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Teologia

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História da Idade Média

A disciplina de História da Idade Média aborda o período histórico que se estende do século V ao XV. Durante as aulas, os alunos estudam as transformações políticas, sociais, econômicas e culturais que ocorreram nesse período, como a queda do Império Romano, a formação dos reinos germânicos, a expansão do Islã, as Cruzadas, a formação das monarquias nacionais, entre outros temas. A disciplina é importante para entendermos a formação da Europa e suas influências na cultura ocidental, além de nos ajudar a compreender as origens de muitas das instituições e práticas que ainda existem na sociedade atual.

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Humanas

História

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Haroldo Garcia

Outros

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A queda de Roma em 476 após várias invasões germânicas enfraqueceram o poder militar e político do antigo império, embora, na capital bizantina, co...

A queda de Roma em 476 após várias invasões germânicas enfraqueceram o poder militar e político do antigo império, embora, na capital bizantina, continuasse firma ante as ameaças militares. Um ponto interessante, é que Roma continuaria por séculos tendo o cristianismo como religião oficial enquanto Constantinopla for a afetada pelo islamismo crescente neste período.
De acordo com o material de estudo, avalie as afirmativas e identifique a correta, que explique a motivo da igreja católica permanecer firma na Europa, mesmo com a queda de Roma.
a. A religião cristã quando misturada ao Estado teve características políticas, desta forma, para os invasores manter a estabilidade para governar, a religião serviu muito bem
b. O meio utilizado pela igreja foi a pregação pura do Evangelho, nos moldes dos apóstolos, os invasores se convertiam com muita facilidade
c. Através do poder militar, a igreja sempre teve a capacidade de articular com os exércitos para ser defendida
d. A igreja nunca precisou combater os invasores pois o seu Reino é celestial e não terreno
e. Seu afastamento social, proporcionou a igreja, rotas de fugas quando os invasores apareciam, imediatamente plantavam outra igreja no lugar onde chegavam e assim se mantinham no poder

General Studies

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Crescimento de Forragem

Enquanto no cenário europeu a igreja cristã se firmava cada vez mais, com sua influência na política, cultura e sociedade, no oriente uma nova reli...

Enquanto no cenário europeu a igreja cristã se firmava cada vez mais, com sua influência na política, cultura e sociedade, no oriente uma nova religião surge neste período. O islamismo teve suas origens na península árabe, uma região relativamente isolada do mundo por mar ou por um ínvio deserto, exceto pela margem noroeste A área é inóspita e o homem é obrigado, para se manter, a lutar num solo de rochas estéreis, arenoso e quente.
Avalie as afirmativas relacionadas ao surgimento da religião islã:
I. O fundador da religião islã foi Maomé;
II. Maomé nunca teve contato com o judaísmo;
III. Em 610 Maomé sentiu divinamente chamado para proclamar uma nova religião;
IV. O islamismo não teve um grande crescimento, e ainda hoje está restrito a região do Oriente Médio.
a. Apenas II e III estão corretas
b. Apenas I e III estão corretas
c. Apenas II e IV estão corretas
d. Apenas I e IV estão corretas
e. Apenas III e IV estão corretas

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

História da Educação

A disciplina de História da Educação I aborda a evolução da educação desde a Antiguidade até a Idade Moderna. Durante as aulas, os alunos estudam as principais correntes pedagógicas, os sistemas educacionais e as instituições de ensino que surgiram ao longo da história. A disciplina é importante para entendermos como a educação se desenvolveu ao longo do tempo e como as ideias e práticas educacionais foram influenciadas por fatores sociais, políticos e culturais. O conhecimento em História da Educação I é fundamental para professores e pesquisadores da área de educação, que devem compreender as raízes históricas da educação para refletir sobre o presente e planejar o futuro.

Existe um debate sempre vivo a respeito do nascimento da Igreja, alguns consideram a sequência de fatos após a ressurreição de Cristo, como princíp...

Existe um debate sempre vivo a respeito do nascimento da Igreja, alguns consideram a sequência de fatos após a ressurreição de Cristo, como princípio fundante da igreja, outros a regeneração dos discípulos por meio do sopro de Jesus, além dos que consideram a descida da Espírito conforme Atos 2, como a oficialização da igreja.
Considerando o princípio teológico a respeito do nascimento da igreja, identifique a reposta correta.
a. A Igreja nasce na oração sacerdotal de Jesus aos seus discípulos em João 18
b. A Igreja nasce em Atos capítulo 10, quando Pedro prega para o Cornélio, o primeiro gentil salvo
c. A Igreja nasce no momento em que Pedro confessa Jesus como Messias em Mateus 17
d. A Igreja nasce juntamente com Cristo em seu nascimento
e. A Igreja nasce após a ressurreição de Cristo, no cenário do primeiro século da era cristã

EducacaoHistorica: Debates e reflexões sobre a importância da educação histórica na formação dos indivíduos e da sociedade. Vamos juntos aprender mais sobre a história!

EducacaoHistorica

Com toda a certeza, um dos eventos marcantes ou talvez o mais significativo para o período patrístico, tenha sido a mudança da igreja cristã de per...

Com toda a certeza, um dos eventos marcantes ou talvez o mais significativo para o período patrístico, tenha sido a mudança da igreja cristã de perseguida ou na melhor das hipóteses, clandestina, para a religião oficial ou igreja imperial, fato este diretamente ligado a “conversão” do imperador Constantino.
Avalie as afirmativas abaixo sobre as informações da vida do Imperador Constantino:
I. A mãe de Constantino se converteu ao cristianismo e possivelmente influenciou seu filho;
II. Constantino, desde que assumiu o império, foi um grande perseguidor do cristianismo, até o dia da sua conversão;
III. Constantino passou a seguir o cristianismo no período da guerra contra Maxêncio, se declarou cristão e mudou a história;
IV. É unânime afirmar que a conversão de Constantino, foi um verdadeiro milagre, quando sua visão abriu, e viu no céu o sinal de uma pomba, simbolizando o Santo Espírito.
a. Apenas III e IV estão corretas
b. Apenas I e III estão corretas
c. Apenas II e IV estão corretas
d. Apenas II e III estão corretas
e. Apenas I e II estão corretas

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Entre os anos entre 632 e 732 o islamismo ganhou força. A Síria e a Palestina foram convertidas na quarta década do século VII e a Mesquita de Orna...

Entre os anos entre 632 e 732 o islamismo ganhou força. A Síria e a Palestina foram convertidas na quarta década do século VII e a Mesquita de Ornar foi logo erigida em Jerusalém. O Egito foi conquistado na década seguinte e a Pérsia caiu sob controle muçulmano em 652. O cristianismo foi ameaçado de forma perigosa, embora tenha sido paralisada na região oriental do continente pela defesa segura do Império oriental comandada por Leão, o Isáurico, em 717 e 718.
Avalie as afirmativas e identifique qual responde corretamente, sobre o método da igreja romana em recuperar o espaço religioso no Oriente.
a. Guerra santa
b. Evangelização pelos jesuítas
c. Busca pelo santo grau
d. Colonização continental
e. Expedições dos Cruzados

História Moderna

A História Moderna é o período que compreende desde o final da Idade Média até o início da Idade Contemporânea. Durante as aulas, os alunos estudam as grandes transformações políticas, sociais, econômicas e culturais que ocorreram nesse período, como o Renascimento, a Reforma Protestante, a expansão marítima europeia, a Revolução Industrial, entre outros. A disciplina é importante para entendermos a formação do mundo moderno e suas influências na sociedade atual. O conhecimento em História Moderna é fundamental para estudantes de História, Ciências Sociais, Relações Internacionais e áreas afins.

Uma das marcas depois que o cristianismo se tornou a religião oficial do império, foi a busca por parte de alguns por uma vida afastada da sociedad...

Uma das marcas depois que o cristianismo se tornou a religião oficial do império, foi a busca por parte de alguns por uma vida afastada da sociedade. Talvez, para alguns convertidos ao cristianismo, havia certa discordância entre a mensagem do evangelho e o estilo de vida das metrópoles.
Avalie as afirmativas sobre os motivos da busca pelo isolamento dos religiosos do catolicismo.
I. Decadência moral no Império Romano;
II. Crítica a vida social libertina daquele tempo;
III. Tentativa de lucrar na cidade depois dos estudos;
IV. Ter mais liberdade para os prazeres da vida, longe dos olhos da sociedade.
a. Apenas II e IV estão corretas
b. Apenas II e III estão corretas
c. Apenas I e II estão corretas
d. Apenas III e IV estão corretas
e. Apenas I e III estão corretas

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

O conceito de Plenitude dos Tempos, diz respeito, a forma da organização civil e social que contribuíram para o avanço e consolidação do Evangelho ...

O conceito de Plenitude dos Tempos, diz respeito, a forma da organização civil e social que contribuíram para o avanço e consolidação do Evangelho no primeiro século. Estes elementos, são considerados pelos biblistas, como a intervenção divina para que o plano de salvação fosse completado.
Diante do excerto acima, avalie as afirmativas.
I. O sistema de governo romano era distrital cada região possuía um governador vassalo que prestava contas para Roma;
II. O sistema de governo de Roma, em certa medida, proporcionava uma manutenção da cultura e da crença da população nativa, de acordo com suas regionalidades;
III. O sistema de governo romano não permitia outras religiões, a não ser o culto a Vênus e Júpiter;
IV. Os governadores elegiam os imperadores e estes elegiam os sacerdotes, esta harmonia de poderes proporcionava paz no império.
a. Apenas I está correta
b. Todas as alternativas estão corretas
c. Apenas I e II estão corretas
d. Apenas II e III estão corretas
e. Apenas II, III e IV estão corretas

O Livro de Atos dos Apóstolos forma um itinerário do avanço da Igreja de Cristo até o ano 70 d. C. Após este período, marcado pela guerra dos judeu...

O Livro de Atos dos Apóstolos forma um itinerário do avanço da Igreja de Cristo até o ano 70 d. C. Após este período, marcado pela guerra dos judeus contra os romanos e a destruição do Templo em Jerusalém, as cartas pastorais de João ajudam a compreender o contexto, sendo que apocalipse escrito por volta do ano 100, demonstra a presença das igrejas em importantes polos da Ásia, uma estrutura eclesiástica basicamente organizada e a perseguição imperial ativa.
Tendo como base o itinerário missionário no livro de Atos, avalie as afirmativas considerando V para verdadeiro e F para falso.
I. O livro de Atos mostra o avança gradativo do Evangelho, começando em Jerusalém e indo até Roma;
II. O livro de Atos apresenta no mínimo, três grandes viagens missionários de Paulo, pela Ásia e Europa;
III. Paulo considerava-se um pregador dos gentios, e tinha uma mente aberta para as questões culturais;
IV. As cartas de Paulo, são produtos do seu contato com as demandas das igrejas locais por onde ele passava, tais ensinamentos já não são necessários no momento atual da Igreja;
V. Uma das lições importantes sobre missão, que Atos nos apresenta, é a de que, não podemos fazer missões, sem antes buscar o poder do Alto.
a. V-V-F-V-V
b. F-V-V-V-V
c. V-V-V-F-V
d. F-V-V-F-F
e. V-F-V-F-V

A igreja romana teve débeis ocupantes e os imperadores romanos geralmente atravessavam os Alpes para restabelecer a ordem e estender seus domínios ...

A igreja romana teve débeis ocupantes e os imperadores romanos geralmente atravessavam os Alpes para restabelecer a ordem e estender seus domínios na Itália. Otto III, por exemplo, entrou em 996 em Roma e, depois de eliminar uma porção de nobres romanos, forçou a eleição de seu primo Bruno como Papa Gregório V. Esta interferência constante dos governantes romanos nos negócios do papado na Itália provocou uma luta entre o imperador e o papa até que Inocêncio III humilhasse e derrotasse o imperador e pusesse fim à interferência germânica na Itália.
Avalie as afirmativas a respeito do cisma entre igreja ocidental e oriental.
I. O problema entre as igrejas, começou por conta do uso do pão não-levedado na Eucaristia;
II. Houve excomunhão entre os papas de ambas igrejas;
III. Este cisma foi o primeiro grande rompimento na história da igreja;
IV. Depois do cisma, as igrejas nunca mais se retrataram e permanecem até hoje a decisão de mútua excomunhão.
a. Apenas I, II e IV estão corretas
b. Apenas II e III estão corretas
c. Apenas I, II e III estão corretas
d. Apenas II e IV estão corretas
e. Apenas III e IV estão corretas

O gnosticismo é um rótulo genérico aplicado a uma grande variedade de mestres e escolas cristãs que existiam às margens da igreja primitiva e que c...

O gnosticismo é um rótulo genérico aplicado a uma grande variedade de mestres e escolas cristãs que existiam às margens da igreja primitiva e que chegaram a se tornar um grande problema para os líderes cristãos no século lI. O nome provém da palavra grega gnosis, que significa “conhecimento” ou “sabedoria” (OLSON, 2001).
Com base no material da disciplina, avalie as afirmativas abaixo relacionadas aos teólogos do período patrístico.
I. Justino Mártir foi um grande apologista, onde afirmou que resquícios da verdade cristã podem ser encontrados em grandes escritores pagãos;
II. Irineu de Lião defendeu as ideias cristãs contra as doutrinas heréticas do gnosticismo;
III. Orígenes foi um grande estudioso ocidental, suas contribuições ficaram resumidas na formação do cânon do Novo Testamento;
IV. Tertuliano é considerado com frequência o pai da teologia latina em função do grande impacto que teve sobre a igreja ocidental.
a. Apenas I, II e III estão corretas
b. Apenas II e IV estão corretas
c. Apenas II e III estão corretas
d. Apenas I, II e IV estão corretas
e. Apenas I e IV estão corretas

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