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ANHANGUERA EDUCACIONAL
Curso: Dinâmicas e Jogos Vivenciais
TAINÁ PESSOA RODRIGUES
EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Competências para Vida
Turno: Noite
Professora: Maristela
São Paulo
2026
A disciplina Competências para Vida me fez compreender que educação financeira
não é apenas saber economizar dinheiro, mas sim aprender a organizar a própria
vida. Tudo começa pelo controle. Antes de pensar em investir ou aumentar renda,
é essencial saber exatamente quanto eu ganho e quanto eu gasto. Na prática, eu
já aplico isso quando anoto todas as minhas contas na agenda, organizo os
valores do mês atual e também do mês seguinte, projetando o que pode ou não
acontecer. Aprendi que organização financeira está diretamente ligada ao
planejamento. Quando verifico minhas contas, eu priorizo aquelas que têm mais
juros ou que não podem ser atrasadas de forma alguma. Também incluo despesas
extras caso surja algo inesperado. Isso mostra que educação financeira não é
sobre deixar de viver, mas sim sobre ter consciência e responsabilidade. Outro
ponto importante que compreendi foi sobre os cenários financeiros: positivo,
pessimista e neutro. O cenário positivo considera crescimento de receitas, redução
de custos e possibilidade de sobra de dinheiro. O pessimista projeta o pior
resultado possível, pensando em imprevistos e dificuldades. Já o cenário neutro
representa a situação mais provável, mantendo as condições atuais. Esses
cenários ajudam na tomada de decisões e evitam escolhas impulsivas. Também
entendi melhor os perfis financeiros: conservador, moderado e arrojado. O perfil
conservador prioriza segurança e liquidez, aceitando menor rentabilidade para
evitar riscos. O perfil moderado busca equilíbrio entre segurança e retorno. Já o
arrojado aceita maior volatilidade em troca de possíveis ganhos mais altos no
longo prazo. Eu me identifico mais com o perfil moderado, pois gosto de
segurança, mas também penso em crescimento. O planejamento financeiro
representa o resultado do orçamento em determinado período, podendo ser
positivo ou negativo. Já o fluxo de caixa demonstra as entradas e saídas de
dinheiro, permitindo acompanhar para onde o dinheiro está indo e qual é a
margem disponível para gastos. Com isso, é possível evitar dívidas
desnecessárias e organizar melhor os objetivos. As fases da educação financeira
são divididas em controle, reserva e investimento. Primeiro vem o controle das
finanças, depois a construção de uma reserva de emergência, e somente após
essa base estruturada é que se deve pensar em investimentos. Investir exige
técnica, estratégia e análise, não apenas lógica ou emoção. Durante a matéria,
também aprendemos sobre relatórios financeiros importantes, como o Balanço
Patrimonial, que apresenta a situação financeira de uma empresa considerando
bens, direitos e obrigações. A Demonstração do Resultado do Exercício (DRE)
mostra se houve lucro ou prejuízo em determinado período. Além disso, a análise
horizontal permite verificar a evolução dos dados ao longo do tempo, enquanto a
análise vertical mostra a participação percentual de cada item dentro do total. Com
tudo isso, percebo que educação financeira vai além de números. Ela envolve
mentalidade, responsabilidade e visão de futuro. Aprender sobre esses conceitos
me fez enxergar que liderar minhas próprias finanças é uma forma de investir em
mim mesma, na minha estabilidade e nos meus sonhos. Educação financeira é
autonomia, é planejamento e é maturidade para tomar decisões conscientes.