1 QUESTÃO Os museus desempenham um papel crucial e insubstituível no processo de aprendizagem, atuando como verdadeiros laboratórios de conhecimento para além dos limit

Prévia do material em texto

19 9 8773 4238
ATIVIDADE MAPA
PEÇA JÁ SUA ATIVIDADE MAPA
19 9 87734238
1ª QUESTÃO Os museus desempenham um papel crucial e insubstituível no processo de 
aprendizagem, atuando como verdadeiros laboratórios de conhecimento para além dos limites da 
educação formal. Eles se constituem como instituições alimentadas pelo processo museológico, 
cujas ações são intrinsecamente educativas, utilizando o patrimônio cultural como um referencial 
fundamental para a construção do conhecimento.
Assim, reforça essa visão, classificando os museus como espaços de educação não formal, capazes 
de estimular novas capacidades cognitivas e desenvolver a sensibilidade dos sujeitos. Nesses 
ambientes, o aprendizado se dá pela vivência e interação direta com objetos e narrativas 
históricas, permitindo que os visitantes, especialmente os estudantes, estabeleçam conexões 
interdisciplinares e compreendam aspectos concretos de conceitos científicos que, muitas vezes, 
não são acessíveis em sala de aula.
Essa experiência singular promove o pensamento crítico, a curiosidade e a capacidade de 
questionar e reinterpretar o mundo e suas heranças culturais, transformando o museu em um local 
onde a tradição é "conhecida, percebida, questionada e reinventada". Assim, os museus não 
apenas democratizam o acesso ao conhecimento e ao patrimônio histórico, mas também 
capacitam os indivíduos para o exercício da cidadania, ao inseri-los ativamente na compreensão e 
valorização de sua cultura.
Analise a situação hipotética: Imagine que você, recém-formado(a) em Licenciatura em 
Pedagogia, foi convidado(a) para ministrar uma palestra em um Seminário de Formação 
Continuada para Professores do Ensino Médio. Sua missão é demonstrar como os museus 
podem ser explorados como espaços pedagógicos potentes para a educação de jovens, focando 
no desenvolvimento do pensamento crítico, da cidadania e da valorização do patrimônio cultural. 
A palestra terá duração de 50 minutos e, para ministrá-la, você deverá elaborar uma apresentação 
utilizando o PowerPoint.
O formulário padrão em PowerPoint disponível na pasta Material da Disciplina.
Para realização desta atividade, siga estes passos:
Slide 1:
Preencher o cabeçalho (nome, RA e polo).
Slide 2:
Capa (título: "Museus: Laboratórios Vivos para a Educação de Jovens" e uma imagem ilustrativa de 
sua escolha que represente jovens em um museu).
19 9 8773 4238
ATIVIDADE MAPA
PEÇA JÁ SUA ATIVIDADE MAPA
19 9 87734238
Slides 3, 4 e 5:
Conceitualizando o Museu Educador: Apresentar a visão do museu como espaço de educação 
não formal e seu papel no processo de construção do conhecimento para jovens, com base nos 
conceitos de Pedagogia Museológica e Educação Patrimonial.
Utilizar uma imagem em um dos slides que ilustre a interação entre jovens e o ambiente 
museológico.
Slides 6, 7, 8 e 9:
Exemplos Práticos de Intervenção Pedagógica: Apresentar dois exemplos concretos (podem ser 
situações fictícias, mas realistas) de como um pedagogo poderia desenvolver atividades em um 
museu com jovens, evidenciando a relação entre a teoria e a prática.
§ Exemplo 1: Uma oficina que utilize objetos históricos do acervo para estimular o debate sobre 
questões sociais contemporâneas (ex: desigualdade, migração), fomentando o pensamento crítico 
e a conexão com a cidadania.
§ Exemplo 2: Um projeto em que jovens sejam desafiados a criar uma "exposição interativa" 
sobre a história local do seu bairro, a partir de elementos do cotidiano, utilizando o museu como 
suporte para pesquisa e curadoria, promovendo a valorização do patrimônio cultural e a autoria 
juvenil.
Utilizar uma imagem para cada exemplo que ilustre a atividade proposta.
Slides 10, 11 e 12:
Impacto na Formação Integral: Discutir a importância dos museus na formação integral de 
jovens, com ênfase em como contribuem para o desenvolvimento do pensamento crítico, da 
cidadania ativa e da valorização cultural, complementando o ensino formal. Mencione a relevância 
de uma "rede de interação" entre museus e escolas.
Utilizar uma imagem em um dos slides que simbolize o desenvolvimento integral do jovem.
Slides 13 e 14:
Considerações Finais: Realizar uma breve retomada dos aspectos principais da apresentação, 
reforçando o potencial transformador dos museus na educação de jovens e o papel estratégico do 
pedagogo nessa articulação.
Slide 15:
Referências: Listar todos os materiais utilizados (incluindo os dois documentos fornecidos para a 
atividade) e as fontes das imagens.
19 9 8773 4238
ATIVIDADE MAPA
PEÇA JÁ SUA ATIVIDADE MAPA
19 9 87734238
Para finalizar, realizar a entrega da ATIVIDADE no ambiente studeo e uma cópia em uma ESCOLA 
FUNDAMENTAL SERIES FINAIS OU ENSINO MÉDIO.
Atenção:
* Faça o download do FORMULÁRIO PADRÃO – localizado no ícone MATERIAL DA DISCIPLINA, 
em seu Studeo –, realize a atividade neste arquivo e, em seguida, faça o envio.
* Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração das respostas, 
portanto atente- se à necessidade de apresentar as referências utilizadas.
* Acesse a Sala do Café, pois nela foram disponibilizadas informações detalhadas para realização 
desta atividade, dentre elas um vídeo do professor com orientações de como realizar o MAPA.
* Formatar a atividade conforme as normas da ABNT (citações, referências, fonte Arial ou Times 
New Roman).
* Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão "Selecionar arquivo". Após anexar o 
trabalho e certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão "Responder" e, 
posteriormente, em "Finalizar". Após "Finalizar a atividade", NÃO SERÁ POSSÍVEL reenviá-la ou 
realizar qualquer modificação no arquivo enviado.
* O arquivo pode ser enviado uma única vez, portanto se certifique de que ele está finalizado 
antes de enviar. Após a finalização, não é possível fazer alterações e/ou substituição do arquivo.
- Caso tenha dúvidas, entre em contato com sua professora mediadora pela ferramenta “Fale com 
o Mediador”.
PORTFÓLIO - PRÁTICA PEDAGÓGICA: AMBIENTES NÃO-FORMAIS - 54_2025
019 Assessoria Acadêmica
Assessoria especializada em atividades Unicesumar
A 019 Assessoria configura-se como a parceira estratégica ideal para aqueles que almejam transformar a experiência 
universitária em uma trajetória mais leve, eficiente e permeada por realizações significativas. Por meio de um 
atendimento altamente personalizado, a instituição oferece suporte integral que abrange desde a organização e 
otimização dos estudos até a preparação qualificada para avaliações e produções acadêmicas.
Mais do que solucionar desafios educacionais, a 019 Assessoria cultiva o desenvolvimento pessoal, intelectual e 
profissional de seus estudantes, estimulando o pensamento crítico, a autonomia e a excelência. Seu compromisso é 
formar indivíduos não apenas aptos a enfrentar o ambiente acadêmico, mas também preparados para destacar-se de 
maneira ética e competente no mercado de trabalho contemporâneo.
Com a 019 Assessoria, o estudante jamais caminha sozinho: conta com uma equipe comprometida, experiente e 
genuinamente dedicada ao seu êxito, transformando o processo de aprendizagem em uma jornada de crescimento 
contínuo e conquistas duradouras.
SUA NOTA NOSSA RESPONSABILIDADE
019 Assessoria Acadêmica 019
19 9 8773 4238
ATIVIDADE MAPA
PEÇA JÁ SUA ATIVIDADE MAPA
19 9 87734238
(19) 9 87734238
(19) 9 87734238
	Para realização desta atividade, siga estes passos:
	Slide 2:
	Slides 3, 4 e 5:
	Slides 6, 7, 8 e 9: