Fazer teste- QUESTIONARIO UNIDADE I FUNDAMENTOS

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CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
THALLIA JESUS
UNIP EAD
 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IFUNDAMENTOS HISTÓRICOS DE ENFERMAGEM 7244-30_44701_R_F1_20252 CONTEÚDO
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PERGUNTA 1
O cuidado em saúde passou por muitas variações no decorrer da História, sempre relacionadas com os
contextos vividos e a in!uência que cada época teve sobre a perspectiva do adoecimento e do estar
saudável. Tomando por base uma revisão teórica da literatura a respeito dos conceitos de saúde e
doença ao longo da História, nas perspectivas epidemiológica e antropológica, relacione cada período
associado às organizações sociais e conquistas intelectuais relacionadas à saúde com sua respectiva
de"nição:
I- Práticas de saúde instintivas.
II- Práticas mágico-sacerdotais.
III- Práticas de saúde no alvorecer da ciência.
IV- Práticas de saúde monástico-medievais.
V- Práticas de saúde pós-monásticas.
VI- Práticas de saúde no mundo moderno.
(  ) Momento em que os grupos sociais eram nômades. Acredita-se que os homens eram responsáveis
pela caça e proteção da comunidade em que viviam, normalmente em cavernas, enquanto as mulheres
cuidavam das crianças e da moradia. Nesse aspecto, era a mulher também que cuidava dos ferimentos
do homem e familiares, baseando-se na observação de resultados de procedimentos realizados
empiricamente.
(   ) A Renascença, movimento artístico, cultural e intelectual nascido na Itália, foi decisivo para a busca
cientí"ca do cuidado em saúde. O progresso da ciência foi, naturalmente, determinando o
aperfeiçoamento gradual dessas casas de assistência. Principalmente a cirurgia tomou bom impulso não
só pelo melhoramento dos conhecimentos anatômicos, como também pelo abandono da obediência à
Igreja. A fundação das universidades, a descoberta da imprensa e do microscópio e a intensi"cação do
tráfego foram ações que contribuíram para o desenvolvimento da ciência médica.
(  ) O homem se apodera do conhecimento e o reveste de misticismo, nesse momento, o conhecimento
sobre o mundo e tudo o que o cerca era restrito aos sacerdotes em seus templos – portanto, baseado
exclusivamente na crença da relação de tudo com a religião ou manifestação espiritual. Período em que a
religião tinha papel muito importante, interferindo na vida de toda a comunidade. Há vários deuses,
responsáveis por atividades diversas, como agricultura, fartura, chuva e saúde. As cidades são protegidas
por deuses diferentes, a quem competia a proteção do povo e de suas necessidades.
(  ) O momento com o poder militar, os grandes latifundiários, os patrões ameaçando colonos e o
feudalismo. As práticas de saúde são in!uenciadas pelas questões econômicas, sociais e políticas do
medievo e da sociedade feudal. Há as guerras bárbaras e disputas por terras do início da queda do
império romano; ao mesmo tempo, a devastação das terras, com a morte de soldados e muitos feridos,
leva à disseminação de doenças relacionadas à falta de higiene e promiscuidade sexual. Epidemias de
sí"lis, lepra e malária e manifestações geográ"cas de terremotos e inundações propiciam retrocesso de
crendices em manifestações e superstições. O misticismo volta a ser o foco de tratamentos de saúde,
desvinculando-se o conhecimento cientí"co.
(   ) Período que vai do "nal do século V e início do século IV a.C., começavam as insatisfações quanto à
crença de deuses responsáveis por cada vez mais privilégios aos ricos e menos aos pobres e escravos. A
"loso"a abre espaço para uma observação mais criteriosa da relação entre a natureza e as manifestações
humanas. Não há ainda conhecimentos anatomo"siológicos. As práticas de saúde na tradição romana
trouxeram muitas in!uências na área de higiene e saneamento.
(  ) Mostra-se um período de grandes descobertas, de descortinar o conhecimento e dar possibilidade de
avanço de várias áreas do conhecimento e, consequentemente, da saúde. No laboratório de Louis
Pasteur e em outros, o microscópio, descoberto no século XVII, mas até então não muito valorizado,
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c.
d.
e.
trazia a existência de micro-organismos causadores de doença, possibilitando a introdução de soros e
vacinas. Poderia se pensar agora na prevenção e cura das doenças. As descobertas marítimas que
trouxeram e levaram doenças de contágio puderam ser estudadas e exploradas através das descobertas
de vacinas, medicações e avaliações clínicas.
Assinale a alternativa correta, que relaciona a sequência do período de saúde com sua de"nição exata.
I, V, II, IV, III, VI
I, III, II, IV, VI, V
VI, V, II, I, IV, III
I, IV, II, V, III, VI
III, II, I, V, IV, VI
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
Florence Nightingale é considerada a fundadora da Enfermagem Moderna, obteve maior importância
durante sua participação como voluntária na Guerra da Crimeia, em 1854. Além de quebrar o preconceito
que existia em torno da mulher no Exército, ela reorganizou a enfermagem e salvou vidas. Seu nome era
sinônimo de doçura, e"ciência e heroísmo, transformou a visão da sociedade em relação à enfermagem e
ao estabelecimento de uma ocupação para a mulher da época. Sobre a História da Enfermagem, assinale
a alternativa incorreta.
A Enfermagem tem uma relação com a sociedade permeada pelos conceitos, preconceitos e
estereótipos que se estabeleceram na sua trajetória histórica e que in!uenciam até hoje a
compreensão de seu signi"cado enquanto pro"ssão da saúde composta de gente que cuida de
gente.
Os saberes e práticas de enfermagem que contribuíram para que Nightingale seja considerada a
fundadora da Enfermagem Moderna em todo o mundo foram oriundos também de suas
experiências: educação aristocrática que lhe permitiu ter acesso a vários idiomas, à matemática,
religião e "loso"a; e seus estágios com as Irmãs de Caridade, onde aprendeu os primeiros passos
da disciplina na enfermagem (regras, horários rígidos, religiosidade e divisão do ensino por classes
sociais).
Florence Nigthingale e seus pressupostos, de uma forma ou de outra, sempre estiveram ligados à
história da enfermagem enquanto pro"ssão, considerando que apenas a partir da fundação da
Escola de Enfermagem no Hospital Saint Thomas, inicia-se o período conhecido como Enfermagem
Moderna em todo o mundo.
Ao longo da descrição histórica da evolução das práticas de saúde, se aborda a Enfermagem, com
relatos de cuidadores com habilidades especí"cas ou conhecimento técnico. Geralmente, a "gura
de alguém realizando cuidados com doentes está relacionada a pessoas com estudos.
As ideias de Florence Nightingale acerca da enfermagem como pro"ssão divergiam da ideologia da
era vitoriana, correspondente à prática da enfermagem. A escola iniciou seu funcionamento tendo
por base o preparo de enfermeiras para o serviço hospitalar e visitas domiciliares a doentes
pobres; e o preparo de pro"ssionais para o ensino de enfermagem.
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PERGUNTA 3
“O processo de construção do Sistema Único de Saúde é resultante de um conjunto de embates políticos
e ideológicos, travados por diferentes atores sociais ao longo dos anos. Decorrente de concepções
diferenciadas, as políticas de saúde e as formas como se organizam os serviços não são fruto apenas do
momento atual, ao contrário, têm uma longa trajetória de formulações e de lutas. A busca de referências
históricas do processo de formulação das políticas de saúde, e da vinculação da saúde com o contexto
político mais geral do país, pode contribuir para um melhor entendimento do momento atual e do
próprio signi"cado do SUS.” (CUNHA & CUNHA, 1998).Sobre a história do Brasil e sua evolução na prática
contemporânea, analise as a"rmativas a seguir.
 
I- A assistência hospitalar à população brasileira, desde o início da colonização, era oferecida basicamente
pelas Santas Casas e pela "lantropia em geral. Os hospitais militares surgiram no Brasil a partir do século
XVIII.
II- Até o "nal do século XIX, o principal problema de saúde eram as pestes, principalmente varíola e febre
amarela. Para combater as doenças e proteger a população, as ações públicas se preocupavam com o
espaço urbano e com a circulação do ar e da água.
III- Até a República tivemos um grande avanço no país no combate às doenças infecto-parasitárias, com a
criação das duas primeiras escolas de medicina do País: o Colégio Médico-Cirúrgico no Real Hospital
Militar da Cidade de Salvador e a Escola de Cirurgia do Rio de Janeiro.
IV- Em 1895 Ana Neri enfrentou o caos da saúde no país com doenças comuns da época, como a cólera,
febre tifoide, disenteria, malária e varíola. Ela foi a primeira enfermeira brasileira. Transformou a
realidade sanitária local, impondo condições mínimas de higiene para que doenças não se alastrassem e
feridas fossem tratadas. É considerada a primeira pessoa não religiosa a dedicar-se aos cuidados com a
saúde de uma comunidade ou população.
V- Em 1902, nas ruas da cidade de São Paulo acumulava-se lixo e o vírus da varíola se espalhava assim
como o da peste e da febre amarela.  O médico Oswaldo Cruz foi contratado para combater as doenças,
impôs vacinação obrigatória contra febre amarela para todo brasileiro com mais de seis meses de idade.
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a.
b.
c.
d.
e.
Somente I, II e III estão corretas.
Somente I e IV estão corretas.
Somente I, IV e V estão corretas.
Somente IV e V estão corretas.
Todas estão corretas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
No que diz respeito à evolução das políticas de saúde no Brasil e à criação do Sistema Único de Saúde
(SUS), assinale a alternativa correta.
O Sistema Nacional de Saúde implantado no regime militar caracterizou-se pela hegemonia de uma
burocracia técnica que valorizava a expansão do número de leitos, o fortalecimento da cobertura
plena dos atendimentos ambulatoriais, a vacinação de toda a população e o incentivo à pesquisa
para melhoria da saúde pública.
Anteriormente à promulgação da Constituição Federal de 1988, o sistema nacional pauta-se por um
conceito de saúde amplo; além da ausência de doenças, a saúde era concebida como um estado
in!uenciado por determinantes sociais.
O Instituto Nacional de Assistência Médica da Previdência Social (Inamps) foi criado em 1978 e
ajudou nos repasses à iniciativa privada.
A partir da Revolução de 1930, quando Getúlio Vargas toma o poder, é criado o Ministério da
Educação e Saúde e as Caixas ganham força, prevendo a assistência a toda população.
As reformas previdenciárias que ocorreram no Brasil contribuíram para fortalecer a lógica privatista
do SUS, seja por meio da política regulatória, seja por alocação programática na atenção primária.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
A origem da palavra que nomeia a pro"ssão da Enfermagem é enfermo. A palavra provém da palavra
latina in!rmum > in!rmu-, que signi"ca “aquele que não está "rme”. Sobre o início da história do
conhecimento da Enfermagem no Brasil, assinale a alternativa incorreta:
No Brasil a Enfermagem era reconhecida, já tínhamos pro"ssionais pensando sobre o objetivo da
Enfermagem, o per"l dos pro"ssionais e as habilidades potencialmente desenvolvidas.
No período de colonização do Brasil foram abertas Santas Casas com o objetivo de prestar caridade
aos pobres e órfãos, sendo a primeira Santa Casa aberta em Santos, litoral de São Paulo, em 1543,
por Braz Cubas.
As pessoas que atuavam com a pro"ssão da enfermagem eram escravos e voluntários, eram
poucas as exigências quanto a conhecimento e preparo técnico-cientí"co.
As ações de cuidado em enfermagem eram consideradas atividades religiosas ou domésticas.
No século XVI temos abertura das Santa Casas no Rio de Janeiro, Vitória, Olinda e Ilhéus.
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a.
b.
c.
PERGUNTA 6
Wanda Horta elaborou seu conceito de Enfermagem:
“Enfermagem é ciência e a arte de assistir o ser humano no atendimento de suas necessidades básicas,
de torná-lo independente dessa assistência através da educação; de recuperar, manter e promover sua
saúde, contando para isso com a colaboração de outros grupos pro"ssionais” (HORTA, 1979, p. 3).
Ao retornar no estudo da história da Enfermagem conseguimos compreender como foram desenvolvidos
os conhecimentos e práticas vividas na atualidade. Sobre o papel social, político, técnico e pessoal da
pro"ssão, analise as a"rmativas a seguir.
I- A Enfermagem teve seu início vinculado a grupos militares e religiosos, os modelos da enfermeira
re!etem o caráter rígido e autoritário da disciplina militar e o conceito de sacrifício e de serviço à base da
generosidade.
II- No Brasil, a formação de Enfermagem que herdamos e usamos até hoje foi trazida pelas enfermeiras
americanas através da Fundação Rockfeller, em meados de 1920, baseada na proposta de Nightingale,
que privilegiava o treinamento por meio da prática hospitalar.
III- No início da década de 1970, Wanda de Aguiar Horta começou a divulgar seu trabalho, publicando, em
1979, a Teoria das Necessidades Humanas Básicas, o que in!uenciou de modo marcante a Enfermagem.
IV- Em 1994 Johnson apresenta cinco habilidades em enfermagem: habilidade em extrair signi"cado nos
encontros com os pacientes, habilidade em estabelecer uma conexão signi"cativa com o paciente,
habilidade em realizar atividades de enfermagem com competência, habilidade em usar a lógica ao
prescrever o curso de uma ação de enfermagem e habilidade em conduzir moralmente a sua prática de
enfermagem.
Assinale a alternativa correta:
Somente I, II e III estão corretas.
Somente II, III e IV estão corretas.
Somente I, III e IV estão corretas.
0,5 pontos   Salvar resposta
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d.
e.
Somente III e IV estão corretas.
Todas as a"rmativas estão corretas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
Com objetivo de compreender a construção do exercício pro"ssional da enfermagem no Brasil e as
primeiras escolhas a ela relacionadas faz-se necessária uma re!exão e compreensão das forças sociais,
políticas, econômicas e culturais que marcaram essa construção. Sobre o desenvolvimento do ensino da
Enfermagem no Brasil, assinale a alternativa incorreta.
A enfermagem carrega consigo uma herança histórica que tem na origem de sua formação a
in!uência de princípios norte-americanos, deixada por enfermeiras americanas, trazidas ao Brasil
no início dos anos 20 do século XX pela Fundação Rockefeller.
No século XVIII temos a in!uência de religiosos, quando os cuidados prestados aos doentes no
interior de instituições de saúde eram coordenados por Irmãs de Caridade. Irmãs comandavam a
assistência de enfermagem, que se resumia em administrar medicação no horário determinado
pelo médico, zelar pela higiene tanto dos pacientes quanto do ambiente hospitalar e cuidar dos
mortos. O ensino e orientação da prática obedeciam a um programa formal.
Como apoio aos feridos da Primeira Grande Guerra, a Cruz Vermelha Brasileira criou uma escola no
Rio de Janeiro, subordinada ao Ministério da Guerra, preparando enfermeiras em 2 anos de
formação.
A Escola Ana Neri surgia num momento em que o Estado brasileiro emergente instituía políticas de
saúde voltadas ao controle das grandes endemias e epidemias, o Decreto nº 20.109/31 instituiu a
Escola Ana Neri como escola padrão para efeito de equiparação.
A primeira escola de Enfermagem brasileira, denominada de Escola Pro"ssional de Enfermeiros e
Enfermeiras do Hospício Nacional de Alienados (EPEE), surgiu com a necessidade de formar
pro"ssionais quali"cados para o atendimento aos enfermos. Escola criada a dependências do
hospício.
0,5 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Quando criada,a primeira lei especí"ca para o ensino de Enfermagem conteve a expansão das escolas e
exigiu que o ensino da enfermagem acontecesse nos centros universitários. O enunciado refere-se ao:
Decreto n. 16.300/23
Decreto n. 20.109/31
Decreto n. 17.268/1926
Projeto de Lei n. 755
Parecer n. 314/94, de 6 de abril de 1994
0,5 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
Sobre a Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn), leia as a"rmativas a seguir.
 
I- Em 1926, as primeiras enfermeiras formadas pela Escola de Enfermeiras do Departamento Nacional de
Saúde Pública, atual Escola de Enfermagem Anna Nery, no Rio de Janeiro, criaram a Associação Nacional
de Enfermeiras Diplomadas.
II- Somente em 1928 foi registrada juridicamente.
III- Em 1954, a associação passou a se chamar ABEn, nome que mantém até hoje.
IV- É uma sociedade civil com personalidade jurídica que congrega enfermeiro, obstetrizes, técnicos e
auxiliares de enfermagem e estudantes dos cursos de graduação e de educação pro"ssional de nível
técnico a que ela se associa individual e livremente.
Assinale a alternativa correta:
Somente I, III e IV estão corretas.
Somente I e IV estão corretas.
Somente I e III estão corretas.
Somente I, II e IV estão corretas.
Todas as a"rmativas estão corretas.
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PERGUNTA 10
Segundo Beatriz Lemos Stutz (2010), a enfermagem no Brasil “foi mais do que nunca reforçada e
aclamada no ideário nacional como uma pro"ssão ligada à disciplina, generosidade, renúncia, caridade e
sacrifício por seus semelhantes, cujo exercício requeria um esforço espartano”. Sobre essa a"rmativa,
0,5 pontos   Salvar resposta
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a.
b.
c.
d.
e.
assinale a alternativa incorreta.
A primeira Escola Pro"ssional de Enfermeiros e Enfermeiras, em 1890, tinha a "nalidade de
preparar pro"ssionais para o exercício da enfermagem em assistência hospitalar, em detrimento
das questões de saúde pública, uma vez que foi forjada pelas necessidades de atendimento ao
paciente psiquiátrico.
A Fundação Rockefeller, uma organização de enfermeiras inglesas, criou a Escola de Enfermeiras
em 1923, posteriormente denominada Escola de Enfermeiras D. Anna Nery.
As enfermeiras norte-americanas trouxeram para o interior da pro"ssão de enfermagem o modelo
nightingaleano, que signi"cava disciplina, obediência e subserviência.
O Curso para Enfermeiras Socorristas foi um importante instrumento de a"rmação dos ideais
militares e nacionalistas na história do país.
Os Cursos para Enfermeiras Socorristas da Cruz Vermelha Brasileira mobilizaram um contingente
expressivo de mulheres na sociedade brasileira, não apenas nos grandes centros, como São Paulo e
Rio de Janeiro, mas também em cidades do interior de vários estados.
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