História da Educação Simulado 2

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História da Educação – Simulado 2
1. Com as guerras napoleônicas, houve o crescimento do número de crianças órfãs, especialmente na França. Pestalozzi buscou reunir essas crianças para que fossem cuidadas e educadas, desenvolvendo algumas de suas ideias mais significativas a partir de então. Segundo as ideias pedagógicas de Pestalozzi, qual dos elementos apresentados nas alternativas abaixo é fundamental para o processo educativo?
 a. A alfabetização bilingue.
 b. A aprendizagem a partir do contexto social do educando.
 c. A disciplina.
 d. O afeto.
 e. O desenvolvimento sensório-motor.
2. O Movimento Brasileiro pela Alfabetização (MOBRAL), criado em 1967, substituiu qual proposta de ensino?
 a. Acordo MEC/USAID.
 b. Reforma Universitária.
 c. Método de alfabetização “De pé no chão também se aprende a ler”.
 d. Reforma do ensino primário e secundário.
 e. Os princípios contidos na Educação Moral e Cívica.
3. Qual o objetivo da instituição da disciplina Educação Moral e Cívica durante a Ditadura Militar?
 a. Divulgação do método Paulo Freire.
 b. Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos.
 c. Estimular o pensamento crítico.
 d. Reforma do Ensino Básico.
 e. Defesa de uma educação laica, gratuita e obrigatória.
4. A educação no século XX se torna um bem universal, passa a aestar nas principais métricas do capitalismo e no seu papel relacionado ao Estado e as políticas públicas tornam-se fundamentais. Sob esse prisma, pode-se entender, equivocadamente, que a educação atende somente aos interesses do governo e da nação. Podemos perceber este contraponto no movimento explicitado abaixo:
 a. Crise da China Comunista coma imposição de novas formas de comercialização na década de 1980.
 b. Apartheid vivido na África do Sul e a crítica ao regime.
 c. Retorno conservador vivido pela educação na Suécia.
 d. Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o fim das escolas segregadas.
 e. Revolução Francesa, fortemente influenciada pelo levante de estudantes.
5. Identifique a inovação trazida pela Constituição de 1934 no âmbito educacional:
 a. Criação do Sistema S.
 b. Fim do direito de greve.
 c. Educação entendida como um direito de todos.
 d. Criação da disciplina Educação Moral e Cívica.
 e. Implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
6. A Base Nacional Comum Curricular representou um grande avanço em termos educacionais. Sobre a BNCC não é correto afirmar que:
 a. A implementação da BNCC por parte das escolas é facultativa.
 b. A BNCC é um documento de caráter normativo, que vida toda a Educação Básica.
 c. Uma das competências da BNCC diz respeito ao desenvolvimento das habilidades socioemocionais.
 d. A BNCC pretende ser um instrumento de fortalecimento da cidadania.
 e. A BNCC estabeleceu dez competências gerais a serem introduzidas no ambiente escolar.
7. Analise a charge a seguir e responda o que se pede
(Charge de Carlos Ruas. Disponível em https://umsabadoqualquer.com/cada-um-com-o-seu/) 
Durante a Idade Média, houve franca expansão do cristianismo na Europa, passando de religiões politeístas para uma monoteísta, apresentado como universal. Até esta época, a explicação divina/mitológica para os fenômenos era comum. Contudo, com o passar do tempo, essa configuração passa a mudar e a Ciência passa a ser utilizada para compreender os eventos observados pelos seres humanos. 
Esse movimento de validação do movimento científico ganha ênfase emq ual períodos da História?
Assinale a alternativa correta.
 a. Idade Antiga.
 b. Idade Contemporânea.
 c. Idade Média.
 d. Idade Moderna.
 e. Pré-História
8. “Esclarecimento é a saída do homem e da sua imaturidade de eu ele próprio é culpado. A imaturidade é a incapacidade de se servir do entendimento sem a orientação de outrem... Sapere aude ([Ouse saber]! Tenha a coragem de se servir do seu próprio entendimento! Eis a palavra de ordem do Esclarecimento”. 
Este fragmento de Kant pertence a um pequeno opúsculo (O que é Esclarecimento?), de 1874, mas que traduz perfeitamente o espírito daquele período.
Sobre outros fatores históricos que contribuíram com esse espírito do Esclarecimento, analise as afirmativas abaixo:
I – A Revolução Industrial (fins do séc. XVIII) permitiu que se articulasse um novo conjunto de práticas tanto no âmbito da produção (teares mecânicos, utilização do vapor) como das relações de trabalho.
II – A Revolução Francesa (fins do séc. XVIII), como movimento de contestação dos poderes da Igreja, da nobreza e da monarquia, trouxe como lemas; Liberdade (todos os homens são livres para dispor de seu corpo e de suas próprias faculdades sem serem obrigados ou restringidos a não ser pelo bem comum); Igualdade (todos são iguais perante a lei); Fraternidade (todos os homens têm direito à livre associação).
III – A Revolução Americana (fins do séc. XVIII) ocorreu como forma de resistência ao domínio da metrópole, cada vez mais arbitrário. A aristocracia local se uniu com o objetivo de romper como domínio espanhol, naquele momento, já influenciado pelas ideias iluministas.
Das afirmativas acima:
 a. Somente a II é falsa.
 b. Somente a III é falsa.
 c. Somente a I é verdadeira.
 d. Somente a I é falsa.
 e. Somente a III é verdadeira.
9. Se levarmos em conta que desde o Humanismo (Renascimento), o pensamento racionalista instaurou-se buscando superar o regime anterior (Feudalismo), o Iluminismo manifestou esse racionalismo de forma ainda mais radical, apresentando a razão humana como única necessária e capaz de dar aos homens condições plenas de vida, e combatendo ferozmente toda ideologia que se apresentasse contrária a este projeto. Sobre esta característica do Iluminismo, assinale a única alternativa abaixo que não corresponda a este contexto:
 a. A França, que passava por uma grande crise política, mostra influência iluminista quando, inflamando o povo contra o absolutismo do rei Luiz XVI, faz com que seja deposto durante a Revolução Francesa e executado no ano seguinte.
 b. Kant, filósofo alemão, contemporâneo àquele movimento, chega a afirmar que, até aquele momento, as pessoas viviam como quem em uma “infância da racionalidade”. Ou seja, não haviam chegado à maturidade do conhecimento humano.
 c. A Declaração Universal dos Direitos Humanos caracteriza a fundação das ideias iluminista, pois acreditava estabelecer leis que protegeriam todo homem de qualquer forma de exploração social; especialmente de um governo absolutista.
 d. O desejo dos iluministas era iluminar as trevas, pois consideravam que o pensamento religioso era equivocado e obscuro. Por isso deveria ser combatido.
 e. O século XVIII ficou conhecido como o Século das Luzes. Foi nesse período que ocorreu o apogeu da Razão, que combatia o Teocentrismo proveniente da Idade Média.
10. Identifique a principal mudança trazida peloa Constituição de 1967 no âmbito educacional:
 a. Implementação de um programa de alfabetização.
 b. Estabelecimento dos acordos MEC/USAID.
 c. A União estava desobrigada de investir na educação.
 d. Defesa do ensino gratuito.
 e. Reforma do Ensino de 1º e 2º grau.
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