Simulado SEE MG 2025

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Tipo GRAN
Organizadora:
SECRETARIA DE ESTADO DE 
EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
Conhecimentos Gerais a Todos 
os Cargos (Pós-Edital)
2º SIMULADO
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FICHA TÉCNICA DO MATERIAL
grancursosonline.com.br
CÓDIGO:
2508151206M
TIPO DE MATERIAL::
Simulado Preparatório
NUMERAÇÃO:
2º Simulado
NOME DO ÓRGÃO:
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
SEE MG
CARGO:
Conhecimentos Gerais a Todos os Cargos
MODELO/BANCA:
Instituto Consulplan
EDITAL:
Pós-Edital
DATA DE APLICAÇÃO:
08/2025
ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:
08/2025
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de impressão, que deve ser realizada sob responsabilidade exclusiva do aluno.
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
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SEE MG - 2º SIMULADO - CONHECIMENTOS 
GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
LÍNGUA PORTUGUESA
Lucas Lemos
 � Ao contrário do que se imagina, conflitos arma-
dos se tornaram menos frequentes nos últimos anos. 
No entanto, a redução no número de guerras não 
tornou o mundo seguro. Segundo a Declaração de 
Genebra sobre Violência Armada e Desenvolvimen-
to, mais de 500 mil pessoas perdem suas vidas todos 
os anos vítimas da violência armada, e pouco mais de 
1% dessas mortes ocorrem em zonas de guerra.
 � O conceito de conflito armado é controverso. 
Existem diferentes definições baseadas em critérios, 
como o número de mortes e o grau de organização 
dos grupos envolvidos. De fato, faz pouco sentido 
dizer que o México não se encontra em meio a um 
conflito armado quando se sabe que mais de 50 mil 
pessoas foram assassinadas entre 2006 e 2011 na-
quele país. Essa realidade impõe desafios não apenas 
aos governos nacionais, que se veem incapazes de 
responder de maneira eficaz à violência endêmica, 
mas também as organizações como o Comitê Inter-
nacional da Cruz Vermelha (CICV) e os Médicos Sem 
Fronteiras, que começam a repensar seus mandatos.
 � As consequências humanitárias da violência 
urbana são similares àquelas associadas a guerras. 
Inúmeras mortes, desaparecimentos, deslocamentos 
forçados, traumas psicológicos e impactos negativos 
sobre serviços básicos como saúde e educação são 
algumas delas. No Rio de Janeiro, confrontos envol-
vendo facções criminosas e a polícia eram e ainda são 
seguidos por toques de recolher que causam trans-
tornos às comunidades afetadas. A população deixa 
de procurar esses serviços quando sair de casa se tor-
na uma tarefa muito arriscada.
 � O CICV tem como objetivo garantir a assistência 
a vítimas de guerras e violência armada. Apesar disso, 
sua atuação em situações que não configuram conflitos 
armados é delicada e cercada de dilemas. Casos como 
os do México e Rio de Janeiro não são cobertos pelas 
Convenções de Genebra, série de tratados que definem 
direitos e deveres em tempos de guerra e compõem as 
bases do Direito Internacional Humanitário.
CARTACAPITAL. Menos guerras, novos conflitos: desafios para organi-
zações humanitárias. Disponível em: https://www.cartacapital.com.
br/sociedade/menos-guerras-novos-conflitos-desafios-para-organiza-
coes-humanitarias-5682/. Acesso em: 18 ago. 2025.
Questão 01 
De acordo com o texto, a redução no número de guer-
ras no mundo:
(A) demonstra que o mundo se tornou efetivamente 
mais seguro.
(B) eliminou os conflitos armados em zonas urbanas.
(C) não significa necessariamente um ambiente mun-
dial mais seguro.
(D) diminuiu as preocupações de organizações interna-
cionais com a violência.
Questão 02 
Assinale a alternativa que indica corretamente a tipo-
logia do texto.
(A) Descritivo
(B) Dissertativo argumentativo
(C) Narrativo
(D) Dissertativo expositivo
Questão 03 
Em “quando se sabe que mais de 50 mil pessoas foram 
assassinadas entre 2006 e 2011 naquele país” (tercei-
ro período do segundo parágrafo), o vocábulo desta-
cado introduz uma oração:
(A) subordinada substantiva objetiva indireta.
(B) subordinada substantiva subjetiva.
(C) subordinada adjetiva restritiva.
(D) subordinada substantiva objetiva direta.
Questão 04 
Assinale a alternativa que classifica corretamente 
a palavra destacada em “sair de casa se torna uma 
tarefa muito arriscada” (quarto período do terceiro 
parágrafo).
(A) Advérbio
(B) Pronome indefinido
(C) Conjunção
(D) Adjetivo
Questão 05 
Em se tratando da colocação pronominal no trecho 
“que o México não se encontra em meio a um con-
flito armado” (terceiro período do segundo parágra-
fo), ocorre:
(A) próclise devido ao advérbio.
(B) ênclise devido ao advérbio.
(C) infração à regra de colocação da próclise.
(D) ênclise obrigatoriamente.
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https://www.cartacapital.com.br/sociedade/menos-guerras-novos-conflitos-desafios-para-organizacoes-humanitarias-5682/
https://www.cartacapital.com.br/sociedade/menos-guerras-novos-conflitos-desafios-para-organizacoes-humanitarias-5682/
https://www.cartacapital.com.br/sociedade/menos-guerras-novos-conflitos-desafios-para-organizacoes-humanitarias-5682/
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
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Questão 06 
Em “Existem diferentes definições” (segundo período 
do segundo parágrafo), o verbo destacado deve ser 
classificado, quanto à predicação, como:
(A) intransitivo.
(B) transitivo direto.
(C) transitivo indireto.
(D) transitivo direto e indireto.
Questão 07 
As palavras do texto que seguem a mesma regra de 
acentuação gráfica são:
(A) criptógrafo / número
(B) Comitê / polícia
(C) psicológicos / país
(D) violência / básicos
Questão 08 
Com relação à vírgula empregada em “No Rio de Ja-
neiro, confrontos envolvendo facções criminosas e a 
polícia eram e ainda são seguidospor toques de reco-
lher” (terceiro período do terceiro parágrafo), assina-
le a alternativa correta.
(A) É obrigatória essa pontuação em razão do emprego 
de adjunto adverbial longo no início do período.
(B) É facultativo o uso da vírgula, pois o sentido se man-
tém o mesmo com ou sem essa pontuação.
(C) É incorreta a utilização dessa pontuação, pois sepa-
ra sujeito e verbo.
(D) É obrigatória a utilização dessa pontuação para iso-
lar o vocativo.
Questão 09 
No primeiro período do segundo parágrafo “O concei-
to de conflito armado é controverso”, a palavra desta-
cada tem sentido contrário de
(A) discutível.
(B) duvidoso.
(C) inegável.
(D) questionável.
Questão 10 
Na palavra “guerra” (último parágrafo), há
(A) três fonemas.
(B) quatro fonemas.
(C) cinco fonemas.
(D) seis fonemas.
MATEMÁTICA APLICADA
Marcelo Leite
Questão 11 
Um grupo de professores de uma escola está plane-
jando uma avaliação final para seus alunos. Eles de-
cidiram que a nota final de cada aluno será calculada 
com base em uma fórmula que leva em conta a nota 
da prova escrita, a nota do trabalho prático e a frequ-
ência do aluno. A fórmula é a seguinte:
Nota Final = (0,6 x Nota da Prova Escrita) + (0,3 x Nota 
do Trabalho Prático) + (0,1 x Frequência x 10)
A nota da prova escrita é calculada com base na se-
guinte fórmula:
Nota da Prova Escrita = (Número de Acertos / Total de 
Questões) x 10
Um aluno obteve 80% de acertos em uma prova escri-
ta com 50 questões. Ele também obteve uma nota de 
8,5 no trabalho prático e teve uma frequência de 95%. 
Qual é a nota final do aluno?
A) 8,15
B) 8,30
C) 8,75
D) 9,05
Questão 12 
Uma escola tem 600 alunos matriculados em um cur-
so de matemática. No início do ano, 40% dos alunos 
estavam abaixo da média em matemática. Após um 
programa de reforço, 30% dos alunos que estavam 
abaixo da média melhoraram suas notas e passaram a 
estar acima da média. Em seguida, a escola ofereceu 
um curso de aprofundamento para os alunos que fize-
ram o curso de reforço e passaram a ter nota acima da 
média, e 25% desses alunos melhoraram ainda mais 
suas notas. Qual é o número de alunos que melhora-
ram suas notas após o curso de aprofundamento?
A) 12
B) 15
C) 16
D) 18
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
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Questão 13 
Um professor de matemática criou um gráfico picto-
grama para mostrar a distribuição de notas de seus 
100 alunos em uma prova. Cada ícone representa 5 
alunos. O gráfico mostra a seguinte distribuição:
- Nota A: 4 ícones
- Nota B: 6 ícones
- Nota C: 8 ícones
- Nota D: 2 ícones
Qual é a porcentagem de alunos que receberam 
nota A ou B?
A) 40%
B) 50%
C) 55%
D) 60%
Questão 14 
Um professor de matemática coletou as notas de 15 
alunos em uma prova e calculou a média como 8,2. No 
entanto, ao revisar as notas, o professor percebeu que 
uma das notas estava errada e precisava ser corrigida. 
A nota original era 4,0 e foi corrigida para 10,0. Qual é 
a nova média das notas?
A) 8,6
B) 8,8
C) 9,0
D) 9,2
Questão 15 
Um professor de matemática pediu aos seus alunos 
que desenhassem um triângulo equilátero com uma 
área de 36 cm². Qual é o perímetro do triângulo?
A) 20 cm
B) 28 cm
C) 30 cm
D) 36 cm
DIREITOS HUMANOS
Matheus Atalanio
Questão 16 
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 
n. 8.069/1990), assinale a alternativa correta sobre a 
aplicação de medidas socioeducativas.
A) As medidas socioeducativas são aplicáveis exclusi-
vamente às crianças em situação de risco pessoal.
B) A internação é medida privativa de liberdade, apli-
cada em casos excepcionais e pelo menor tempo 
possível.
C) A advertência e a obrigação de reparar o dano são 
medidas restritas aos adolescentes em conflito com 
a família.
D) O ECA prevê a aplicação de medidas socioeduca-
tivas independentemente da existência de ato in-
fracional.
Questão 17 
Sobre o conceito de pessoa com deficiência e o res-
peito à capacidade civil, assinale a alternativa correta, 
conforme a Lei n. 13.146/2015.
A) A deficiência, por si só, impede o pleno exercício da 
capacidade civil da pessoa.
B) A pessoa com deficiência pode ser privada do direi-
to ao casamento, desde que por decisão médica.
C) A pessoa com deficiência tem assegurado o direi-
to de exercer sua capacidade legal em igualdade de 
condições com as demais pessoas.
D) A Lei Brasileira de Inclusão aplica-se exclusivamente 
às deficiências físicas e motoras.
Questão 18 
Com base no Estatuto da Pessoa Idosa (Lei n. 
10.741/2003), assinale a alternativa correta.
A) A internação de pessoa idosa em instituição de lon-
ga permanência pode ocorrer sem o consentimento 
dela ou de seu representante legal, por decisão ex-
clusiva do responsável técnico.
B) O direito ao transporte público gratuito é assegura-
do apenas em viagens municipais e não inclui via-
gens interestaduais.
C) O atendimento preferencial ao idoso deve ser asse-
gurado apenas nos órgãos públicos, e não em insti-
tuições privadas.
D) A violação de direitos da pessoa idosa constitui in-
fração administrativa e pode acarretar sanções civis 
e penais.
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
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Questão 19 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), 
adotada pela ONU em 1948, representa um marco 
fundamental na história dos direitos humanos. Com 
base nesse documento, assinale a alternativa correta.
A) A DUDH estabelece obrigações jurídicas para todos 
os Estados-membros da ONU, equiparando-se aos 
tratados internacionais.
B) A DUDH reconhece apenas os direitos civis e políti-
cos, não abrangendo direitos econômicos, sociais e 
culturais.
C) A DUDH afirma que todos os seres humanos nas-
cem livres e iguais em dignidade e direitos.
D) A DUDH permite discriminação entre os povos com 
base em mérito histórico, cultural ou religioso.
Questão 20 
Em relação à proteção da liberdade de pensamento, 
consciência e religião, prevista na Declaração Univer-
sal dos Direitos Humanos (DUDH), assinale a alterna-
tiva correta.
A) A liberdade de religião inclui o direito de mudar de 
religião ou crença.
B) A DUDH permite restrições amplas à liberdade de 
pensamento, inclusive por motivos de segurança 
nacional.
C) O exercício da liberdade religiosa pode ser proibido 
quando contrariar os valores da religião oficial do 
Estado.
D) A DUDH garante liberdade de religião apenas no 
âmbito privado, não se estendendo à esfera pública.
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL - CONSTITUIÇÃO 
DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988: 
ARTIGOS 5º, 6º, 37, 205 A 214. | CONSTITUIÇÃO 
DO ESTADO DE MINAS GERAIS DE 1989: TÍTULO 
IV, CAPÍTULO I, SEÇÃO III (DA EDUCAÇÃO).
Ricardo Blanco
Questão 21 
Assinale a opção incorreta em relação à Administra-
ção pública.
A) Os cargos, empregos e funções públicas são aces-
síveis aos brasileiros que preencham os requisitos 
estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, 
na forma da lei. 
B) A investidura em cargo ou emprego público depen-
de de aprovação prévia em concurso público de pro-
vas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza 
e a complexidade do cargo ou emprego, na forma 
prevista em lei, ressalvadas as nomeações para car-
go em comissão declarado em lei de livre nomeação 
e exoneração. 
C) O prazo de validade do concurso público será de 
dois anos, prorrogável uma vez, por igual período.
D) Durante o prazo improrrogável previsto no edital de 
convocação, aquele aprovado em concurso públi-
co de provas ou de provas e títulos será convocado 
com prioridade sobre novos concursados para assu-
mir cargo ou emprego na carreira.
Questão 22 
Assinale a opção incorreta em relação aos direitos 
individuais.
A) A pena será cumprida em estabelecimentos distin-
tos, de acordo com a natureza do delito, a idade e o 
sexo do apenado.
B) É assegurado aos presos o respeito à integridade 
física e moral.
C) Às presidiárias serão asseguradas condições para 
que possam permanecer com seus filhos durante o 
período de amamentação.
D) Será concedida extradição de estrangeiropor crime 
político ou de opinião.
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
8
LEGISLAÇÃO FEDERAL: LEI N. 9.394, DE 20 
DE DEZEMBRO DE 1996: ESTABELECE AS 
DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL. 
EM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: I - 
FUNDAMENTOS: LEI DE DIRETRIZES E BASES 
DA EDUCAÇÃO.
Carlinhos Costa
Questão 23 
De acordo com a Lei n. 9.394/1996 (LDB), que esta-
belece as diretrizes da educação nacional, as atribui-
ções do Poder Público em relação à educação bási-
ca incluem:
A) Garantir o direito à educação escolar a todos, me-
diante a oferta de vagas para os alunos da pré-esco-
la ao ensino médio.
B) Organizar, manter e desenvolver os sistemas de en-
sino, com ênfase na educação infantil, sem deixar 
de considerar a implementação de programas de 
educação especial.
C) Oferecer educação infantil obrigatória para as crian-
ças de 4 a 5 anos, com o objetivo de promover a 
formação intelectual da pessoa.
D) Definir as diretrizes nacionais de educação superior, 
ficando a educação básica sob a responsabilidade 
dos estados e municípios.
LEGISLAÇÃO FEDERAL: LEI N. 13.005, DE 
25 DE JUNHO DE 2014: APROVA O PLANO 
NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE E DÁ OUTRAS 
PROVIDÊNCIAS. EM CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS: I - FUNDAMENTOS: PLANO 
NACIONAL DE EDUCAÇÃO.
William Dornela
Questão 24 
Com base no Plano Nacional de Educação (PNE), assi-
nale a alternativa correta.
A) O PNE é um plano educacional exclusivo do Governo 
Federal, que deve ser seguido apenas pelas institui-
ções de ensino federais, enquanto os Estados e Mu-
nicípios têm autonomia para elaborar planos educa-
cionais próprios, sem necessidade de alinhamento.
B) O PNE, instituído pela Lei n. 13.005/2014, é um pla-
no decenal que foi criado com o objetivo de centra-
lizar as decisões educacionais no Governo Federal, 
limitando a autonomia dos Estados, Distrito Federal 
e Municípios em questões de educação.
C) Uma das características do PNE é que ele possui me-
tas e estratégias que são exclusivamente responsa-
bilidades da União, sem a necessidade de colabora-
ção com Estados, Distrito Federal e Municípios, que 
são apenas observadores no processo de execução 
do plano.
D) O PNE é um plano de médio prazo que foi apro-
vado pelo Congresso Nacional e sancionado pela 
Presidência da República, com responsabilidades 
compartilhadas entre a União, os Estados, o Distrito 
Federal e os Municípios, estabelecendo metas e es-
tratégias a serem cumpridas até 2024.
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
9
LEGISLAÇÃO ESTADUAL: LEI N. 23.197, DE 26 
DE DEZEMBRO DE 2018: INSTITUI O PLANO 
ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - PEE - PARA O 
PERÍODO DE 2018 A 2027 E DÁ OUTRAS 
PROVIDÊNCIAS. EM CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS: I - FUNDAMENTOS: PLANO 
ESTADUAL DE EDUCAÇÃO.
William Dornela
Questão 25 
Em 2024, durante uma audiência pública promovida 
pela Assembleia Legislativa de Minas Gerais, repre-
sentantes da sociedade civil e de órgãos governamen-
tais debatiam os avanços e desafios na implementa-
ção do Plano Estadual de Educação (PEE), instituído 
pela Lei n. 23.197/2018. Um dos pontos mais discu-
tidos foi a persistente dificuldade em consolidar o re-
gime de colaboração entre o Estado e os Municípios, 
especialmente em temas como a valorização do ma-
gistério, a universalização do atendimento escolar e a 
superação das desigualdades educacionais.
Nesse contexto, e com base no texto legal que institui 
o Plano Estadual de Educação de Minas Gerais para 
o decênio 2018–2027, assinale a alternativa correta.
A) O PEE-MG, por seu caráter consultivo, atua como 
referência orientadora para os sistemas municipais 
de ensino, não sendo exigido que suas metas e es-
tratégias sejam incorporadas obrigatoriamente nos 
planos municipais de educação, o que respeita a au-
tonomia federativa dos entes subnacionais.
B) A Lei n. 23.197/2018, embora reconheça a impor-
tância do regime de colaboração, limita as ações 
conjuntas entre Estado e Municípios ao fornecimen-
to de recursos financeiros, não tratando de aspec-
tos como formação docente, gestão democrática ou 
avaliação da qualidade educacional.
C) O Plano Estadual de Educação de Minas Gerais apre-
senta metas e estratégias que se articulam com as 
diretrizes do Plano Nacional de Educação, mas não 
tem força normativa suficiente para orientar polí-
ticas públicas educacionais, funcionando apenas 
como um documento indicativo de intenções.
D) A Lei n. 23.197/2018 estabelece que o Estado deve 
garantir, em regime de colaboração com os Municí-
pios, ações que promovam a equidade, a qualidade 
e a valorização dos profissionais da educação, por 
meio de metas, diretrizes e estratégias, que articu-
lam o PEE-MG com o PNE e com os Planos Munici-
pais de Educação.
LEGISLAÇÃO ESTADUAL: RESOLUÇÃO SEE N. 
4.948, DE 26 DE JANEIRO DE 2024: DISPÕE 
SOBRE A ORGANIZAÇÃO E O FUNCIONAMENTO 
DO ENSINO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE 
EDUCAÇÃO BÁSICA DE MINAS GERAIS E DÁ 
OUTRAS PROVIDÊNCIAS.
William Dornela
Questão 26 
De acordo com a Resolução SEE n. 4.948, de 26 de 
janeiro de 2024, que "Dispõe sobre a organização e 
o funcionamento do ensino nas Escolas Estaduais de 
Educação Básica de Minas Gerais e dá outras provi-
dências", sobre a avaliação da aprendizagem, é corre-
to afirmar que esta deve ser:
A) contínua, diagnóstica e classificatória, com o objeti-
vo principal de atribuir uma nota final ao estudante.
B) somente classificatória ao final de cada período le-
tivo, visando aferir o nível de retenção de conteúdo 
por parte dos estudantes.
C) contínua, diagnóstica e formativa, com o objetivo 
de acompanhar o processo de aprendizagem e o 
desenvolvimento integral do estudante.
D) predominantemente somativa, realizada apenas 
nos momentos de fechamento de trimestre, para 
fins de promoção ou retenção escolar.
LEGISLAÇÃO ESTADUAL: LEI N. 869, DE 
5 DE JULHO DE 1952: DISPÕE SOBRE O 
ESTATUTO DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS 
CIVIS DO ESTADO DE MINAS GERAIS. EM 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: VI - NOÇÕES 
DE DIREITO ADMINISTRATIVO: ESTATUTO DO 
SERVIDOR PÚBLICO DO ESTADO DE MINAS 
GERAIS (LEI N. 869/1952).
Raphael Spyere
Questão 27 
Sobre as disposições da Lei Estadual n. 869/1952, assi-
nale a alternativa correta.
A) Funcionário público é a pessoa legalmente investida 
em emprego público.
B) As atribuições de cada carreira serão definidas em 
regulamento.
C) O cargo público pode ser criado por decreto do go-
vernador com denominação própria, devendo ser 
pago pelos cofres do Estado.
D) Haverá equivalência entre as diferentes carreiras e 
entre cargos isolados ou funções gratificadas.
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
10
LEI N. 7.109, DE 13 DE OUTUBRO DE 1977: 
DISPÕE SOBRE O ESTATUTO DO PESSOAL DO 
MAGISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE MINAS 
GERAIS E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.
Raphael Spyere
Questão 28 
Com base na Lei Estadual n. 7.109/1977, que dispõe 
sobre o pessoal do magistério público do Estado de 
Minas Gerais, assinale a alternativa correta.
A) A nomeação para cargos das classes inicial e final de 
professor e de especialistas de educação depende 
de habilitação legal e de aprovação e classificação 
em concurso público de provas.
B) O resultado do concurso será homologado pelo Go-
vernador e publicado no órgão oficial do Estado a 
relação dos candidatos aprovados em ordem de-
crescente de classificação.
C) A homologação do concurso deverá ocorrer dentro 
do prazo de 120 dias, contados da realização.
D) Dentre os candidatos aprovados, os classificados 
até o limite das vagas previstas no edital têm asse-
gurado o direito à nomeação.
LEGISLAÇÃO ESTADUAL: LEI N. 15.293, 
DE 29 DE DEZEMBRO DE 2004: INSTITUI 
AS CARREIRAS DOS PROFISSIONAIS DA 
EDUCAÇÃO DO ESTADO.
Admilson Costa
Questão 29 
Sobre os cargos e carreiras previstos na Lei Estadual n. 
15.293/2004, assinale a alternativa correta.
A) O cargo de Técnico da Educação (TDE) substituiu a 
antiga denominação de Assistente Técnico Educa-
cional (ATE), conforme atualização posteriorà pro-
mulgação da lei.
B) A carreira de Auxiliar de Serviços de Educação Bá-
sica exige nível superior completo como requisito 
mínimo para o ingresso.
C) O concurso público para ingresso nas carreiras dos 
profissionais de Educação Básica não pode prever a 
etapa de avaliação de títulos, por se tratar de cargos 
de provimento efetivo.
D) A estruturação das carreiras não prevê diferencia-
ção entre níveis e graus para os cargos, adotando 
uma tabela única para todos os servidores.
LEGISLAÇÃO ESTADUAL: DECRETO N. 
46.644, DE 6 DE NOVEMBRO DE 2014: 
DISPÕE SOBRE O CÓDIGO DE CONDUTA 
ÉTICA DO AGENTE PÚBLICO E DA ALTA 
ADMINISTRAÇÃO ESTADUAL.
Cassiano Salim
Questão 30 
O Decreto n. 46.644/2014 institui o Código de Con-
duta Ética do Agente Público e da Alta Administração 
Estadual de Minas Gerais, estabelecendo princípios e 
normas que regem a conduta dos agentes públicos no 
desempenho de suas funções. Em relação ao conte-
údo desse Decreto, analise as afirmativas a seguir e 
assinale a alternativa correta.
A) O agente público deverá pautar sua conduta pelos 
princípios da legalidade, impessoalidade, morali-
dade, publicidade e eficiência, sendo-lhe permitido 
exercer atividade incompatível com a função públi-
ca, desde que fora do horário de expediente.
B) O Código de Ética pode ser cumulativamente apli-
cado com outros códigos de conduta específicos, 
desde que estes não contrariem o Decreto.
C) As Comissões de Ética dos órgãos possuem compe-
tência apenas educativa e de orientação sobre con-
duta ética, sem atribuição para apuração de infra-
ções disciplinares.
D) A aceitação de presentes pelo agente público é ve-
dada, salvo nos casos em que o valor do bem ou 
serviço seja considerado simbólico.
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO 
DE MINAS GERAIS
2º SIMULADO
CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS 
(PÓS-EDITAL)
GABARITO
1. C
2. D
3. B
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. C
10. B
11. B
12. D
13. B
14. A
15. D
16. B
17. C
18. D
19. C
20. A
21. C
22. D
23. A
24. D
25. D
26. C
27. B
28. D
29. A
30. B
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2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
13
SEE MG - 2º SIMULADO - CONHECIMENTOS 
GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
LÍNGUA PORTUGUESA
Lucas Lemos
 � Ao contrário do que se imagina, conflitos arma-
dos se tornaram menos frequentes nos últimos anos. 
No entanto, a redução no número de guerras não 
tornou o mundo seguro. Segundo a Declaração de 
Genebra sobre Violência Armada e Desenvolvimen-
to, mais de 500 mil pessoas perdem suas vidas todos 
os anos vítimas da violência armada, e pouco mais de 
1% dessas mortes ocorrem em zonas de guerra.
 � O conceito de conflito armado é controverso. 
Existem diferentes definições baseadas em critérios, 
como o número de mortes e o grau de organização 
dos grupos envolvidos. De fato, faz pouco sentido 
dizer que o México não se encontra em meio a um 
conflito armado quando se sabe que mais de 50 mil 
pessoas foram assassinadas entre 2006 e 2011 na-
quele país. Essa realidade impõe desafios não apenas 
aos governos nacionais, que se veem incapazes de 
responder de maneira eficaz à violência endêmica, 
mas também as organizações como o Comitê Inter-
nacional da Cruz Vermelha (CICV) e os Médicos Sem 
Fronteiras, que começam a repensar seus mandatos.
 � As consequências humanitárias da violência 
urbana são similares àquelas associadas a guerras. 
Inúmeras mortes, desaparecimentos, deslocamentos 
forçados, traumas psicológicos e impactos negativos 
sobre serviços básicos como saúde e educação são 
algumas delas. No Rio de Janeiro, confrontos envol-
vendo facções criminosas e a polícia eram e ainda são 
seguidos por toques de recolher que causam trans-
tornos às comunidades afetadas. A população deixa 
de procurar esses serviços quando sair de casa se tor-
na uma tarefa muito arriscada.
 � O CICV tem como objetivo garantir a assistência 
a vítimas de guerras e violência armada. Apesar disso, 
sua atuação em situações que não configuram conflitos 
armados é delicada e cercada de dilemas. Casos como 
os do México e Rio de Janeiro não são cobertos pelas 
Convenções de Genebra, série de tratados que definem 
direitos e deveres em tempos de guerra e compõem as 
bases do Direito Internacional Humanitário.
CARTACAPITAL. Menos guerras, novos conflitos: desafios para organi-
zações humanitárias. Disponível em: https://www.cartacapital.com.
br/sociedade/menos-guerras-novos-conflitos-desafios-para-organiza-
coes-humanitarias-5682/. Acesso em: 18 ago. 2025.
Questão 01 
De acordo com o texto, a redução no número de guer-
ras no mundo:
(A) demonstra que o mundo se tornou efetivamente 
mais seguro.
(B) eliminou os conflitos armados em zonas urbanas.
(C) não significa necessariamente um ambiente mun-
dial mais seguro.
(D) diminuiu as preocupações de organizações interna-
cionais com a violência.
Letra c.
Assunto abordado: Interpretação e compreensão 
de textos.
O texto afirma que, embora os conflitos armados te-
nham diminuído, isso não tornou o mundo seguro, pois 
mais de 500 mil pessoas ainda morrem vítimas da vio-
lência armada, muitas fora de zonas de guerra, como 
em áreas urbanas violentas.
Questão 02 
Assinale a alternativa que indica corretamente a tipo-
logia do texto.
(A) Descritivo
(B) Dissertativo argumentativo
(C) Narrativo
(D) Dissertativo expositivo
Letra d.
Assunto abordado: As funções da linguagem; texto 
narrativo; texto descritivo; texto dissertativo.
Embora seja possível encontrar passagens descritivas, 
devemos classificar o texto como expositivo. Há a clara 
ideia de informar o leitor sobre as diferenças entre a 
guerra e a violência armada vivida em centros urbanos.
Questão 03 
Em “quando se sabe que mais de 50 mil pessoas foram 
assassinadas entre 2006 e 2011 naquele país” (tercei-
ro período do segundo parágrafo), o vocábulo desta-
cado introduz uma oração:
(A) subordinada substantiva objetiva indireta.
(B) subordinada substantiva subjetiva.
(C) subordinada adjetiva restritiva.
(D) subordinada substantiva objetiva direta.
Letra b.
Assunto abordado: Sintaxe: Frase, oração e período.
O vocábulo “que” é uma conjunção integrante no tex-
to apresentado e introduz uma oração subordinada 
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https://www.cartacapital.com.br/sociedade/menos-guerras-novos-conflitos-desafios-para-organizacoes-humanitarias-5682/
https://www.cartacapital.com.br/sociedade/menos-guerras-novos-conflitos-desafios-para-organizacoes-humanitarias-5682/
https://www.cartacapital.com.br/sociedade/menos-guerras-novos-conflitos-desafios-para-organizacoes-humanitarias-5682/2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
14
substantiva. A dica é substituir a palavra “que” e toda a 
oração pelo termo “isso” para provar se tratar de uma 
conjunção integrante. Como a forma verbal “saber” é 
transitiva direta, a oração seria classificada como obje-
tiva direta. No entanto, há a presença do vocábulo “se” 
(partícula apassivadora) que habilita o objeto direto a 
se tornar sujeito. Por isso, a letra (B) está correta.
Questão 04 
Assinale a alternativa que classifica corretamente 
a palavra destacada em “sair de casa se torna uma 
tarefa muito arriscada” (quarto período do terceiro 
parágrafo).
(A) Advérbio
(B) Pronome indefinido
(C) Conjunção
(D) Adjetivo
Letra a.
Assunto abordado: Morfologia: Estrutura e formação 
de palavras; morfemas, afixos; processos de formação 
de palavras; classes gramaticais.
A palavra “muito” exerce a função de advérbio, já que 
intensifica o adjetivo “arriscada”. O advérbio deve ficar 
no singular por se tratar de uma classe invariável.
Questão 05 
Em se tratando da colocação pronominal no trecho 
“que o México não se encontra em meio a um con-
flito armado” (terceiro período do segundo parágra-
fo), ocorre:
(A) próclise devido ao advérbio.
(B) ênclise devido ao advérbio.
(C) infração à regra de colocação da próclise.
(D) ênclise obrigatoriamente.
Letra a.
Assunto abordado: Sintaxe: Frase, oração e período; 
período simples - termos da oração: identificação, clas-
sificações e emprego.
Como o vocábulo “não” é um advérbio, ou seja, um fa-
tor de atração, o pronome oblíquo átono deve obriga-
toriamente ficar alocado antes do verbo. Sendo assim, 
a letra (a) está correta.
Questão 06 
Em “Existem diferentes definições” (segundo período 
do segundo parágrafo), o verbo destacado deve ser 
classificado, quanto à predicação, como:
(A) intransitivo.
(B) transitivo direto.
(C) transitivo indireto.
(D) transitivo direto e indireto.
Letra a.
Assunto abordado: Sintaxe: Frase, oração e período; 
período simples - termos da oração: identificação, clas-
sificações e emprego.
Em “Existem diferentes definições”, o verbo “Existem” 
é intransitivo, já que não exige a presença de um obje-
to. A expressão “diferentes definições” exerce a função 
de núcleo do sujeito dessa forma verbal. E ordem dire-
ta, teremos: diferentes definições existem.
Questão 07 
As palavras do texto que seguem a mesma regra de 
acentuação gráfica são:
(A) criptógrafo / número
(B) Comitê / polícia
(C) psicológicos / país
(D) violência / básicos
Letra a.
Assunto abordado: Ortografia: Correção ortográfica; 
acentuação gráfica; divisão silábica.
A) Certa. Veja que as palavras “criptógrafo” e “núme-
ro” são proparoxítonas cuja antepenúltima sílaba é a 
mais forte.
B) Errada. “Comitê” é uma oxítona finalizada em “e”. 
E “polícia” é uma paroxítona terminada em ditongo 
crescente.
C) Errada. “Psicológicos” é uma proparoxítona. Já 
“país” é acentuado por conter um hiato.
D) Errada. “Violência” é uma paroxítona terminada 
em ditongo crescente, enquanto “básicos” é uma pro-
paroxítona.
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
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Questão 08 
Com relação à vírgula empregada em “No Rio de Ja-
neiro, confrontos envolvendo facções criminosas e a 
polícia eram e ainda são seguidos por toques de reco-
lher” (terceiro período do terceiro parágrafo), assina-
le a alternativa correta.
(A) É obrigatória essa pontuação em razão do emprego 
de adjunto adverbial longo no início do período.
(B) É facultativo o uso da vírgula, pois o sentido se man-
tém o mesmo com ou sem essa pontuação.
(C) É incorreta a utilização dessa pontuação, pois sepa-
ra sujeito e verbo.
(D) É obrigatória a utilização dessa pontuação para iso-
lar o vocativo.
Letra a.
Assunto abordado: Sintaxe: Frase, oração e período; 
período simples - termos da oração: identificação, clas-
sificações e emprego.
Em “No Rio de Janeiro, confrontos envolvendo facções 
criminosas e a polícia eram e ainda são seguidos por 
toques de recolher”, a vírgula isola o adjunto adverbial 
de longa extensão antecipado. Lembre-se de que o ad-
junto adverbial será considerado de grande extensão 
quando contiver três ou mais palavras.
Questão 09 
No primeiro período do segundo parágrafo “O concei-
to de conflito armado é controverso”, a palavra desta-
cada tem sentido contrário de
(A) discutível.
(B) duvidoso.
(C) inegável.
(D) questionável.
Letra c.
Assunto abordado: Interpretação e compreensão 
de textos.
O vocábulo “controverso” significa algo questionável, 
duvidoso, discutível, incerto, em oposição a inegável, 
seu contrário. Por isso, a letra (c) está correta.
Questão 10 
Na palavra “guerra” (último parágrafo), há
(A) três fonemas.
(B) quatro fonemas.
(C) cinco fonemas.
(D) seis fonemas.
Letra b.
Assunto abordado: Fonética e fonologia: Fonemas: 
vogais, consoantes e semivogais; encontros vocálicos, 
consonantais e dígrafos; Sílabas.
Antes de tudo, saiba que fonema é a menor unidade 
sonora da palavra, ou seja, fonema é o som. Em “guer-
ra”, temos seis letras e quatro fonemas, porque encon-
tramos dois dígrafos “gu” e “rr”. Dígrafo são duas letras 
que representam um único som.
MATEMÁTICA APLICADA
Marcelo Leite
Questão 11 
Um grupo de professores de uma escola está plane-
jando uma avaliação final para seus alunos. Eles de-
cidiram que a nota final de cada aluno será calculada 
com base em uma fórmula que leva em conta a nota 
da prova escrita, a nota do trabalho prático e a frequ-
ência do aluno. A fórmula é a seguinte:
Nota Final = (0,6 x Nota da Prova Escrita) + (0,3 x Nota 
do Trabalho Prático) + (0,1 x Frequência x 10)
A nota da prova escrita é calculada com base na se-
guinte fórmula:
Nota da Prova Escrita = (Número de Acertos / Total de 
Questões) x 10
Um aluno obteve 80% de acertos em uma prova escri-
ta com 50 questões. Ele também obteve uma nota de 
8,5 no trabalho prático e teve uma frequência de 95%. 
Qual é a nota final do aluno?
A) 8,15
B) 8,30
C) 8,75
D) 9,05
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
16
Letra b.
Assunto abordado: Cálculo aritmético.
De acordo com o texto, teremos:
Nota no trabalho prático:8,5
Frequência: 95% = 0,95
Total de questões: 50
Número de acertos: 80% de 50 = x 50 = 40 questões
Substituindo na fórmula da nota da prova escri-
ta, teremos:
Nota da prova Escrita = (Número de Acertos / Total de 
Questões) x 10
= (40 / 50) x 10 = 8
Nota Final = (0,6 x Nota da Prova Escrita) + (0,3 x Nota 
do Trabalho Prático) + (0,1 x Frequência x 10) = (0,6 x 
8,0) + (0,3 x 8,5) + (0,1 x 0,95 x 10)
= 4,8 + 2,55 + 0,95
= 8,3
Questão 12 
Uma escola tem 600 alunos matriculados em um cur-
so de matemática. No início do ano, 40% dos alunos 
estavam abaixo da média em matemática. Após um 
programa de reforço, 30% dos alunos que estavam 
abaixo da média melhoraram suas notas e passaram a 
estar acima da média. Em seguida, a escola ofereceu 
um curso de aprofundamento para os alunos que fize-
ram o curso de reforço e passaram a ter nota acima da 
média, e 25% desses alunos melhoraram ainda mais 
suas notas. Qual é o número de alunos que melhora-
ram suas notas após o curso de aprofundamento?
A) 12
B) 15
C) 16
D) 18
Letra d.
Assunto abordado: Porcentagem.
De acordo com o texto, se tem:
Total de alunos: 600
Alunos que estavam abaixo da média em matemática: 
40% de 600 = x 600 = 240
Alunos que passaram a estar acima da média após o 
programa de reforço: 30% de 240 = x 240 = 72
Alunos que fizeram o curso de aprofundamento e me-
lhoraram mais as suas notas: 25% de 72 = x 72 = 18
Questão 13 
Um professor de matemática criou um gráfico picto-
grama para mostrar a distribuição de notas de seus 
100 alunos em uma prova. Cada ícone representa 5 
alunos. O gráfico mostra a seguinte distribuição:
- Nota A: 4 ícones
- Nota B: 6 ícones
- Nota C: 8 ícones
- Nota D: 2 ícones
Qual é a porcentagem de alunos que receberam 
nota A ou B?
A) 40%
B) 50%
C) 55%
D) 60%
Letra b.
Assunto abordado: Gráficos pictograma.
O gráfico pictograma mostraa distribuição de notas 
dos alunos. Cada ícone representa 5 alunos. Para en-
contrar a porcentagem de alunos que receberam nota 
A ou B, precisamos calcular o número de alunos com 
nota A e B e dividir pelo total de alunos.
Então, vamos lá!
Número de alunos com nota A = 4 ícones x 5 alunos/
ícone = 20 alunos
Número de alunos com nota B = 6 ícones x 5 alunos/
ícone = 30 alunos
Total de alunos com nota A ou B = 20 + 30 = 50 alunos
Porcentagem de alunos com nota A ou B = (50/100) x 
100% = 50%
Questão 14 
Um professor de matemática coletou as notas de 15 
alunos em uma prova e calculou a média como 8,2. No 
entanto, ao revisar as notas, o professor percebeu que 
uma das notas estava errada e precisava ser corrigida. 
A nota original era 4,0 e foi corrigida para 10,0. Qual é 
a nova média das notas?
A) 8,6
B) 8,8
C) 9,0
D) 9,2
Letra a.
Assunto abordado: Medidas de tendência cen-
tral/média.
De acordo com o texto, se tem:
A média é dada pela fórmula:
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
17
O autor informou que o professor trocou uma nota 10 
por 4, assim a nova soma das notas será:
S15 = 123 – 4 + 10 = 129
Calculando a nova média, teremos:
Questão 15 
Um professor de matemática pediu aos seus alunos 
que desenhassem um triângulo equilátero com uma 
área de 36 cm². Qual é o perímetro do triângulo?
A) 20 cm
B) 28 cm
C) 30 cm
D) 36 cm
Letra d.
Assunto abordado: Áreas das figuras planas.
A área do triângulo equilátero é dada pela fórmula:
Área = 
O autor informou que a área é igual a 36 cm², então:
O perímetro do triângulo equilátero é dado por:
Perímetro = 3 x lado = 3 x 12 cm = 36 cm
DIREITOS HUMANOS
Matheus Atalanio
Questão 16 
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 
n. 8.069/1990), assinale a alternativa correta sobre a 
aplicação de medidas socioeducativas.
A) As medidas socioeducativas são aplicáveis exclusi-
vamente às crianças em situação de risco pessoal.
B) A internação é medida privativa de liberdade, apli-
cada em casos excepcionais e pelo menor tempo 
possível.
C) A advertência e a obrigação de reparar o dano são 
medidas restritas aos adolescentes em conflito com 
a família.
D) O ECA prevê a aplicação de medidas socioeduca-
tivas independentemente da existência de ato in-
fracional.
Letra b.
Assunto abordado: Estatuto da Criança e do Adoles-
cente (Lei n. 8.069/1990).
A) Errada. As medidas socioeducativas se aplicam a 
adolescentes autores de ato infracional, não a crianças 
em situação de risco (art. 112).
B) Certa. A internação é medida privativa de liberdade 
e deve ser aplicada somente quando estritamente ne-
cessária, pelo menor tempo possível (art. 121, §2º).
C) Errada. A advertência e a reparação do dano são 
aplicáveis aos adolescentes que cometerem ato infra-
cional, e não se vinculam a conflitos familiares (art. 
112, I e II).
D) Errada. As medidas socioeducativas exigem a práti-
ca de ato infracional e processo legal correspondente 
(art. 112).
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
18
Questão 17 
Sobre o conceito de pessoa com deficiência e o res-
peito à capacidade civil, assinale a alternativa correta, 
conforme a Lei n. 13.146/2015.
A) A deficiência, por si só, impede o pleno exercício da 
capacidade civil da pessoa.
B) A pessoa com deficiência pode ser privada do direi-
to ao casamento, desde que por decisão médica.
C) A pessoa com deficiência tem assegurado o direi-
to de exercer sua capacidade legal em igualdade de 
condições com as demais pessoas.
D) A Lei Brasileira de Inclusão aplica-se exclusivamente 
às deficiências físicas e motoras.
Letra c.
Assunto abordado: Estatuto da Pessoa com Deficiência 
(Lei n. 13.146/2015).
A) Errada. O artigo 6º da Lei estabelece que a deficiên-
cia não afeta a plena capacidade civil da pessoa.
B) Errada. O artigo 11 garante à pessoa com deficiência 
o direito de constituir família e contrair matrimônio.
C) Certa. Conforme o artigo 6º, a capacidade legal 
deve ser exercida em igualdade de condições com as 
demais pessoas.
D) Errada. A definição do artigo 2º abrange deficiências 
físicas, mentais, intelectuais e sensoriais.
Questão 18 
Com base no Estatuto da Pessoa Idosa (Lei n. 
10.741/2003), assinale a alternativa correta.
A) A internação de pessoa idosa em instituição de lon-
ga permanência pode ocorrer sem o consentimento 
dela ou de seu representante legal, por decisão ex-
clusiva do responsável técnico.
B) O direito ao transporte público gratuito é assegura-
do apenas em viagens municipais e não inclui via-
gens interestaduais.
C) O atendimento preferencial ao idoso deve ser asse-
gurado apenas nos órgãos públicos, e não em insti-
tuições privadas.
D) A violação de direitos da pessoa idosa constitui in-
fração administrativa e pode acarretar sanções civis 
e penais.
Letra d.
Assunto abordado: Estatuto da Pessoa Idosa (Lei n. 
10.741/2003).
A) Errada. De acordo com o artigo 35, a institucionali-
zação somente é permitida com consentimento do ido-
so ou de seu representante legal, exceto em casos de 
risco à vida.
B) Errada. O artigo 40 assegura a gratuidade nos trans-
portes públicos urbanos e interestaduais, com critérios 
definidos por regulamentação.
C) Errada. O artigo 3º garante prioridade no atendi-
mento em qualquer instituição, pública ou privada.
D) Certa. O artigo 4º dispõe que a violação de direitos 
do idoso pode gerar responsabilização nas esferas cí-
vel, penal e administrativa.
Questão 19 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), 
adotada pela ONU em 1948, representa um marco 
fundamental na história dos direitos humanos. Com 
base nesse documento, assinale a alternativa correta.
A) A DUDH estabelece obrigações jurídicas para todos 
os Estados-membros da ONU, equiparando-se aos 
tratados internacionais.
B) A DUDH reconhece apenas os direitos civis e políti-
cos, não abrangendo direitos econômicos, sociais e 
culturais.
C) A DUDH afirma que todos os seres humanos nas-
cem livres e iguais em dignidade e direitos.
D) A DUDH permite discriminação entre os povos com 
base em mérito histórico, cultural ou religioso.
Letra c.
Assunto abordado: Declaração Universal dos Direi-
tos Humanos.
A) Errada. Para a doutrina majoritária, a DUDH tem 
natureza declaratória, não é juridicamente vinculante 
como um tratado, embora exerça forte influência moral 
e política.
B) Errada. A DUDH abrange tanto direitos civis e po-
líticos quanto direitos econômicos, sociais e culturais, 
como nos artigos 22 a 27.
C) Certa. Essa afirmação está expressa no artigo 
1º da DUDH.
D) Errada. A DUDH condena toda forma de discrimina-
ção (artigo 2º).
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
19
Questão 20 
Em relação à proteção da liberdade de pensamento, 
consciência e religião, prevista na Declaração Univer-
sal dos Direitos Humanos (DUDH), assinale a alterna-
tiva correta.
A) A liberdade de religião inclui o direito de mudar de 
religião ou crença.
B) A DUDH permite restrições amplas à liberdade de 
pensamento, inclusive por motivos de segurança 
nacional.
C) O exercício da liberdade religiosa pode ser proibido 
quando contrariar os valores da religião oficial do 
Estado.
D) A DUDH garante liberdade de religião apenas no 
âmbito privado, não se estendendo à esfera pública.
Letra a.
Assunto abordado: Declaração Universal dos Direi-
tos Humanos.
A) Certa. O artigo 18 afirma que toda pessoa tem direi-
to à liberdade de pensamento, consciência e religião, 
incluindo o direito de mudar de religião.
B) Errada. O artigo 18 não prevê restrições amplas; a 
liberdade de pensamento é uma garantia essencial.
C) Errada. O artigo 18 da DUDH garante liberdade 
de religião independentemente da existência de reli-
gião oficial.
D) Errada. O artigo 18 assegura o direito de manifes-
tar a religião ou crença "pelo ensino, pela prática, pelo 
culto e pela observância", tanto em público quanto 
em privado.
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL - CONSTITUIÇÃO 
DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988: 
ARTIGOS5º, 6º, 37, 205 A 214. | CONSTITUIÇÃO 
DO ESTADO DE MINAS GERAIS DE 1989: TÍTULO 
IV, CAPÍTULO I, SEÇÃO III (DA EDUCAÇÃO).
Ricardo Blanco
Questão 21 
Assinale a opção incorreta em relação à Administra-
ção pública.
A) Os cargos, empregos e funções públicas são aces-
síveis aos brasileiros que preencham os requisitos 
estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, 
na forma da lei. 
B) A investidura em cargo ou emprego público depen-
de de aprovação prévia em concurso público de pro-
vas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza 
e a complexidade do cargo ou emprego, na forma 
prevista em lei, ressalvadas as nomeações para car-
go em comissão declarado em lei de livre nomeação 
e exoneração. 
C) O prazo de validade do concurso público será de 
dois anos, prorrogável uma vez, por igual período.
D) Durante o prazo improrrogável previsto no edital de 
convocação, aquele aprovado em concurso públi-
co de provas ou de provas e títulos será convocado 
com prioridade sobre novos concursados para assu-
mir cargo ou emprego na carreira.
Letra c.
Assunto abordado: Administração Pública.
A) Certa.
Art. 37 CF I - os cargos, empregos e funções públicas são 
acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos es-
tabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma 
da lei. (Redação dada pela Emenda Constitucional n. 19, 
de 1998)
B) Certa.
Art. 37 CF II - a investidura em cargo ou emprego públi-
co depende de aprovação prévia em concurso público de 
provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e 
a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista 
em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão 
declarado em lei de livre nomeação e exoneração. (Reda-
ção dada pela Emenda Constitucional n. 19, de 1998)
C) Errada.
Art. 37 CF III - o prazo de validade do concurso público será 
de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período.
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc19.htm#art3
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc19.htm#art3
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc19.htm#art3
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc19.htm#art3
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
20
D) Certa.
Art. 37 CF IV - durante o prazo improrrogável previsto no 
edital de convocação, aquele aprovado em concurso pú-
blico de provas ou de provas e títulos será convocado com 
prioridade sobre novos concursados para assumir cargo 
ou emprego, na carreira.
Questão 22 
Assinale a opção incorreta em relação aos direitos 
individuais.
A) A pena será cumprida em estabelecimentos distin-
tos, de acordo com a natureza do delito, a idade e o 
sexo do apenado.
B) É assegurado aos presos o respeito à integridade 
física e moral.
C) Às presidiárias serão asseguradas condições para 
que possam permanecer com seus filhos durante o 
período de amamentação.
D) Será concedida extradição de estrangeiro por crime 
político ou de opinião.
Letra d.
Assunto abordado: Direitos Individuais.
A) Certa. Art. 5º CF XLVIII - a pena será cumprida em 
estabelecimentos distintos, de acordo com a natureza 
do delito, a idade e o sexo do apenado.
B) Certa. Art. 5º CF XLIX - é assegurado aos presos o 
respeito à integridade física e moral.
C) Certa. Art. 5º CF L - às presidiárias serão assegura-
das condições para que possam permanecer com seus 
filhos durante o período de amamentação.
D) Errada. Art. 5º CF LII - não será concedida extradição 
de estrangeiro por crime político ou de opinião.
LEGISLAÇÃO FEDERAL: LEI N. 9.394, DE 20 
DE DEZEMBRO DE 1996: ESTABELECE AS 
DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL. 
EM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: I - 
FUNDAMENTOS: LEI DE DIRETRIZES E BASES 
DA EDUCAÇÃO.
Carlinhos Costa
Questão 23 
De acordo com a Lei n. 9.394/1996 (LDB), que esta-
belece as diretrizes da educação nacional, as atribui-
ções do Poder Público em relação à educação bási-
ca incluem:
A) Garantir o direito à educação escolar a todos, me-
diante a oferta de vagas para os alunos da pré-esco-
la ao ensino médio.
B) Organizar, manter e desenvolver os sistemas de en-
sino, com ênfase na educação infantil, sem deixar 
de considerar a implementação de programas de 
educação especial.
C) Oferecer educação infantil obrigatória para as crian-
ças de 4 a 5 anos, com o objetivo de promover a 
formação intelectual da pessoa.
D) Definir as diretrizes nacionais de educação superior, 
ficando a educação básica sob a responsabilidade 
dos estados e municípios.
Letra a.
Assunto abordado: Atribuições do Estado na Educa-
ção Básica.
A) Certa. O artigo 4º da LDB estabelece que o Estado 
deve garantir o direito à educação, com a oferta de va-
gas para a educação básica, abrangendo a pré-escola 
ao ensino médio. Este é um princípio fundamental, 
com o objetivo de proporcionar educação para todos, 
conforme o direito constitucional à educação.
B) Errada. Embora a LDB atribua ao Estado a responsa-
bilidade de organizar e manter os sistemas de ensino, 
ela não exclui a obrigatoriedade da educação especial, 
que deve ser integrada ao sistema regular de ensino 
(artigo 58).
C) Errada. A educação infantil é obrigatória para as 
crianças de 4 a 5 anos (artigo 4º), mas não é limitada à 
"promoção da formação intelectual". A LDB considera 
a educação infantil como um direito da criança, e tendo 
como objetivo o desenvolvimento integral da criança 
de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicoló-
gico, intelectual e social, complementando a ação da 
família e da comunidade.
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
21
D) Errada. As diretrizes nacionais de educação superior 
estão previstas na LDB, mas a educação básica é uma 
responsabilidade compartilhada entre União, Estados, 
Municípios e Distrito Federal.
LEGISLAÇÃO FEDERAL: LEI N. 13.005, DE 
25 DE JUNHO DE 2014: APROVA O PLANO 
NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE E DÁ OUTRAS 
PROVIDÊNCIAS. EM CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS: I - FUNDAMENTOS: PLANO 
NACIONAL DE EDUCAÇÃO.
William Dornela
Questão 24 
Com base no Plano Nacional de Educação (PNE), assi-
nale a alternativa correta.
A) O PNE é um plano educacional exclusivo do Governo 
Federal, que deve ser seguido apenas pelas institui-
ções de ensino federais, enquanto os Estados e Mu-
nicípios têm autonomia para elaborar planos educa-
cionais próprios, sem necessidade de alinhamento.
B) O PNE, instituído pela Lei n. 13.005/2014, é um pla-
no decenal que foi criado com o objetivo de centra-
lizar as decisões educacionais no Governo Federal, 
limitando a autonomia dos Estados, Distrito Federal 
e Municípios em questões de educação.
C) Uma das características do PNE é que ele possui me-
tas e estratégias que são exclusivamente responsa-
bilidades da União, sem a necessidade de colabora-
ção com Estados, Distrito Federal e Municípios, que 
são apenas observadores no processo de execução 
do plano.
D) O PNE é um plano de médio prazo que foi apro-
vado pelo Congresso Nacional e sancionado pela 
Presidência da República, com responsabilidades 
compartilhadas entre a União, os Estados, o Distrito 
Federal e os Municípios, estabelecendo metas e es-
tratégias a serem cumpridas até 2024.
Letra d.
Assunto abordado: Plano Nacional de Educação.
A) Errada. Afirma que o PNE é exclusivo do Governo 
Federal e que Estados e Municípios podem criar pla-
nos independentes, sem necessidade de alinhamento. 
Essa afirmação é falsa, pois o PNE tem caráter nacional 
e serve como referência obrigatória para a elaboração 
dos planos estaduais e municipais de educação, confor-
me estabelece o Art. 8º da Lei n. 13.005/2014.
B) Errada. Embora a referência à Lei n. 13.005/2014 es-
teja correta, o restante da alternativa distorce a finali-
dade do PNE. O plano não centraliza decisões nem limi-
ta a autonomia dos entes federados, mas sim propõe 
uma atuação colaborativa e articulada entre União, 
Estados, DF e Municípios.
C) Errada. Atribui a responsabilidade exclusivaà União, 
enquanto os demais entes seriam apenas “observado-
res”. Essa ideia contraria diretamente o princípio do re-
gime de colaboração federativa previsto na Constitui-
ção Federal (art. 211) e no próprio PNE, que estabelece 
responsabilidades compartilhadas.
D) Certa. A alternativa reconhece que o PNE é um pla-
no de médio prazo (dez anos: 2014 a 2024), aprovado 
pelo Congresso Nacional e sancionado pela Presidência 
da República, e que envolve responsabilidades com-
partilhadas entre União, Estados, DF e Municípios, com 
metas e estratégias que devem ser implementadas de 
forma cooperativa.
LEGISLAÇÃO ESTADUAL: LEI N. 23.197, DE 26 
DE DEZEMBRO DE 2018: INSTITUI O PLANO 
ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - PEE - PARA O 
PERÍODO DE 2018 A 2027 E DÁ OUTRAS 
PROVIDÊNCIAS. EM CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS: I - FUNDAMENTOS: PLANO 
ESTADUAL DE EDUCAÇÃO.
William Dornela
Questão 25 
Em 2024, durante uma audiência pública promovida 
pela Assembleia Legislativa de Minas Gerais, repre-
sentantes da sociedade civil e de órgãos governamen-
tais debatiam os avanços e desafios na implementa-
ção do Plano Estadual de Educação (PEE), instituído 
pela Lei n. 23.197/2018. Um dos pontos mais discu-
tidos foi a persistente dificuldade em consolidar o re-
gime de colaboração entre o Estado e os Municípios, 
especialmente em temas como a valorização do ma-
gistério, a universalização do atendimento escolar e a 
superação das desigualdades educacionais.
Nesse contexto, e com base no texto legal que institui 
o Plano Estadual de Educação de Minas Gerais para 
o decênio 2018–2027, assinale a alternativa correta.
A) O PEE-MG, por seu caráter consultivo, atua como 
referência orientadora para os sistemas municipais 
de ensino, não sendo exigido que suas metas e es-
tratégias sejam incorporadas obrigatoriamente nos 
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
22
planos municipais de educação, o que respeita a au-
tonomia federativa dos entes subnacionais.
B) A Lei n. 23.197/2018, embora reconheça a impor-
tância do regime de colaboração, limita as ações 
conjuntas entre Estado e Municípios ao fornecimen-
to de recursos financeiros, não tratando de aspec-
tos como formação docente, gestão democrática ou 
avaliação da qualidade educacional.
C) O Plano Estadual de Educação de Minas Gerais apre-
senta metas e estratégias que se articulam com as 
diretrizes do Plano Nacional de Educação, mas não 
tem força normativa suficiente para orientar polí-
ticas públicas educacionais, funcionando apenas 
como um documento indicativo de intenções.
D) A Lei n. 23.197/2018 estabelece que o Estado deve 
garantir, em regime de colaboração com os Municí-
pios, ações que promovam a equidade, a qualidade 
e a valorização dos profissionais da educação, por 
meio de metas, diretrizes e estratégias, que articu-
lam o PEE-MG com o PNE e com os Planos Munici-
pais de Educação.
Letra d.
Assunto abordado: Plano Estadual de Educação de Mi-
nas Gerais – PEEMG.
A) Errada. O PEE tem força normativa e orienta obriga-
toriamente os sistemas municipais de ensino, confor-
me o regime de colaboração previsto na Constituição e 
no próprio texto da Lei n. 23.197/2018.
B) Errada. A lei não restringe a colaboração ao aspecto 
financeiro. Ao contrário, trata de aspectos fundamen-
tais como formação docente, gestão democrática, qua-
lidade, avaliação e equidade.
C) Errada. O plano tem força normativa, foi aprovado 
pela Assembleia Legislativa e sancionado pelo Gover-
nador do Estado, sendo obrigatório para a política edu-
cacional estadual e referência para os municípios.
D) Certa. A alternativa D está correta, pois reflete com 
precisão os pressupostos normativos e operacionais do 
PEE-MG, conforme estabelecido na Lei n. 23.197/2018.
LEGISLAÇÃO ESTADUAL: RESOLUÇÃO SEE N. 
4.948, DE 26 DE JANEIRO DE 2024: DISPÕE 
SOBRE A ORGANIZAÇÃO E O FUNCIONAMENTO 
DO ENSINO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE 
EDUCAÇÃO BÁSICA DE MINAS GERAIS E DÁ 
OUTRAS PROVIDÊNCIAS.
William Dornela
Questão 26 
De acordo com a Resolução SEE n. 4.948, de 26 de 
janeiro de 2024, que "Dispõe sobre a organização e 
o funcionamento do ensino nas Escolas Estaduais de 
Educação Básica de Minas Gerais e dá outras provi-
dências", sobre a avaliação da aprendizagem, é corre-
to afirmar que esta deve ser:
A) contínua, diagnóstica e classificatória, com o objeti-
vo principal de atribuir uma nota final ao estudante.
B) somente classificatória ao final de cada período le-
tivo, visando aferir o nível de retenção de conteúdo 
por parte dos estudantes.
C) contínua, diagnóstica e formativa, com o objetivo 
de acompanhar o processo de aprendizagem e o 
desenvolvimento integral do estudante.
D) predominantemente somativa, realizada apenas 
nos momentos de fechamento de trimestre, para 
fins de promoção ou retenção escolar.
Letra c.
Assunto abordado: Resolução SEE n. 4.948, de 26 de 
janeiro de 2024.
A) Errada. A resolução estabelece que a avaliação deve 
ser contínua, diagnóstica e formativa, não classificató-
ria como objetivo principal de atribuição de nota final, 
focando no acompanhamento do processo de aprendi-
zagem e não apenas na classificação ou ranqueamento.
B) Errada. A avaliação não se limita a ser somente clas-
sificatória ao final do período; ela é concebida como 
um processo contínuo e diagnóstico, que visa acompa-
nhar e subsidiar o desenvolvimento do estudante ao 
longo de toda a jornada educacional.
C) Certa. Esta opção reflete fielmente o que a Reso-
lução SEE n. 4.948/2024 preconiza sobre a avaliação 
da aprendizagem, que deve ser um processo contínuo 
para observar o progresso, diagnóstico para identificar 
necessidades e formativo para intervir e apoiar o de-
senvolvimento integral do estudante.
D) Errada. Embora a avaliação somativa (para fins de 
promoção ou retenção) faça parte do processo, a re-
solução enfatiza um caráter mais abrangente da ava-
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
23
liação, que inclui aspectos contínuos, diagnósticos e 
formativos, e não apenas a finalidade de atribuição de 
notas finais em momentos específicos. A avaliação não 
é predominantemente somativa.
LEGISLAÇÃO ESTADUAL: LEI N. 869, DE 
5 DE JULHO DE 1952: DISPÕE SOBRE O 
ESTATUTO DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS 
CIVIS DO ESTADO DE MINAS GERAIS. EM 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: VI - NOÇÕES 
DE DIREITO ADMINISTRATIVO: ESTATUTO DO 
SERVIDOR PÚBLICO DO ESTADO DE MINAS 
GERAIS (LEI N. 869/1952).
Raphael Spyere
Questão 27 
Sobre as disposições da Lei Estadual n. 869/1952, assi-
nale a alternativa correta.
A) Funcionário público é a pessoa legalmente investida 
em emprego público.
B) As atribuições de cada carreira serão definidas em 
regulamento.
C) O cargo público pode ser criado por decreto do go-
vernador com denominação própria, devendo ser 
pago pelos cofres do Estado.
D) Haverá equivalência entre as diferentes carreiras e 
entre cargos isolados ou funções gratificadas.
Letra b.
Assunto abordado: Conceitos previstos no Regime Ju-
rídico Único do Estado de Minas Gerais (Lei Estadual n. 
869/1952).
A) Errada. Funcionário público é investido em cargo 
público, e não em emprego público, como afirmado. 
Conforme o Art. 2º, funcionário público é a pessoa le-
galmente investida em cargo público.
B) Certa. A alternativa está de acordo com o art. 7º, 
que estabelece que as atribuições de cada carreira se-
rão definidas em regulamento.
C) Errada. A criação de cargos público NÃO poderá 
ocorrer por meio de decreto, como afirmado. Diferen-
temente, o art. 3º estabelece que “cargo público, para 
os efeitos deste estatuto, é o criado por LEI em número 
certo, com a denominação própria e pago pelos cofres 
do Estado."
D) Errada. O art. 9º estabelece que NÃO haverá equiva-
lência entre as diferentes carreiras, NEM entre cargos 
isolados ou funções gratificadas.
LEI N. 7.109, DE 13 DE OUTUBRO DE 1977: 
DISPÕE SOBRE O ESTATUTO DO PESSOAL DO 
MAGISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE MINAS 
GERAIS E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.
Raphael Spyere
Questão 28 
Com base na Lei Estadualn. 7.109/1977, que dispõe 
sobre o pessoal do magistério público do Estado de 
Minas Gerais, assinale a alternativa correta.
A) A nomeação para cargos das classes inicial e final de 
professor e de especialistas de educação depende 
de habilitação legal e de aprovação e classificação 
em concurso público de provas.
B) O resultado do concurso será homologado pelo Go-
vernador e publicado no órgão oficial do Estado a 
relação dos candidatos aprovados em ordem de-
crescente de classificação.
C) A homologação do concurso deverá ocorrer dentro 
do prazo de 120 dias, contados da realização.
D) Dentre os candidatos aprovados, os classificados 
até o limite das vagas previstas no edital têm asse-
gurado o direito à nomeação.
Letra d.
Assunto abordado: Lei Estadual n. 7.109/1977 - Estatu-
to do Pessoal do Magistério Público do Estado de Mi-
nas Gerais.
A) Errada. A questão erra ao afirmar que o concurso 
público será de provas, quando na verdade, de acordo 
com o art. 15, "a nomeação para cargos das classes ini-
cial e final de professor e de especialistas de educação 
depende de habilitação legal e de aprovação e classifi-
cação em concurso público de PROVAS E TÍTULOS”.
B) Errada. O resultado do concurso não será homolo-
gado pelo governador, como afirmado. Conforme o art. 
26, "o resultado do concurso será homologado pelo se-
cretário de estado da administração, publicando-se no 
órgão oficial do Estado a relação dos candidatos apro-
vados, em ordem decrescente de classificação".
C) Errada. A homologação do concurso deverá ocorrer, 
segundo o art. 27, no prazo de 180 dias: "a homologa-
ção do concurso deverá ocorrer dentro do prazo de 180 
(cento e oitenta) dias a contar da sua realização, salvo 
motivo de relevante interesse público, justificado em 
despacho do Secretário de Estado de Administração e 
publicado no órgão oficial do Estado".
D) Certa. A alternativa está em conformidade com o 
art. 28, segundo qual, "dentre os candidatos aprova-
dos, os classificados até o limite das vagas previstas no 
edital têm assegurado o direito à nomeação".
2º SIMULADO – SEE MG – CONHECIMENTOS GERAIS A TODOS OS CARGOS (PÓS-EDITAL)
24
LEGISLAÇÃO ESTADUAL: LEI N. 15.293, 
DE 29 DE DEZEMBRO DE 2004: INSTITUI 
AS CARREIRAS DOS PROFISSIONAIS DA 
EDUCAÇÃO DO ESTADO.
Admilson Costa
Questão 29 
Sobre os cargos e carreiras previstos na Lei Estadual n. 
15.293/2004, assinale a alternativa correta.
A) O cargo de Técnico da Educação (TDE) substituiu a 
antiga denominação de Assistente Técnico Educa-
cional (ATE), conforme atualização posterior à pro-
mulgação da lei.
B) A carreira de Auxiliar de Serviços de Educação Bá-
sica exige nível superior completo como requisito 
mínimo para o ingresso.
C) O concurso público para ingresso nas carreiras dos 
profissionais de Educação Básica não pode prever a 
etapa de avaliação de títulos, por se tratar de cargos 
de provimento efetivo.
D) A estruturação das carreiras não prevê diferencia-
ção entre níveis e graus para os cargos, adotando 
uma tabela única para todos os servidores.
Letra a.
Assunto abordado: Cargos e carreiras instituídos pela 
Lei Estadual n. 15.293/2004.
A) Certa. A atualização feita pelo art. 33 da Lei n. 
21.710/2015 substituiu a denominação Assistente Téc-
nico Educacional (ATE) por Técnico da Educação (TDE).
B) Errada. A carreira de Auxiliar de Serviços de Educa-
ção Básica exige apenas a conclusão do ensino funda-
mental, não sendo necessário nível superior.
C) Errada. O concurso público pode ser composto de 
provas ou de provas e títulos (art. 13). Não há impedi-
mento para a avaliação de títulos nos cargos de provi-
mento efetivo.
D) Errada. A lei prevê, de fato, diferenciação entre ní-
veis e graus dentro das carreiras, com escalonamento 
conforme atribuições e responsabilidades (artigo 2º, 
inciso II).
LEGISLAÇÃO ESTADUAL: DECRETO N. 
46.644, DE 6 DE NOVEMBRO DE 2014: 
DISPÕE SOBRE O CÓDIGO DE CONDUTA 
ÉTICA DO AGENTE PÚBLICO E DA ALTA 
ADMINISTRAÇÃO ESTADUAL.
Cassiano Salim
Questão 30 
O Decreto n. 46.644/2014 institui o Código de Con-
duta Ética do Agente Público e da Alta Administração 
Estadual de Minas Gerais, estabelecendo princípios e 
normas que regem a conduta dos agentes públicos no 
desempenho de suas funções. Em relação ao conte-
údo desse Decreto, analise as afirmativas a seguir e 
assinale a alternativa correta.
A) O agente público deverá pautar sua conduta pelos 
princípios da legalidade, impessoalidade, morali-
dade, publicidade e eficiência, sendo-lhe permitido 
exercer atividade incompatível com a função públi-
ca, desde que fora do horário de expediente.
B) O Código de Ética pode ser cumulativamente apli-
cado com outros códigos de conduta específicos, 
desde que estes não contrariem o Decreto.
C) As Comissões de Ética dos órgãos possuem compe-
tência apenas educativa e de orientação sobre con-
duta ética, sem atribuição para apuração de infra-
ções disciplinares.
D) A aceitação de presentes pelo agente público é ve-
dada, salvo nos casos em que o valor do bem ou 
serviço seja considerado simbólico.
Letra b.
Assunto abordado: Legislação Estadual: Decreto n. 
46.644, de 6 de novembro de 2014 — Dispõe sobre o 
código de conduta ética do agente público e da alta ad-
ministração estadual.
A) Errada. O exercício de atividade incompatível com a 
função pública é vedado mesmo fora do horário de ex-
pediente, especialmente quando possa gerar conflito 
de interesses.
B) Certa. Está de acordo com o art. 5º sobre coexistên-
cia de códigos específicos.
C) Errada. Podem aplicar advertência e censura, con-
forme Art. 38.
D) Errada. O referido decreto não considera o valor ir-
risório como possibilidade de aceitação do presente.