensino (conteúdos), um dos 
procedimentos que deve ter prioridade é a coerência com os objetivos educacionais. 
Decorrente disso, colocar a Educação Física no status de componente curricular na 
escola é colocá-la a serviço de um projeto educacional transcendente aos 
propósitos exclusivos da área. De acordo com SAVIANI (1992), a Educação Física 
como componente curricular, aqui entendida como disciplina escolar, possui um 
conjunto de saberes que lhe são próprios e os quais, na sua sistematização em 
unidades didáticas, passam a receber a denominação saberes escolares. 
 
OLIVEIRA ,Amauri Aparecido Báassoli; PALMA, Ângela Pereira Teixeira Victoria; 
PALMA, José Augusto Victoria; FLORES ,Patric Paludett. Educação Fisica no 
Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio. Indaial, SC: Arqué, 2023. 
Mediante o exposto acima, leia a situação hipotética a seguir: 
Você, professor(a) de Educação Física das turmas de ensino médio de um colégio, 
recebeu a tarefa de organizar os conteúdos da disciplina, distribuindo de forma 
continuada e seriada. Isso significa que o conteúdo deve ser dividido em 3 etapas: 
1º, 2º e 3º série do ensino médio, de forma contínua. Por exemplo: a Unidade 
Temática será DANÇA. Como podemos separar essa unidade temática entre as três 
séries do Ensino Médio? 
Para realizar essa tarefa siga essa sequência: 
1-Escolha uma UNIDADE TEMÁTICA (página 42 do livro da disciplina); 
2- Elabore o objetivo dessa unidade em cada uma das séries 
3- Dentro dessa unidade temática, faça o desmembramento em três assuntos, um 
para cada série do ensino médio. Lembrando que as temáticas devem ser 
continuadas, ou seja, as aulas da segunda série devem ter como base as aulas da 
primeira série e as aulas da terceira série, devem ter como base as aulas da 
segunda série e encerrar o assunto. 
4-Faça o planejamento desse conteúdo seriado, descrevendo o conteúdo a ser 
trabalhado em cada uma das séries de forma resumida. 
 
 
Feito isso, preencha as lacunas com as informações: 
 
 
UNIDADE TEMÁTICA:_______________________________________ 
-Conteúdo da 1º série:_______________________________________ 
 
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 RESPOSTA- (44) 99162-8928 
-Objetivo:_________________________________________________ 
 
 
-Conteúdo da 2º série:_______________________________________ 
-Objetivo:_________________________________________________ 
 
 
-Conteúdo da 3º série: ______________________________________ 
-Objetivo: ________________________________________________ 
REREEEEEEEEEEEEE 
DRDDDDDDDDDDDDDDD 
 
 
 
 
 
 
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT 
 
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