Avaliação Geral Classificação da Informação

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PROVA - AVP2025/4
1. Classificação da Informação
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	6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
As origens da escrita e suas formas desempenharam um papel fundamental na história das classificações. Os homens na idade da pedra usavam argila úmida e com os dedos retratavam, nas cavernas, o seu cotidiano.
Qual foi a habilidade que surgiu durante a Idade da Pedra, permitindo que os homens retratassem seu cotidiano em argila úmida e nas cavernas? Assinale a resposta correta.
a. A habilidade de criar máquinas a vapor.
b. A habilidade de escrever textos complexos.
c. A habilidade de realizar cálculos matemáticos avançados.
d. A habilidade de cozinhar alimentos.
e. A habilidade de desenho.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
O processo de catalogação e organização de bibliotecas é uma tarefa complexa, que envolve a criação de notações e pontos de acesso para facilitar a recuperação de informações. Um elemento fundamental nesse processo é o número que corresponde ao ponto de acesso principal, que frequentemente é o sobrenome do autor. 
Neste sentido, qual é a base principal da Tabela Cutter-Sanborn para a classificação em bibliotecas?
a. A Tabela Cutter-Sanborn se baseia em tópicos de pesquisa.
b. A Tabela Cutter-Sanborn se baseia principalmente nos sobrenomes de língua inglesa.
c. A Tabela Cutter-Sanborn se baseia em nomes de cidades.
d. A Tabela Cutter-Sanborn se baseia em datas de publicação.
e. A Tabela Cutter-Sanborn se baseia em categorias de gênero literário.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
As principais categorias da CDD se desdobram em classes e subclasses mais específicas, que, por sua vez, podem ser subdivididas em categorias ainda mais detalhadas. De acordo com as áreas do conhecimento: Generalidades, Filosofia e Psicologia, Religião, Ciências Sociais, Linguagem, Ciências Aplicadas, Artes e Recreação, Literatura, História e Geografia, Obras Gerais (Enciclopédias, Documentação e Obras de Referência), assinale a alternativa que apresenta corretamente a ordem das classes.
a. 000, 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900.
b. 300, 500, 700, 900, 600, 000, 400, 200, 800, 100.
c. 900, 800, 700, 600, 500, 400, 300, 200, 100, 000.
d. 500, 900, 600, 300, 200, 400, 100, 000, 800, 700.
e. 200, 400, 100, 500, 900, 800, 700, 600, 300, 000.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
As tabelas auxiliares servem para facilitar a combinação e a expansão das notações presentes na Tabela Principal. Existem dois tipos de tabelas auxiliares: as Tabelas Auxiliares Comuns e as Tabelas Auxiliares Especiais. 
A Tabela de Dewey é formada por 4 volumes, cada volume da tabela CDD apresenta um conteúdo, quais são as tabelas auxiliares apresentadas no volume 1 da Tabela Dewey?
a. Tabela 8 e Tabela 9.
b. Tabela 3 e Tabela 4.
c. Tabela 1 e Tabela 2.
d. Tabela 5 e Tabela 6.
e. Tabela 6 e Tabela 7.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
Ranganathan introduziu o conceito de categorias para representar diferentes domínios de conhecimento. A teoria da classificação facetada pode ser definida como um movimento que busca explorar a geração do conhecimento. 
Diante disso, a respeito do Ranganathan, analise as afirmativas a seguir.
I. S.R. Ranganathan não desempenhou um papel significativo na teoria da classificação facetada.
II. S.R. Ranganathan desempenhou um papel significativo no desenvolvimento da teoria da classificação facetada.
III. A teoria da classificação facetada não influencia a organização do conhecimento.
IV. A teoria da classificação facetada é relevante para a Ciência da Informação e Biblioteconomia.
Está correto o que se afirma em:
a. I e III, apenas.
b. I e II, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, II, III e IV.
e. II e IV, apenas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
A CDDir, tabela de classificação de Direito, conhecida como CDD Dóris, foi criada por uma bibliotecária e bacharela em Direito, que, na época, trabalhava na Biblioteca do Ministério da Fazenda. Ela identificou uma necessidade no campo da organização de informações jurídicas.
Neste sentido, assinale a alternativa que apresenta  a importância da CDDir no contexto do direito.
a. A classificação no Direito facilita a localização de fontes relevantes.
b. A classificação no Direito é útil e relevante para juristas profissionais.
c. As tabelas de classificação não desempenham um papel importante na organização jurídica.
d. A classificação no campo do Direito é essencial apenas para bibliotecas acadêmicas.
e. A classificação no Direito não é importante, é apenas uma formalidade.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
A Tabela de Dewey, ou Classificação Decimal de Dewey (CDD), é uma das ferramentas mais amplamente utilizadas na organização e classificação de materiais em bibliotecas de todo o mundo. Criada por Melvil Dewey no final do século XIX, essa sistemática classificação fornece uma estrutura eficaz para categorizar uma vasta gama de conhecimentos e tópicos. 
A Tabela de Dewey é formada por quatro volumes, cada volume da tabela CDD apresenta o seguinte conteúdo:
a. Lista de autoridades em língua estrangeira.
b. Códigos QR para acesso online às classes.
c. Notações de autor para todas as classes.
d. A numeração correspondente a todas as classes do sistema Dewey.
e. Exemplos de títulos classificados nas classes.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
A classificação é uma atividade importante realizada pelo bibliotecário. Para executar essa tarefa, os profissionais utilizam tabelas que irão auxiliá-los a classificar os materiais existentes na biblioteca. A classificação em conjunto com a notação de autor, que irá formar o “número de chamada”, uma sequência de números e letras e outros símbolos que fica na etiqueta de lombada dos livros e demais tipos de materiais que compõem o acervo de uma biblioteca, esse conjunto de dados é o resultado de um processo de classificação. 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A classificação, juntamente com a notação de autor, é fundamental para a organização de materiais em uma biblioteca, criando números de chamada que indicam a classe do conhecimento a que pertencem.
POIS
II. a combinação da classificação e da notação de autor, como as tabelas de Cutter e Tabela PHA, permitem que os bibliotecários classifiquem e organizem materiais nas estantes das bibliotecas de acordo com sua temática, facilitando a recuperação da informação.
A seguir, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
Após um intervalo de vinte e cinco anos desde a última edição da "Classificação Decimal de Direito," tornou-se cada vez mais claro que era urgente revisitar e atualizar essa obra, a fim de incorporar e abranger as novas áreas que surgiram e evoluíram no amplo campo da Ciência do Direito nesse período de tempo.
Diante do exposto, quem foi a responsável pelo desenvolvimento da Classificação de Direito, que aprimorou a Classificação Decimal de Dewey na categoria 340, e quando essa tabela foi publicada pela primeira vez?
a. A Classificação de Direito foi desenvolvida por Melvil Dewey em 1948 e publicada nesse mesmo ano.
b. A Classificação de Direito foi criada por Henri La Fontaine em 1948.
c. A Classificação de Direito foi criada por  Doris de Queiroz Carvalho em 1946.
d. A Classificação de Direito foi desenvolvida por Doris de Queiroz Carvalho em 1948.
e. A iniciativa de aprimorar a Classificação de Direito foi liderada por Benjamin Franklin em 1948.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de0,40
Texto da questão
A necessidade de classificação é intrínseca ao ser humano, uma vez que ele busca rotular e organizar tudo o que conhece. Nesse contexto, uma das principais responsabilidades das ciências é categorizá-los com base em critérios específicos, tornando mais fácil a identificação quando necessário. No processo de classificação, o primeiro passo crucial é a definição de um critério único de categorização. 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A classificação tem como objetivo agrupar elementos semelhantes.
POIS
II. os critérios de classificação são estabelecidos pelo bibliotecário, o que resulta na formação de grupos. 
A seguir, assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
Classificar implica em separar indivíduos em grupos distintos com base em características compartilhadas e características distintivas. Essa separação pode ser realizada considerando características superficiais e sujeitas a mudanças, ou então, levando em consideração características essenciais e permanentes.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A classificação envolve o ato de agrupar elementos em categorias, visando a organização com base em critérios como semelhanças, tamanho, cor, ordem alfabética, assunto e outros.
POIS
II. a divisão efetuada durante o processo de classificação deve sempre levar em consideração apenas atributos superficiais e mutáveis, como cor ou tamanho, e não pode ser orientada por atributos essenciais e perenes.
A seguir, assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
No século XV, Gutenberg revolucionou a comunicação ao inventar a impressão com tipos móveis. Logo, o termo "classificação" começou a aparecer em títulos de livros, sugerindo a crescente importância da organização do conhecimento.
Qual é a verdadeira contribuição de Gutenberg para o mundo moderno e quando começou o uso do termo "classificação" em títulos de livros? Assinale a opção correta.
a. Gutenberg inventou a imprensa e começou o uso do termo "classificação" em títulos de livros em 1400.
b. Gutenberg criou a primeira máquina fotográfica e o termo "classificação" em títulos de livros apareceu em 1650.
c. Gutenberg desenvolveu a primeira máquina de escrever e o uso do termo "classificação" em títulos de livros começou em 1500.
d. Gutenberg desenvolveu um método de impressão (1440) com tipos móveis em letras de cobre, marcando um marco crucial na história da comunicação impressa, e o uso do termo "classificação" em títulos de livros começou a partir de 1605.
e. Gutenberg foi um pintor famoso e o uso do termo "classificação" em títulos de livros iniciou-se em 1800.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
A classificação filosófica da informação é uma perspectiva teórica que procura, através de uma abordagem filosófica, aprofundar a compreensão da essência e da estrutura da informação. Dentro desse enfoque, são exploradas questões fundamentais sobre a informação, incluindo sua natureza intrínseca, significado, métodos de representação e organização, utilizando conceitos e princípios filosóficos como instrumentos analíticos.
De acordo com o texto, quais são os elementos essenciais associados à perspectiva filosófica da classificação da informação? Assinale a alternativa correta:
a. Fundamentos Filosóficos; Significado da Informação; Representação da Informação; Epistemologia da Informação; Ética da Informação; Disciplinaridade; Evolução Contínua.
b. Fundamentos Filosóficos; Significado da Informação; Representação da Informação; Epistemologia da Informação; Ética da Informação; Interdisciplinaridade; Evolução Contínua.
c. Fundamentos Filosóficos; Significado da Informação; Sustentação da Informação; Epistemologia da Informação; Ética da Informação; Interdisciplinaridade; Evolução Contínua.
d. Fundamentos Filosóficos; Significado da Informação; Representação da Informação; Epistemologia da Informação; Ética da Informação; Multidisciplinaridade; Evolução Contínua.
e. Fundamentos Históricos; Significado da Informação; Representação da Informação; Epistemologia da Informação; Ética da Informação; Interdisciplinaridade; Evolução Contínua.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
Os sistemas de classificação bibliográfica desempenham um papel vital na organização e busca eficaz de recursos em bibliotecas e sistemas de informação. A função essencial dessas estruturas é categorizar materiais com base em suas características e assuntos. A escolha da estrutura de classificação depende das necessidades da biblioteca ou sistema, sendo essencial para a organização e recuperação eficiente de informações pelos usuários. 
De acordo com o exposto, qual é a importância das estruturas dos sistemas de classificação bibliográfica na organização e busca de recursos em bibliotecas e sistemas de informação? Analise as afirmativas a seguir.
I. Ela desempenha um papel fundamental em tornar a informação acessível e compreensível, seja em bibliotecas, arquivos, sistemas de gerenciamento de conteúdo ou na web.
II. As estruturas dos sistemas de classificação bibliográfica não desempenham um papel vital na organização e na busca de recursos em bibliotecas e sistemas de informação, tampouco contribuem para uma experiência mais eficiente e eficaz para os usuários.
III. As estruturas de classificação são projetadas para ajudar os usuários a encontrar os materiais que desejam. Ao categorizar recursos por assunto ou tópico, essas estruturas complicam a busca e a recuperação de informações relevantes.
IV. À medida que avançamos na era digital, a compreensão dessa estrutura torna-se ainda mais essencial para facilitar o acesso ao conhecimento em um mundo cada vez mais informatizado.
Está correto o que se afirma em:
a. I e IV, apenas.
b. I, II, III e IV.
c. I, II e III, apenas.
d. I e II, apenas.
e. II e III, apenas.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Texto da questão
As estruturas dos sistemas de classificação bibliográfica desempenham um papel fundamental. À medida que avançamos na era digital, a compreensão dessa estrutura torna-se ainda mais essencial para facilitar o acesso ao conhecimento em um mundo cada vez mais informatizado. A escolha da estrutura depende das necessidades da biblioteca ou sistema. 
Qual é o objetivo fundamental dos principais sistemas de classificação bibliográfica, como o Sistema de Classificação Decimal de Dewey (CDD), a Classificação Decimal Universal (CDU) e a Classificação da Biblioteca do Congresso (LCC)?
a. Estruturar a classificação com base na cor das capas dos livros.
b. Facilitar a organização e a recuperação de recursos em bibliotecas e sistemas de informação
c. Registrar a data de publicação de cada livro na biblioteca.
d. Organizar os livros em ordem alfabética para facilitar a busca.
e. Atribuir um número aleatório a cada livro na biblioteca.