Unidade 3 - Maria Victoria da Silva Oliveira

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H-TEC
Plano de capacitação e fortalecimento de
cadeia produtiva em energias renováveis no Ceará
PRODUTO EDUCACIONAL
1. INTRODUÇÃO
A energia solar fotovoltaica é a tecnologia que permite a geração de energia elétrica a
partir da irradiação solar. O fenômeno que permite a utilização da radiação solar para esta
finalidade, chamado de Efeito Fotovoltaico, foi observado pela primeira vez em 1839, pelo físico
francês Edmund Becquerel, de forma que, a partir dessa descoberta, foram iniciados vários
estudos que deram origem às células fotovoltaicas, anos depois. Com a crise mundial de
energia, que iniciou entre 1973 e 1974, foram iniciados os estudos para utilização das células
fotovoltaicas não somente nos programas espaciais, mas também no meio terrestre, como uma
forma de suprir o fornecimento de energia.
Com isso, quanto mais conhecimento for disseminado à respeito da energia solar
fotovoltaica e demais fontes de energias limpas, maiores serão os avanços científicos na área
das energias renováveis.
2. DESENVOLVIMENTO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
- PLANEJAMENTO
1. Momento da aula: Aula com duração de 50 minutos, para 30 alunos.
2. Material necessário: Quadro branco e projetor de slides.
3. Cronograma:
a. Contextualização: Apresentar como é realizada a conversão de irradiação solar
em energia elétrica e como é utilizada essa energia gerada. (5 minutos)
b. Tipos de módulos: Mostrar os tipos de módulos existentes, a diferença entre
eles e os prós e contras de cada tipo. (10 minutos)
c. Materiais utilizados em uma usina: Apresentar os diversos materiais utilizados
na instalação de um gerador de energia solar fotovoltaica, discorrendo sobre os
tipos de condutores elétricos, dispositivos de proteção, como disjuntor e DPS,
mostrar o que são as string box CC e CA e o inversor. (15 minutos)
d. Conexões elétricas: Demonstrar as formas de conexão entre os módulos de
uma mesma string e a diferença de cada tipo de ligação, também mostrar
modelos de projetos, explicando as conexões entre cada um dos elementos do
sistema de geração de energia. (20 minutos)
4. Avaliação: Ao final da aula, os trios de alunos devem entregar um diagrama resumido
das conexões elétricas existentes entre os componentes de um sistema de geração de
energia solar fotovoltaica On Grid.
3. CONCLUSÃO
Ao final da aula, cada aluno deve entender como funciona a geração de energia solar
fotovoltaica, quais os tipos de módulos existentes, os materiais utilizados em uma instalação de
um gerador solar fotovoltaico do tipo On Grid, além de entender quais as conexões elétricas
realizadas entre cada componente. Com os questionamentos durante a aula, é esperado que
os alunos sejam capazes de verificar se um sistema de energia solar fotovoltaica possui suas
conexões realizadas corretamente.
4. REFERÊNCIAS
1. MARIANO, Juliana D'Angela; URBANETZ JUNIOR, Jair. Energia Solar Fotovoltaica:
princípios fundamentais. Ponta Grossa: Atena Editora, 2022. 126 p.
2. INTELBRAS. O que é enegia solar?: tudo sobre o sistema fotovoltaico. Tudo
sobre o sistema fotovoltaico. 2023. Disponível em:
https://blog.intelbras.com.br/o-que-e-energia-solar-tudo-sobre-o-sistema-fotovolt
aico/. Acesso em: 15 nov. 2024.
3. VILLALVA, Marcelo Gradella; GAZOLI, Jonas Rafael. Energia Solar Fotovoltaica:
conceitos e aplicações. São Paulo: Editora Érica, 2012. 225 p.