Aula 2 O problema científico

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Metodologia da 
Pesquisa
Karen Fernanda 
Bortoloti
Aula 2
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• A escolha do tema e a importância 
de sua delimitação
A escolha do tema 
• Para se chegar até a justificativa do tema ou 
o problema de pesquisa, primeiramente é 
preciso escolher o tema e delimitá-lo
• O importante é compreender que uma etapa 
fundamental é a escolha do tema. 
• A escolha ou seleção do tema tem a ver 
com o que você vai pesquisar. 
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A escolha do tema 
• O tema pode nascer da observação atenta
do cotidiano, a partir do direcionamento do
para circunstâncias e assuntos que podem
revelar problemas ou temas interessantes;
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A escolha do tema 
• A escolha do tema pode relacionar-se com
a experiência do estágio curricular ou com a
vida profissional, por meio de vivências de
situações que merecem ser investigadas e
compreendidas mais detidamente
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A escolha do tema 
• O contato com estudiosos, pesquisadores,
especialistas, professores e tutores, de
modo individual ou em situações coletivas
(como em eventos científicos e acadêmicos)
pode proporcionar reflexões e identificação
de temas relevantes.
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A escolha do tema 
• O estudo e a leitura de livros do contexto
acadêmico podem oferecer algumas
questões ou indicar assuntos que ainda
precisam ser analisados ou aprofundados.
• O tema também pode surgir da
“criatividade, da descoberta repentina e
algumas vezes casual de um problema a
ser investigado” (GONSALVES, 2001, p.
27).
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A escolha do tema 
• A seleção do tema deve ter alguma
aderência ou aproximação em relação à
área do curso e à formação teórica ou
profissional do estudante.
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A escolha do tema 
• O tema escolhido deve corresponder a um
assunto que necessita de “melhores
definições, melhor precisão e clareza do
que já existe sobre” ele.
• Por isso, verifique se o tema é adequado à
sua capacidade e à sua formação,
correspondendo a possibilidades e recursos
de que você dispõe.
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A escolha do tema 
• Por exemplo, na escolha do tema deve-se 
“levar em conta o material bibliográfico, que 
deve ser suficiente e estar disponível” 
(CERVO & BERVIAN, 2002, p. 82). 
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A escolha do tema 
• Importância: o tema deve aproximar-se de 
um problema relevante para a ciência ou 
que afeta a sociedade
• Originalidade: o tema deve ter a 
capacidade de surpreender a comunidade 
científica, não basta não ter sido estudado 
previamente.
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A escolha do tema 
• Viabilidade: O pesquisador deve
questionar-se a respeito do tempo que tem
para concluir a pesquisa; acerca da base
teórica que dispõe para a análise; e sobre o
seu domínio das ferramentas necessárias
para a conclusão da
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Delimitação do tema 
• “Delimitar o tema é selecionar um tópico ou 
parte a ser focalizada” (CERVO & 
BERVIAN, 2002, p. 82). 
• Definir o tempo, o local, o espaço e o 
tamanho do objeto do que se pretende 
pesquisar. 
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Delimitação do tema 
• Para Marconi & Lakatos (1996 apud DIEHL 
& TATIN, 2004, p. 90), delimitar o tema 
equivale a “estabelecer limites para a 
investigação”. 
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Delimitação do tema 
• Esses limites podem se referir a três
aspectos:
a) Ao assunto: com a escolha de um
tópico, a fim de evitar que este se torne muito
extenso ou muito complexo;
b) À extensão: nem sempre se pode
abranger todo o âmbito em que o fato se
desenrola, especialmente se for uma
pesquisa realizada ao término da graduação;
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Delimitação do tema 
• c) A diversos fatores: meios humanos,
econômicos e de exigibilidade de prazo, os
quais podem restringir seu campo de ação.
(DIEHL & TATIN, 2004, p. 90).
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A problematização do tema
• Problema de pesquisa é uma questão que
envolve intrinsecamente uma dificuldade
teórica ou prática, para qual se deve
encontrar uma resposta, uma solução.
• Formular um problema de pesquisa não
corresponde simplesmente à proposição de
uma pergunta prática que resulta numa
resposta relacionada com a ação.
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A problematização do tema
• Descobrir os problemas que o tema
envolve, compreender as dificuldades que
ele sugere, formular perguntas ou levantar
hipóteses relevantes é, na verdade, abrir a
porta através da qual o pesquisador pode
adentrar no terreno do conhecimento
científico (CERVO & BERVIAN, 2002, p.
84).
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A problematização do tema
• Partindo de uma revisão bibliográfica, na
qual você identifica as principais
contribuições teóricas sobre o tema
escolhido, e da sua própria reflexão, o
problema de pesquisa pode ser redigido de
forma “interrogativa, clara, precisa e
objetiva”.
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A problematização do tema
• A pergunta ou o problema de pesquisa
devem ser formulados de tal forma que haja
possibilidade de um encaminhamento ou
resposta a partir da própria pesquisa que
será desenvolvida (CERVO & BERVIAN,
2002, p. 84).
• A delimitação do problema deve ser vista
como parte crucial do projeto.
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A problematização do tema
• Escolhido o tema este deve ser questionado
pelo pesquisador, que deve transformá-lo
em problema de pesquisa a partir de seu
esforço reflexivo, de sua curiosidade.
• Gil (2004, p.57) destaca que o problema de
pesquisa é sempre melhor formulado na
forma de uma pergunta.
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REFERÊNCIAS 
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A. 
Metodologia científica. 5. Ed. São Paulo: 
Pearson, 2002.
DIEHL, Astor A.; TATIN, Denise C. 
Pesquisa em ciências sociais aplicadas: 
métodos e técnicas. São Paulo: Prentice 
Hall, 2004.
REFERÊNCIAS 
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar 
projetos de pesquisa. 4 ed., São Paulo: 
Atlas, 2004.
GONSALVES, Elisa P. Iniciação à 
pesquisa científica. São Paulo: Alínea 
Editora, 2001.
Metodologia da 
Pesquisa
Karen Fernanda 
Bortoloti
Atividade 2 
• Dê algumas razões pelas quais se
justifica estabelecer o tipo de
pesquisa num projeto ou trabalho de
investigação científica.
• Ao estabelecer o tipo de pesquisa
que será adotado o aluno pode,
consequentemente, estabelecer
como mais facilidade em seu projeto
de pesquisa o objetivo, a fonte de
informações, os procedimentos de
coleta e natureza dos dados.