DBI05631 Aulas 3 e 4 Ecologia Ambiente e Sociedade

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Profa. Dra. Ronara Ferreira 
ronara.ferreira@gmail.com 
DBI 05631 – Ecologia Básica 
OBJETIVOS DA AULA DE HOJE 
¤ Sustentabilidade 
 
¤ Exploração de recursos vivos 
 
¤ Produção Máxima Sustentável 
 
¤ Agroecologia 
 
¤ Funções e serviços ecológicos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sustentabilidade 
¤ Atividade sustentável: aquela que pode ser 
continuada ou repetida no futuro. 
 
¤ Alimentos 
¤ Pesca de forma desenfreada sem levar em conta 
capacidade das populações de peixes se 
recuperarem. 
¤ Culturas agrícolas em lugar de florestas com solo 
deteriorado e recursos hídricos inadequados. 
 
 
 
 
 
 
Capacidade de suporte global 
¤ Quantas pessoas o mundo pode suportar? 
 
¤ Estimativas variam de 1 bilhão a 1 trilhão. 
 
¤ Quantas pessoas poderiam viver da Terra e não 
sobre a Terra? 
 
¤ Considerando alimentos, espaço razoável isto seria 
muito menos (sociedade de consumo - países 
desenvolvidos e em desenvolvimento). 
 
¤ Recursos renováveis (madeira) 
¤ Recursos não renováveis (aço e alumínio) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Crescimento exponencial da população humana e 
do consumo 
Atividades humanas 
 
Agricultura Pesca Indústria Urbanização Comércio 
 e crescimento internacional 
Perda e degradação do 
habitat 
Poluição 
Mudança da cobertura 
vegetal 
Fragmentação do 
habitat 
Superexploração 
Introdução de 
espécies invasoras 
Mudança climática 
Perda da biodiversidade 
Exploração de recursos vivos 
¤ Limite maior: alimento 
 
¤ Seleção e colheita de indivíduos para alimentação 
 
¤ Exemplo da Pesca 
 
¤ População explorada: 
 
¤ Risco de superexploração 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exploração de recursos vivos 
¤ Estoques de peixes no ponto da superexploração ou 
próximo dele. 
 
¤ Como explorar sem “acabar com a população”? 
 
¤ Estratégias de exploração 
 
¤ População ao ser explorada é adensada=competição 
intra-específica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Produção Máxima Sustentável (PMS) 
¤ Sem exploração, populações se estabelecem próximo 
a capacidade de suporte, mas com exploração, 
populações ficam abaixo; 
 
¤ Tamanho populacional intermediário no qual 
produção de peixes (recrutamento líquido) por ano 
será a mais alta. 
 
¤ Ou seja, se existem 10 milhões de peixes NOVOS a 
cada ano, este também é o número máximo de peixes 
que podem ser retirados da população sem alterar 
seu tamanho (PMS) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Produção Máxima Sustentável (PMS) 
PMS 
M
éd
ia
 d
e 
ex
p
lo
ra
çã
o
 
Esforço de exploração 
Produção Máxima Sustentável (PMS) 
¤ Falhas: 
¤ 1) Encarar população como número de indivíduos 
similares (e as idades?- reprodução) 
 
¤ 2) Baseadas em curvas de recrutamento única, o 
conceito considera ambiente invariável 
 
¤ 3) Na prática, pode ser impossível estimar PMS 
 
¤ 4) Alcançar PMS não é melhor critério de julgamento, 
e quanto aos empregos associados a pesca? 
 
 
 
 
 
 
 
 
Produção Máxima Sustentável (PMS) 
¤ COTAS FIXAS 
 
¤ Modos de obter PMS sobre base regular: 
 
¤ Todo ano, a mesma quantidade de peixe é retirada da 
população, considerando sempre a mesma taxa de 
recrutamento, mas não é isso que ocorre no mundo 
real. 
 
¤ Método empregado pelos governos para estipular 
taxa de exploração (ÁS VEZES NÃO É 
SUSTENTÁVEL) 
 
 
 
 
 
 
 
Produção Máxima Sustentável (PMS) 
¤ COTAS POR ESFORÇO FIXO 
 
¤ Para manter safra (peixe, milho, caça...) constante 
 
¤ Número de dias de arrasto ou número de dias de disparo 
 
¤ Quantidade retirada aumenta em função do tamanho 
populacional (abundância das espécies= fácil ou difícil de 
encontrar) 
 
 
 
 
 
 
 
MONOCULTURAS 
¤ Globalmente existe abundância de alimento 
 
¤ Suprimento de alimento aumentou em países em 
desenvolvimento mas distribuição é desigual. 
 
¤ Monoculturas é maximização da produção de 
alimentos 
 => controle da densidade populacional (mas gera 
doença) 
 => quantidade e qualidade de recursos oferecidos 
(mas usa produtos tóxicos) 
 
 
 
 
COMO A AGROPECUÁRIA INTERFERE 
NA BIODIVERSIDADE 
¤ Há mais de 1000 anos, agricultura na humanidade 
 
¤ Áreas pequenas voltadas para subsistência 
 
¤ BAIXO efeito sobre biodiversidade 
 
 
COMO A AGROPECUÁRIA INTERFERE 
NA BIODIVERSIDADE 
 
 
¤ Aumento do crescimento populacional 
 
¤ Organização em sociedade 
 
¤ Comércio 
 
¤ Demanda por mais alimentos 
 
¤ Novas tecnologias 
 
COMO A AGROPECUÁRIA INTERFERE NA BIODIVERSIDADE 
 
 
¤ Intensificação da agricultura 
 
¤ Impacto sobre outros organismos 
 
¤ Agropecuária é responsável pela maior parte de 
perda da biodiversidade 
 
¤ Mudança da paisagem 
 
¤ Substituição de nativas por antropizadas 
 
¤ Alteração nas relações ecológicas 
 
¤ Alteração das condições e recursos existentes 
 
¤ Diminuição da heterogeneidade ambiental 
 
¤ Perda e fragmentação de habitat 
 
COMO A AGROPECUÁRIA INTERFERE NA BIODIVERSIDADE 
AGROPECUÁRIA 
¤ Alteração nas relações ecológicas 
¤Alteração das condições (umidade/temperatura) e 
recursos existentes (alimento, abrigo, parceiro sexual). 
¤Diminuição da heterogeneidade ambiental 
¤Perda e fragmentação de habitat 
 
 
 
 
PERDA E FRAGMENTAÇÃO DE HABITATS 
 
DIMINUIÇÃO DA BIODIVERSIDADE 
 
PERDA DE FUNÇÕES ECOLÓGICAS 
COMO A AGROPECUÁRIA INTERFERE NA BIODIVERSIDADE 
AGRICULTURA/PECUÁRIA 
BIODIVERSIDADE 
PRÁTICAS CONVENCIONAIS 
AGRICULTURA/PECUÁRIA 
AGROECOLOGIA 
O QUE É AGROECOLOGIA? 
¤ Ciência - estuda as relações e processos ecológicos 
existentes num sistema de produção agrícola 
 
¤ Conjunto de práticas agrárias que levam em 
consideração os processos ecológicos dentro do 
agroecossistema, no manejo de plantas e animais 
 
 
 
A Agroecologia proporciona então as bases científicas 
para apoiar o processo de transição para uma 
agricultura “sustentável” nas suas diversas 
manifestações e/ou denominações. 
 
Altieri 1999. 
 
O que é agroecologia? 
A agroecologia é usada como técnica agrícola desde 
antes da agricultura realizada pelos índios no nosso 
país. 
•Forma de organização dos cultivos de forma a 
MINIMIZAR ou mesmo EXCLUIR insumos provindos de 
fora da propriedade 
 
•Baixo custo de produção 
 
•Valorização da cultura 
 
 
O que é agroecologia? 
Simbolismos nas retratações da 
agricultura e descrença pelos 
cientistas 
O ressurgimento da 
agroecologia se deu a 
partir do estudo de 
culturas tradicionais 
O QUE É AGROECOSSISTEMA? 
AGROECOSSISTEMA 
¤ Sistema ecológico manejado pelo homem 
 
¤ Incorpora agricultura e pecuária 
 
¤ Fatores biológicos, sociais e econômicos afetam o 
manejo 
 
¤ Insumos externos 
 
¤ Perspectiva conservacionista e sustentável 
¤ Quanto mais diverso o agroecossistema, mais 
estável ele será 
 
¤ Assim como os determinantes não são apenas 
ecológicos, as perturbações também não 
¤ Mudanças de mercado 
¤ Alterações de densidade populacional 
¤ Modificações em relação à posse da terra 
 
¤ Em relação às perturbações ecológicas... 
 
ESTABILIDADE DO AGROECOSSISTEMA¤ Qual das duas comunidades parece ser mais estável? 
¤ Grande parte da 
produtividade advinda 
de um sistema natural 
retorna para o próprio 
sistema 
 
¤ No agroecossistema 
os nutrientes vêm por 
fontes externas e o 
vegetal é exportado  
limita o reinvestimento 
energético 
 
PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS 
¤ Maior eficiência do uso da terra 
¤ Sorgo e guandu na Índia – 0,94 ha de sorgo + 0,68 ha de guandu = 
1ha de policultura 
 
¤ Maior oferta de produtos para o agricultor em termos 
nutricionais e de mercado 
 
¤ Menor incidência de pragas 
¤ 53% das espécies de praga são menos 
abundantes 
POLICULTURA 
PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS 
CULTIVO DE COBERTURA 
¤ Plantas herbáceas anuais ou perenes cobrem o solo 
 
¤ Melhoria da estrutura do solo e infiltração da água 
 
¤ Prevenção da erosão do solo 
 
¤ Melhoria da fertilidade do solo 
 
¤ Auxílio no controle de insetos 
 
¤ Modifica o microclima 
PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS 
ROTAÇÃO DE CULTURAS 
¤ Espécies diferentes sucessivamente cultivadas em 
sequencia definida 
 
¤ Melhoria da fertilidade do solo 
 
¤ Auxílio no controle de insetos, invasoras e doenças 
¤ Quebra do ciclo vital 
 
PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS 
CULTIVO MÍNIMO 
¤ Restos das culturas são deixados no solo 
 
¤ Melhoria da fertilidade do solo 
 
¤ Reduz as perdas de solo 
 
¤ Conserva a umidade 
 
PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS 
SISTEMAS AGROFLORESTAIS 
¤ Árvores associadas no espaço ou no tempo com 
culturas agrícolas e/ou animais 
SISTEMAS AGROFLORESTAIS 
BIODIVERSIDADE 
AGROECOLOGIA 
Funções e serviços ecológicos 
 
 Funções desempenhadas pelos organismos sobre o 
meio ambiente; 
 
 Processos ecológicos desempenhados por seres vivos 
que produzem determinada modificação sobre o meio; 
 
 Funções que são constituintes de um determinado tipo 
de habitat e dos quais as espécies são dependentes. 
 
Funções ecológicas 
Funções e serviços ecológicos 
 Funções de ecossistema: referem-se tanto ao habitat, propriedades 
biológicas ou propriedades do sistema ou processos do 
ecossistema. 
 
 “Bens” do ecossistema (comida) e serviços (ciclagem de 
nutrientes) representam benefícios para a população humana, direta 
e indiretamente das funções do ecossistema. 
 
 
Serviços de ecossistema são os processos pelos quais o meio 
ambiente produz recursos que geralmente produzem benefícios 
diretos aos seres humanos. 
 
 
Serviços ecológicos e de ecossistema 
 Serviços ecológicos são diretamente benéficos e relevantes 
para os seres humanos. 
Função 
Serviço 
Funções e serviços ecológicos 
 Serviços ecológicos são diretamente benéficos e relevantes 
para os seres humanos. 
$$$ para os humanos 
Funções e serviços ecológicos 
Alimentação para as abelhas 
Polinização para as flores 
 Quantificação dos serviços ecológicos prestados por 
insetos para os humanos. 
SERVIÇOS ECOLÓGICOS 
Valor econômico dos insetos nos EUA. 
SERVIÇOS ECOLÓGICOS 
 Insetos nativos e sem reconhecida importância (fins 
de preservação). 
Eliminação de fezes 
Polinização 
Controle de pragas Recreação Commodities 
SERVIÇOS ECOLÓGICOS 
Eliminação de fezes/ Controle de pragas 
 Besouros rola- bosta (Scarabaeinae): 
SERVIÇOS ECOLÓGICOS 
Eliminação de fezes/ Controle de pragas 
Economia de 4.9 bilhões de dólares/ ano 
Pragas de moscas Volatilização do nitrogênio 
Parasitismo Perda de forragem 
SERVIÇOS ECOLÓGICOS 
Polinização 
 Abelhas nativas nas plantações nos EUA 
Ganho de 3.7 bilhões de dólares/ ano 
O serviço mais reconhecido mediado por insetos, não 
considerando Apis mellifera (competição ?) 
SERVIÇOS ECOLÓGICOS 
Recreação 
 Cidadãos americanos gastam 60 bilhões/ano com 
atividades recreativas como caça, pesca e observação 
da natureza (parques). 
Insetos como fonte de alimento para restante da vida 
animal 
SERVIÇOS ECOLÓGICOS 
Recreação 
 Parque dos Elefantes Addo (África do Sul). 
Preocupação com preservação: 
especificidade com fezes de elefantes. 
SERVIÇOS ECOLÓGICOS 
BRASIL 
 Turismo gera milhões de reais anualmente; 
 Natureza como principal atrativo turístico; 
 Diversos biomas ameaçados e considerados hotspots: 
Cerrado, Mata Atlântica, Restinga. 
 
O que pode afetar os insetos e suas 
funções ecológicas? 
Intensificação do manejo, uso de pesticidas e herbicidas 
BIODIVERSIDADE 
PERDA DE FUNÇÕES ECOLÓGICAS 
O que pode afetar os insetos e suas 
funções ecológicas? 
 Sistemas agroflorestais de café apresentam maior 
número de formigas predadoras que sistemas 
convencionais 
 
 Sistemas convencionais de café  presença de 
formigas cortadeiras 
 
 Uso de pesticidas de amplo espectro pode matar 
inimigos naturais de diversas pragas 
 
CONTROLE BIOLÓGICO E AGROECOLOGIA 
X 
 Resende (2010) 
PRAGAS 
Afinal , o que é considerado praga? 
 População de qualquer espécie de ser vivo, com 
aumento exagerado de indivíduos no ambiente causando 
desequilíbrios ecológicos tais como esgotamento dos 
alimentos, devastação de plantações, extinção de outras 
espécies, doenças… 
PRAGAS 
 Em todo o mundo existem 67000 espécies pragas de 
lavouras: 
 8000 ervas daninhas 
9000 insetos e ácaros 
50000 patógenos 
 
PRAGAS 
 O objetivo do controle de pragas não é sua 
erradicação total: 
 O objetivo é reduzir a praga a um nível a partir do qual 
não se pague para obter ainda mais o controle: nível de 
dano econômico (NDE). 
 
Controle de pragas 
PRAGAS 
Equilíbrio da abundância 
Equilíbrio da abundância 
Nível econômico de dano 
Nível econômico de dano 
Nível econômico de dano 
Obrigada pela atenção!