Trabalho Estruturado II

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DISCIPLINA: LITERATURA BRASILEIRA III
PROPOSTA DE PRÁTICA CURRICULAR – 2019
1-TEMA DA ATIVIDADE DE PRÁTICA CURRICULAR:
APONTAR AS LEITURAS POSSÍVEIS QUE O OLHAR CONTEMPORÂNEO PRODUZ SOBRE RAÇA E ETINIA DE FORMA PRECONCEITUOSA, A PARTIR DA LEITURA DOS CONTOS: “NEGRINHA” DE MONTEIRO LOBATO E “CLARA DOS ANJOS” DE LIMA BARRETO.
II- OBJETIVOS:
 Estabelecer as relações, adequadas, do texto literário como desvelamento do pré-conceito e do preconceito. Uma vez que os textos, especialmente os literários, são capazes de recriar as informações sobre a humanidade, vinculando o leitor aos indivíduos de outros tempos.
 Refletir sobre a questão fundacional na literatura brasileira; problematizar o conceito de período literário.
 Demonstrar que o estudo da Literatura é uma arte; e, arte, deve ser contemplada, analisada, apreendida e assimilada, mas não decorada.
· Verificar o contexto social e literário em que o Pré-Modernismo ocorreu; 
· Reconhecer que o Pré-Modernismo não constitui uma escola literária; 
· Identificar as obras e autores representativos do Pré-Modernismo.
III - HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
· Desenvolver atitude compreensiva e crítica em relação ao desenvolvimento estético da prosa brasileira;
· Compreender o novo gosto literário articulado às contingências históricas e culturais brasileiras;
· Desenvolver atitude compreensiva e crítica em relação à produção da literatura no Brasil e a questão da produção da literatura brasileira no Pré-modernismo;
· Reconhecer a importância das obras de Monteiro Lobato e Lima Barreto para a história da literatura brasileira;
· Conhecer os aspectos que fazem da linguagem de Monteiro Lobato e Lima Barreto uma dicção para além de seu tempo.
IV-MEDIAÇÃO TEORIA PRÁTICA
Para realizar a atividade curricular articulando teoria e prática, considere as seguintes
etapas a serem vivenciadas por você:
ETAPA 1: REFLEXÃO TEÓRICA- PRÁTICA
Ler os dois contos de Monteiro Lobato e Lima Barreto que irão servir de corpora e separar os excertos que irá utilizar.
Fazer a leitura do artigo, a partir do link disponibilizado, ou outros frutos de sua pesquisa, com o objetivo de construir a base teórica necessária para o desenvolvimento do trabalho, ou seja, as diversas formas como são produzidos os discursos.
CONTOS PARA LEITURA 
Negrinha
https://metavest.com.br/livros/negrinha-Monteiro-Lobato.pdf
Clara dos Anjos
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bn000048.pdf
SUGESTÃO de artigos para leitura:
Preconceito e discriminação como expressões de violência
Autoras: Lourdes Bandeira e Analía Soria Batista
ESTUDOS FEMINISTAS. 2002. Ano 10. pp. 119 -141. 
http://www.scielo.br/pdf/ref/v10n1/11632.pdf
ETAPA 2: PESQUISA E OBSERVAÇÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS QUE O OLHAR CONTEMPORÂNEO PRODUZ SOBRE RAÇA E ETINIA DE FORMA PRECONCEITUOSA PARA COLETA DE DADOS
A partir do tema proposto, é importante observar atentamente os diferentes discursos e suas características e identificá-las na atualidade.
2.1 - Esta atividade curricular visa chamar a atenção para atemporalidade das obras literárias que fazem parte da vida cotidiana e passam despercebidas.
2.3- Redigir um texto, cerca de 3 laudas (letra
fonte 12), organizado com a estrutura de um artigo, ou seja, com introdução, desenvolvimento e conclusão:
INTRODUÇÃO: visão geral do que será desenvolvido, destacando o local ou fato observado por você e o objetivo de seu trabalho.
DESENVOLVIMENTO: nesta parte do texto, descreva o que observou e comparou. Expresse seu comentário pessoal, a partir do que observa no cotidiano e, também, destacando a contribuição de um dos autores ou teóricos focalizados nas aulas ou que faça parte do seu universo de leitura.
CONCLUSÃO: é a “finalização” e você deve refletir sobre o objetivo do trabalho e destacar o que considerou mais significativo. Pode “fechar seu texto”, propondo alternativas ou sugestão para, de algum modo a curto, médio ou longo prazo superar o que você analisou.
Conclua pensando como futuro (a) professor (a), ou pesquisador.
REFERÊNCIAS (citar fontes consultadas, artigos, livros, periódicos ou outros materiais que tenha utilizado para fundamentar seu texto).
3 - POSTAGEM DO TRABALHO NO AMBIENTE DA WEBAULA
 Poste seu trabalho pelo ambiente Trabalhos a Concluir até o dia estabelecido em calendário. Você só conseguirá realizar sua prova se entregar esse trabalho.
FORMATAÇÃO:
Trata-se de um texto acadêmico curto (cerca de 2 a 3 laudas), sem características
monográficas, incluir um cabeçalho para identificar sua autoria (modelo apresentado a seguir).
Utilize letra tipo times new Roman, fonte 12, espaço 1,5.
SUGESTÃO DE CABEÇALHO PARA IDENTIFICAR O TRABALHO.
	UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO LICENCITATURA EM _________________:
DISCIPLINA LITERATURA BRASILEIRA II
PROFESSOR (A) TUTOR (A): __________________________
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:
ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: ____________________
DATA: