(31)994408961- RESOLVIDO-Aula pratica suporte basico de vida e primeiros socorros (4 atividade)

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Roteiro Aula Prática
SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS
Público
Públic2o
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS
Unidade: U1_INTRODUCAO_AOS_PRIMEIROS_SOCORROS
Aula: A4_EMERGENCIAS_PSICOLOGICAS
	OBJETIVOS
	Definição dos objetivos da aula prática:
	· Conhecer os sinais e sintomas de uma crise de ansiedade.
· Realizar avaliação inicial de um paciente em emergência psicológica.
· Conhecer as medidas iniciais no manejo das emergências psicológicas.
	SOLUÇÃO DIGITAL:
	Assistir ao vídeo de demonstração práticas das técnicas propostas, acessando o link:
https://mdstrm.com/embed/6765749d94a83798b6a24576
	PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
	Procedimento/Atividade nº 1
AVALIAÇÃO DOS SINAIS E SINTOMAS
No vídeo desta aula, você irá entender como pode auxiliar uma pessoa que se encontra em uma situação de emergência psicológica, como é possível prestar uma assistência inicial, até que a assistência médica chegue, quando necessário.
Link do vídeo: https://mdstrm.com/embed/6765749d94a83798b6a24576
Atividade proposta: Pacientes com crises de ansiedade e com ideação suicida frequentemente apresentam sinais e sintomas característicos que podem auxiliar ao profissional de saúde na avaliação e assistência iniciais na presença dessas situações.
Procedimentos para a realização da atividade:
Ao se deparar com um paciente em uma crise de ansiedade, devemos tomar os seguintes cuidados até que seja encaminhado para unidade de atendimento, se necessário.
a. Identificação de sinais: identificação de sinais indicativos de uma crise psicológica.
	b. Avaliação de sinais e sintomas: apresentação dos principais sinais e sintomas apresentados pelo paciente.
c. Abordagens relacionadas aos sintomas apresentados: abordagem de como devemos nos portar nas urgências psicológicas mais frequentes.
Avaliando os resultados:
1. Quais são os principais sinais e sintomas que um profissional da saúde deve observar em um paciente em crise de ansiedade e como esses sinais podem orientar o tratamento inicial antes da chegada de um médico?
2. Quais são os passos iniciais que um profissional da saúde deve tomar ao atender um paciente com ideação suicida?
3. Qual a importância desses conhecimentos para o profissional de saúde que se depara com um paciente em crise psicológica até que o profissional especializado chegue ou o paciente seja encaminhado para uma unidade de atendimento?
Checklist:
· Assistir à demonstração prática.
· Construção do conhecimento sobre os temas abordados.
· Avaliar os resultados.
	RESULTADOS
	Resultados do experimento:
	Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
· Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
	Resultados de Aprendizagem:
	Como resultados dessa prática, o aluno deverá estar apto a identificar, avaliar e conduzir um
paciente com crise de ansiedade e/ou ideação suicida até que o atendimento especializado chegue ou o paciente seja encaminhado para unidade de atendimento.
Públic3o
Roteiro Aula Prática
SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS
Público
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS
Unidade: U2_SUPORTE_BASICO_DE_VIDA
Aula: A3_INTRODUCAO_AO_SUPORTE_BASICO_DE_VIDA
	OBJETIVOS
	Definição dos objetivos da aula prática:
	· Capacitar o aluno no reconhecimento de uma parada cardiorrespiratória.
· Conhecer e saber identificar os ritmos de parada cardiorrespiratória.
· Instruir sobre a manobra de reanimação cardiopulmonar.
	SOLUÇÃO DIGITAL:
	Assistir ao vídeo de demonstração práticas das técnicas propostas, acessando o link:
https://mdstrm.com/embed/6765750d7010a15941e6cd2c
	PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
	Procedimento/Atividade nº 1
IDENTIFICAÇÃO E ASSISTÊNCIA A UMA PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA (PCR)
Nesta aula, você irá aprender como realizar a ressuscitação cardiopulmonar de qualidade e precoce em um paciente que apresenta uma parada cardiorrespiratória, assim como solicitar atendimento médico especializado.
Link do vídeo: https://mdstrm.com/embed/6765750d7010a15941e6cd2c
Atividade proposta: Demonstração de como realizar o reconhecimento e assistência a uma parada cardiorrespiratória.
Procedimentos para a realização da atividade:
Ao se deparar com um paciente com suspeita de estar em uma parada cardiorrespiratória, devemos iniciar a avaliação e assistência imediatamente.
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	a. Reconhecimento de uma PCR: reconhecimento de uma PCR e solicitação de ajuda de forma adequada.
b. Iniciar a reanimação cardiopulmonar: apresentação dos principais pontos de atenção relacionados à reanimação cardiopulmonar.
c. Análise do ritmo de PCR: utilização do desfibrilador externo automático e identificação de ritmos de PCR.
Avaliando os resultados:
1. Quais são os ritmos de parada cardiorrespiratória e quais possuem indicação de administração de choque para desfibrilação?
2. Quais são as principais características de uma massagem cardíaca de qualidade?
3. Como devem ser os ciclos de massagem e ventilação em paciente intubado e não intubado?
Checklist:
· Assistir à demonstração prática.
· Construção do conhecimento sobre os temas abordados.
· Avaliar os resultados.
	RESULTADOS
	Resultados do experimento:
	Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
· Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
	Resultados de Aprendizagem:
	Como resultados dessa prática, o aluno deverá estar apto a identificar, avaliar e conduzir uma
reanimação cardiopulmonar em paciente em parada cardiorrespiratória.
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Roteiro Aula Prática
SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS
Público
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS
Unidade: U3_EMERGENCIAS_CLÍNICAS
Aula: A1_DESMAIO_E_CRISES_CONVULSIVAS
	OBJETIVOS
	Definição dos objetivos da aula prática:
	· Capacitar o aluno no reconhecimento de lipotimia, desmaio e crise convulsiva. .
· Instruir sobre as condutas que podem ser realizadas na assistência a um paciente com lipotimia, desmaio ou crise convulsiva.
	SOLUÇÃO DIGITAL:
	Assistir ao vídeo de demonstração práticas das técnicas propostas, acessando o link:
https://mdstrm.com/embed/676575e994a83798b6a26881
	PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
	Procedimento/Atividade nº 1
RECONHECIMENTO E ASSISTÊNCIA INICIAL A LIPOTIMIA, DESMAIO E CRISE CONVULSIVA
Nesta aula, você irá aprender como prestar assistência inicial a uma pessoa que apresente lipotimia, desmaio e/ou crise convulsiva. Como proteger o paciente e evitar maiores complicações, assim como solicitar atendimento médico de urgência, quando indicado.
Link do vídeo: https://mdstrm.com/embed/676575e994a83798b6a26881
Atividade proposta: Demonstração de como realizar o reconhecimento e assistência inicial a lipotimia, desmaio e crise convulsiva.
Públic2o
	Procedimentos para a realização da atividade:
Ao se deparar com um paciente em lipotimia, em desmaio ou uma crise convulsiva, é necessário que o profissional de saúde saiba como iniciar a assistência adequada para cada tipo de evento clínico.
a. Reconhecimento da condição clínica: reconhecimento de lipotimia, desmaio e crise convulsiva.
b. Condutas iniciais: apresentação dos principais pontos de atenção relacionados à assistência inicial ao paciente.
Avaliando os resultados:
1. Quais são as diferenças entre a lipotimia, o desmaio e a crise convulsiva?
2. Quais os cuidados quedevem ser tomados em relação ao paciente durante uma crise convulsiva?
3. Quais as principais causas relacionadas à lipotimia e desmaio?
Checklist:
· Assistir à demonstração prática.
· Construção do conhecimento sobre os temas abordados.
· Avaliar os resultados.
	RESULTADOS
	Resultados do experimento:
	Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
· Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
	Resultados de Aprendizagem:
	Como resultados dessa prática, o aluno deverá estar apto a identificar, avaliar e realizar o
atendimento inicial a um paciente em lipotimia, desmaio ou crise convulsiva.
Públic3o
Roteiro Aula Prática
SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS
Público
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS
Unidade: U4_EMERGENCIAS_TRAUMATICAS
Aula: A1_HEMORRAGIAS
	OBJETIVOS
	Definição dos objetivos da aula prática:
	· Capacitar o aluno no reconhecimento de hemorragias.
· Instruir sobre as condutas que podem ser realizadas no controle de hemorragias, amputações traumáticas e objetos encravados.
	SOLUÇÃO DIGITAL:
	Assistir ao vídeo de demonstração práticas das técnicas propostas, acessando o link:
https://mdstrm.com/embed/676575ac1e8e2bc9c8b06840
	PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
	Procedimento/Atividade nº 1
RECONHECIMENTO E ASSISTÊNCIA INICIAL A SITUAÇÕES DE HEMORRAGIA, AMPUTAÇÃO E OBJETO ENCRAVADO
Nesta aula, você irá aprender sobre como prestar assistência inicial adequada a uma situação de hemorragia ou objeto encravado/empalado.
Link do vídeo: https://mdstrm.com/embed/676575ac1e8e2bc9c8b06840
Atividade proposta: Demonstração de como realizar o reconhecimento e assistência inicial a uma hemorragia, amputação traumática e a objeto encravado.
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	Procedimentos para a realização da atividade:
Ao se deparar com um paciente apresentando hemorragia, amputação traumática ou objeto encravado é essencial que o atendimento inicial seja realizado de forma correta, afim reduzir o risco de morte do paciente, além de reduzir os danos causados pelas lesões.
a. Reconhecimento da condição clínica: reconhecimento de uma hemorragia, de amputação traumática e objeto encravado.
b. Condutas iniciais: apresentação dos principais pontos de atenção relacionados à assistência inicial ao paciente nas condições de hemorragia, amputação traumática e objeto encravado.
Avaliando os resultados:
1. Qual a diferença entre um objeto encravado e um objeto empalado?
2. Em qual situação o torniquete é indicado na contenção de uma hemorragia?
3. Quais os sinais que o paciente pode apresentar que indicam lesão grave com importante perda de sangue?
Checklist:
· Assistir à demonstração prática.
· Construção do conhecimento sobre os temas abordados.
· Avaliar os resultados.
	RESULTADOS
	Resultados do experimento:
	Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
· Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
	Resultados de Aprendizagem:
	Como resultados dessa prática, o aluno deverá estar apto a identificar, avaliar e realizar o
atendimento inicial a um paciente com hemoragia, amputação traumática ou objeto encravado.
Públic3o
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