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14:49 43 que você está buscando? Modo PasselA J Material Buscar no material U ud como democracia e igualdade social, inspirando constituições posteriores. Pergunta 7 0,3 em 0,3 pontos Durante período do regime militar no Brasil (1964-1985), Estado promoveu uma série de reformas e políticas educacionais que impactaram profundamente a estrutura e os objetivos da educação pública. Entre essas mudanças, destacaram-se concepções de formação, formas de gestão e orientações curriculares que refletiam a lógica política e econômica do período. Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa que expressa corretamente uma característica predominante das políticas educacionais adotadas naquele momento: Resposta b. Selecionada: A implementação de uma perspectiva tecnicista, com organização curricular rigidamente centralizada e orientação voltada à formação funcionalista. 4/7 14:57 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE GESTÃO Respostas: a. fortalecimento da autonomia pedagógica e a promoção de debates críticos e democráticos no ambiente escolar. b. A implementação de uma perspectiva tecnicista, com organização curricular rigidamente centralizada e orientação voltada a formação funcionalista. C. A ampliação das políticas de inclusão, com expansão das matrículas em escolas regulares para pessoas com deficiência. d. A descentralização ampla da gestão educacional, delegando aos municípios a maior parte das responsabilidades. incentivo à liberdade de expressão e à participação política estudantil. e. Comentário Resposta: da resposta: Comentário: A ênfase no tecnicismo, característica marcante do período, visava formar mão de obra qualificada para atender às demandas do modelo econômico desenvolvimentista implantado pelo regime militar. Essa orientação privilegiou conteúdos instrumentais e pragmáticos, com currículo centralizado e fortemente controlado pelo Estado, ao mesmo tempo em que restringiu abordagens humanísticas e críticas, desestimulando qualquer manifestação de autonomia pedagógica e reflexão política nas escolas. Pergunta 8 0,3 em 0,3 pontos novo Plano Nacional de Educação (PNE) 2024-2034 define diretrizes e metas voltadas à ampliação da qualidade da educação básica e à garantia do direito à alfabetização na idade certa. Entre os objetivos prioritários estabelecidos, destaca-se: Resposta b. Selecionada: Garantir que todas as crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2° ano do Ensino Fundamental, assegurando processos de avaliação diagnóstica periódica. Respostas: a. Restringir acesso ao ensino superior aos estudantes com renda per capita superior a três salários mínimos. b. Garantir que todas as crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2° ano do Ensino Fundamental, assegurando processos de avaliação diagnóstica periódica. C. Extinguir programas de formação docente continuada, priorizando exclusivamente capacitações pontuais. d. Revogar regime de colaboração entre os entes federativos para definição das políticas educacionais. e. Substituir integralmente ensino presencial por modelos híbridos compulsórios, independentemente da infraestrutura local. Comentário da Resposta: resposta: Comentário: PNE 2024-2034 reafirma a alfabetização de todas as crianças até final do 2° ano do Ensino Fundamental como prioridade estratégica, vinculando essa meta a processos de avaliação diagnóstica periódica, ao fortalecimento da formação docente e à ampliação de políticas de acompanhamento pedagógico. 5/7 Revisar do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE GESTÃO