AV1 Estatistica Aplicada (4)

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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Os limites de uma classe são, respetivamente, 3 e 9. Ao calcular o ponto médio da classe, obtém-se:
		
	
	
	
	
	ponto médio = 7
	
	 
	ponto médio = 6
	
	
	ponto médio = 4,5
	
	
	ponto médio = 5,5
	
	
	ponto médio = 12
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Numa amostra com 49 elementos, a tabela de distribuição de frequência referente a esta amostra terá quantas classes?
		
	
	
	
	 
	7 classes
	
	
	4 classes
	
	
	13 classes
	
	
	14 classes
	
	
	9 classes
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A distribuição de frequências é um agrupamento de dados em classes, de tal forma que contabilizamos o número de ocorrências em cada classe. O número de ocorrências de uma determinada classe recebe o nome de frequência absoluta. Considere a frequência absoluta das notas de 200 candidatos abaixo e obtenha a frequência relativa acumulada: 8-22-35-41-40-34-20.
		
	
	
	
	
	4% - 15 % - 32,5% - 54% - 73% - 90% - 100%.
	
	
	4% - 15 % - 33% - 53 % - 73% - 90% - 100%.
	
	 
	4% - 15 % - 32,5% - 53 % - 73% - 90% - 100%.
	
	
	4% - 15 % - 32,5% - 53 % - 74% - 90% - 100%.
	
	
	4% - 15 % - 33,5% - 53 % - 73% - 90% - 100%.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Se os dados são de natureza quantitativa discreta, as classes são os diferentes valores que surgem no conjunto dos dados. Na tabela de frequências para estes dados a informação é na coluna das frequências absolutas ¿ onde se registra o total de elementos da amostra que pertencem a cada classe. Em uma empresa foi realizada uma pesquisa a fim de saber a quantidade de filhos de cada funcionário com as opções de resposta 0 - 1 - 2 - 3 e 4 filhos. Os dados da pesquisa foram organizados e a frequência absoluta correspondeu à seguinte: 30 - 36- 60 - 24 - 10. Com base nos dados acima, construa a FREQUENCIA RELATIVA ACUMULADA:
		
	
	
	
	
	18,75% - 51,25% - 78,75% - 93,75% - 100%.
	
	
	18,75% - 51,25% - 88,75% - 93,75% - 100%.
	
	 
	18,75% - 41,25% - 78,75% - 93,75% - 100%.
	
	
	18,75% - 41,25% - 68,75% - 83,75% - 100%.
	
	
	18,75% - 41,25% - 88,75% - 93,75% - 100%.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Se os dados são de natureza quantitativa discreta, as classes são os diferentes valores que surgem no conjunto dos dados. Na tabela de frequências para estes dados a informação é na coluna das frequências absolutas ¿ onde se registra o total de elementos da amostra que pertencem a cada classe. Considere uma amostra que resultou de observar a variável Número de irmãos em 20 alunos de uma turma com as opções de resposta 0 - 1 - 2 - 3. A frequência absoluta correspondeu à seguinte: 5 - 8 - 5 - 2. Com base nos dados acima, construa a FREQUENCIA RELATIVA ACUMULADA:
		
	
	
	
	 
	25% - 75% - 85% - 100%.
	
	
	25% - 65% - 85% - 100%.
	
	 
	25% - 65% - 90% - 100%.
	
	
	25% - 65% - 80% - 100%.
	
	
	25% - 75% - 90% - 100%.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Se os dados são de natureza quantitativa discreta, as classes são os diferentes valores que surgem no conjunto dos dados. Na tabela de frequências para estes dados a informação é na coluna das frequências absolutas ¿ onde se registra o total de elementos da amostra que pertencem a cada classe. Considere uma amostra que resultou de observar a variável Número de irmãos em 20 alunos de uma turma com as opções de resposta 0 ¿ 1 ¿ 2 ¿ 3. A frequência absoluta correspondeu à seguinte: 5 ¿ 8 ¿ 5 ¿ 2. Com base nos dados acima, construa a FREQUENCIA RELATIVA:
		
	
	
	
	
	25% - 40% - 35% - 10%.
	
	
	25% - 40% - 30% - 10%.
	
	 
	25% - 40% - 25% - 10%.
	
	
	25% - 45% - 30% - 10%.
	
	
	25% - 45% - 25% - 10%.