24_04 a 05_05 - Biodiversidade e qualidade de vida - Fabiola Xavier Luz

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PLANO DE AULA QUINZENAL
	Nome do Professor: Fabiola Luz 
	Componente Curricular: Biodiversidade e qualidade de vida 
	Ano/Série: 3°B
	Quantidades de Aulas: 6 aulas 
	Período de Realização: 24/04 a 05/05 
	Objetivos:
 Interpretar artigo científico sobre áreas verdes urbanas, investigar os efeitos da urbanização e esquematizar projeto relacionado à recuperação/conservação de áreas verdes em sua comunidade.
 Investigar e analisar alternativas que aliam desenvolvimento e conservação e se existem; identificar problemas locais relacionados às mudanças climáticas, sugerir possibilidades que possam ser implantadas. 
	Objetivo de Conhecimento:
Hortas comunitárias urbanas; Cinturões verdes; Projetos modulares (construção, telhados verdes); Conservação e proteção da biodiversidade botânica (áreas verdes).
Leitura e interpretação de temas voltados às Ciências da Natureza, utilizando fontes confiáveis (dados estatísticos; gráficos e tabelas; infográficos; textos de divulgação científica; mídias; sites; artigos científicos)
	Situações de Aprendizagem e Habilidades
(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
(EMI13CNT206) Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
	Espaço Físico ou Ambiente Escolar:
 Sala de aula 
	Metodologia:
Aula expositiva dialogada: Unidade de Conservação, Áreas verdes, Qualidade de vida, Qualidade Ambiental, Recuperação Contínua - Preservação, Conservação, Meio Ambiente, Parâmetros de qualidade, Plano diretor, 
 Leitura compartilhada: Artigo - A influência das áreas verdes na qualidade de vida urbana. 
 Roda de conversa, discussão e debate.
 Assistir ao vídeo no Youtube: Áreas Verdes Urbanas, Unidades de Conservação e Saúde Planetária
 Elaboração parágrafos reflexivos 
	Recursos Didáticos: 
 Lousa
 Piloto
 Caderno 
 Internet
 Notebook 
 
	Desenvolvimento: 15 min - Chamada, registro da aula, habilidade e metodologia. 
 25 min - Desenvolvimento 
 Discussão
 Registro no caderno 
 Aula expositiva
 Atividade
 05 min - Fechamento da aula 
 
	Critérios de Avaliação: Desempenho durante as discussões 
 Engajamento 
 Resolução das questões
 
	Referências:
 BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em: Base Nacional Comum Curricular - Educação é a Base (mec.gov.br) 
Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento: Unidade Curricular 3 – Meu papel no desenvolvimento Sustentável. Disponível em: CNT_MAT MAPPA UC3 miolo.indd (educacao.sp.gov.br)
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo. Currículo Paulista. São Paulo: SEE- SP/UNDIME-SP, 2019. Disponível em: currículo paulista etapa Ensino Médio.pdf (educacao.sp.gov.br) 
Leitura ativa: 11 dicas para aperfeiçoamento. Disponível em: https://cutt.ly/SFWsJ7K 
Método The World Café. Disponível em: https://cutt.ly/dV53NXW 
4 estratégias para potencializar o trabalho em grupo na sala de aula. Disponível em: https://cutt.ly/zQZGU2B 
Como agrupo meus alunos? Disponível em: https://cutt.ly/SQZGHiZ 
Ecologia de Populações e Comunidades. Disponível em: https://cutt.ly/yFDfBNh 
Restauração de Paisagens e Ecossistemas: Sumário para Tomadores de Decisão. Disponível em: https://youtu.be/Bh9XBeE8tP8 
Conservação ambiental e desenvolvimento econômico devem andar juntos. 
 Disponível em: https://cutt.ly/6FDQVov 
Instituto de Botânica cria modelos para prever impactos do clima e da urbanização
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