Mudanças e Aspectos da Cultura

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Situação Finalizada
Iniciado domingo, 7 jun. 2026, 09:24
Concluído domingo, 7 jun. 2026, 09:44
Duração 19 minutos 34 segundos
Questão 1
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
A cultura pode ser modificada em alguns pontos com o passar do tempo.
Talvez você tenha ouvido: “- Na minha época não tinha essa pouca vergonha!”,
ou visto as mudanças temporais nas fotografias quando observamos as
roupas, cortes de cabelo, músicas, gírias, e outros componentes culturais de
um determinado povo.
Sobre essas mudanças culturais, podemos afirmar sobre modo endógeno ou
exógeno:
I. O modo endógeno pode ser decorrente do próprio sistema cultural, a partir
dos membros que participam dessa sociedade.
II. O modo exógeno se dá por meio de um contato cultural, com outros povos,
que acaba interferindo em práticas culturais estabelecidas antes do contato.
III. O modo exógeno pode ser decorrente do próprio sistema cultural, a partir
dos membros que participam dessa sociedade.
IV. O modo endógeno se dá por meio de um contato cultural, com outros povos,
que acaba interferindo em práticas culturais estabelecidas antes do contato.
Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
a. As sentenças I e II estão corretas.
b. As sentenças I e III estão corretas.
c. As sentenças II e III estão corretas.
d. As sentenças II e IV estão corretas.
e. As sentenças III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Quando se trata de definir cultura, podemos explorá-la considerando certos
aspectos, particularmente no contexto da perspectiva humana. É relevante
observar que os indivíduos frequentemente moldam seu comportamento de
acordo com os padrões e regulamentos estabelecidos para um grupo
específico. Quando alguém diverge dessas normas, é comumente rotulado
como um desviante ou infrator. A estigmatização associada a tal rótulo pode
desencadear atos discriminatórios dentro da sociedade. Como resultado, a
coerção social entra em cena, influenciando as pessoas a se conformarem às
normas e expectativas preservadas por aquela cultura.
Baseado na afirmação acima, assinale a alternativa correta que responda a
pergunta: Qual é o resultado da coerção social dentro de uma determinada
cultura?
a. A eliminação de todas as formas de discriminação.
b. A condicionação das pessoas a agirem de acordo com as normas
culturais.
c. A promoção da diversidade cultural.
d. Não produz resultado nenhum, pois a coerção social não existe.
e. O estabelecimento de novos padrões culturais.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Um ponto que devemos entender em relação a cultura, é a rapidez que
podemos conhecê-las e entendê-las na atualidade, pois observamos as
mudanças e conhecemos muitas culturas ao redor do mundo. Salientando que
é observável a linguagem, músicas, danças, vestimentas e podemos nos
deparar com pré-conceitos entre as diferenças culturais. Por exemplo,
podemos achar estranho em uma sociedade islâmica o uso da burca, enquanto
eles acham estranho o uso de biquíni. Talvez você ache estranho o homem
poder se casar com várias mulheres, mas a cultura pode ser poligâmica ou
monogâmica. Assim, nasce as diferenças culturais e nasce o etnocentrismo.
Pois achamos que o nosso é o correto, superior, melhor, entre outras coisas.
Visto que o meu certo e errado não é o do outro.
Baseado na afirmação acima, assinale a alternativa correta que responda a
pergunta: O que é uma característica comum que surge quando julgamos às
diferenças culturais, de acordo com o texto apresentado?
a. A adoção de normas globais.
b. Um acesso universal.
c. A ausência de pré-conceitos.
d. O etnocentrismo.
e. A uniformidade cultural.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
A cultura é transmitida de geração em geração, muitas vezes ocorre oralmente,
mantendo-se viva na identidade de um povo. É importante destacar que esse
legado cultural influencia as atitudes, normas e comportamentos. Ela
representa um legado social que fomenta uma convivência harmoniosa dentro
de um grupo. Além da socialização, a cultura também é adquirida através de
símbolos e linguagem partilhados entre os membros de uma localidade.
Com base na afirmação acima, analise a sentenças abaixo e assinale (V) para
verdadeiro e (F) para falso:
(   ) A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade através da
socialização.
(   ) A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade por meio da
herança genética.
(   ) A cultura é transmitida entre os membros de uma localidade por meio de
símbolos e linguagens.
A sequência correta de verdadeiro ou falso é:
a. F - F - V.
b. F - V - V.
c. V - V - V.
d. V - F - V.
e. V - V - F.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Além da aculturação, encontramos em nossos estudos a endoculturação que
tem como definição básica o aprendizado de uma cultura em que o indivíduo
está inserido desde sua infância. Ou seja, é o processo em o indivíduo convive
e é condicionado a uma conduta que se estrutura em uma determinada cultura.
Podemos exemplificar de maneira clara, que uma criança aprende o que é certo
e errado de acordo com a cultura em que vive.
Baseado na afirmação acima, assinale a alternativa correta que responda à
pergunta: Qual é a definição básica da endoculturação?
a. A fusão de culturas diferentes.
b. O processo de aculturação.
c. O aprendizado de uma cultura desde a infância.
d. O contato frequente entre diferentes culturas.
e. A rápida assimilação cultural.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
O termo "Escola de Frankfurt" refere-se a um amplo coletivo de acadêmicos
que estiveram envolvidos no Instituto de Pesquisa Social da Universidade de
Frankfurt, localizado na Alemanha. Esses pesquisadores basearam suas
abordagens em perspectivas neomarxistas, ou seja, correntes teóricas que
reexaminaram e adaptaram a teoria marxista. Durante a segunda metade do
século XX, eles produziram uma série significativa de artigos e livros que
tiveram um impacto profundo no pensamento social, especialmente no
domínio dos estudos culturais. As contribuições desse grupo de pesquisadores
resultaram na criação de conceitos e reflexões que exerceram uma influência
substancial no campo da cultura e nos estudos sociais em geral.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I - Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão
marxista em relação às propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada
pelos slogans de consumo.
POIS:
II - Buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e
dominação através do consumo desenfreado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a
asserção I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a
asserção I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é contradiz a
asserção I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Ao pensarmos na ralação dos medicamentos a questões culturais, podemos
afirmar que o uso de fármacos psicotrópicos está relacionado à questão de
valores sociais e na questão das expectativas de relacionamentos sociais. Ou
seja, seu uso está relacionado à questão da inserção e controle de
comportamentos considerados socialmente normais.
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo e assinale
a alternativa correta que melhor explique a questão cultural do de fármacos:
a. As drogas psicotrópicas eram vistas como um meio (tanto
farmacológico quanto simbólico) de atender as expectativas sociais,
quer no trabalho ou dentro da família. Essas expectativas incluem a
visão cultural do que constitui o comportamento“normal” e aceitável e
como este deve ser obtido.
b. A utilização de drogas psicotrópicas não tem relação nenhuma com as
questões culturais de inserção na sociedade.
c. A não utilização de drogas psicotrópicas foi vista como um meio
(tanto farmacológico quanto simbólico) abandonando o convívio
social, quer no trabalho ou dentro da família. Essas expectativas não
incluem a visão cultural do que constitui o comportamento “normal” e
aceitável e como este deve ser obtido.
d. As drogas psicotrópicas não eram vistas como um meio (tanto
farmacológico quanto simbólico) e não atendem as expectativas
sociais, quer no trabalho ou dentro da família. Essas expectativas
incluem a visão cultural do que constitui o comportamento “normal” e
aceitável e como este deve ser obtido.
e. As drogas psicotrópicas eram vistas como um meio (tanto
farmacológico quanto depressivo) recolocando a pessoas na
sociedade Sem se preocupar com as expectativas que incluem a visão
cultural do que constitui o comportamento “normal” e aceitável e como
este deve ser obtido.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Diferentes regiões do mundo produzem diferentes formas de álcool,
dependendo do clima, das colheitas e da vegetação locais. O uísque, a vodca, o
gim e a cerveja são todos derivados principalmente de grãos, o saquê japonês
é feito de arroz fermentado, o rum, da cana-de-açúcar, assim como a bebida
brasileira cachaça, e centenas de tipos de vinho podem ser obtidos a partir de
uma variedade de espécies de uva.
Após encontrarmos diferentes bebidas alcoólicas em diferentes culturas que a
consomem, podemos afirmar que:
Assinale a alternativa correta:
a. Existem casos do consumo consciente de bebidas alcoólicas para se
sentir violento e ser um modelo ideal imposto pela sociedade.
b. Não existem casos do abuso de bebidas alcoólicas em lugar nenhum
do mundo.
c. O abuso de bebidas alcoólicas é uma questão pessoal e não envolve a
questão cultural.
d. Não existem casos do abuso de bebidas alcoólicas para se sentir
pertencente ao modelo ideal imposto pela sociedade.
e. Existem casos do abuso de bebidas alcoólicas para se sentir
pertencente ao modelo ideal imposto pela sociedade.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
É importante considerar que a tarefa de estabelecer uma definição formal para
os diversos tipos de patrimônio não é simples, uma vez que numerosos
elementos os distinguem uns dos outros. Nesse sentido, podemos afirmar que
há uma variedade específica de tipos de patrimônio, mas os mais
proeminentes incluem o patrimônio cultural, o patrimônio histórico, o
patrimônio material e o patrimônio imaterial.
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo e assinale a(s)
sentença(s) que apresentam o significado dos principais tipos de patrimônio.
I – O patrimônio histórico pode ser compreendido nas conexões que existem
entre a rememoração e a contemporaneidade. A primeira relaciona-se com o
passado e com a memória; a segunda liga-se ao presente. O patrimônio
histórico, dessa forma, realiza a mediação entre passado e presente, tendo
como perspectiva sempre a construção do futuro.
II – O patrimônio material pode ser definido brevemente como aquele “[...]
voltado para os testemunhos físicos do passado [...]”. Isto é, o objeto
patrimonial material sempre será algum bem cultural tangível, passando por
edificações e monumentos, que remetam a aspectos históricos e culturais
relevantes para uma determinada sociedade.
III – Patrimônio material, o mais importante são as coisas ou seja, os bens
culturais e históricos tangíveis.
IV – Patrimônio imaterial, o principal são as pessoas”. Onde verificamos
aqueles bens histórico-culturais intangíveis, como as formas de expressão, as
celebrações religiosas, os saberes, etc
Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
a. As sentenças I, III e IV estão corretas.
b. As sentenças I e IV estão corretas.
c. As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
d. As sentenças I, II, e IV estão corretas.
e. As sentenças II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Em uma pesquisa rápida no “Google Trends” na data de 21/09/2023,
encontramos um aumento considerável sobre o termo “Depressão”,
destacando os estados do Maranhão, Minas Gerais e Acre com o maior
número de pesquisas na internet sobre o tema. Sabemos que esses números
não refletem o número de indivíduos que encontramos com depressão, mas
demonstra a grande preocupação com o assunto por parte da população do
Brasil. Vale ressaltar que os fatores culturais desempenham uma importante
função na resposta ao estresse e à depressão. Podemos dizer que sua função
pode ser pensada:
Assinale a alternativa correta que melhor contempla a função que os culturais
desempenham em resposta ao estresse e depressão:
a. Como desamparo.
b. Como desprotetora.
c. Como privação.
d. Como protetora.
e. Como desarrimado.
Sua resposta está correta.