Inclusão Escolar e Conhecimento

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10:33 804 B Material Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: DIFERENÇA E IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS [162339] Avaliação com 5 questões, com peso total de 15,00 pontos [capitulos 1,2,3] Turma: Graduação: Pedagogia Grupo: ABRIL/2020 PED/ABR20 [16487] Aluno(a): 91172247 DYENIA POLIANE ALMEIDA DE OLIVEIRA Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota Leia O texto abaixo: Skliar (2003) explica que que é muitas vezes chamado de Inclusão Escolar é, na verdade, uma grande segregação. Existe um foco tão grande em criar e usar certas nomenclaturas para designar estudantes que eles não são vistos em sua inteireza, em 1111 suas potencialidades. O que acontece é que esses nomes vão mudando com tempo, 62] Questão numa tentativa de tornar mais "bonito" (ou menos feio...), mas todos esses 001 continuam determinando que essas pessoas não são ideais. Quando a escola foca mais no que considera um problema do que nas pessoas em si, as práticas educativas estão muito mais próximas da Educação Especial do que em uma Educação de fato inclusiva. De acordo com Skliar é correto afirmar que autor não considera que exclusão escolar. as nomenclaturas usadas para designar pessoas com deficiência são mais importantes que conhecimento que próprio aluno possui. as escolas devem considerar primeiramente educando e buscar desenvolver suas X potencialidades com práticas educativas realmente inclusivas. a inclusão escolar acontece, inicialmente, através de atitudes que excluem. as escolas devem aceitar os alunos com deficiência, mas todos esses educandos devem ter laudo médico. 84] Questão Os processos de construção de conhecimentos abarcam 3 ideias: 002 (1) não é um processo; (2) não existe uma construção, ao contrário de uma absorção/recepção; (3) a palavra "conhecimento" é um conceito único. (1) que é um processo; (2) que existe uma absorção/recepção; (3) a palavra "conhecimento" que é aquele que vem do professor ou do livro. (1) que é um processo; (2) que existe uma construção, ao contrário de uma absorção/recepção; (3) a palavra "conhecimento" é um conceito único. (1) é um processo; (2) existe uma construção; (3) a palavra "conhecimentos" porque são dois: do professor ou do livro. (1) que é um processo; (2) que existe uma construção, ao contrário de uma absorção/recepção; (3) a palavra "conhecimentos" está no plural porque se entende que existem múltiplos conhecimentos no mundo e não somente aquele do professor ou do livro. Pincel Atômico 03/05/2023 16:31:40 1/2 Leia as afirmativas abaixo: A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante. II. dever somente da família comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência. 91] Questão III. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo 003 de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. IV. Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não nenhuma espécie de discriminação. Está correto que se afirma em: e III apenas.