Avaliação I - Individual - Psicomotricidade

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1523782)
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Prova 108488767
Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00
A abordagem relacional na Psicomotricidade ressalta a importância da conexão entre processos 
cognitivos e emocionais no desenvolvimento infantil.
Fonte: OLIVEIRA, Ana. Psicomotricidade e Desenvolvimento Infantil. 1. ed. Editora ABC, 2019.
Segundo a obra "Psicomotricidade e Desenvolvimento Infantil" de Ana Oliveira (2019), qual é a 
principal ênfase da abordagem relacional na Psicomotricidade em relação ao desenvolvimento 
infantil?
A Prioridade dada aos processos cognitivos isoladamente.
B Exclusão das emoções no processo terapêutico.
C Foco exclusivo na educação física.
D Ênfase na conexão entre processos cognitivos e emocionais no desenvolvimento infantil.
E Restrição da abordagem relacional a adultos.
A Psicomotricidade tem se destacado como uma abordagem terapêutica eficaz na promoção da saúde 
mental, auxiliando na expressão de emoções e no desenvolvimento de habilidades sociais.
Fonte: SILVA, E. et al. Psychomotor therapy in the treatment of a child with attention deficit 
hyperactivity disorder: a case study. Journal of Psychomotor Disorders, n. 23, v. 4, p. 315-326, 
2017.
Considerando o texto e as informações sobre as principais contribuições da Psicomotricidade para a 
saúde mental, analise as afirmativas a seguir:
I. Foco apenas na educação física.
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II. Auxílio na expressão de emoções.
III. Desenvolvimento de habilidades sociais.
IV. Exclusão das emoções no processo terapêutico.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B I e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e III, apenas.
E III e IV, apenas.
A era digital trouxe consigo uma série de dispositivos eletrônicos, como tablets e smartphones, que 
muitas crianças utilizam regularmente. Essa exposição precoce à tecnologia pode ter um impacto no 
desenvolvimento psicomotor das crianças, à medida que seu tempo de tela aumenta.
Fonte: COSTA, F. A.; SANTOS, L. B. The Impact of the Digital Age on Psychomotor Development. 
Journal of Educational Technology, n. 55, v. 1, p. 89-103, 2020.
Considerando o texto e as informações sobre o impacto da era digital no desenvolvimento psicomotor 
em crianças, analise as afirmativas a seguir:
I. O tempo de tela afeta o desenvolvimento psicomotor das crianças.
II. A exposição à tecnologia tem relação com o desenvolvimento psicomotor. 
III. A exposição excessiva à tecnologia pode levar a atrasos no desenvolvimento psicomotor.
IV. O desenvolvimento psicomotor é melhorado com um aumento significativo do tempo de tela.
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É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E I e IV, apenas.
O foco da Intervenção Psicomotora é encontrar e atuar sobre a causa “do problema”, procurando 
sempre manter a intervenção o mais interessante e lúdica possível de acordo com os interesses do 
paciente.
Fonte: GADELHA, Y. A.; MENEZES, I. N. de. Estratégias lúdicas na relação terapêutica com 
crianças na terapia comportamental. Universitas: Ciências da saúde, [s. l.], v. 2, n. 1, p. 57-68, 2004. 
Disponível em: https://www.uhumanas.uniceub.br/cienciasaude/article/view/523. Acesso em: 2 maio 
2024.
Considerando o texto e as informações a respeito das estratégias terapêuticas e atividades lúdicas na 
intervenção psicomotora, analise as afirmativas a seguir:
I. O lúdico favorece a aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais.
II. As atividades lúdicas direcionadas de acordo com a necessidade podem incluir jogos, exercícios 
físicos e até a dança.
III. As estratégias terapêuticas utilizadas na intervenção psicomotora podem incluir técnicas de 
relaxamento, alongamento e massagem.
IV. As atividades lúdicas na Psicomotricidade criam um ambiente acolhedor em que o paciente pode 
expressar emoções, desenvolver criatividade e imaginação.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
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D I, apenas.
E II e IV, apenas.
A psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem e seu movimento em relação 
ao seu redor. A psicomotricidade é uma área de conhecimento transdisciplinar que estuda o ser 
humano através do seu corpo em movimento, na relação entre as funções psíquicas e a motricidade. 
Incorpora componentes médicos, psicológicos, cinesiológicos e de reabilitação.
Fonte: FONSECA, V. da. Psicomotricidade: uma visão pessoal. Construção psicopedagógica, [s. l.], 
v. 18, n. 17, p. 42-52, 2010. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1415-
69542010000200004&script=sci_arttext. Acesso em: 2 maio 2024.
Considerando o texto e as informações a respeito dos componentes da psicomotricidade, analise as 
afirmativas a seguir:
I. O componente psicológico na psicomotricidade faz referência ao aspecto emocional e é considerado 
fácil.
II. O componente motor na psicomotricidade desempenha um papel importante no desenvolvimento 
da autonomia e independência.
III. O componente relacional na psicomotricidade envolve as habilidades sociais e psicológicas, além 
da meditação do corpo com o universo.
IV. Os componentes da psicomotricidade exercem um papel fundamental no desenvolvimento 
humano e na construção da personalidade, além de serem interligados.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.
E III e IV, apenas.
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A detecção precoce de alterações psicomotoras em crianças desempenha um papel crucial na eficácia 
das intervenções. Quanto mais cedo um problema é identificado, maiores são as chances de 
implementar medidas corretivas bem-sucedidas.
Fonte: LIMA, E. M.; ALMEIDA, J. P. Early Detection and Intervention in Psychomotor Alterations. 
Early Childhood Development Journal, v. 88, n. 3, p. 301-315, 2020.
Por que a detecção precoce de alterações psicomotoras em crianças é importante para a intervenção?
A Porque permite implementar medidas corretivas com maior chance de sucesso.
B Porque a intervenção nunca é eficaz se detectada cedo demais.
C Porque a detecção precoce é apenas uma formalidade sem impacto real.
D Porque não há correlação entre detecção precoce e eficácia da intervenção.
E Porque a detecção tardia é mais vantajosa para as crianças.
O desenvolvimento das funções motoras está relacionado ao desenvolvimento afetivo e cognitivo do 
indivíduo. A avaliação das funções psicomotoras do indivíduo possibilita identificar suas dificuldades, 
sejam elas originadas por distúrbios ou por terem sido insuficientemente expostas a ambientes 
estimuladores. 
Fonte: SILVÉRIO, J. C.; CUNHA, N. B. Avaliação psicomotora de crianças do 2º ano do Ensino 
Fundamental I. Semina: Ciências Sociais e Humanas, [s. l.], v. 37, n. 1, p. 77-92, 2016. Disponível 
em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/24119. Acesso em: 2 maio 2024.
Considerando o texto e as informações sobre a avaliação psicomotora, analise as afirmativas a seguir:
I. A avaliação psicomotora deve ser realizada através de instrumentos e métodos específicos.
II. A avaliação psicomotora permite ao profissional planejar intervenções terapêuticas adequadas.
III. Os testes psicomotores, escalas de desenvolvimento motor e entrevistas são métodos de realizar 
uma avaliação psicomotora.
IV. O método de avaliação psicomotora chamada observação direta não é muito indicado, pois pode 
ter interpretações distorcidas.
É correto o que se afirma em:
A II, III e IV, apenas.
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B I, II e III, apenas.
C II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E I e IV, apenas.
A Psicomotricidadecomo ciência é entendida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as 
relações e as influências recíprocas e sistémicas, entre o psiquismo e o corpo, e entre o psiquismo e a 
motricidade, emergentes da personalidade total, singular e evolutiva que caracteriza o ser humano, 
nas suas múltiplas e complexas manifestações.
Fonte: FONSECA, V. da. Psicomotricidade: uma visão pessoal. Construção psicopedagógica, [s. l.], 
v. 18, n. 17, p. 42-52, 2010. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1415-
69542010000200004&script=sci_arttext. Acesso em: 24 jan. 2024.
Assinale a alternativa correta que corresponde aos aspectos trabalhados na Psicomotricidade:
A Aspectos espirituais e emocionais.
B Aspectos motores e sensitivos.
C Aspectos cognitivos e sensitivos.
D Aspectos emocionais, espirituais e sensitivos.
E Aspectos cognitivos, emocionais e motores.
As causas e fatores de risco para o desenvolvimento de alterações psicomotoras são diversos e podem 
afetar crianças em diferentes estágios de crescimento. Compreender esses fatores é essencial para 
identificar e abordar precocemente os desafios psicomotores nas crianças.
Fonte: COSTA, L. A. et al. Environmental Factors and Their Role in Psychomotor Alterations. 
Environmental Psychology, n. 55, v. 2, p. 189-204, 2018.
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Quais são as principais razões pelas quais é importante compreender as causas e fatores de risco para 
o desenvolvimento de alterações psicomotoras?
A Não há necessidade de compreender as causas, pois as alterações psicomotoras são
completamente aleatórias e não têm padrões identificáveis.
B É importante porque as causas e fatores de risco podem fornecer informações sobre como
prevenir as alterações psicomotoras em crianças.
C É relevante entender as causas, porém, as alterações psicomotoras são sempre temporárias e não
requerem intervenção.
D Não é importante compreender as causas, pois as alterações psicomotoras são exclusivamente
causadas por lesões cerebrais.
E Não é importante compreender as causas e fatores de risco, pois as alterações psicomotoras são
sempre de origem genética e não podem ser prevenidas.
Na abordagem relacional em Psicomotricidade, a terapia é direcionada para a promoção da integração 
emocional e motora, abordando desafios emocionais e desenvolvimento de habilidades sociais.
Fonte: LOPES, J. M.; SILVA, I. Parentalidade e a qualidade das relações pais-crianças. Análise 
Psicológica, n. 37, v. 3, p. 309-319, 2019.
Sobre os objetivos da terapia na abordagem relacional em Psicomotricidade, analise as afirmativas a 
seguir:
I. Foco apenas na educação física. 
II. Abordagem terapêutica restrita a adultos.
III. Promoção da integração emocional e motora.
IV. Abordagem de desafios emocionais e desenvolvimento de habilidades sociais.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
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B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
D I, apenas.
E III e IV, apenas.
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