modelo de PEI

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PROGRAMA DE ENSINO INDIVIDUALIZADO
NOME: 
DATA DE NASCIMENTO:		 	
IDADE: 
MÃE: 
PAI: 
	1. Grupo ouvinte 
	Programas 
	Procedimento
	
Sentar 
	
A terapeuta irá proporcionar reforçadores e solicitar que a criança sente na cadeira Ex: Sd: “senta”. A intenção é que “criança” sente sem apresentar comportamentos inadequados e resistências. 
	OCP –1– objetivo a curto prazo
	Que criança consiga manter-se sentada brincando e seja liberada para levantar após responder a 2 demandas, sem apresentar resistência.
	OCP –2–-objetivo a curto prazo
	Que criança consiga manter-se sentada brincando e seja liberada para levantar após responder a 4 demandas, sem apresentar resistência.
	OCP –3–-objetivo a curto prazo
	Que criança consiga manter-se sentada brincando e seja liberada para levantar após responder a 6 demandas, sem apresentar resistência.
	OCP –4–-objetivo a curto prazo
	Que criança consiga manter-se sentada brincando e seja liberada para levantar após responder a 8 demandas, sem apresentar resistência.
	OCP –5–-objetivo a curto prazo
	Que criança consiga manter-se sentada brincando e seja liberada para levantar após responder a 10 demandas, sem apresentar resistência.
	OCP –6–-objetivo a curto prazo
	Que criança consiga manter-se sentada brincando e seja liberada para levantar após responder a 12 demandas, sem apresentar resistência.
	OLP –7- objetivo a longo prazo
	Que criança consiga manter-se sentada 90% do tempo nas sessões
	OLP – 8 objetivo a longo prazo
	Que criança consiga manter-se sentada 90% do tempo com três pessoas diferentes em três ambientes diferentes
	Critério de aquisição 
	5 dias consecutivos sem apresentação de erros com 90% de acerto
	Nºs de tentativas 
	Realizar 12 tentativas
	Obs: 
	iniciar