Screenshot_20260502_102700_Chrome

Prévia do material em texto

10:27 S 50 mentalidade científica, [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAVIANI, Jayme. PEIXOTO, Aromilda Grassotti. Interdisciplinaridade: conceito e distinções. Caxias do Sul, RS: Educs, 2008, 2. edição e revista. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino sobre a origem do caráter fragmentado do currículo, assinale a alternativa correta: A 0 caráter fragmento do currículo tem origem na inspiração de currículos de instituições formadoras da elite. B 0 caráter fragmento do currículo surgiu da exigência material de formação dos indivíduos que a sociedade moderna impôs à escola. Você assinalou essa alternativa (B) c 0 caráter fragmento do currículo baseia-se nas práticas sociais de alunos e professores que exigem formação mais crítica. D 0 caráter fragmento do currículo é baseado nas relações sociais contraditórias que conduzem à transformação do currículo. E 0 caráter fragmento do currículo surgiu nos estudos de pesquisas e ensino das ciências modernas.